l`enseignement supérieur

ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR
L’ENSEIGNEMENT
SUPÉRIEUR,
UNE TRADITION SÉCULAIRE
La formation est une des missions fondamentales des Chambres de Commerce
et d’Industrie. Les CCI ont développé leur enseignement supérieur avec l’ouverture
des premières écoles de commerce dès la fin du XIXe siècle. Elles gèrent aujourd’hui
plus de 200 établissements d’enseignement supérieur.
Une évolution constante aux besoins des entreprises
Sans cesse, les chambres font évoluer leur appareil de formation avec le souci constant
d’être à l’écoute des entreprises.
Aujourd’hui, grâce au développement d’activités de recherche, à une veille technologique
régulière, une ouverture internationale généralisée et la reconnaissance de ses diplômes,
l’enseignement supérieur des Chambres de Commerce et d’Industrie constitue un pôle
d’excellence reconnu.
Une pédagogie ouverte sur la pratique…
et une offre diversifiée
Depuis toujours, l’enseignement supérieur consulaire a su concilier haut niveau de
réflexion et mise en pratique dans l’entreprise :
i Les stages sont intégrés à la formation
i La formation est fondée sur des études de cas à partir de situations réelles
i Les activités d’étude et de recherche menées pour le compte des entreprises font
partie intégrante de l’enseignement
i Le corps enseignant, de haut niveau, est notamment constitué de praticiens
Les écoles ont mis en place des programmes de formation continue pour les salariés
(dont les managers) et dans certains cas (notamment pour les grandes écoles) des partenariats spécifiques avec des entreprises (fondations, chaires de recherche…).
Un maillage complet du territoire…
renforcé par une cohérence nationale
Les écoles s’appuient sur le réseau des 155 Chambres de Commerce et d’Industrie qui
couvre l’ensemble du territoire national. Elles contribuent ainsi à l’animation de leur bassin d’emploi en proposant des formations supérieures de proximité.
Un certain nombre d’écoles se sont organisées en réseaux pour échanger les pratiques
pédagogiques, fédérer leurs moyens ou rechercher des titres communs.
Une ouverture internationale
La plupart des écoles ont conclu des accords de partenariat dans le monde entier pour
permettre à leurs étudiants comme à leurs professeurs d’acquérir une expérience
à l’international.
Une insertion professionnelle réussie :
90% de taux de placements dans les trois mois suivant la formation.
Chambres de Commerce et d’Industrie - 2007
ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR
100 000 jeunes formés chaque année
dans plus de 200 établissements de niveaux supérieurs
NIVEAU
EFFECTIFS
%
Bac + 2/3
20 000
20
Bac + 4
10 000
10
Bac + 5
70 000
70
TOTAL
100 000
100
GRANDES ÉCOLES
35 grandes écoles :
Fleuron de l’enseignement supérieur consulaire
Les CCI gèrent ou sont en relations étroites avec 35 « grandes écoles » - 25 écoles
supérieures de commerce et 10 écoles d’ingénieurs - qui récrutent chaque année
plus de 10 000 étudiants à l’issue de classes préparatoires ou sur admissions parallèles.
Leur formation est reconnue au plus haut niveau : visa du ministre de l’Éducation nationale pour les ESC et reconnaissance de la Commission des Titres d’Ingénieurs (CTI) pour
les écoles d’ingénieurs. Elles délivrent toutes un grade de master.
Par ailleurs, un grand nombre d’écoles obtiennent des accréditations internationales
attestant de la qualité de leur enseignement : labels EQUIS, AACSB, AMBA, EABHES…
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MIDDLE MANAGEMENT
Les formations Bac +3 :
Une offre qui se structure
Face aux besoins massifs des entreprises et notamment des PME, les formations Bac +3
des CCI se sont considérablement développées ces dernières années.
Elles obéissent le plus souvent à des logiques de territoires, qu’il s’agisse d’écoles de proximité préparant à l’encadrement intermédiaire ou de cycles spécialisés de plus grands
groupes.
Afin d’améliorer la lisibilité de ces formations, les CCI s’organisent pour mettre en place
et délivrer un label « bachelor professionnel » garantissant la qualité des formations
dispensées en termes de pédagogie, de liens avec les entreprises, d’ouverture internationale et d’acquisition des compétences.
Chambres de Commerce et d’Industrie - 2007
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