D o m ai ne Items B2I collège 2006 Items socle Aptitude B2I 2012

1s'approprier un environnement
informatique de travail
D
o
m
ai
ne
Items B2I collège 2006
C.1.1 : s'identifier sur un réseau ou un site et
mettre fin à cette identification
C.1.2 : accéder aux logiciels et aux documents
disponibles
C.1.6 : faire un autre choix que celui proposé par
défaut
Items socle
AC.2.2.3 : Je sais ouvrir une session. Je sais fermer une session
1.1 Utiliser, gérer des
espaces de stockage à
disposition
AC.1.3.1 : Je sais choisir parmi plusieurs logiciels, celui qui me permettra d'ouvrir un
fichier donné.
AC.1.3.1 : Je sais choisir parmi plusieurs logiciels, celui qui me permettra d'ouvrir un
fichier donné.
AC.1.3.2 : Je sais modifier le format d’enregistrement de mon fichier.
AC.3.3.5 : Je sais changer le format d'un document afin qu'il soit consultable par
d'autres personnes.
AC.1.1.1 : Je sais différencier un espace de stockage local d'un espace de stockage
accessible via un réseau.
AC.1.1.2 : Je sais sauvegarder mes documents dans un espace personnel ou un
espace partagé en fonction de leur usage.
1.2 Utiliser des
périphériques à disposition
AC.1.2.1 : Je suis capable de choisir les options d’impressions les mieux adaptées à
mon besoin ou les plus économiques.
1.3 Utiliser les logiciels et
les services à disposition
C. 1.3 : organiser ses espaces de stockage
C. 1.4 : lire les propriétés d'un fichier
C.1.5 : paramétrer l’impression
C.2.1 : connaître la charte d’usage des TIC et la
procédure d'alerte
2 adopter une attitude responsable
C.2.3 : utiliser des documents en respectant le
droit.
C.2.5 : appliquer des règles de prudence contre
les risques de malveillance (virus, spam...).
2.2 Protéger sa personne et
ses données
C.2.6 : sécuriser ses données (mots de passe...)
4 s'informer, se documenter
3 Créer, produire, traiter, exploiter des
données
C.2.7 : mettre ses compétences au service d'une
production collective.
5 Communiquer, échanger
2.1 Connaître et respecter
les règles élémentaires du
droit relatif à sa pratique
C.2.2 : protéger sa vie privée
C.2.4 : s' interroger sur les résultats des
traitements automatiques
C.3.1 : modifier la mise en forme des caractères
et des paragraphes, et paginer
Aptitude B2I 2012
règles de transfert validées le 15 février 2012 avec BRR/CB/PMG/AB
2.3 Faire preuve d'esprit
critique face à l'information
et à son traitement
2.4 Participer à des travaux
collaboratifs en connaissant
les enjeux et en respectant
les règles
3.1 Saisir et mettre en page
un texte
AC.2.1.2 : Je connais la charte informatique de mon établissement. Je l’ai signée après
l'avoir bien comprise.
AC.2.1.4 : Je sais qu’il faut que j’alerte un adulte si je me trouve face à un contenu ou un
comportement qui me surprend ou que je sais interdit.
AC.2.1.1 : Je pose les questions concernant les lois sur les usages numériques. Je
peux en faire un exposé.
AC.2.1.3 : Quand il le faut, j'utilise les ressources et services informatiques mis à ma
disposition pour mon travail scolaire, tout en respectant le besoin des autres. .
AC.5.1.5 : Je respecte les règles lorsque je publie un document avec des éléments
(musique, image, texte) dont je ne suis pas l'auteur.
AC.2.2.1 : Je sais ce qu’est la CNIL et à quoi elle sert . Je peux définir une « donnée à
caractère personnel ».
AC.2.2.4 : Je sais garder secret mes identifiants et mots de passe. Je sais les retrouver
et les changer.
AC.2.3.3 : Je peux expliquer comment se répandent les rumeurs ou les fausses
informations
AC.2.2.6 : J’utilise plusieurs adresses électroniques en fonction des personnes avec qui
je communique
AC.5.2.2 : Lorsque je reçois un message d’un inconnu, je suis prudent (e). Je suis
capable de le supprimer sans le consulter ou d'avertir un adulte par exemple.
AC.2.2.4 : Je sais garder secret mes identifiants et mots de passe. Je sais les retrouver
et les changer.
