Pivoine et mandoline - Ville de Pontarlier

DOSSIER
PEDAGOGIQUE
Pivoine et mandoline
Natures mortes de Charigny,
Fernier et Jouffroy
Exposition temporaire – Chapelle des Annonciades
Du 29 octobre au 27 novembre 2011
Ouvert tous les jours de 14h à 18h sauf les mardis
Gratuité pour les scolaires
Tél.: 03 81 38 82 14 / 03 81 38 82 16 – Courriel : [email protected]
1
Sommaire
1. Présentation de l'exposition
2. Définition : qu'est-ce qu'une nature morte ?
3. Outils pédagogiques
3-1. Jeux de détails
3-2. Questionnaire et solutions
4. Poursuivre le travail en classe avec d'autres œuvres
2
1. Présentation de l'exposition
3
4
5
6
2. Définition : qu’est-ce qu’une nature morte ?
Cette expression désigne une œuvre constituée d’objets inanimés (fruits, fleurs, vases, animaux
morts, etc…)
« Une authentique nature morte naît le jour où un peintre prend la décision fondamentale de
choisir comme sujet et d’organiser en une entité plastique un groupe d’objets. (…) Qu’en fonction
du temps et du milieu où il travaille, il les charge de toutes sortes d’allusions spirituelles, ne
change rien à son profond dessin d’artiste : celui de nous imposer son émotion poétique devant la
beauté qu’il a entrevu dans ces objets et leur assemblage ».
Charles Sterling, spécialiste de la nature morte, 1952
7
3. Outils pédagogiques
3-1. Jeux de détails
Une planche où figurent un ou plusieurs détails de tableaux est donnée à l'élève. A lui de le ou les
retrouver dans l'exposition.
Différents thèmes proposés :
– les animaux,
– les pains et les œufs,
– les torchons,
– les contenants,
– les fruits,
– les fleurs.
Deux niveaux de difficulté établis :
– un détail par planche pour les petits,
– un thème (= plusieurs détails) par planche pour les plus grands.
8
3-2. Questionnaire
1. Compléter des œuvres
– Repérez l'œuvre de Jouffroy « nature morte au sac de farine »; un objet est manquant : à toi
de le dessiner.
– Repérez l'œuvre de Jouffroy « le sac de farine »; un objet est manquant : à toi de le dessiner.
9
– Repérez l'œuvre de Jouffroy « jambon et pain »; un objet est manquant : à toi de le dessiner.
2. Indiquer d'où vient la lumière
Sur la photo, indiquez par une flèche d'où
vient la lumière.
10
3. Qu'est-ce que c'est ?
Sur la photo, indiquez le nom des objets désignés par des flèches.
….......................
.....................
4. Compter des objets
Dans l'ensemble des œuvres de l'exposition, combien y a t-il d'œufs visibles ? …...............................
Combien y a t-il de cuillères ? …...........................................................................................................
Combien y a t-il de poissons ? …...........................................................................................................
Sur la photo, combien y a t-il de cerises hors du
panier ? Entourez la bonne réponse.
9 - 11 - 12
11
5. Association d'objets
Reliez par une flèche les objets qui vont ensemble.
6. Les champignons
Quel élément du tableau redonne vie aux champignons ?
Inventez une histoire autour de ces champignons.
…............................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
…............................................................................................................................................................
12
7. Les fruits
Quels fruits sont présents dans l’exposition ? Entourez les bonnes réponses dans la liste ci-dessous.
cerises – figues – fraises – mures – framboises – myrtilles – groseilles – pêches – poires –
bananes – grenades - pamplemousse – raisins – pommes – abricot – citron – orange –
clémentines - tomates
8. Les fleurs
Dans l'œuvre de Fernier « Pivoines devant une fenêtre », qui tient compagnie aux fleurs ?
…............................................................................................................................................................
9. Observez le tableau de Fernier « le chou fleur ». Énumérez ce qui se mange :
…............................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
10. Quels sont les «objets » ou « produits » préférés de Fernier / Charigny / Jouffroy ?
(Donnez au moins deux exemples.)
Fernier : ….............................................................................................................................................
Charigny : …..........................................................................................................................................
Jouffroy : …............................................................................................................................................
11. Par vocation Charigny est un peintre de la nature. A votre avis, à quelle période de l’année
réalise-t-il ses natures mortes ?
…............................................................................................................................................................
12. Observez la taille des œuvres de chaque artiste. Qu’observez-vous chez Jouffroy ?
…............................................................................................................................................................
13. Dans la nature morte de Fernier « Monsieur, Madame et bébé », quel trait de personnalité
de l’artiste observez-vous ? Entourez la bonne réponse.
naïveté – humour – tristesse
14. Observez les objets dans les 2 vitrines en face des œuvres de Charigny. Ils ont servi de
modèle pour ses peintures. Retrouvez-les dans les natures mortes.
15. Quel type d'objet est présent sur pratiquement toutes les natures mortes de Charigny ?
…................................................................................................................................................
16. Observez les 3 œuvres suivantes :
13
- Nature morte aux deux sansonnets et au cuivre
- Nature morte rustique à la cruche brune
- Nature morte au pain
Quels points communs relevez-vous ?
…................................................................................................................................................
…................................................................................................................................................
…................................................................................................................................................
…................................................................................................................................................
…................................................................................................................................................
14
Solutions
1. Compléter des oeuvres.
Dans « nature morte au sac de farine » manque le « pot ».
Dans « le sac de farine » manquent les « œufs ».
