COM-2000 : Argumentation et communication

COM-2000 : Argumentation et communication
NRC 21373
Hiver 2015
Mode d'enseignement : À distance
Temps consacré : 2-1-6
Crédit(s) : 3
Principaux procédés argumentatifs utilisés dans les différentes pratiques de
communication publique. Définition opératoire, procédure de repérage de
l’argument, distinctions entre différents types d’arguments et caractérisation
de la structure argumentative.
Ce cours est offert à distance. Pour plus d’informations, consultez la page du
cours à l’adresse www.distance.ulaval.ca
Plage horaire :
Sur Internet
- 00h00 à 00h00
Du 12 janv. 2015 au 24 avr. 2015
Il se peut que l'horaire du cours ait été modifié depuis la dernière
synchronisation avec Capsule. Vérifier l'horaire dans Capsule
Site de cours :
https://www.portaildescours.ulaval.ca/ena/site/accueil?idSite=58401
Coordonnées et disponibilités
Gilles Gauthier
CSL - 5423
[email protected]
656-2131 poste 3045
Disponibilités :
mardi 10h00 à 15h00 CSL - 5423
Soutien technique :
Du 12 janv. 2015 au 24 avr. 2015
Centre des services pédagogiques et technologiques
Faculté des lettres et des sciences humaines
Coordonnées du Centre :
[email protected]
418 656-2131 poste 13989
Pavillon Charles-De Koninck, bureau 0248
Horaire :
Lundi au jeudi
Vendredi
© Université Laval
Automne/Hiver
Été
8 h 30 à 12 h
8 h 30 à 12 h
13 h à 17 h
13 h à 16 h 30
17 h 30 à 21 h 30
17 h 30 à 21 h 30
8 h 30 à 12 h
8 h 30 à 12 h
13 h à 16 h 30
13 h à 16 h
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Sommaire
Description du cours ......................................................................................................................... 3
Présentation générale ..................................................................................................................... 3
Objectifs généraux ......................................................................................................................... 3
Approche pédagogique .................................................................................................................... 3
Étudiant ayant un handicap, un trouble d’apprentissage ou un trouble mental ........................................ 4
Un cours à distance ........................................................................................................................ 4
Examen sous surveillance ................................................................................................................ 4
Contenu et activités .......................................................................................................................... 4
Évaluation des apprentissages ......................................................................................................... 5
Modalités d'évaluation ..................................................................................................................... 5
Informations détaillées sur les évaluations sommatives ....................................................................... 6
Td1 .......................................................................................................................................... 6
Td2 .......................................................................................................................................... 6
Tr1 .......................................................................................................................................... 6
Td3 .......................................................................................................................................... 7
Td4 .......................................................................................................................................... 7
Tr2 .......................................................................................................................................... 7
Tp1 .......................................................................................................................................... 7
Td5 .......................................................................................................................................... 7
Tr3 .......................................................................................................................................... 7
Td6 .......................................................................................................................................... 8
Tr4 .......................................................................................................................................... 8
Tp2 .......................................................................................................................................... 8
Td7 .......................................................................................................................................... 8
Tr5 .......................................................................................................................................... 8
Tp3 .......................................................................................................................................... 9
Td8 .......................................................................................................................................... 9
Tr6 .......................................................................................................................................... 9
Td9 .......................................................................................................................................... 9
Tr7 .......................................................................................................................................... 9
Td10 ...................................................................................................................................... 10
Tp4 ........................................................................................................................................ 10
Examen final ........................................................................................................................... 10
Informations détaillées sur les évaluations formatives ....................................................................... 10
Tp0 ........................................................................................................................................ 10
Système de notation ..................................................................................................................... 10
Absences et retards ...................................................................................................................... 11
Politique du français ...................................................................................................................... 11
Honnêteté intellectuelle ................................................................................................................. 11
Évaluation du cours ...................................................................................................................... 11
Matériel et bibliographie ................................................................................................................ 11
Matériel didactique ....................................................................................................................... 11
Bibliographie ................................................................................................................................ 12
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Description du cours
Présentation générale
Le cours se déroulera suivant la démarche récurrente suivante.
