Program | Programme

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Program | Programme

Annual conference May 2– 4, 2014
EMDR : Interweaving Old & New
Program | Programme
Congrès annuel 2 au 4 mai, 2014
EMDR : Tisser l’ancien & le nouveau
Hotel Jaro Palace Royal
Québec, Qc, Canada
www.emdrcanada.org
P r o g r a m m e Q U é B EC 2 0 1 4 P r o g r a m
C o n f e r e n c e at a g l a n c e
|
Conférence En bref
Conference at a glance | Conférence en bref
Friday May 2nd (Education Day) • Vendredi 2 mai (Journée de Formation)
8:00–8:45
Registration / Inscription
8:45–9:00
Conference Opening and Welcome / Ouverture de la conférence et mot de Bienvenue
9:00–12:00
A
12:00–1:30
Lunch on your own / Dîner libre
1:30–4:30
-
Neurobiological Foundations for EMDR Practice /
Fondements neurobiologiques de la pratique d’EMDR
Uri Bergmann, PhD
EF
Uri Bergmann, PhD
EF
Ludwig Cornil, MA
FE
A Treating Recent Trauma and Beyond
Roy Kiessling, MSW
E
B Animal Assisted EMDR Protocol/EquiLateral
Sarah Jenkins, MC
E
C Use of EMDR with children experiencing complex trauma
Sandra Wieland, PhD & Nick Ruedy, MA
E
Ludwig Cornil, MA
FE
A Master Class on Working with Dissociative Parts
Kathleen Martin, MSW & Cindy Shrigley, MSW
E
B How to Build a Trauma Recovery Network
Julie Miller, MC, LPC & Carol Martin
E
Sue Genest, MSc
E
Jim Lichti, MSW
E
Neurobiological Foundations for EMDR Practice (cont.) /
Fondements neurobiologiques de la pratique d’EMDR (suite)
Saturday May 3rd • Samedi 3 mai
8:00–9:00
9:00–4:30
A
9:00–12:00
12:00–1:30
Lunch on your own / Dîner libre
-
1:30–4:30
EMDR et le pouvoir du moment présent /
EMDR & the Power of Now
EMDR et le pouvoir du moment présent /
EMDR & the Power of Now (suite)
From a Complex Clinical Situation to a Simple Clinical File: A
Hands-on Approach
1:30–3:00
A
3:15–4:45
B EMDR Consultation: Preparing for the New
5:00–6:15
Annual General Meeting / Assemblée générale annuelle
6:15–7:45
Reception / Réception
c o n t. / s u i t e
1/3
C o n f e r e n c e at a g l a n c e
|
Conférence En bref
Conference at a glance | Conférence en bref
Sunday May 4th • Dimanche 4 mai
8:00–9:00
A
9:00–12:00
Utiliser le Protocole DeTUR de Popky afin de stabiliser/ traiter
les dépendances en combinaison avec la thérapie EMDR
Philippe Gauvreau D.Ps.
F
B Trauma and Aging: Applying EMDR to Seniors
Carlos Rivas, PhD(Candidate)
E
C Case Conceptualization from the AIP Perspective
Roy Kiessling, MSW
E
Tissage MASTR-EMDR : un traitement pour adolescents ayant
D subi des traumatismes sexuels ou autres qui présentent des
problèmes de la conduite et de l’ÉSTPT
Thomas Lebeau, MSW
F
EMDR & the Tyranny of Misery: Adjusting Subtle Imbalances in
Couples’ Therapy
Barbara Horne, MASc
E
Barbara Horne, MASc
E
Michèle Lambin MSS
F
9:00–10:30
A
10:45–12:15
B The Joy of EMDR: Implications for the Therapist
12:00–1:30
Networking lunch / Dîner de résautage
A EMDR explorer, retraiter : des images sur des maux
1:30–4:30
1:30–3:00
B
The AIP & Memory Reconsolidation: The EMDR- Coherence
Therapy Protocol
David Howsam, MD
E
C
Enfant adopté, enfant traumatisé ? Mieux connaître la réalité
biopsychosociale pré-adoption pour mieux identifier les
traumas précoces en vue de l’utilisation d’EMDR pour favoriser
l’attachement en contexte d’adoption
Johanne Lemieux, TS & Jean-François
Chicoine, MD
F
A
Le Rituel, son sens et la place qu’il peut prendre en cours de
processus EMDR
Gilles Deslauriers, B.Sc.
