Projets déposés dans le cadre de la programmation 2016 du

Projets déposés dans le cadre de la programmation 2016 du Dispositif Intercommunal de
Réussite Educative du Nord Isère
N°
Thématique
Intitulé
Territoire
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Apprentissage de la
Saint-Quentincitoyenneté et de la vie Fallavier:
Les Moines
en collectivité
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Accompagnement des
acteurs du territoire
pour une recherche
action en direction des
élèves décrocheurs
Les Journées de la
Réussite
Objectifs
8 jeunes de
3éme ainsi que
leur famille
Accompagner le jeune sur son projet professionnel,
travailler l'estime et l'image de soi, valoriser le parcours
scolaire et la poursuite de la scolarité, prévenir les risques
de décrochage scolaire, accompagner les jeunes vers des
structures adaptées, aider à la recherche de stages,
valoriser le jeune à travers son investissement dans un
projet personnel, développer l'implication des parents.
L'Isle-d'Abeau:
St Hubert et
Pierre Louve
30 à 40
adolescents
ainsi que leur
familles
1) Permettre la rencontre entre le jeune et les organismes
de formations
2) Favoriser la poursuite de la scolarité et prévenir les
risques de décrochage
3) Accompagner le jeune sur son projet professionnel
4) Favoriser la rencontre des jeunes et des structures
adaptées (CIO, ML...)
5) Faciliter la mise en réseau et le travail partenarial autour
du décrochage scolaire
6) Développer l'implication des parents
7) Recentrer le jeune sur ses motivations
Saint-QuentinFallvier:
Les Moines
1) Favoriser la prise de conscience par le jeune et sa famille
du champs des possibles
2) Donner envie au jeune d'être acteur de sa propre réussite
100 élèves et 10
3) Rédéfinir le concept de "réussite"
acteurs
4) Donner un étayage et des outils aux jeunes, aux parents
et aux professionnels
5) Favoriser le lien famille/collège
L'Isle-d'Abeau:
Parcours Personnalisés St Hubert et
Pierre Louve
Forum "Raccroche ton
avenir"
Public
10 élèves et
familles, 20
acteurs
Villefontaine: Les
Roches,
30 acteurs et
St Bonnet,
adolescents de
Servenoble, Les 12 à 16 ans
Fougères
1) Prévenir l'exclusion du collège des adolescents par un
accompagnement dans une mesure de responsabilisation
2) Prévenir les récidives de comportements inadaptés en
collectivités ( restauration scolaire, TAP, garderie…)
3) Favoriser la valorisation de l'enfant et la prise de
conscience de son attitude et de ses actes
4) favoriser l'apprentissage des règles du bien vivre
ensemble
Effectuer un diagnostic par rapport au processus de
décrochage dans les trois collèges de la commune en
prévision d'une action concrète sur un public collégien
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Parcours de
remobilisation des
collégiens
1) Permettre à l'élève de comprendre la portée de ses actes
au regard du règlement intérieur et aux raisons qui ont
10 adolescents prévalue à l'élaboration de ces règles
Bourgoin-Jallieu:
de 12 à 16 ans 2) Prendre en compte la ou les victimes
Champfleuriet leur famille et 3) Inscrire le comportement de l'élève dans une dynamique
Champaret
8 acteurs
constructive
4) Favoriser le développement d'une image positive
5) Associer sanction et intégration
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D'Colle
Bourgoin-Jallieu: 10 familles et 10 1) Appréhender et formaliser les actes posés
Champfleuriadolescents de 2) Participer et construire un parcours individuel pour
Champaret
12 à 16 ans
donner du sens à la scolarité
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Formation des élèves à Saint-QuentinFallavier:
la pratique de la
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médiation scolaire
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15 enfants de 6
à 11 ans
1) Améliorer les relations entre pairs, le lien social et le
climat scolaire
2) Favoriser la communication et la gestion des conflits
entre enfants
3) Atténuer les violences et les tensions à l'école
4) Eduquer à la citoyenneté et au vivre ensemble dans une
démarche active pour les élèves : devenir acteurs
Accès à un équipement
Saint-Quentinnumérique pour les
Fallavier:
élèves en situation de
Les Moines
handicap
12 enfants de 6
à 11 ans
1) Favoriser l'intégration des élèves en situation de
handicap
2) Adapter les activités scolaires grâce à l'outil numérique
3) Favoriser les apprentissages
4) Mettre les élèves en situation de réussite
Groupe de parole et de L'Isle-d'Abeau:
St Hubertdiscussion : Le Café
Pierre Louve
Parenthèse
L'action consiste en l'ouverture d'un lieu de paroles, de
soutien et d'échange pour les parents et notamment les
parents suivis par le RARE. Les objectifs seront de
permettre de libérer la parole des parents afin qu'ils
partagent leurs expériences, faire émerger à travers le
3 à 12 familles
groupe, des difficultés/des besoins, permettre une réflexion
orientées par le
partagée et accompagnée. Permettre aux parents de
RARE sur les 30
prendre du temps pour eux, de créer du lien entre eux, de
familles par an
penser des relais vers des professionnels.
