GEP 701 - Université de Sherbrooke
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ÉCOLE DE POLITIQUE APPLIQUÉE Faculté des lettres et sciences humaines GEP 701-10 SAVOIR JUGER : DILEMMES DES VALEURS Campus de Longueuil (3 crédits) Été 2016 Enseignant : Mohamed Ourya Horaire : Toute la journée de 9 h à 17 h Samedi 30 avril Samedi 07 mai Samedi 14 mai Samedi 28 mai Samedi 11 juin Samedi 18 juin Local L1-4665 Local L1-4655 Local L1-4655 Local L1-4665 Local L1-5660 Local L1-5660 Disponibilité : Après le cours (ou sur RDV) 819 821-8000 poste 61884 [email protected] PLAN DE COURS OBJECTIFS DU COURS Explorer les concepts de leadership dans les organisations publiques, parapubliques, communautaires, syndicales. Analyser les dilemmes éthiques et moraux auxquels sont confrontés régulièrement les leaders publics. OBJECTIFS SPÉCIFIQUES DU COURS Comprendre les systèmes de valeurs qui animent les acteurs politiques et sociaux, en vertu des modèles théoriques élaborés dans le domaine de la morale. Se familiariser avec le contexte de la prise de décision dans les situations présentant des dilemmes moraux. CONTENU DU COURS Acquisition des différentes compétences relatives à l'éthique et aux valeurs. Compréhension des comportements des citoyens dans une société démocratique face à des choix informés, moraux et responsables. Pouvoir décisionnel, codes d'éthique, code de déontologie, charte des valeurs, culture organisationnelle. Reproduction d'environnement propice pour expérimenter les comportements des leaders publics en exercice de confrontation face à des dilemmes éthiques. GEP 701 SAVOIR JUGER : DILEMMES DES VALEURS - ÉTÉ 2016 2 CONNAISSANCES ET COMPÉTENCES Analyse de modes des comportements des acteurs politiques et sociaux. Distinction entre éthique, morale, déontologie et le droit. Distinction entre raisonnement stratégique, raisonnement instinctuel raisonnement normatif et raisonnement éthique. Prise de décision en situation de dilemme moral. DÉMARCHE PÉDAGOGIQUE Le cours est sous plusieurs formes : une présentation du professeur du thème de chaque séance du cours. La participation des étudiantes et étudiants, à travers l’analyse des textes proposés pour lecture et les ateliers de discussion des problématiques traitées lors de chaque séance. Les séances des présentations des travaux individuels sont une invitation à un échange intensif entre les étudiants pour mettre en examen les bases théoriques acquises pendant le cours et à travers les lectures. LECTURES OBLIGATOIRES Les lectures obligatoires sont disponibles sur le site Moodle 2 du cours : http://www.usherbrooke.ca/moodle2-cours/ MODES D’ÉVALUATION ET ÉCHÉANCE Les étudiants seront évalués sur les travaux suivants : 1) Participation en classe : 15 % 2) Examen en classe : 20 % 3) Présentation individuelle des travaux : 25 % 4) Le travail final individuel : 40 % Remarques générales : Guilde du travail écrit de l’École de politique appliquée http://www.usherbrooke.ca/politique-appliquee/etudiants-actuels/plans-de-courstravail-ecrit/ Qualité du français Pour les examens en classe, même s’il n’y a aucune pénalité pour la qualité du français, il faut cependant y faire attention afin de faciliter la compréhension et la clarté du propos. Pour les examens maison, les exposés oraux et les travaux, la pénalité s’applique jusqu’à -15 % de la note du travail. Retard et absence à un événement d’évaluation des apprentissages Tout retard non justifié sera pénalisé de -3 % par jour de retard (incluant les samedis et dimanches) par évaluation. Des problèmes de santé, le décès d’un proche et des motifs parentaux sont les seules justifications acceptables pour le retard ou l’absence à un événement d’évaluation des apprentissages. Une attestation officielle sera exigée. Attention au plagiat Voir le lien suivant pour le plagiat : http://www.usherbrooke.ca/politique-appliquee/etudiants-actuels/plans-de-courstravail-ecrit/ GEP 701 SAVOIR JUGER : DILEMMES DES VALEURS - ÉTÉ 2016 Séances 3 Contenu - Présentation du plan de cours : Objectifs, exigences et ententes pour le bon fonctionnement du cours. Samedi 30 avril Séance du matin Introduction générale : Savoir juger : « ce qui est juste » ou « ce qui est bon »? Textes à lire : - - Lea