Les différents éléments seront introduits par le professeur, en bonne partie dans des présentations narrées. Ils
seront définis, caractérisés, éventuellement catégorisés et exemplifiés. Les étudiants auront ensuite à les
expérimenter dans les exercices formatifs des mises en pratique. Finalement, la maîtrise de ces éléments par
les étudiants fera l'objet des différentes évaluations (les tests, les travaux pratiques et l'examen final).
En parallèle, les étudiants liront l'ouvrage obligatoire.
Objectifs généraux
• Faire connaître aux étudiants les principaux types d'arguments en usage en communication publique.
• Développer leur habileté à repérer et identifier ces types d'arguments tels qu’ils sont utilisés dans les
pratiques de communication publique.
• Les initier à la production d'arguments.
Approche pédagogique
Le matériel didactique et la formule utilisés dans le cours vous permettent d'adopter une démarche
d'apprentissage axée à la fois sur le travail individuel et le travail d'équipe.
Vous aurez à faire des lectures, à visionner des éléments multimédias et à échanger sur des forums.
Vous aurez également (et surtout!) à mettre en pratique vos connaissances et vos habiletés sur la matière du
cours dans des exercices formatifs.
Les évaluations sommatives seront sous les mêmes formes que les exercices formatifs.
Une nouvelle séance vous sera accessible chaque semaine, le samedi à 12h00 (à partir du samedi 10 janvier
2015 pour la séance 1). Vous aurez à effectuer les activités de la séance durant la semaine qui suivra. Le
cas échéant, une évaluation sera effectuée au terme de cette semaine : le samedi suivant entre 12h00 et
23h59 durant une période bien déterminée (15 ou 20 minutes).
L'évaluation du cours comporte un grand nombre d'éléments :
l'examen final : 40%
des Tds : 10%
des Trs : 20%
des Tps : 30%
Les Tds, tests sur les débats, seront des questions portant sur le débat de la semaine (identifié lors des
séances).
Les Trs, tests de repérage, seront des épreuves de la même forme que celle des exercices de mise en pratique.
Les Tps, travaux pratiques, seront des commandes de diverses sortes à être réalisées.
Ce sont les Tds et certains Trs qui feront l'objet des évaluations des samedis matins.
D'autres Trs et les Tps seront à remettre à des moments précis.
Toutes les indications relatives aux Tds, Trs et Tps vous seront précisées dans les séances.
En parallèle au cours, vous devez lire l'ouvrage Histoire des théories de l'argumentation (Philippe Breton et
Gilles Gauthier) qui vous pouvez vous procurer à la librairie Zone. Le contenu du livre est sujet à questions de
l'examen final.
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Étudiant ayant un handicap, un trouble d’apprentissage ou un trouble mental
Les étudiants qui ont une lettre d’Attestation d’accommodations scolaires obtenue auprès d’un conseiller du
secteur Accueil et soutien aux étudiants en situation de handicap (ACSESH) doivent rencontrer leur professeur
au début de la session afin que des mesures d’accommodation en classe ou lors des évaluations puissent être
mises en place. Ceux qui ont une déficience fonctionnelle ou un handicap, mais qui n’ont pas cette lettre
doivent contacter le secteur ACSESH au 418 656-2880, le plus tôt possible.
Le secteur ACSESH vous recommande fortement de vous prévaloir des services auxquels vous avez droit afin
de pouvoir réussir vos études, sans discrimination ni privilège. Pour plus d’information, voir la Procédure de
mise en application des mesures d’accommodations scolaires à l’adresse suivante : https://www.aide.ulaval.ca/cms/site/aide/lang/fr/Accueil/Situations_de_handicap.
Un cours à distance
Dans sa Politique de la formation à distance :
(http://www.ulaval.ca/sg/reg/Politiques/Politique_de_la_formation_a_distance.pdf),
l'Université Laval précise quelles sont les responsabilités des étudiants.
Figurent parmi celles-ci ...
La responsabilité de prendre connaissance des contraintes d'horaire du cours.
Assurez-vous de prendre bonne note de la date et des heures de toutes les évaluations. En particulier de celles
de l'examen final : le dimanche 19 avril de 09:00 à 12h00. Toutes les évaluations auront lieu seulement aux
moments indiqués.
