L`allegro d`Angelo

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ACTIVITÉ 1
Durée : 45 minutes
L’allegro d’Angelo
Buon giorno ! Voici une activité expressément conçue pour un échauffement musculaire.
De la tête aux pieds, tout y passe ! Le signore Angelo, ce chanteur vénitien, se fera un
plaisir de vous guider. Grazie !
Défi : S’échauffer les muscles.
Compétence
Composante
Savoirs essentiels
Stratégie
Agir sur le plan
sensoriel et moteur
Compétence transversale
Exploiter l’information
Élargir son répertoire
d’actions
Associer
Connaissances • Les actions de
motricité globale
• La latéralité
Procédure
J’exploite l’information (affichette 1)
• J’explore diverses sources
• Je m’approprie l’information
• Maintenant, je peux…
Évaluation
Évaluation de l’enseignant
(fiche E-1, colonne A)
Évaluation de l’enseignant
et autoévaluation de l’enfant
(fiche E-7, colonne A)
Matériel requis
Les fiches, affichettes
et affiches se trouvent
sur le cédérom.
Prolongement suggéré
•
•
•
L’échauffement musculaire permet-il de développer
la motricité globale de l’enfant ?
Est-ce que l’enfant a bien exploité l’information
indépendamment de sa performance physique ?
•
•
Les photographies de Venise du cédérom
L’affichette 1, J’exploite l’information
Quatre pâtes alimentaires : spaghetti, macaroni, fusilli
et rigatoni
La chanson L’allegro d’Angelo et les mouvements
de la chorégraphie, pages 9 et 10
La fiche E-1, colonne A
La fiche E-7, colonne A
•
•
•
•
•
Des costumes et du maquillage
Des photographies du Festival de Venise
Des pâtes alimentaires
De la cordelette
Des crayons-feutres
•
Reproduction autorisée © TC Média Livres Inc.
L’allegro d’Angelo
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Préparation
Invitez les enfants à s’asseoir en cercle avec vous. Expliquez-leur que vous allez
ensemble faire un voyage, dans une ville unique… Les belles images que vous
leur présenterez vous amèneront directement à Venise, en Italie.
Montrez les photographies de gondole, de taxi maritime et de vaporetti, ces
sortes de bateaux plats qui servent de transport en commun dans toute la ville
de Venise.
Expliquez aux enfants que les gens circulent toujours à l’aide d’une embarcation, car la ville ne compte aucune route destinée au transport routier tel que
nous le connaissons. Aucune auto, aucun autobus ! En fait, les véhicules de ce
genre sont laissés au stationnement de la ville voisine. Les visiteurs se rendent à
Venise en train. Les piétons peuvent emprunter l’un des 400 magnifiques ponts
pour traverser d’une rive à l’autre. Montrez la photographie du pont du
cédérom. Merveilleux, n’est-ce pas ?
Dites maintenant aux enfants qu’un fabuleux chanteur du nom d’Angelo habite
dans cette ville enchanteresse. Dites-leur aussi que le jeune homme chante de
jolies mélodies italiennes aux gens qui se laissent bercer en gondole. Si le cœur
vous en dit, fredonnez O Sole Mio à titre d’exemple.
Enfin, faites part qu’Angelo donne aussi des petits trucs pour que les gens soient
aussi en forme que les gondoliers. Enchaînez avec l’énoncé suivant :
Énoncé de la situation
Et toi, es-tu en forme ? Aujourd’hui, tu vas travailler tes muscles... Tout
le monde debout pour un petit jeu !
Déroulement
Les enfants sont maintenant debout et forment toujours un cercle. Si vous disposez d’assez d’espace, vous pouvez faire ce jeu en circulant dans le local.
Montrez aux enfants les quatre amis qu’Angelo vous a remis : Spaghetti, Macaroni,
Fusilli et Rigatoni. Demandez aux enfants de prononcer leur nom. Mentionnezleur que les Italiens excellent dans la fabrication des pâtes alimentaires.
