Formation des délégués élèves - Education Et Vie Scolaire

Formation des délégués élèves
Des pistes pour former les délégués des élèves
Mise à jour : 4 octobre 2012 - Actualisation prévue : octobre 2013
Mots clés : formation - délégué - élève - élection - citoyenneté
1. Objectifs de la formation
La formation des délégués a pour but de donner aux élèves élus les moyens d'exercer pleinement leur rôle dans les différentes
assemblées :
conseil de classe ;
assemblée des délégués ;
conseil d'administration ;
conseil de discipline ;
conseil de la vie lycéenne (CVL) ;
comité d'éducation à la santé et à la citoyenneté (CESC) ;
fonds social ;
commission permanente ;
commission hygiène et sécurité.
Les objectifs et les contenus varient selon les établissements mais la formation aborde le plus souvent les thèmes suivants :
le civisme : droits, devoirs et citoyenneté ;
la communication ;
la connaissance de l'établissement, de son projet, de ses structures et de ses personnels ;
le rôle du délégué ;
l'exercice de sa fonction (notamment sa participation au conseil de classe, dans lequel le délégué trouve son rôle le plus
emblématique) : principes, modalités et outils pratiques.
2. L'organisation de la formation
2.1. Où ?
Au sein de l'établissement scolaire ou dans un lieu extérieur (peuvent être privilégiés, notamment, les lieux d'exercice des institutions de la
République).
2.2. Quand, comment ?
Cela commence par la préparation des élections. En effet, la préparation et la sensibilisation à l'élection des délégués sont primordiales,
d'autant qu'il s'agit d'offrir aux élèves une première expérience de démocratie directe. Une information sur le rôle et les enjeux de l'élection
est nécessaire pour mobiliser les élèves et la communauté. Traditionnellement, les conseillers principaux d'éducation se chargent de cette
information. L'utilisation de matériel "officiel" (urnes, isoloirs...), et la rédaction de profession de foi sont conseillées.
Ensuite, la formation a lieu au cours de plusieurs réunions réparties sur l'année scolaire ou lors d'un stage de quelques jours, le plus tôt
possible après les élections.
Consulter, dans la rubrique "boîte à outils", des exemples de préparation des élections et de programmes de formation.
2.3. Par qui ?
Les Centres d'Entraînement Aux Méthodes d'Éducation Actives (CEMÉA) ;
la Fédération des Aroéven - Associations Régionales des Œuvres Éducatives et de Vacances de l'Éducation Nationale (FOEVEN) ;
la ligue de l'enseignement ;
certaines associations départementales de la Fédération nationale laïque de structures et d'activités éducatives, sociales et culturelles
(FRANCAS) :
liste et annuaire des sites de départements ;
un exemple de formation 2011 dans le département du Gard (pdf 298 Ko).
2.4. Pour qui ?
e
nde
Généralisée à tous les délégués et suppléants et/ou spécifique pour les délégués de certains niveaux (6 au collège – 2 au lycée).
Exemples (à consulter dans la boîte à outils) :
• cahier du délégué de classe ;
• guide à l'intention des délégués élèves élus.
2.5. Pour quel résultat ?
Quelle que soit l'organisation choisie, il est indispensable d'évaluer l'impact de la formation auprès des élèves et, éventuellement, des
adultes de la communauté éducative.
Consulter un exemple de fiche d'évaluation dans la boîte à outils.
TEXTES OFFICIELS EN VIGUEUR
Circulaire n° 2011-071 du 2 mai 2011 (pdf 2,2 Mo) : préparation de la rentrée 2011 (§ 1.2. : formation des représentants des élèves au
CVL) ;
circulaire n° 2010-129 du 24 août 2010 (pdf 653 Ko) : vie lycéenne : responsabilité et engagement des lycéens.
POUR ALLER PLUS LOIN
Mémoires de stagiaires conseillers principaux d'éducation (CPE) (à consulter sur le site du Centre régional de documentation
pédagogique (CRDP) de Montpellier) :
re
"Formation des délégués des élèves et intégration dans la maison collège" (DELHON Jean-Pierre) (1 page) ;
e
"La formation des délégués" (ZAMICHIEI Carole) (2 page) ;
e
"Un volet de l'éducation à la citoyenneté : la représentativité des élèves" (LECHAT Maggy) (4 page) ;
e
"Vers la valorisation de l'engagement des élèves dans la vie du lycée" (MAYNADIER Claire) (4 page) ;
formation des délégués sur le site de l'académie de Paris.
BOÎTE À OUTILS
Dossier de documents
Dossier complet de formation des délégués sur le site des conseillers principaux d'éducation (CPE) de l'académie de Dijon : des
exemples, livrets de formation, rôle du délégué.
Exemples de documents
Formation des délégués :
exercice sur la confidentialité proposé sur le site de l'Institut universitaire de formation des maîtres (IUFM) (collège des CPE) de
l'académie de Paris ;
exercice "Simulation de conseil de classe - Jeu de rôle complet" (mars 2010), sur le site des CPE de l'académie de Dijon ;
documents relatifs aux élections et à la formation des représentants des élèves au sein des différentes instances de l'EPLE, sur le site
de l'académie de Besançon (nombreuses ressources dans le corps de la rubrique) (mars 2010) ;
exemple de cahier du délégué de classe, 2005 (doc 1,2 Mo) ;
"Livret d'accompagnement du délégué en collège" d'un groupe de CPE de l'académie de Dijon, octobre 2011 (pdf 392 Ko) ;
exemple de guide sur le conseil d'administration à l'intention des délégués élèves élus (doc 162 Ko) ;
exemple de questionnaire d'évaluation pour conseil de classe à l'usage du délégué (doc 27 Ko) ;
exemple de guide du délégué de classe (pdf 542 Ko) sur le site d'un collège du Gard, académie de Montpellier ;
des exemples académiques de préparation des élections et de programmes de formation (2008) :
dans l'académie de Nantes (2008) ;
dans l'académie de Besançon (2008) (doc 87 Ko) ;
Associations agréées
liste des associations agréées dans l'éducation nationale, à consulter sur le site du ministère de l'éducation nationale.
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