La responsabilité d'utiliser son adresse courriel «ulaval.ca».
Vous serez réputés avoir pris connaissance des messages et nouvelles qui vous seront expédiés tout au long de
la session.
La responsabilité de vous assurer d'avoir accès à Internet et à toutes les technologies requises.
Aucune dérogation ne sera accordée en regard de ces responsabilités sauf en cas de force majeure (par
exemple, une maladie justifiée par un billet du médecin).
Examen sous surveillance
Message du Bureau de la formation à distance :
«Les étudiants résidant, durant leurs études, à plus de 100 km de la ville de Québec doivent s’inscrire au lieu
d’examen sous surveillance, et ce, au plus tard [au moment indiqué par le BFD pour chaque session] (...) en
passant par l’adresse www.distance.ulaval.ca/lieu_examen. Les avis de convocation aux examens sous
surveillance seront disponibles une à deux semaines avant la tenue de l'examen à l’adresse http://www.distance.ulaval.ca/fad/examens/ex_201309.htm. Les étudiants recevront un courriel les invitant à
aller les consulter.»
Contenu et activités
Le tableau ci-dessous présente les semaines d'activités prévues dans le cadre du cours.
Titre
Date
Évaluation sommative
Séance 1: Introduction : Communication publique / Débat /
Argumentation
10 janv. 2015
-
Séance 2: L'analyse argumentative du débat public
17 janv. 2015
-
24 janv. 2015
Td1: 31/01
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Séance 3: L'argumentation : vue d'ensemble
24 janv. 2015
Td1: 31/01
Séance 4: La proposition
31 janv. 2015
Td2 + Tr1: 07/02
Séance 5 : La justification
7 févr. 2015
Td3 : 14/02
Séance 6: Le repérage d'arguments et d'opinions
14 févr. 2015
Td4 + Tr2: 21/02 et Tp1:
25/02
Séance 7: L'imbrication
21 févr. 2015
Td5 + Tr3: 28/02
Semaine de lecture
2 mars 2015
Séance 8: Le raisonnement
7 mars 2015
Td6 + Tr4: 14/03 et Tp2:
18/03
Séance 9: Le raisonnement modus
14 mars 2015
Td7 + Tr5: 21/03 et Tp3:
25/03
Séance 10: La mesure de l'argumentation
21 mars 2015
Td8: 28/03, Tr6: 01/04 et
Tp4: 15/04
Séance 11: L'argumentation centrale
28 mars 2015
Td9: 04/04 et Tr7: 08/04
Séance 12: L'argumentation morale
4 avr. 2015
Td10: 11/04
Séance 13: Atelier récapitulatif
11 avr. 2015
-
Examen final en salle
19 avr. 2015
09h00 - 12h00
Note : Veuillez vous référer à la section Contenu et activités de votre site de cours pour de plus amples détails.
Évaluation des apprentissages
Modalités d'évaluation
Type
d'évaluation
Titre abrégé
% attribué à l'évaluation
Tests sur les
débats
Tds
10%
Individuel
Tests de
repérage
Trs
20%
Individuel (10%)
Travaux
pratiques
Tps
30%
En équipe
-
40%
Individuel
Examen
Mode de travail
En équipe (10%)
Sommatives
Titre
Date
Mode de travail
Td1
Le 31 janv. 2015 de 12h00 à 23h59
Individuel
1 %
Td2
Le 7 févr. 2015 de 12h00 à 23h59
Individuel
1 %
Tr1
Le 7 févr. 2015 de 12h00 à 23h59
Individuel
2 %
Td3
Le 14 févr. 2015 de 12h00 à 23h59
Individuel
1 %
Td4
Le 21 févr. 2015 de 12h00 à 23h59
Individuel
1 %
Tr2
Le 21 févr. 2015 de 12h00 à 23h59
Individuel
2 %
Tp1
Dû le 25 févr. 2015 à 12h00
En équipe
5 %
Td5
Le 28 févr. 2015 de 12h00 à 23h59
Individuel
1 %
Tr3
Le 28 févr. 2015 de 12h00 à 23h59
Individuel
2 %
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Pondération
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Tr3
Le 28 févr. 2015 de 12h00 à 23h59
Individuel
2 %
Td6
Le 14 mars 2015 de 12h00 à 23h59
Individuel
1 %
Tr4
Le 14 mars 2015 de 12h00 à 23h59
Individuel
2 %
Tp2
Dû le 18 mars 2015 à 12h00
En équipe
5 %
Td7
Le 21 mars 2015 de 12h00 à 23h00
Individuel
1 %
Tr5
Le 21 mars 2015 de 12h00 à 23h59
Individuel
2 %
Tp3
Dû le 25 mars 2015 à 12h00
En équipe
5 %
Td8
Le 28 mars 2015 de 12h00 à 23h00
Individuel
1 %
Tr6
Dû le 1 avr. 2015 à 12h00
En équipe
5 %
Td9
Le 4 avr. 2015 de 12h00 à 23h00
Individuel
1 %
Tr7
Dû le 8 avr. 2015 à 12h00
En équipe
5 %
Td10
Le 11 avr. 2015 de 12h00 à 23h59
Individuel
1 %
Tp4
Dû le 15 avr. 2015 à 12h00
En équipe
15 %
Examen final
Le 19 avr. 2015 de 09h00 à 12h00
Individuel
40 %
Formatives
Titre
Date
Mode de travail
Voir les «Mises en pratique» des différentes séances.