F
E = P RESENTE D IN E n g l i s h
/
Présenté en Anglais
F = P RESENTE D IN
/
Présenté en Français
French
E F = P R E S E N T E D I N E n g l is h w it h F ren c h T r a ns l a ti o n
/
P r é sent é en An g l a is a ve c T r a d u c ti o n sim u l t a n é e en fr a n ç a is
F E = P R E S E N T E D I N F ren c h w it h E n g l is h T r a ns l a ti o n
/
P r é sent é en F r a n ç a is a ve c T r a d u c ti o n sim u l t a n é e en a n g l a is
Two coffee/tea breaks are included each day.
Deux pauses café/thé seront inclus chaque jour.
2/3
S pe c i a l E vents
|
Év é nements sp é c i a u x
Special Events | Événements spéciaux
Don’t miss the special events during the Conference (there are no additional costs)
Ne manquez pas les événements spéciaux au cours du congrès (aucun coût supplémentaire)
Saturday May 3rd / Samedi 3 mai - 5:00pm–6:15pm ..................... Annual General Meeting / Assemblée générale annuelle
Saturday May 3rd / Samedi 3 mai - 6:15pm–7:45pm ............................................................................. Reception / Réception
Sunday May 4th / Dimanche 4 Mai - 12:00pm–1:30pm ........................................... Networking Lunch / Dîner de réseautage
Continuing Education Credits | Unités de formation continue
All presentations have been submitted to EMDRIA and the OPQ in Quebec for approval of a possible total of 18
CEU’s (EMDRIA Continuing Education Units). EMDR Canada maintains responsibility for this program and its
content is in accordance with EMDRIA Standards.
Toutes les présentations ont été soumises à EMDRIA et à l’OPQ du Québec pour approbation des crédits de
formation. Il y a une possibilité de 18 UFC (Unités de formation continue). EMDR Canada prend l’engagement
d’offrir un programme et un contenu qui répondent aux normes et critères d’EMDRIA.
Conference Location | Lieu du congrès
Hotel Jaro Palace Royal, 775 Honoré-Mercier Ave, Québec, Québec G1R 6A5
These facilities are in compliance with the Canadians with Disabilities Act and the Americans with Disabilities Act.
Please contact Colette Pelletier at [email protected] if you have any questions.
Les aménagements sont conformes aux lois Canadiennes et Américaines concernant les personnes ayant un
handicap. Veuillez contacter Colette Pelletier au [email protected] si vous désirez des accommodements.
Attendance at the Conference | Participation au congrès
Completion of an EMDRIA Approved Basic Training is required.
Il faut avoir complété la formation de base approuvée par EMDRIA.
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Full Conference Program
Programme intégral
Friday 2nd | Vendredi 2
9:30–4:30
Neurobiological Foundations for EMDR Practice
Fondements neurobiologiques de la pratique d’EMDR
Presented in English
P r é s e n t é e n a n g l a i s / T r a d u c t i o n s i m u lta n é e e n f r a n ç a i s
a l l l eve l s / T o u s l es nive a u x
Uri Bergmann, PhD
English summary
What exactly happens on a neurobiological basis when we live our normal existence? What are the underpinnings
of simple consciousness that we experience as the online/wakeful information processing of sensation,
perception, cognition, memory, language, emotion, and motor function? How does this vary from off-line/sleep
information processing? Are there differences in the mechanisms and processes of cognitive memory versus
emotional memory processing? What happens in the brain when someone experiences unprocessed trauma,
emotional neglect or abuse? What are the implications of these data on the Adaptive Information Processing (AIP)
model and EMDR treatment?