Nouvel axe: permettre aux parents d'être acteurs de ce
temps et de co-organiser avec l'équipe, des actions et
activités de loisirs parents-enfants, afin de favoriser et
renforcer les liens parents-enfants.
Petit café des écoles
Pour permettre la réussite de chaque enfant en tant
qu'élève, cette action permettra:
1) Favoriser un dialogue entre les parents et l'école
L'Isle-d'Abeau: Environ 10
2) Faire entrer les parents les plus distants dans l'école
St Hubert, Pierre familles par
grâce à un moment convivial d'échange
Louve et
école et par petit 3) Valoriser les parents et les soutenir dans leurs fonctions
Fondbonnière
café
parentales en faisant appel si besoin à des intervenants
professionnels afin d'aborder des thématiques demandées
par les parents comme relevant de difficultés qu'ils
rencontrent au quotidien.
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122 élèves de 2
à 5 ans et 123
élèves de 6 à 11
ans
1) Développer le gôut de la musique et l'écoute aux
apprenants
2) Valoriser les compétences des familles
3) Rapprocher les familles de l'école
4) Valoriser la diversité linguistique
5) Faire apprendre aux élèves la langue de l'école
Sac à chants
Villefontaine:
St Bonnet
12
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Groupe de paroles
autour de l'école
15 enfats de 6 à
11 ans et 5
adolescents de
12 à 16 ans ainsi
que leur famille,
9 acteurs de
Villefontaine:
terrains (les
St Bonnet (GS10 enseignants, les
et 13), les
parents, les
Roches (GS1)
professionnels
pouvant
intervenir sur ce
temps
d'échange, la
référente du
RARE…)
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Activités
éducatives:
8 à 12 enfants
Des mots, des chiffres
de 2 à 5 ans.