Expliquez que le jeu consiste à associer un mouvement à chaque ami d’Angelo.
Ainsi, lorsque vous prononcerez le nom d’une pâte alimentaire, les enfants
devront exécuter le bon mouvement. Lorsque vous direz :
J’associe
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ACTIVITÉ 1
• « Spaghetti », debout, on s’étire et on se met sur la pointe des pieds. On étire
les bras au-dessus de la tête. On ressemble ainsi à un très long spaghetti !
• « Macaroni », on se place en petit bonhomme (accroupi). On ressemble ainsi
à de petits macaroni !
• « Fusilli », debout, pieds bien ancrés au sol, mains sur les hanches, on tourne
le tronc vers la droite, puis vers la gauche. On fait les torsions à quelques
reprises. On ressemble ainsi à de jolis fusilli !
• « Rigatoni », debout, pieds bien ancrés au sol, bras le long du corps, on se
transforme en colonne d’air. On respire à pleins poumons ! On ressemble
ainsi à des rigatoni qui laissent passer l’air !
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Effectuez quelques exercices pratiques. Nous vous proposons quatre possibilités :
1) prononcez simplement le nom des pâtes, alors que les enfants exécutent les
mouvements ; 2) ajoutez un élément de compétition en éliminant tout enfant
dont l’association est erronée ; 3) nommez les pâtes de plus en plus vite et
désignez vainqueur l’enfant qui reste ; ou 4) invitez les enfants éliminés à vous
remplacer et à formuler un nom de pâte à tour de rôle.
Intégration
Une fois le jeu terminé, présentez aux enfants la chorégraphie L’allegro d’Angelo.
Cette chorégraphie propose un autre échauffement musculaire à partir de la
chanson L’allegro d’Angelo.
Passez ensuite à l’action, en exécutant la chorégraphie avec les enfants au son de
la chanson d’Angelo. L’imitation de vos mouvements et l’écoute des paroles de la
chanson seront des sources d’appropriation de l’information. Plusieurs répétitions s’avéreront sans doute nécessaires avant qu’ils maîtrisent la chorégraphie.
Ils ne seront que plus en forme ! Amusez-vous à bouger avec Angelo !
J’exploite l’information
Voir CD A, plage 3.
Paroles : © Monique Drapeau et Stéphane Duquette
Musique : © Monique Drapeau
L’allegro d’Angelo
Les enfants sont en ligne, vous devant. Gardez à l’esprit que vous êtes un miroir et
que votre droite correspond à la gauche des enfants. Lorsque les paroles
sont suffisamment explicites, nous ne spécifions pas les mouvements.
Quand tu te lèves de ton lit
Debout, on fait le geste de se réveiller.
Es-tu un chat ou une souris ?
On montre ses griffes, on mange son fromage.
T’étires-tu comme un spaghetti ?
Mouvement d’étirement du spaghetti.
Ou restes-tu en macaroni ?
Mouvement de recroquevillement du macaroni.
Voilà les trucs qu’Angelo te donne aujourd’hui...
Geste passionné de la main où tous les doigts
touchent au pouce en levant le bras.
Ouvre les jambes, détends les bras
Debout, jambes écartées, les mains de chaque côté.
Le bras droit se soulève et retombe ; même mouvement
avec le bras gauche.
Le bras droit, le bras gauche
Avec grand soin étire ton cou
Vers la droite, vers la gauche
Joins les deux mains et étire-toi
Vers le bas, vers le haut
Disjoins tes mains, secoue-les bien
Vers la droite, vers la gauche
Fais-les descendre et touche tes hanches
Celle de droite, celle de gauche
Étire-toi tout en te penchant
Des côtés vers l’avant
On se penche du côté droit, du côté gauche
et vers l’avant.
Voilà les trucs qu’Angelo te donne aujourd’hui…
On s’accroupit. On fait le geste de la main
où tous les doigts touchent au pouce en levant
le bras.
