Consultant en bilan des compétences et RH - DFSSU

Transcription

Service Formation Permanente
La formation tout au long de la vie à l'Université Paris 8
Présentation de la formation
Acquisition de méthodes, techniques et outils pour la pratique de l'évaluation et du bilan des compétences,
Supervision soutenue de la pratique durant le stage et accompagnement du développement du projet
professionnel,
Enseignement dispensé majoritairement par des professionnels de terrain (acteurs clés des RH, chargé de
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bilan) et des universitaires,
De nombreux travaux pratiques d'application, des jeux de rôle et des simulations, tous débriefés.
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Lire les témoignages des intervenants et des stagiaires en bas de cette page
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Objectifs
À l'issue de la formation, les participants seront capables de :
conduire des des activités d'analyse de compétences de type prestations de bilan de compétences, prestations Pôle
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Emploi, Validation des Acquis de l'expérience
mettre en place des dispositifs relevant de la gestion des ressources humaines (recrutement, GPEC, évaluation
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annuelle, formation) au sein de l'entreprise en considération du contexte dans lesquels ils sont menés et de leurs
finalités.
Publics concernés
Cette formation s'adresse :
aux conseillers de bilans de compétences, prestataires Pôle Emploi, consultants ou acteurs en ressources humaines
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(chargés de recrutement, responsables de service formation, etc.), responsables de la validation des acquis (VAE-VAP),
responsables d'audits, conseillers d'orientation, conseillers en insertion-évolution-reconversionprofessionnelle ;
ainsi qu'aux personnes en reconversion souhaitant investir le champ de l'accompagnement professionnel ou de la
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gestion des ressources humaines.
Cette formation peut être suivie en formation continue (demandeurs d'emploi ou salariés en CIF, plan de formation, DIF, etc.)
ou en contrat de professionnalisation (jeunes de -26 ans et demandeurs d'emploi de +26 ans).
Critères d'admission
L'admission à cette formation se fait :
soit sur titre (Master 1, Bac + 4, délivré par une université française ou titre équivalent),
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soit sur validation des acquis professionnels et personnels : la VAPP (décret de 2013) peut être accordée aux personnes
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ne remplissant pas les conditions pré-citées, après exposé de leurs motivations, centres d'intérêt, expériences, et étude
de la cohérence de leur projet professionnel (remplir le dossier VAPP si nécessaire).
Copyright © Service Formation Permanente
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Dans les deux cas, après examen du dossier de candidature, puis entretien avec un ou plusieurs membre(s) de l'équipe
pédagogique.
Débouchés professionnels
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Conseiller de bilans de compétences et prestations connexes de type Pôle Emploi,
Consultant ou chargé de ressources humaines,
Acteurs en insertion-reconversion-évolution professionnelle,
Conseiller d'orientation,
Chargé de validation des acquis.
Informations Générales
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Dates : d'octobre 2017 à novembre 2018.
Périodicité : une semaine (de 4 ou 5 jours) par mois. En contrat de professionnalisation, compter 1 jour de plus tous les
2 regroupements.
Durée :en formation continue : 555,5 heures de formation dont 384 h. d'enseignement et 24,5 h. d'évaluation (soit 59
jours) + 147 h. de stage (soit 21 jours)en contrat de professionnalisation : 450,5 heures de formation (soit 65 jours)
dont 384 h. d'enseignement + 42 h. de tutorat compétences + 24,5 h. d'évaluation. Les heures au delà de celles
consacrées à la formation se déroulent en entreprise.
Calendrier : mis en ligne prochainement
Lieu : Paris 10e
Effectif : 40 personnes
Année de création : 2004 (DESU Evaluation et bilan des compétences)
Tarif : 4 820 € (+ 250 € de frais de VAPP si nécessaire)+ 269,10 € de droits d'inscription universitaireCette formation est
éligible à l'ensemble des dispositifs de financement de la Formation Professionnelle Continue :- Financement entreprise :
Plan de Formation, Période de Professionnalisation,- Prise en charge par un organisme (ex : OPCA) : Congé Individuel
de Formation (CIF),- Financement individuel partiel ou total.Notre conseilEntamez vos démarches de demande de
nancement (en formation continue) et de recherche d'entreprise (en contrat de professionnalisation) en amont de votre
candidature pédagogique, dans les 4 à 6 mois précédant le début de la formation.
Pour candidater, cliquez ici à partir de mars 2017.