Tp0
Dû le 24 janv. 2015 à 12h00
En équipe
Informations détaillées sur les évaluations sommatives
Td1
Titre du questionnaire :
Période de disponibilité :
Tentatives :
Mode de travail :
Pondération :
Td1
Le 31 janv. 2015 de 12h00 à 23h59
1 tentative permise
Individuel
1 %
Directives :
Td2
Titre du questionnaire :
Période de disponibilité :
Tentatives :
Mode de travail :
Pondération :
Td2
Le 7 févr. 2015 de 12h00 à 23h59
1 tentative permise
Individuel
1 %
Directives :
Tr1
Titre du questionnaire :
Période de disponibilité :
Tentatives :
Mode de travail :
Pondération :
Tr1 - Le repérage des propositions
Le 7 févr. 2015 de 12h00 à 23h59
1 tentative permise
Individuel
2 %
Directives :
Il vous faut repérer la proposition dans les extraits 1 et 2 en identifiant par son numéro la partie dans laquelle elle
est exprimée. Un exemple est auparavant donné.
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Td3
Titre du questionnaire :
Période de disponibilité :
Tentatives :
Mode de travail :
Pondération :
Td3
Le 14 févr. 2015 de 12h00 à 23h59
1 tentative permise
Individuel
1 %
Directives :
Td4
Titre du questionnaire :
Période de disponibilité :
Tentatives :
Mode de travail :
Pondération :
Td4
Le 21 févr. 2015 de 12h00 à 23h59
1 tentative permise
Individuel
1 %
Directives :
Tr2
Titre du questionnaire :
Période de disponibilité :
Tentatives :
Mode de travail :
Pondération :
Tr2 - Le repérage des arguments et opinions
Le 21 févr. 2015 de 12h00 à 23h59
1 tentative permise
Individuel
2 %
Directives :
Il vous faut repérer l'argument exprimé dans les extraits 1 et 2 en inscrivant la proposition dans la zone 1) et la
justification dans la zone 2).
Un exemple est auparavant donné (auquel, bien sûr, vous n'avez pas à fournir de réponse!).
N'oubliez pas d'utiliser les crochets pour marquer la proposition et la justification.
Tp1
Date de remise :
Mode de travail :
Pondération :
Remise de l'évaluation :
25 févr. 2015 à 12h00
Commande le 14 février
En équipe
5 %
Boîte de dépot
Directives de l'évaluation :
Le développement d'un argument sur une question d'actualité en débat.
Voir les Directives jointes (disponibles le 14/02).
Td5
Titre du questionnaire :
Période de disponibilité :
Tentatives :
Mode de travail :
Pondération :
Td5
Le 28 févr. 2015 de 12h00 à 23h59
1 tentative permise
Individuel
1 %
Directives :
Tr3
Titre du questionnaire :
Période de disponibilité :
Tentatives :
Tr3 - Le repérage des imbrications
Le 28 févr. 2015 de 12h00 à 23h59
1 tentative permise
Mode de travail :
Individuel
© Université Laval
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Mode de travail :
Pondération :
Individuel
2 %
Directives :
Repérez l'imbrication dans l'extrait en identifiant ses constituants et indiquez de quel type d'imbrication il s'agit.