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L’allegro d’Angelo (suite)
Va vers le sol, sur tes genoux
Étire-toi en matou
Mange ton fromage comme une souris
Courbe ton dos, crie « Youpi ! »
On s’agenouille.
Touche tes épaules et frappe des mains
Relève-toi sur ce refrain
On croise les bras en touchant les épaules, puis on
frappe des mains en suivant le rythme.
C’est au tour de tous nos 10 doigts
Montre-moi, montre-moi
Ce que tu peux faire avec ça
Avec ça, avec ça
Bras tendus devant soi, on fait une rotation du poignet
droit puis du gauche et on montre sa main droite puis
la gauche dans un geste d’arrêt.
De ton pouce touche chaque doigt
Chaque doigt, n’oublie pas
Les deux mains en même temps, chaque pouce
rejoint à tour de rôle chacun des quatre autres doigts.
On fait un pas un autre pas
Reviens au même endroit
On le fait encore une fois
Encore une autre fois
On avance la jambe droite en avant, puis la gauche
la rejoint, et on recule avec la jambe droite et la gauche.
Et roule et roule et fais le train
C’est la danse du matin
On fait un mouvement de va-et-vient en pliant et en
dépliant les genoux, les bras pliés qui font une rotation
de côté comme les roues d’un train.
On fait encore un autre pas
Encore un autre pas
On avance et on recule.
Et saute et saute, trace de grands « O »
Comme le bel Angelo
On saute puis, avec les bras, on fait trois grands « O ».
Tourne sur le tempo allegro
On tourne sur place.
J’te dis « bravissimo ! bravissimo ! »
On salue en se penchant pour le premier bravissimo,
puis pour le second, on fait le mouvement d’étirement
du spaghetti que l’on maintient jusqu’à ce que le
chanteur émette le dernier son de la dernière note.
Évaluation de l’enseignant (fiche E-1, colonne A)
L’échauffement musculaire permet-il de développer la motricité globale de l’enfant ?
Évaluation
Évaluation de l’enseignant et autoévaluation de l’enfant (fiche E-7, colonne A)
Ont-ils bien exploité l’information, indépendamment de leur performance
physique ?
Pour répondre à cette dernière question, procédez comme suit au moment que
vous jugerez opportun.
J’exploite l’information
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ACTIVITÉ 1
Montrez aux enfants l’affichette 1, qui présente la procédure « J’exploite l’information ». Questionnez-les sur leur mode d’apprentissage de la chorégraphie
d’Angelo. Demandez-leur s’ils ont bien exploité l’information, indépendamment de leur performance physique. Prenez note que les moyens d’appropriation de l’information peuvent varier, comme on peut le voir sur l’affichette 1 où
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l’ordinateur, le disque compact, l’observation et l’écoute sont illustrés. Cette
affichette sensibilise les enfants aux sources d’information à leur disposition et
favorisent leurs apprentissages.
Prolongement suggéré
• Proposez aux enfants de présenter L’allegro d’Angelo au cours d’un spectacle
qu’ils prépareront. Certains pourraient être costumés, ou simplement
maquillés, pour personnifier les souris, les chats et le bel Angelo.
• Expliquez aux enfants que Venise est l’hôte d’un grand carnaval qui a lieu à
la mi-février chaque année. Masques et costumes si caractéristiques sont alors
à l’honneur. Recherchez des photographies du carnaval à l’aide de votre
moteur de recherche préféré et des mots clés « Carnaval de Venise ».
Imprimez-en quelques-unes et montrez-les aux enfants. Demandez-leur
ensuite de confectionner un masque pour fêter et danser en compagnie
d’Angelo à Venise.
• Invitez les enfants à confectionner de jolis bracelets et des colliers à l’aide de
pâtes alimentaires qu’ils enfileront sur une cordelette. Invitez-les ensuite à
décorer leurs nouveaux bijoux avec des crayons-feutres.
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