Projet jardin maternelle Bonnard
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Projet jardin maternelle Bonnard
PROJET JARDIN de l'école maternelle de Bonnard classe de MS-GS de Séverine Garitaine Actions menées avant la rencontre Un potager a été préparé par la municipalité pendant les vacances de printemps, des activités ont été réalisées en décloisonnement après les vacances : 1.reconnaissance et utilisation des outils du jardinier 2.ce qu'on plante dans le potager et observations de la croissance •bulbes (oignons, fleurs) •plants (salade, tomate, plantes aromatiques, poivrons, aubergine, patates douces, haricots) •graines (tournesol, potiron) 1.expérimentation sur ce qui pousse et ne pousse pas (vivant/ non vivant) : plantation de graines, bonbon, bouton, perle pour mettre en évidence que tout ce que l'on plante ne poussera pas ! 2.Entretien du potager : arrosage, désherbage 3.récolte et dégustation rencontre « jardin » avec les classes de Solange Legat ( MS-GS) et Sandrine Bonneau (MS- GS) de l'école Maternelle Paul Bert de Migennes, le 17 juin de 9h15 à 15h30 à Paul Bert 8 ateliers ont été proposés aux élèves (mélangés et répartis en 8 groupes) 1.rempotage, semi de fleurs : les élèves devaient réaliser des jardinières de fleurs, l'objectif étant de manipuler les outils, mettre les main dans le terreau, reconnaître les plants , arroseret pratiquer l'activité de rempotage, les élèves de Bonnard sont partis avec des jardinières 2.loto des fruits et légumes : activité langagière sur la reconnaissance des fruits et légumes 3.Mémory des fruits et légumes : activité langagière et d'observation : les enfants devaient associer les mêmes produits photographiés sous des angles différents 4.fruit / pas fruit : aborder la notion de fruit : le fruit sort de la fleur, activité de classification 5.course d'orientation dans le potager : observer les plants et rechercher les indices 6.herbier : choisir un plant dans le potager, prendre une feuille, dessiner la feuille, le plant , la fleur et le futur fruit ou légume, connaître le nom de ce produit 7.jeu des 7 familles / images séquentielles : recomposer les différentes étapes sous formes d'images séquentielles de la croissance d'une graine, ou d'une activité de jardinage 8.lecture d'album et coloriage sur le thème du jardinage : activité langagière Pour remercier les élèves de Paul Bert, les élèves de Bonnard ont offert à chacun d'entre eux un petit plant de tomate décoré réalisé au préalable.