AC.2.2.5 : Je peux changer les paramètres de confidentialité (public, privé, ouvert,
restreint, etc.) des applications que j’utilise pour communiquer..
AC.2.3.1 : Je fais toujours attention à la vraisemblance d'un résultat lorsqu’un outil fait un
traitement automatique de données (graphique, carte, corrections automatiques, …).
AC.2.3.2 : Pour m’assurer de la validité d’une information, je compare plusieurs sources
AC.3.1.3 : Lorsque le logiciel propose des corrections je ne les accepte que si elles sont
correctes
AC.2.4 : En travail de groupe, lorsque je contribue à une production collective, j’aide si
besoin les élèves du groupe.
AC.3.1.1 : Je sais utiliser les outils de mise en forme d’un texte
AC.3.3.1 : Je sais utiliser les outils de structuration d’un document comme les listes
automatiques, les modèles, les notes de bas de page, les feuilles de style, etc.
C.3.2 : utiliser «rechercher» et «remplacer»
C.3.3 : regrouper plusieurs éléments (texte,
image, son...)
C.3.4 : créer une feuille de calcul, insérer une
formule.
C.3.5 : réaliser un graphique de type donné.
C.3.6 : utiliser un outil de simulation ou de
modélisation en étant conscient de ses limites
C.3.7 : traiter un fichier image ou son à l'aide
d'un logiciel dédié
C.4.1 : rechercher à l’aide du logiciel
documentaire
C.4.2 : utiliser un logiciel de navigation sur le
web
C.4.3 : utiliser un outil de recherche sur le web
C.4.5 : sélectionner des résultats lors d'une
recherche et justifier ce choix
C.4.4 : relever des éléments sur l’origine de
l’information
C.5.1 : réfléchir aux lecteurs possibles en
fonction de l'outil utilisé pour envoyer ou publier
des informations
C.5.2 : ouvrir et enregistrer un fichier joint à un
message ou à une publication
C.5.3 : envoyer un message avec un fichier
joint.
C.5.4 : utiliser un carnet d’adresses ou un
annuaire
AC.3.3.2 : Je sais créer un document multimédia qui intègre texte, image, tableaux, etc.
3.3 Organiser la
composition du document,
prévoir sa présentation en
fonction de sa destination
3.4 Différencier une
situation simulée ou
modélisée d'une situation
réelle.
3.2Traiter une image, un
son ou une vidéo
4.1 Consulter des bases de
données documentaires en
mode simple
AC.3.3.3 : Je sais réaliser un graphique et l’intégrer dans un autre type de document
(texte, diaporama par exemple).
AC.3.4.1 : Je sais énoncer au moins une raison pour laquelle le résultat obtenu par un
logiciel de simulation peut être différent de la réalité.
AC.3.4.2 : Je peux expliquer le traitement automatique qui est opéré dans le traitement
des données.
AC.3.2.1 : Je sais modifier une image, un son ou une vidéo notamment en diminuant
son poids (en octet), son format.
AC.4.1.1 : Je sais utiliser le logiciel de recherche documentaire de mon établissement
AC.4.1.2 : Je sais utiliser différentes fonctions d'un moteur de recherche
AC.4.2.1 : Lorsque je suis sur une page web je sais identifier les publicités et notamment
les publicités qui apparaissent spécifiquement en fonction de mon profil.
4.3 Chercher et sélectionner
AC.4.2.2 : Je vérifie que les données que je prélève sont adaptées au travail qu’on me
l'information demandée
demande.
AC.4.3.2 : Je peux expliquer pourquoi je choisis de retenir certains résultats plutôt que
d’autres à l’interrogation d’un moteur de recherche.
4.2 Identifier, trier et évaluer AC.4.2.3 : Je sais relever les éléments qui me permettent de vérifier la fiabilité/validité
de l’information (source, date, etc.).
des ressources.
5.3 Exploiter les spécificités
des différentes situation de
communication
5.2 Recevoir un
commentaire, un message y
compris avec pièce jointe
5.1 Ecrire, envoyer, diffuser,
publier
AC.5.3.2 : Quand je m'exprime sur Internet, je sais dire qui (le type de public) peut
prendre connaissance de ce que j'ai écris ou dis. J’utilise alors le niveau de langue
approprié.
AC.5.2.3 : Je sais ouvrir et enregistrer une pièce jointe