et des histoires: aide au
15 à 18 enfants
parcours éducatif pour
de 6 à 11 ans
Bourgoin-Jallieu:
des familles et enfants
dont 12 pour le
Champ-fleuri
suivi
issus de la
individualisé,
communauté des gens
10 à 12
du voyage
adolescents de
12 à 16 ans,
25 familles
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Les familles des
enfants
scolarisés au
Rapprocher les parents
Bourgoin-Jallieu: collège Salvador Accompagner la parentalité en favorisant le lien Ecolede l'école/college
Champ-fleuri
Allende,
Parents
Salvador Allende
notamment
celles éloignées
du collège
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1) Créer une dynamique de groupe favorisant l'échange de
vécu
2) Valoriser le potentiel éducatif des parents
3) Lutter contre l'isolement des familles face aux
problématiques liées à l'école
4) Agir sur le lien parents/école
5) Participer à la lutte contre l'illétrisme
1) Accompagner des enfants de 6 à 11 ans pour développer
les compétences langagières et leur savoirs de base
2) Accompagner des adolescents de 12 à 16 ans inscrits au
collège, au CNED ou au camion école, pour consolider les
savoirs et éviter la descolarisation
3) Soutenir la fonction parentale
4) Rencontrer d'autres enfants et parents sur des lieux de
vie différents et sur d'autres communes
5) Promouvoir et valoriser l'instruction et l'école auprès de
ces familles
6) Permettre à des enfants et à leurs parents une ouverture
sur l'extérieur, promouvoir la connaissance des structures
de droit commun
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Papothèque (temps
d'échanges entre
parents)
Bourgoin-Jallieu:
30 familles
Champfleuri
1) Permettre aux parents de trouver des éléments de
réponses à leurs questions
2) Permettre aux parents d'évoquer leurs questions
3) Favoriser le lien social et la solidarité
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Action Passerelle au
sein des écoles de
Champfleuri
50 à 80 enfants
Bourgoin-Jallieu:
de 2 à 3 ans +
Champfleuri
familles
1) Favoriser le lien école/familles
2) Donner des repères dans la co-éducation de leurs
enfants
3) Dédramatiser l'entrée en maternelle
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Temps d'échanges
parents-enseignants
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Temps d'échanges
parents autour de la
séparation et de la
première rentrée
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5 associations
locales qui
proposent de
l'accompagneme
Animation d'un Réseau
nt à la scolarité
des acteurs de
Bourgoin-Jallieu Indirectement
l'accompagnement à la
une trentaine
scolarité
d'enfants d 6 à
11 ans et une
vingtaine de 12 à
16 ans.
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Saint-QuentinFallavier,
Bourgoin-Jallieu,
Ouverture vers la santé Villefontaine,
plateau santé sur le
L'Isle d'Abeau,
Nord Isère
Quartiers contrat
de Ville et Veille
Active
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1) Donner aux familles des repères dans l’éducation de
leurs enfants
2) Favoriser un dialogue entre les parents et l’école
3) Développer le sentiment de compétences des familles
dans l’accompagnement de leurs enfants
4) Offrir un espace de paroles
Saint-QuentinFallvier:
Les Moines
Familles des
enfants
scolarisés + 10
acteurs
Saint-QuentinFallavier:
Les Moines
1) Favoriser le lien famille - institution (scolaire, mode de
garde…) apprendre à se connaitre; à se faire confiance
90 familles et 10 2) Donner des repères aux parents dans la co-éducation de
acteurs
leurs enfants
3) Dédramatiser la séparation et l'entrée en maternelle
4) Rassurer et offrir un espace de paroles aux parents
Une trentaine
d'enfants et
d'adolescents,
ainsi que leurs
familles. Les
professionnels
socio-éducatif
des territoires,
professionnels
de santé…
1) Faire se connaître les acteurs de l'accompagnement à la
scolarité de la ville de Bourgoin-Jallieu, optimiser les modes
d'intervention
2) Outiller et qualifier les intervenants
3) Faire circuler les informations entre les acteurs
Permettre un accès plus simple aux soins, quant à la
questions des praticiens et répondre à la difficulté des
familles pour se rendre aux RDV médicaux.
1) Mise à disposition de personnel communaux
(animateurs…) pouvant assurer le trajet écoleprofessionnel d santé
2) Mise à disposition de spécialistes (orthophoniste,
psychologue, psychomotricien) pouvant recevoir les enfants
et adolescents pour des bilans ou des suivis
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Activités péri et extra
scolaires pour tous
L'Isle-d'Abeau:
Contrat de Ville
et quartiers
prioritaires
4 enfants de 2 à
5 ans,
4 enfants de 6 à
11 ans,
4 adolescents de
12 à 16 ans,
ainsi que les
familles
concernées
Permettre un accueil adapté dans les activités péri et extra
scolaires organisés par la Ville (ALSH, Cantine, Garderie,
Pause cartable…) pour les enfants porteurs de handicap en
application de la loi de 2005. Dévélopper un suivi individuel
pour éviter les ruptures dans le parcours éducatif de l'enfant
en fonction de son handicap et des contraintes de
fonctionnement des structures. Accompagner les équipes
en charge des enfants par la mise en place d'encadrants
spécifiques.