rapport n°3 - Promo 2015 ENSGSI

MOLLIG Anna
BALLU Martin
1AI – 04/12/12
RAPPORT N°3
OBJECTIFS
-
Commencer apprendre l’espagnol à un niveau qui permet à nous deux de progresser.
Encourager Martin, mais ne pas surcharger Anna.
Familiariser Anna avec la grammaire pour qu’elle s’en souvienne.
Récapituler, reprendre les chiffres en espagnols.
Améliorer notre compréhension orale
RESSOURCES
-
-
Exercice de Anna pour Martin
http://www.espagnolfacile.com/exercices/exercice-espagnol-2/exercice-espagnol-45020.php
pour apprendre les chiffres espagnols (surtout comment on les écrits!)
Un App de iPhone qui montre les mots des animaux et des moyens de transport
Plusieurs dessins de Mafalda (Quino) et Le chat (Geluck) pour comprendre l’humour espagnol
http://conjugueur.reverso.net/conjugaison-espagnol-verbe-estar.html
et d’autres sites identiques pour regarder la conjugaisons des verbes.
YouTube : pour regarder deux séries.
- Padre de familia
Espagnole, sans sous-titre.
- Futurama
Espagnole, avec sous-titre anglais.
ACTIVITES
-
-
-
Comme vous nous l’avez recommandé on a essayé la méthode où Anna est le professeur. Alors elle a fait un
exercice qui a exigé que Martin remplisse un texte à trous, avec des verbes conjugués et d’autres mots
sorties de leurs contextes. Le texte évoquait le gouvernement européen qui établit récemment un
comptage ses stocks de vins.
Pour que Anna s’entraîne en espagnole, on l’a laissé compter en espagnol. Elle a eu l’impression que plus
elle utilisait de mots espagnols plus elle s’en souvenait. Pour savoir comment les écrire, nous sommes allés
sur internet chercher l’information.
Martin m’a raconté de Mafalda, c’est un personnage phare du dessin humoriste, populaire espagnol.
Comparable au Chat de Geluck en France. On a regardé et lu plusieurs dessins / BD de Mafalda et Martin m’a
expliqué des mots que je n’ai pas compris.
En plus on a remarqué pendant notre RDV qu’il y avait de nombreux verbes dont on ne connaissait plus les
conjugaisons. Donc on a cherché des verbes pour réapprendre, rafraichir notre connaissance de la
grammaire espagnole. On veut continuer les prochaines semaines sur ce point-là. On voudrait faire un
tableau récapitulatif complet de la grammaire espagnol pour en avoir une vue globale. Ce serait l’occasion
pour Martin de tester ses capacités à la conjugaison naturelle. Ainsi d’éprouver ses capacités face à des
temps plus complexe. C’est donc l’occasion de conscientisé des processus de d’apprentissages naturelles.
L’application iPhone était une bonne manière pour Anna de s’amuser en apprenant du vocabulaire.
Sur YouTube nous avons regardé plusieurs épisodes de Padre de familia et Futurama, pour améliorer notre
compréhension orale mais aussi écrite grâce au sous-titre. Dans padre de familia avec les sous-titres, nous
avons relevé au fur et à mesure le vocabulaire inconnu.
ÉVALUATION
-
L’exercice s’est avéré être un outil parfaitement adapter aux deux niveaux. A nous de le faire perdurer.
Martin vue ses difficultés à l’écrit, propose de faire la même chose à son tour en anglais.
FUTURAMA, PADRE DE FAMILIA : Le vocabulaire est assez complexe, le débit de parole élevé, mais les
images aident à la compréhension. Globalement c’est support adapter à en espagnol pour Martin et en
anglais pour Anna.
L’écriture d’un tableau récapitulatif des conjugaisons en espagnol sera l’occasion, de les vérifier ou d’en
refaire son apprentissage. Ce sera alors l’occasion de discuter l’utilisation de chaque temps en espagnol.
App iPhone, bien que limité et infantile l’appli Pingouino, permet un apprentissage en espagnol, car il lie le
vocabulaire aux images. C’est un outil adapté pour l’apprentissage de nouveaux mots.
Les dessins de Mafalda sont l’occasion d’un apprentissage ciblé. Il présente en quelques mots, et en
quelques images des situations complexes. Une fois les quelques mots manquant traduit (pour martin
comme Anna), s’en suit une discussion pour clarifier grâce au contexte le sens des quelques paroles de
Mafalda.
CONCLUSION
-
-
La Rédaction des rapports est une activité pour nous des plus chronophages, mais c’est l’occasion pour moi
comme pour Anna d’apprendre et de réapprendre le français.
On continue avec l’exercice, les vidéos ne sont pas d’un niveau adapté, il nous faut revenir à des outils plus
simples. Mais plus efficace et conviviaux.
Nous voulons taper comment apprendre espagnol sur google et => EXPERIMENTER.
En plus nous avons envie d’avoir d’une vue globale sur la grammaire espagnol. Pour cette raison on fera un
tableau les semaines suivantes. Cela va permettre de réapprendre la conjugaison des verbes et de
récapituler les différents temps. Surtout ce sera quelque chose de très profitable pour nous deux.
QUESTIONS
-
Siguemons haciendo un 70% espanol contra 30% de inglès o bien tenemos que matizarlo ?