Je suis amoureuse

Fiche 7 pour Filles
Je suis amoureuse
IL’amour
Il existe différentes sortes d’amour : l’amour pour tes parents et tes amis, pour ton copain
et même pour ton village. L’amour est un sentiment profond de tendresse, d’affection, de
respect, et de compréhension pour une autre personne.
Le premier amour est une expérience très forte.
L’amour ne permet pas qu’une personne profite de l’autre. Le vrai amour signifie avoir des
responsabilités et un engagement envers l’autre.
Etre amoureuse
IIEtre amoureuse est un sentiment nouveau pour toi. Tu rencontres un garçon et tu le
trouves spécial, mieux que tous les autres. Il te plaît et tout change pour toi. Tu penses
toujours à lui. Parfois, il est difficile pour toi de penser à tes études.
Tu voudrais être tout le temps avec lui. Ç’est comme un rêve.
* Citations d’après « Vous, votre vie, vos rêves », Family Care, DSW
« Quand je le vois, mon
cœur bat très fort. Je suis
trop contente. » *
« C’est tellement bien d’être
amoureuse… Vous vous sentez en
forme, comme si vous étiez une
nouvelle personne. S’il vous écrit,
vous relisez la lettre pendant des
heures. » *
« Je suis tombée amoureuse
une seule fois. C’est le cœur qui
bat très fort quand on voit la
personne qu’on aime. On
tremble. On n’arrive pas à se
tenir debout. » *
Est-ce que tu as déjà vécu
cette situation ?
Si le garçon t’aime vraiment, il va te le montrer. Il va essayer d’être souvent avec toi, de
connaître tes goûts. Il va discuter avec toi, t’aider si tu as besoin de lui, te défendre contre
les autres, te faire des compliments, il va être gentil avec toi. Il peut être ton compagnon
de loisirs ou d’études.
Si tu es amoureuse d’un garçon, cela ne veut pas dire que tu dois avoir des rapports
sexuels avec lui. Prends ton temps. Ne va pas trop vite. Il faut très bien connaître ce
garçon et avoir entièrement confiance en lui avant de faire des rapports sexuels.
Projet d'appui à l'éducation de base en Guinée - PAPEBMGUI (2006)
Fiche 7 pour Filles
Des garçons disent parfois à leur copine : « Si tu ne fais pas de rapports sexuels avec
moi, je te quitte et je cherche une autre copine. » Fais attention, un garçon comme ça met
les filles en grossesse et les laisse seules. Si un garçon t’aime vraiment, il ne dira pas ça,
il écoutera ton opinion et il attendra.
C’est beau l’amour, mais il faut quand même être prudente !
Exercices
1- Le garçon que tu aimes ou que tu voudrais aimer, il est comment ? Choisis des mots
dans la case de droite pour le décrire. Ajoute aussi d’autres mots.
Il est ……
Il n’est pas …..
Il a …….
Il n’a pas ……
Il …………..
Beau, sportif, intelligent, drôle, poli, aimable, gentil,
patient, il danse bien
Méchant, agressif, violent, menteur, jaloux
Il me défend, il m’aide, il me comprend
Il discute avec moi, il me dit la vérité, il a confiance
en moi, il me fait des compliments, il connaît mes
goûts
Il n’a pas d’autre copine
Ensuite, discute avec ta voisine : Comment doit être un garçon pour vous plaire ?
2- Séparez la classe en 2 groupes : un groupe joue le rôle de garçons qui veulent avoir
des rapports sexuels avec des filles. L’autre groupe joue le rôle de filles qui disent
NON. Les groupes se placent face à face et trouvent des arguments. Ils se répondent
chacun leur tour.
3- Jeux de rôles : Par deux, choisissez vos rôles puis jouez la scène.
Jeu N° 1 : un garçon (Lamine, très jaloux) et une fille (Hawa)
Hawa bavarde avec un camarade de classe a la sortie de l’école. Son petit copain
(Lamine) arrive. Il est très jaloux et il fait une scène terrible. Hawa se défend.
Après le jeu de rôles, la classe trouve une autre fin possible à cette histoire.
Jeu N° 2 : 3 filles : une fille (Aminata) ne veut pas avoir de rapports sexuels parce
qu’elle trouve qu’elle est trop jeune. Les 2 autres filles se moquent d’elle et la poussent
à avoir un premier rapport sexuel. Aminata refuse et trouve des arguments.
Après le jeu de rôles, la classe trouve une autre fin possible à cette histoire.
Jeu N° 3 : un garçon (Amadou) et une fille (Binta)
Amadou veut avoir des rapports sexuels avec Binta. Il dit que c’est une preuve
d’amour. Binta n’est pas d’accord, elle refuse et trouve des arguments. Qu’est-ce qui
se passe alors ?
Après le jeu de rôles, la classe trouve une autre fin possible à cette histoire.
Projet d'appui à l'éducation de base en Guinée – PAPEBMGUI
Deutsche Gesellschaft für Technische Zusammenarbeit (GTZ)
Ministère de l'Enseignement Pré-Universitaire
et de l'Education Civique (MEPU-EC)
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