This presentation will examine current neurobiological research regarding online/ wakeful informationprocessing. Specific attention will be given to empirical findings, involving the hippocampus and thalamus in
cognitive, perceptual, somatosensory, emotional and memorial integration. In addition, off-line/sleep mediated
information processing, such as slow wave sleep in cognitive memorial processing, as well as REM/ dream sleep
and its function in emotional and semantic memory processing will be examined.
The final section will integrate these data to illustrate the tenets of the AIP model and the implication of this
material with respect to current EMDR treatment, as well as techniques to render it more robust.
Learning Objectives:
1. Participants will be able to describe the processes of perceptual, cognitive, memorial and somato-sensorial
4/30
Friday 2nd | Vendredi 2
F rid a y 2 nd
|
V endredi 2
9:30–4:30
functions. 2. Participants will be able to identify the mechanisms of information processing and describe the thalamus’s
role in the formation and integration of perception, cognition, memory and somatosensory integration. 3. Participants will be able to identify and discuss the neurobiological studies that have been conducted on
EMDR treatment and the neurobiological studies performed on eye movements and other forms of sensory
stimulation. 4. Participants will be able to infer and apply the neurobiological data to the AIP model and EMDR treatment.
Résumé français
Que se passe-t-il exactement d’un point de vue neurobiologique lorsque nous vivons une existence normale?
Quels sont les fondements, les éléments de base de notre conscience que nous expérimentons lors du traitement
de l’information des sensations, des perceptions, des cognitions, de la mémoire, du langage, des émotions et de
la motricité alors que nous sommes dans un état d’éveil (“on line/wakeful”)? Comment cela varie-t-il lorsque
nous sommes dans l’état de sommeil (“off-line/sleep”)? Y-a-t-il des différences dans les mécanismes et le
traitement de l’information entre les mémoires cognitives et les mémoires émotionnelles? Que se passe-t-il au
niveau du cerveau lorsque quelqu’un expérimente un trauma non résolu, de la négligence émotionnelle ou de
l’abus? Quels sont les implications de ces données sur le modèle du traitement adaptatif de l’information (TAI)
dans l’approche EMDR?
Cette présentation abordera les recherches actuelles en neurobiologie en lien avec le traitement de l’information
en état d’éveil (“on line/wakeful”). Nous porterons une attention particulière aux résultats empiriques concernant
le rôle de l’hippocampe et du thalamus dans l’intégration de l’information sur le plan perceptuel, cognitif,
sensoriel, émotionnel et celui du souvenir. De plus, nous examinerons ce qui se passe lors du traitement de
l’information durant la phase du sommeil, lente et profonde (“slow wave sleep”), ainsi que durant la phase du
REM/rêves (“REM/dream sleep”) dans le traitement cognitif des souvenirs et dans le traitement de la mémoire
émotionnelle et de la mémoire sémantique.
La dernière partie consiste à faire une synthèse de ce que nous avons vu au cours de cette présentation afin
d’illustrer les principes du modèle TAI et l’implication de ces données dans le traitement d’EMDR ainsi que les
techniques qui rendent cette approche encore plus solide
Objectifs d’apprentissage:
1. Les participants pourront décrire les processus reliés aux fonctions perceptuelles, cognitives, mnémoniques
et somato-sensorielles;
2. Les participants pourront identifier les mécanismes de traitement de l’information et décrire le rôle du
thalamus dans la formation et l’intégration des aspects perceptuels, cognitifs, mnémoniques et somatosensoriels.