Dans « jambon et pain » manque la « grille ».
2. Indiquer d'où vient la lumière
La lumière vient de la droite.
3. Qu'est-ce que c'est ?
Ce sont des gousses d'ail et une lanterne.
4. Compter des objets
Œufs, cuillères et poissons sont à compter avec vos élèves dans l'exposition.
Sur la photo, il y a 11 cerises hors du panier.
5. Association d'objets
On peut associer bouteille/panier, potiron/panier, plume/papier, bouteille/verre...
6. Les champignons
La touffe d'herbe rappelle un milieu vivant. La position de certains champignons suggère qu'ils sont
comme endormis après une nuit de fête...
7. Les fruits
Cerises, framboises, groseilles, pêches, poires, grenades, raisins, pommes, citrons et tomates sont
présents dans l'exposition.
8. Les fleurs : c'est une coupe de fruits qui tient compagnie aux pivoines blanches de Fernier.
9. Dans le tableau de Fernier, carotte, pomme de terre, chou fleur et tomate se mangent.
10. Les objets/produits préférés
Fernier : fleurs – vaisselle (soupière)
Charigny : poisson – pain – œufs – fleurs – ail
Jouffroy : œufs – pain –farine - torchon – vaisselle campagnarde
11. Période de l'année : l'hiver.
12. Taille des œuvres : les toiles de Jouffroy sont de grandes dimensions.
13. Trait de personnalité : humour.
14. Modèles à retrouver avec vos élèves !
15. Le pot est présent dans pratiquement toutes les natures mortes de Charigny.
16. Au fond, repérez le plat, la tôle et le pain (3 objets de forme circulaire). A noter aussi :
fruits, torchon...
15
4. Poursuivre le travail en classe avec d'autres
œuvres
1. Comparer deux natures mortes
Henri Fantin – Latour, Chrysanthèmes et fruits sur
une table, 1855, huile sur toile, 60 X 73,3, Boston
Fernier, Dahlias, poires, pêche et raisins, 1949,
49 X 65, collection particulière
Piste de travail proposée : points communs et différences à trouver (nature des objets, couleurs,
disposition...)
Jacques Linard, Les cinq sens, 1638, huile sur toile,
55 X 68, Strasbourg
Jouffroy, La boite à copeaux et le potiron, 1970,
60 X 73, Château de Belvoir
Piste de travail proposée : travail sur la symbolique des objets.
Symbolique de l’œuvre de Linard :
- le toucher : jeu de cartes, bourse, monnaies.
- la vue : miroir et paysage de ruine peint.
- le goût : fruits.
- l’odorat : fleurs.
- l’ouïe : partitions.
Allusion au péché et aux choses éphémères : jeux de hasard, fleurs fanées, ruines.
Promesse de rédemption matérialisée par la figue (symbole du péché originel).
16
Boite en bois : symbole du tombeau du christ.
Raisins et grenade : antique symbole de l’eucharistie et de la résurrection.
Edouard Manet, Les poissons, Nature morte à la carpe
et à la marmite de cuivre, 1864, huile sur toile,
73,4 X 92,1, Chicago
Fernier, Poissons de mer, 1951,
33 X 46, collection particulière
Piste de travail proposée : points communs et différences à trouver.
Manet transpose ici une composition de Chardin (terrine d’argent et lièvre, New York, Metropolitan
Museum).
Bastionné Stoskopff, Le panier de verres anciens
– Corbeille de verres, 1644, huile sur toile, 52 X
63, Strasbourg
Jouffroy, Le panier de verres anciens, 1987,
33 X 41, Château de Belvoir
Piste de travail proposée : travail sur la symbolique des objets, la lumière et les reflets.
Stoskopff réalise ici un tour de force pictural dans la réalisation de cette œuvre magnifique. Elle est
une allusion aux dangers qui menacent la beauté matérielle, à laquelle seule la peinture peut
conférer l’éternité.
« Devant la mort / La force ne sert à rien : tu es de verre. » Gryphius, poète baroque.
17
Willem Van Aelst, Gibier, Tableau de
chasse, 1664, huile sur toile, 68 X 84,
Stockholm
Jouffroy, Gibier et fusil, 1977, 81 X 115 , Château de
Belvoir
Pistes de travail proposée :
– points communs et différences à trouver (énumérer les objets).
– éléments montrant la chasse aristocratique d'une part, la chasse populaire d'autre part, à
trouver.
Van Aelst fait ici l’étalage de toute la panoplie du chasseur sur un plateau de marbre : une gibecière
doublée de soie avec des sangles en cuir, des pompons et des franges, une corne, un fusil, et un
chaperon de faucon brun rouge. La fauconnerie est alors un privilège de la haute noblesse. La
profusion des bleus - lapis-lazuli - accentue le caractère du tableau.
2. Repérer certains symboles
A l’origine de la nature morte, certains objets ou produits consommables ont une valeur symbolique
forte : la boite en bois symbolise le tombeau du christ ; le pain et le vin, les œufs, la figue (le péché
originel), le raisin et la grenade sont d’anciens symboles de résurrection et de rédemption.
Les mets simples de la vie quotidienne accèdent ainsi, par leur mise en évidence, à la dignité d’une
Eucharistie domestique.
Les fleurs sont le symbole de la fugacité de la vie dans les vanités.
3. Pour aller plus loin
Vous pouvez consulter :
Sybille Ebert-Schifferer, Natures mortes, Citadelles et Mazenod, 1999, 418 pages.
18