Procédez exactement de la même manière que dans l'exemple donné.
Td6
Titre du questionnaire :
Période de disponibilité :
Tentatives :
Mode de travail :
Pondération :
Td6
Le 14 mars 2015 de 12h00 à 23h59
1 tentative permise
Individuel
1 %
Directives :
Tr4
Titre du questionnaire :
Période de disponibilité :
Tentatives :
Mode de travail :
Pondération :
Tr4 - Le repérage des raisonnements
Le 14 mars 2015 de 12h00 à 23h59
1 tentative permise
Individuel
2 %
Directives :
Repérez le raisonnement dans l'extrait en identifiant ses constituants et indiquez de quel type de raisonnement il
s'agit.
Procédez exactement de la même manière que dans l'exemple donné.
Attention :
comme le nombre de prémisses est variable d'un raisonnement à l'autre, mettez le nombre de crochets
requis;
n'oubliez pas de mettre les parenthèses pour une prémisse non exprimée.
Tp2
Date de remise :
Mode de travail :
Pondération :
Remise de l'évaluation :
18 mars 2015 à 12h00
Commande le 07/03
En équipe
5 %
Boîte de dépot
Directives de l'évaluation :
Le développement d'un raisonnement sur une question d'actualité en débat.
Voir les Directives jointes (disponibles le 07/03).
Td7
Titre du questionnaire :
Période de disponibilité :
Tentatives :
Mode de travail :
Pondération :
Td7
Le 21 mars 2015 de 12h00 à 23h00
1 tentative permise
Individuel
1 %
Directives :
Tr5
Titre du questionnaire :
Période de disponibilité :
© Université Laval
Tr5 - Le repérage des modus
Le 21 mars 2015 de 12h00 à 23h59
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Période de disponibilité :
Tentatives :
Mode de travail :
Pondération :
1 tentative permise
Individuel
2 %
Directives :
Repérez le raisonnement modus en identifiant ses constituants et indiquez de quel type de modus il s'agit.
Procédez exactement de la même manière que dans l'exemple donné.
Attention :
la forme canonique varie d'un modus à l'autre : il vous faut donc identifier le terme de la seconde
prémisse et de la conclusion (P, non P, Q ou non Q)
n'oubliez pas de mettre les parenthèses pour une prémisse non exprimée.
Tp3
Date de remise :
Mode de travail :
Pondération :
Remise de l'évaluation :
25 mars 2015 à 12h00
Commande le 14/03
En équipe
5 %
Boîte de dépot
Directives de l'évaluation :
Le développement d'un modus dans une publicité sociale.
Voir les Directives jointes (disponibles le 14/03).
Td8
Titre du questionnaire :
Période de disponibilité :
Tentatives :
Mode de travail :
Pondération :
Td8
Le 28 mars 2015 de 12h00 à 23h00
1 tentative permise
Individuel
1 %
Directives :
Tr6
Date de remise :
Mode de travail :
Pondération :
Remise de l'évaluation :
1 avr. 2015 à 12h00
Commande le 21/03
En équipe
5 %
Boîte de dépot
Directives de l'évaluation :
Le repérage des unités argumentatives (arguments et opinions) dans une intervention publique.
Voir les Directives jointes (disponibles le 21/03).
Td9
Titre du questionnaire :
Période de disponibilité :
Tentatives :
Mode de travail :
Pondération :
Td9
Le 4 avr. 2015 de 12h00 à 23h00
1 tentative permise
Individuel
1 %
Directives :
Tr7
Date de remise :
© Université Laval
8 avr. 2015 à 12h00
Commande le 28/03
Mis à jour le 21 janv. 2015 12:50
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Mode de travail :
Pondération :
Remise de l'évaluation :
En équipe
5 %
Boîte de dépot
Directives de l'évaluation :
Le repérage des arguments centraux d'une intervention publique.
Voir les Directives jointes (disponibles le 15/11).