3. Les participants pourront identifier et discuter des études neurobiologiques qui ont été effectuées sur l’EMDR
et/ou sur les études effectuées sur les mouvements oculaires et autres stimulations bilatérales
4. Les participants pourront appliquer les données et faire des inférences sur le Modèle TAI et la thérapie EMDR.
5/30
Saturday 3rd | Samedi 3
F rid a y 2 nd
|
V endredi 2
9:30–4:30
EMDR et le pouvoir du moment présent
P r e s e n t e d i n F r e n c h / S i m u lta n e o u s T r a n s l at i o n i n E n g l i s h
Présenté en français
a l l l eve l s / T o u s l es nive a u x
Ludwig Cornil, MA
Résumé Français
Cette présentation proposera une approche théorique et philosophique du concept de temps tel qu’employé en
EMDR. D’entrée de jeu le concept de temps joue un rôle majeur dans l’approche EMDR. À la base du modèle
théorique TAI, Shapiro (1995) propose que les réseaux de la mémoire sont ‘gelés dans le temps’. L’information est
emmagasinée de façon dysfonctionnelle dans le ‘maintenant qui est gelé dans le temps’ et elle peut être activée
à tout moment. Un des défis en EMDR est d’identifier la cognition négative au présent, qui est là maintenant.
Parfois les patients sont confus et ne comprennent pas lorsque les thérapeutes leur demandent quelle est la
croyance qu’ils ont à propos d’eux-mêmes maintenant pendant qu’ils pensent au souvenir du passé. Lors des
formations de base on dira d’ailleurs que c’est la partie la plus difficile du protocole EMDR. Mais c’est une partie
essentielle.
Le maintenant est ce qui arrive au moment présent. Il n’y a pas de passé, seulement la perception du passé.
De même, il n’y a pas de futur, seulement la perception des possibilités. Le présent est ce avec quoi nous nous
identifions. Voir c’est croire, ce qui est vécu à un certain moment devient la réalité du maintenant. Ainsi, lorsque
les perceptions de l’enfance du patient sont déclenchées, il devient l’enfant et le temps fluctue.
Le point central de cet atelier est que le changement se produit lorsque le patient cesse de s’identifier avec son
passé, cessant de le rendre ‘présent’ - étant plutôt invité par le thérapeute à laisser les choses se produire et
à constater ce qui bouge, ce qui évolue. Pour que le temps existe il doit y avoir du mouvement: l’aiguille sur
l’horloge, le soleil dans le ciel, la peau qui ride sont tous des indications du temps qui passe. Ainsi, au lieu de
tenter de garder à distance l’information souffrant qui existe dans un “maintenant éternel sans mouvement”,
le client est invité à constater le mouvement qui peut se produire en prenant cette position d’attention-double:
Un pied dans le vrai temps et l’autre pied dans cette absence de temps. Les liens avec le processus de pleine
conscience seront explorés.
Ce modèle théorique et philosophique, qui se rapporte à une partie du “Pouvoir du moment présent” d’Eckhart
Tolle, approfondit le modèle de l’AIP et complète le modèle intégratif de Gunter & Bodner (2009). Il a des
applications pratiques pour le travail avec le patient, et a également des conséquences pour le thérapeute luimême. Il ne s’agit pas seulement d’apprendre à faire confiance au fait que le processus de la double attention
du client conduit à un changement, mais le thérapeute, lui aussi, peut apprendre à faire confiance à ses
propres processus créatifs pendant l’EMDR, durant lequel il prend la même position de ‘pleine conscience’
(«Mindfulness»).
1. Les participants apprendront l’importance du moment présent comme la seule réalité dans la thérapie EMDR,
et comprendront que la double attention et la distanciation psychologique sont au cœur du processus EMDR.
6/30
Section Title
9:30–4:30
2. Ils acquerront un cadre théorique qui fait le lien entre la notion de Francine Shapiro “d’être figé dans le
temps” et les notions de transformation et de changement.
3. Ils vont développer une meilleure compréhension du modèle TAI, ce qui rendra plus facile d’utiliser ce modèle
avec les clients.
4. Ils apprendront comment inviter les participants à prendre la “position de double attention”, à reconnaître
quand ce n’est pas le cas et comment intervenir quand il n’y a pas de ‘double attention.
5. Les participants vont augmenter leur capacité à “juste faire confiance au processus”.
6. Les participants apprendront à appliquer les mêmes principes de transformation et de créativité sur euxmêmes, en augmentant la “confiance dans leurs propres processus” comme thérapeute.