Calendrier
Pour candidater, cliquez ici à partir de mars 2017.Calendrier de la session 2016-2018 à titre indicatif :Du 3 au 7 octobre
2016Du 14 au 18 novembre 2016Du 12 au 16 décembre 2016Du 9 au 13 janvier 2017Du 20 au 24 Février 2017Du 13 au 17
mars 2017Du 18 au 22 avril 2017Du 9 au 13 mai 2017Du 12 au 16 juin 2017Du 3 au 7 juillet 2017Du 11 au 15 septembre
2017Examens écrits 1 : 27,28 novembre et 1er décembre 2017Soutenances 1 : 29 et 30 novembre 2017Examens écrits 2 : 8,
9 et 10 janvier 2018Soutenances 2 : 11 janvier 2018
Contenu de la formation
Module n° 1Les fondamentaux du bilan et de l'analyse des compétences
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Les différents modèles et approches de la notion de compétence, de motivation et de personnalité
Fondements législatifs du bilan de compétences
Finalités, dispositifs, structure, méthodologie et outils du bilan de compétences, déontologie
Utilisation de la démarche coaching dans le bilan de compétences et l'accompagnement professionnel
Inter- culturalité dans l'évaluation des compétences
Bilan des compétences et orientation tout au long de la vie
Spécificité de l'accompagnement des publics en réinsertion professionnelle
Dispositifs de financement dans une structure de bilan de compétences, demande d'accréditation. Développement de
son activité de bilan de compétences
Module n° 2Méthodologie et technique de l'entretien dans le champs du bilan des compétences et des ressources humaines
Posture du conseiller, rôles respectifs du conseiller et du bénéficiaire, analyse et opérationnalisation de la demande
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Méthodologie de la préparation de l'organisation et du contenu de l'entretien
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Méthodologie de la conduite de l'entretien
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Méthodologie de l'entretien d'analyse de l'expérience et des compétences, démarche de portefeuille de compétences
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Synthèse du bilan de compétences et méthodologie de l'entretien de restitution
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Méthodologie d'animation d'ateliers collectifs.
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Module n° 3Méthodologie des questionnaires et des tests dans le champs du bilan des compétences et en
ressources humaines
Introduction aux techniques psychométriques : législation, restriction, éthique de la passation de questionnaires et de
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tests, validitéet fiabilité des tests, limite et utilisation circonstanciée des outils psychométriques,
Méthodologie de la passation, de l'exploitation et de la restitution d'outils psychométriques (intérêts professionnels,
•
personnalité,aptitudes…)
Module n° 4Méthodologie de l'investigation des compétences dans le champs de l'orientation et des ressources
humaines
Référentiels de compétences
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Parcours de formation et développement des compétences
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Construction d'une démarche d'évaluation des collaborateurs par les compétences et mise en place d'assessments
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Gestion prévisionnelle des emplois et des compétences (GPEC), gestion par les compétences (entreprise apprenante)
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Recrutement
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Entretien annuel d'évaluation des collaborateurs.
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Module n° 5Méthodologie de l'analyse des compétences dans le champs de la Validation des Acquis de l'Experience et pour
l'aide à l'insertion, la reconversion et l'évolution professionnelle
Finalité, structure et méthodologie de la validation des acquis de l'expérience
•
Méthodologie de l'information et de l'orientation, grands courants méthodologiques de l'orientation professionnelle
•
Bilan et aide à l'insertion professionnelle, à l'élaboration duprojet de formation, à la reconversion professionnelle et à
•
l'évolution professionnelle
Méthodologie de l'enquête métier et de la confirmation de projet
•
Technique de recherche et d'évaluation du marché de l'emploi
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Prestations Pôle Emploi.
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Module n° 6Analyse de la pratique, supervision du stage et de l'élaboration du mémoire professionnel
Aide à l'élaboration du mémoire professionnel
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Accompagnement et supervision de la mise en oeuvre pratique d'activités d'évaluation et de bilan des compétences
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durant le stage
Aide à l'opérationnalisation du projet professionnel post-formation.
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Module spécifique Contrat de Professionnalisation : Suivi tutoral, réflexion compétences, recherches documentaires et
veille professionnelle (42 h).
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Méthodes pédagogiques
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Cours théoriques et méthodologiques,
Exercices pratiques, mises en situation et simulations,
Études de cas et débriefing,
Analyse de la pratique durant le stage,
Accompagnement soutenu de l'élaboration du mémoire professionnel,
Accompagnement de l'élaboration du projet professionnel post formation,
Cycles de 7 conférences.Des visites encadrées de structures seront intégrées au programme de formation :
FONGECIF IDF, Cité des métiers, etc.
