FICHE PÉDAGOGIQUE

FICHE PÉDAGOGIQUE
Classe Terminale BEP Vente Action Marchande
Discipline Vente / pôle S2
Thème traité S 2.4 La signalétique
Le thème dans
la progression
Partie du programme qui se traite logiquement dans le chapitre de l’organisation de l’espace de vente
en libre service.
Après l’organisation du magasin et l’implantation des linéaires , la signalisation du point de vente est
incontournable pour renseigner et orienter les chalands et les inciter à l’achat .
A. Les objectifs
Objectifs généraux
Les élèves doivent être capables :
D’identifier la nature et le rôle de la signalétique
De réaliser tout ou partie des opérations de signalisation et de mise en place d’opérations
d’informations( ILV) et de publicité sur le lieu de vente (PLV)
De participer à la mise à jour de l’étiquetage
D’élaborer une affiche promotionnelle
Objectifs opérationnels
Savoir
définir une signalétique
acquérir le vocabulaire des supports
assimiler les rôles de la PLV et de l’ILV
Savoir-faire
élaborer une affiche promotionnelle
participer à la mise à jour de l’étiquetage
Savoir-être
B.Les pré requis
C.Organisation du
cours
Séquence
Séances et temps prévu
Forme du travail
observation, rigueur, correction des erreurs ..
Le marchandisage de séduction dont la signalétique est un aspect important puisqu’elle rend la
présentation des produit attrayante .
Trois séances en salle classique avec un rétroprojecteur.
Une séance de 1 heure en classe entière : leçon
Correction du travail de groupes un exercice d’évaluation sommative
Synthèse : résumé des connaissances de la leçon avec le vocabulaire
Une séance de 1 heure en classe entière :
Application 1 : Pas d’erreur sur l’étiquette
Application 2 : Mettre en place une signalétique
Une séance de 1 heure :
Evaluation de 30mn :cours + application Livre de classe
Une situation dans un contexte professionnel donné
la leçon dans le cadre d’une méthode inductive avec synthèse
des exercices à vocation d’évaluation formative
une évaluation sommative
Outils pédagogiques
Un polycopié de cours et des transparents.
D.Évaluation
Évaluation sommative en début de la troisième séance leçon sur les savoir et savoir-faire .
E.Extension
La liaison avec le chapitre suivant s’établie tout naturellement puisqu’il s’agit du marchandisage de
gestion que l’on retrouve sous le thème 5 : « Le réapprovisionnement du linéaire/rayon ».