English summary
Ludwig Cornil, MA
This presentation will be a theoretical, philosophical approach to the concept of time as utilized in EMDR. From
the very beginning the concept of time plays a major role in the EMDR approach. At the basis of the AIP model
lies the idea of memory networks frozen in time (Shapiro 1995). The information is dysfunctionally stored in the
frozen now and can be triggered at any moment. In EMDR we all struggle with the now of the negative cognition.
Patients do not understand and get confused when therapists ask about beliefs they have about themselves now
as they think about the past. In trainings it is announced as the most difficult part of the EMDR protocol. But it is
an essential part.
The now is what is happening right at this moment. There is no past, only the present perception of the past. As
there is no future, only the present perception of possibilities. The present is what one identifies with. When one
sees, one believes: what is experienced at a certain moment becomes the felt reality in the now. When the patient
is triggered into the perception of the child, he becomes the child and time shifts.
The point this workshop wants to make is that change comes about as the patient stops identifying with the past
thus making it the now, but instead he is invited by the therapist to let things happen and to notice what moves.
For
time to exist movement is needed: the hands of the clock, the sun in the sky, the wrinkling of the skin all indicate
time. Instead of trying to keep at distance painful information which exists in an eternal now without movement,
the client is invited just to observe the movement that can come about by taking the position of double attention:
one leg in real time and one leg in no time. We will explore links with the process of mindfulness.
This theoretical-philosophical model, which relates in a certain way to the “Power of Now” of Eckhart Tolle,
deepens the AIP model and complements the integrative model of Gunter & Bodner (2009). It has practical
applications for working with the patient, and also has consequences for the therapist himself.
It is not only about learning to trust the process of dual attention of the client and that this leads him to change,
but also about the therapist learning to trust his own creative process during EMDR, in which he takes the same
position of ‘mindfulness’.
7/30
Section Title
9:30–4:30
Learning objectives:
1. Participants will learn about the importance of the present as the only reality in EMDR therapy, and about the
centrality of double attention and psychological distancing in EMDR
2. They will acquire a theoretical framework linking Francine Shapiro’s concept of “frozen in time” to
transformation and change
3. They will develop a better understanding of the AIP-model, which will make it easier to work with the model
with clients.
4. They will learn how to invite participants to take on the position of double attention, recognize when it is not
present and how to intervene when it isn’t.
5. Participants will augment their capacity to “just trust the process”.
6. Participants will learn to apply the same principles of transformation and creativity on themselves,
augmenting the “trust in their own processes” as the therapist.
8/30
S at u r d ay 3 r d
|
Samedi 3
9:00–12:00
Treating Recent Trauma and Beyond
P resented in E n g l is h / A l l l eve l s
Roy Kiessling, MSW
Today trauma is becoming more and more common as is the traumatized client seeking EMDR treatment. This workshop
will teach the most recent innovations in the treatment of recent traumatic events (ERP. A-TIP. R-TEP, RE). This workshop
will introduce participants to the latest refinements of the recent events protocols (ERP: Gary Quinn, A-TIP: Roy Kiessling,
and R-TEP: Elan Shapiro and Bruit Laub and RE: Francine Shapiro). Participants will practice treating a single incident
using A-TIP Procedures.
1. Participants will be able to describe the Processing Continuum of bilateral stimulation, i.e. ERP, EMD, EMDr
and EMDR
2. Participants will be able to understand the procedures involved in implementing the acute stress continuum
(ERP, A-TIP, R-TEP and RE) protocols in the treatment of recent trauma.
3. Participants will be able to discuss to demonstrate desensitization of a single incident using the A-TIP
procedures.
Animal Assisted EMDR Protocol/EquiLateral
P r e s e n t e d I n E n g l i s h / I n t e r m e d i at e
Sarah Jenkins, MC
This 3 hour workshop introduces the first Animal-Assisted EMDR Protocol - EquiLateral™ . A clinically beneficial
and unique approach to EMDR, EquiLateral integrates Equine-Assisted Therapy while still maintaining fidelity to
EMDR’s research based, eight phased, three pronged, standard protocol.