Validation des enseignements
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Contrôle de connaissances (examens écrits) ;
Rédaction et soutenance d'un mémoire professionnel avec analyse de la pratique.
Diplôme délivré
La formation permet d'obtenir le Diplôme de Formation Supérieure Spécialisée d'Université (DFSSU) « Évaluation et bilan des
compétences » de l'Université Paris 8, d'un niveau baccalauréat + 5.
Equipe pédagogique
Samuel DEMARCHI, maître de conférences en psychologie du développement, Université Paris 8
Stéphanie HEUILLON-CAGNET, consultante RH,
Marie-Carmen CASTILLO, maître de conférencesen psychologie clinique, directrice de l'UFR de Psychologie,
Université Paris 8,
Michael PICHAT, maître de conférences en psychologie du développement, Université Paris 8
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Universitaires
Lucie CUVENIER, maître de conférences en psychologie ergonomique, Université Paris 8,
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Samuel DEMARCHI,
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Sophie FRIGOUT-HENRY, maître de conférences en psychologie, Université Paris 8,
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Annamaria LAMMEL, maître de conférences en psychologie interculturelle, Université Paris 8,
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Michael PICHAT.
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Intervenants professionnels
Céline APLOGAN, conseillère en bilan de compétences, diplômée du DESU « Evaluation et bilan des compétences »,
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Fabienne BEAUMELOU, directrice de projets, Défi métiers (ancien CARIF),
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Fabien BELTRAME, chef du département offres de services, Direction régionale Pôle Emploi,
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Catherine BRAS, consultante en bilan de compétences et formatrice (FLY CONSULTING), coordinatrice pédagogique
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de la formation, diplômée du DESU « Evaluation et bilan des compétences »
Agnès BUCHELI-CIVIT, consultante sénior (LEROY dirigeant), diplômée du DESU « Evaluation et bilans des
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compétences »
Jean-Luc CHAVANIS, consultant et coach en santé au travail (La Place de la Médiation),
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Agnès COLLENOT, consultante RH et formatrice,
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Magali COURTHIEU, directrice Mission Locale Intercommunale de Châtillon-Montrouge, diplomée du DESU "Evaluation
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et bilan des compétences,
Véronique DOCHE, conseillère d'orientation (CIDJ), psychologue,
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Brigitte EGLEN, consultante en accompagnement professionnel,
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Geneviève EMILE, consultante,
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Stéphanie HEUILLON-CAGNET, chef de projet recrutement (MANPOWER), psychologue consultante senior, diplômée
•
du
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DESU « Evaluation et bilan des compétences »
Eric de la GEURONNIERE, directeur de la formation et du développement des compétences, (SUEZ
ENVIRONNEMENT)
Nicolas JOSSE, développeur de projets secteur social, (INITIATIVE 77)
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Anne-France de LA BOURDONNAYE, consultante en bilan de compétences (Biop),
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Aline LEBERT, responsable bureau VAE, Université Paris 8,
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Stéphane MONTAGNIER, conseiller en bilans des compétences, (ASTROLABE), psychologue du travail,
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Delphine NAZEMI-CHAIGNON, formatrice et coach, accompagnement au changement,
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Sandrine RIBOURG, responsable adjointe de l'incubateur de la CCI de Paris,
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Garance YVERNEAU, consultante en gestion de carrière, diplômée du DESU "Evaluation et bilan des compétences,
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Marie-Christine FAURE, consultante mobilité, APEC.
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Conférenciers (sous réserve)
Carole FISTAHL, responsable Services aux Cadres APEC,
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George ASSERAF, président de la Commission Nationale de la Certification Professionnelle CNCP ( RNCP, répertoire
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National des Certifications Professionnelles),
Bruno BERTOLI, chef de projet, service animation du réseau du FONGECIF, FPSPP,
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Déléguée régionale, ANFH Ile de France,
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Marie José GAVA, fondatrice de La Place de la Médiation, experte en gestion des risques psycho-sociaux,
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Jean-Marie PERETTI, professeur des Universités en Gestion des Ressources Humaines,
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Pascale PESTEL, Brigitte CARNELLE, CSCBC (Chambre Syndicale des Centres de Bilan de Compétences),
•
Emmanuel SANDER, professeur des universités en psychologie cognitive, Université Paris 8,
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Document non contractuel
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