Colson, « Qui suis-je pour juger? Éléments pour une théorie matérialiste du sens commun politique », Cahiers philosophiques 2013/3 (n° 134), pp. 67-79. Ferry Olivier, « Pour une éthique de la modernité », Champ psy, 2009/3 n° 55, pp. 19-37. Dilemmes moraux et développement moral Textes à lire : Samedi 30 avril Séance de l’après-midi - - David Lewis, The trap's dilemma, Australasian Journal of Philosophy, Vol. 66, No. 2; June 1988, pp. 220-223. McConnell, Terrance, "Moral Dilemmas", The Stanford Encyclopedia of Philosophy (Summer 2010 Edition), Edward N. Zalta (ed.). Leleux, Claudine, « Théorie du développement moral chez Lawrence Kohlberg et ses critiques (Gilligan et Habermas) » dans Jean-Marc Ferry et Boris Libois (Dir.), Pour une éducation postnationale, Bruxelles, Éditions de l’Université de Bruxelles, 2003, pp. 111-128. Morale et Éthique : par-delà le bien et le mal Textes à lire : Samedi 7 mai Séance du matin - Aristote, Éthique de Nicomaque, Éditions Les Échos du Maquis, janvier 2014, pp. 42-81. Kant, Emmanuel, Métaphysique des moeurs I, UQAC, collection : « Les classiques des sciences sociales », Édition électronique avril 2006, pp.54-68. Nietzsche, Friedrich, « Premier Traité - ‘Bon et méchant’, ‘Bon et mauvais’ », Généalogie de la morale, in Oeuvres, Paris : Flammarion, 2000, pp.853-878. GEP 701 SAVOIR JUGER : DILEMMES DES VALEURS - ÉTÉ 2016 Séances 4 Contenu Éthique et justice Textes à lire : Samedi 7 mai Séance de l’après-midi - John Stuart Mill, L’utilitarisme, UQAC, collection : « Les classiques des sciences sociales », Édition électronique janvier 2008, pp. 12-36. Audard Catherine, « Utilitarisme et éthique publique : le débat avec Rawls », Cités, 2002/2 n° 10, pp. 49-62. Savoir juger : raisonnement et délibération éthique Samedi 14 mai Séance du matin Textes à lire : - Legault, Georges A. Professionnalisme et délibération éthique, Manuel d’aide à la décision responsable, Presses de l’Université du Québec, 1999, pp. 87-223. Savoir juger : délibération éthique et raison pratique Textes à lire : Samedi 14 mai Séance de l’après-midi - Samedi 28 mai Séance du matin Legault, Georges A. Professionnalisme et délibération éthique, Manuel d’aide à la décision responsable, Presses de l’Université du Québec, 1999, pp. 227-286. Jeanne Simard et Marc-André Morency, « L’interprétation du droit par les juristes : la place de la délibération éthique », Les ateliers de l’éthique / The Ethics Forum, vol. 6, n° 2, 2011, p. 26-48. Examen partiel Simulation de prise de décision portant sur un dilemme des valeurs Dilemmes des valeurs : mensonges en politique et cynisme moderne Textes à lire : Samedi 28 mai Séance de l’après-midi - David Fonseca, « Politique du mensonge. Les « vérités » du mensonge en politique », Droits, 2013/2 (n° 58), p. 235-264. Latour Bruno. Si l'on parlait un peu politique? In : Politix, vol. 15, n° 58, Deuxième trimestre 2002. pp. 143-165. GEP 701 SAVOIR JUGER : DILEMMES DES VALEURS - ÉTÉ 2016 Séances 5 Contenu Antiterrorisme et droits humains : Un dilemme moral? Textes à lire : Samedi 11 juin Séance du matin - - Axel Dreher, Martin Gassebner and Lars-H. R. Siemers, Does Terrorism Threaten Human Rights? Evidence from Panel Data, The Journal of Law & Economics, Vol. 53, No. 1 (February 2010), pp. 65-93. Carolina Cerda-Guzman, « La torture par-delà le droit. La lutte contre le terrorisme aux États-Unis », Vacarme 2015/3 (N° 72), pp. 102-111. Samedi 11 juin Séance de l’après-midi Présentation des travaux et ateliers de discussion : Groupe I Samedi 18 juin Séance du matin Présentation des travaux et ateliers de discussion : Groupe II Samedi 18 juin Séance de l’après-midi Présentation des travaux et ateliers de discussion : Groupe III BIBLIOGRAPHIE SÉLECTIVE Ouvrages : Actes du colloque : « Servir la paix : éthique et responsabilités », 16 avril 1996. Paris, La Documentation Française. 1996. 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Chicago's international journal of social political and legal philosophy Politics and the Life Sciences Committee on Politics, Philosophy, and Public Policy International Development Ethics Association NCSL's Center for Ethics in Government Institute for Local Self Government Center for Health Policy Research and Ethics