The rationale for the integration of equine-assisted activities within EMDR’s eight phases will be addressed.
Attendees will also be able to identify clients who would benefit from the EquiLateral Protocol including those
in need of additional grounding, attachment, affect tolerance skills, and resource states for in depth trauma
processing, as well as for case conceptualization and target sequence planning purposes.
A highly interactive workshop, participants will learn via case studies, video, role-plays, and didactic
presentations.
1. To identify clients who would benefit from the EquiLateral Protocol including those in need of additional
grounding, attachment, affect tolerance skills, and additional resource states for in depth trauma processing,
as well as for case conceptualization and target sequence planning purposes.
9/30
S at u r d ay 3 r d
|
Samedi 3
9:00–12:00
2. To list the rationale for the integration of equine-assisted activities into the standard EMDR protocol.
3. To cite examples of how client’s experiences with horses, throughout the EquiLateral Protocol, can be
leveraged both in and out of the arena, in and out of office, and between sessions.
4. To be able to identify how training in the EquiLateral Protocol creates additional specialization opportunities
for the individual EMDR practitioner, as well as treatment centers.
Use of EMDR with children experiencing complex trauma
P resented I n E n g l is h / I intermidi a te / a dv a n c ed
Sandra Wieland, PhD & Nick Ruedy, MA
This workshop will explain how early chaos and/or neglect affects a child’s brain, autonomic nervous system,
and body system and how this can lead to the development of complex trauma. The presentation of complex
trauma in children including dissociation, the inability to trust, and behavioral disturbances will be described. The
three-stage trauma treatment model will be described with particular attention to the role of EMDR within each
stage of this treatment. Because of the dynamics of complex trauma – the separation off of emotions, cognitions/
memories, and body sensations – an adapted form of the EMDR protocol is often required. Several clinical cases
will be described with details on how EMDR is incorporated.
The complexities of working with Aboriginal children and their parents will be explored. EMDR has been
found to be particularly helpful with addressing the complex trauma experienced by Aboriginal people through
their experiences of colonization, the residential school system, and present intra- and extra-familial abuse.
Numerous case examples will be given. Ideas for developing a culturally respectful and relevant program for
Aboriginal children who have experienced trauma will be presented.
1. Participants will be able to explain the effects of severe chaos and neglect on a child’s development.
2. Participants will be able to use EMDR within their therapies with traumatized children
3. Participants will be able to identify the unique circumstances and experiences endured by Aboriginal children
and families.
4. Participants will be able to design a culturally respectful therapeutic program incorporating EMDR that
addresses the specific needs of Aboriginal children who experience complex trauma
10/30
S at u r d ay 3 r d
|
Samedi 3
1:30-4:30
Master Class on Working with Dissociative Parts
Kathleen Martin, MSW & Cindy Shrigley, MSW
Although EMDR is a treatment of choice for PTSD, the EMDR Basic Training does not fully prepare clinicians for the
intricacies of dealing with Complex PTSD and dissociation. EMDR clinicians must become skilled in working with
dissociation on all levels. This 3 hour master class will briefly teach the fundamentals of Structural Dissociation Theory
and its key concepts that impact EMDR treatment planning. Then, detailed new strategies and interventions will be taught
through lecture, case transcripts and videos to show how to apply this theory for successful treatment. Specific strategies
include: the dissociative table, reducing the resistance to the traumatic material, time orientation, identifying and dealing
with cognitive errors and safety implementing EMDR processing. The safe use of dual attention stimuli during these
interventions will be demonstrated.