Td10
Titre du questionnaire :
Période de disponibilité :
Tentatives :
Mode de travail :
Pondération :
Td10
Le 11 avr. 2015 de 12h00 à 23h59
1 tentative permise
Individuel
1 %
Directives :
Tp4
Date de remise :
Mode de travail :
Pondération :
Remise de l'évaluation :
15 avr. 2015 à 12h00
Commande le 21/03
En équipe
15 %
Boîte de dépot
Directives de l'évaluation :
Le développement une argumentation sur une question d'actualité en débat.
Voir les directives jointes (disponibles le 21/03).
Examen final
Le 19 avr. 2015 de 09h00 à 12h00
Individuel
40 %
Date :
Mode de travail :
Pondération :
Informations détaillées sur les évaluations formatives
Tp0
Date de remise :
Mode de travail :
Remise de l'évaluation :
24 janv. 2015 à 12h00
En équipe
Boîte de dépot
Fichiers à consulter :
Tp0 - Directives
32,51 Ko, déposé le 7 déc. 2014
Système de notation
© Université Laval
Cote
% minimum
% maximum
Cote
% minimum
% maximum
A+
90
100
C+
72
74,99
A
87
89,99
C
69
71,99
A-
84
86,99
C-
66
68,99
B+
81
83,99
D+
63
65,99
Mis à jour le 21 janv. 2015 12:50
Page 10 de 12
B+
81
83,99
D+
63
65,99
B
78
80,99
D
60
62,99
B-
75
77,99
E
0
59,99
Absences et retards
Sauf pour raison de force majeure (par exemple, maladie attestée par un billet médical), tout retard dans les
évaluations entraîne la note 0.
Politique du français
La maîtrise du français est une compétence que doit posséder tout étudiant inscrit à un cours offert par le
Département d’information et de communication. En vertu de ce principe, les fautes de langue (orthographe,
lexique, syntaxe et ponctuation) sont pénalisées à leur première occurrence. Le total des fautes peut faire
perdre jusqu’à 100 % de la note. Les pénalités sont pondérées en fonction de la longueur du texte produit :
Moins d’une page = 5 points sur 100
Une à cinq pages = 3 points sur 100
Plus de cinq pages = 1 point sur 100
La page standard compte 250 mots. Les textes peuvent être rédigés selon l’orthographe traditionnelle ou
nouvelle. Dans un même texte, un même mot doit toutefois être orthographié de manière uniforme.
Honnêteté intellectuelle
Tout étudiant qui commet une infraction au Règlement disciplinaire à l'intention des étudiants de l'Université
Laval dans le cadre du présent cours est passible des sanctions prévues, notamment aux articles 28 et 29.
Le plagiat est une faute grave. Il est interdit « d’emprunter, dans un document ou un travail sujet à évaluation,
en tout ou en partie, l’œuvre d’autrui ou des passages tirés de celle-ci, sans les identifier comme citation et
sans en indiquer la source » (article 28b). Le plagiat consiste également à résumer ou à paraphraser l’idée d’un
auteur, sans en mentionner la provenance.
Il est par ailleurs interdit « de soumettre à deux ou à plusieurs personnes responsables d’une activité
universitaire sujette à évaluation, à leur insu respectif, un même document ou plusieurs documents similaires
sujets à une évaluation » (article 28c). Les emprunts aux travaux réalisés dans d’autres cours doivent donc être
rigoureusement référencés.
Évaluation du cours
En conformité avec la Politique de valorisation de l’enseignement et Dispositions relatives à l’évaluation de
l’enseignement à l’Université Laval, il est possible que le cours que vous suivez soit évalué. Si tel est le cas,
vous recevrez une invitation à remplir un questionnaire d’appréciation. Votre opinion est très importante, car
elle permettra d’améliorer la qualité de ce cours. Nous comptons donc grandement sur votre collaboration.
Matériel et bibliographie
Matériel didactique
Histoire des théories de l'argumentation
Auteur : Breton, Philippe et Gilles Gauthier
Éditeur : La Découverte (Paris , 2011)
ISBN : 9782707169518
© Université Laval
Mis à jour le 21 janv. 2015 12:50
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Bibliographie
Voir la bibliographie de Histoire des théories de l'argumentation.
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