1. Describe 2 reasons for treatment failures
2. Describe the 3 phases of working with dissociative clients
3. Describe 3 strategies to safely work with emotional parts of the personality
4. Understand the necessity of treating the phobia to emotional parts and the traumatic material to ensure
successful treatment
5. Demonstrate the safe use of DAS with emotional parts
How to Build a Trauma Recovery Network
Julie Miller, MC, LPC & Carol Martin
This workshop was developed to help other EMDR clinicians be able to set up a Trauma Recovery Network in their
local area. Since 2010, Trauma Recovery/HAP has worked with the Arizona EMDR Trauma Response & Recovery
Network (AETR2N) and over 100 volunteer EMDR therapists in Arizona to develop a network ready and prepared to
respond to local disasters and community crises. This workshop is meant to provide a history of the development
of TRNs and provide practical information, guidelines and direction for other EMDR clinicians to form their own
TRN. We will discuss the effectiveness of early EMDR interventions. We will explore how to utilize the guidelines
that Trauma Recovery/HAP has set out for new TRNs to follow, adding helpful hints on how to implement them,
and how to avoid some pitfalls along the way.
1. Describe the history and development of the Trauma Recovery Network movement
11/30
Section Title
1:30-4:30
2. Describe HAP TRN policies, procedures, protocols, and the volunteers’ responsibilities
3. Identify steps to be taken in forming a local TRN
12/30
S at u r d ay 3 r d
|
Samedi 3
1:30-3:00
From a Complex Clinical Situation to a Simple Clinical File: A
Hands-on Approach
90 minute presentation
Sue Genest, MSc
This 90 minute workshop will teach you a simple and efficient way to organize an EMDR client file no matter
how complex. Mind mapping can lower the overwhelming complexity of case files. This process was developed
to help me with efficient case planning. I will teach you how to keep track of targets, client resources, themes,
connections between targets, etc. while also providing a quick reference guide and way to plan sessions while
ensuring you follow the 8 phases of EMDR. It will provide you with a process to clarify where further consultation
is needed. Additionally, clients have commented that these maps have encouraged them as they can see clearly
what they have completed, their strengths and resources, and themes in their life. They also understand that I
have a thorough understanding of their process and needs.
Please bring a client file in which you have permission to receive colleague consultation. An example client file
will be provided for those who wish not to bring a client file.
1. Demonstrate a mind mapping process of an EMDR client file
2. Organize EMDR client files efficiently and simply with mind mapping
3. Identify areas to be addressed in case planning through the organization of an EMDR file
4. Review the EMDR 8 phase protocol through the mind map process
13/30
S at u r d ay 3 r d
|
Samedi 3
3:15–4:45
EMDR Consultation: Preparing for the New
P resented in E n g l is h / Adv a n c ed
Jim Lichti, MSW
This workshop will briefly review the history of EMDR consultation, its current state and the new credentialing
standards being developed by the EMDRIA Professional Development Subcommittee.
This workshop is intended for Approved Consultants, Consultants-in-training, and clinicians Certified in EMDR
who are contemplating whether to become Approved Consultants.
Learning Objectives
1. attendees will be able to briefly describe the proposed changes in EMDRIA credentialing;
2. attendees will be able to identify 2 ways the skills and knowledge of consulting differ from therapy;
3. attendees will be able to identify 2 Best Practices from the literature and EMDR consultation research;
4. attendees will be able to analyze their consultation practices and identify 2 changes they want to adopt to
improve their consultation.
14/30
Sunday 4th | Dimanche 4
Sunday 4th
|
Dimanche 4
9:00–12:00
Utiliser le Protocole DeTUR de Popky afin de stabiliser/ traiter les
dépendances en combinaison avec la thérapie EMDR
P r é sent é en fr a n ç a is / T o u s nive a u x
Philippe Gauvreau, D.Ps.
La formation de base en EMDR nous apprend comment accompagner nos clients dans le processus de retraiter/
digérer les souvenirs du passé qui sont encore sources de souffrance et qui continuent de nourrir les difficultés
du présent.
Cependant, certains de nos clients ont développé des dépendances en cours de route, afin de composer avec
les expériences difficiles de leur vie. En cours du processus EMDR, les clinicien(ne)s peuvent alors craindre de
réactiver ou empirer la dépendance ou déstabiliser le client en ouvrant sur des traumas passés qui ont conduit
à la dépendance. Cet atelier vise à présenter le Protocole DeTUR de A.J.Popky conçu pour aider à ‘retraiter’ les
impulsions ou envies à faire appel à l’objet ou substance de dépendance. Par le biais de présentations didactiques
et de vignettes cliniques, les participants verront comment mettre en place un plan de traitement intégrant à la
fois le Protocole EMDR standardisé classique et le Protocole DeTUR.
1. Reconnaître la nécessité de stabiliser/retraiter une dépendance en cours de processus EMDR
2. Être en mesure de planifier le traitement combinant EMDR et DeTUR
3. Appliquer le Protocole DeTUR pour cibler/traiter les dépendances
4. Naviguer à travers une situation clinique en combinant/alternant EMDR et DeTUR
Trauma and Aging: Applying EMDR to Seniors
Presented in English / Introductory
Carlos Rivas, PhD(CAND)
During this workshop, participants will know the developmental challenges associated with aging and how they
set up a particular ground for any trauma therapy. Clinical cases will serve to illustrate the diversity of the elderly
and how EMDR can be applied. The presentation will conclude listing challenges and lessons learned in using
EMDR with seniors.
Learning Objectives: After completing this workshop, participants will:
1. Describe changes associated with aging
2. Identify 2 specific ways in which aging affects the experience of trauma
3. Assess the use of the EMDR basic protocol in working with seniors
15/30
Sunday 4th
|
Dimanche 4
9:00–12:00
Case Conceptualization from the AIP Perspective
P resented in E n g l is h / A l l Leve l s
Roy Kiessling, MSW
For centuries scholars believed the world was flat and that the sun and universe revolved around the earth. As
scientific evidence mounted, however, the view of the earth became more rounded and a greater understanding of
the earth’s place in the universe took on a more informed view. This workshop will explore the position of AIP and
EMDR Therapy within the universe of psychotherapy. Questions such as: “The minute a client works in your office,
are you doing EMDR or AIP?” “Does AIP revolve around the 8 Phases and 3 prongs of EMDR, or do the 8 phases
AND 3 prongs revolve around the universe of AIP?” “What does ‘seeing the client through the lens of the AIP’
really mean, and does it apply with and without all the BLS?” While these and more questions will be presented,
answers will be formulated through the lens of each participant’s AIP.
1. Participants will be able to describe the AIP model of psychotherapy
2. Participants will be able to understand how to apply the AIP model to EMDR standard BLS activated
procedures, i.e. 8 phases and 3 prongs
3. Participants will be able to discuss how to apply the AIP model to psychotherapy interventions without the BLS
Tissage MASTR-EMDR : un traitement pour adolescents ayant
subi des traumatismes sexuels ou autres qui présentent des
problèmes de la conduite et de l’ÉSTPT
P r é sent a ti o n en fr a n ç a is / T o u s l es nive a u x
Thomas Lebeau, MSW
Cet atelier a pour objectif de présenter une modalité de traitement individuel, pour victimes d’agression sexuelle,
qui combine deux approches, soit l’EMDR et le traitement MASTR pour Motivation-Adaptive Skills-Trauma
Resolution (Greenwald, 2005). L’intérêt de cette approche vient entre autres du fait qu’elle a reçu un premier appui
empirique dans une étude québécoise ayant un devis expérimental réalisé auprès d’adolescents pris en charge
en centre jeunesse (Farkas, Cyr, Lebeau, & Lemay, 2010) et auprès d’adolescents agressés sexuellement (Farkas,
Cyr, Lebeau, & Lemay, 2008) dont les résultats seront présentés. Nous rappellerons brièvement les étapes du
traitement EMDR et du traitement MASTR et les résultats des études scientifiques portant sur leur efficacité pour
ensuite présenter de façon plus détaillée les étapes du traitement combiné MASTR-EMDR. Ces étapes seront
illustrées à l’aide d’une histoire de cas et d’exercices pratiques destinés aux participants. En conclusion, les
avantages liés à cette approche et les études futures requises pour établir son efficacité seront énoncés.
16/30
Sunday 4th
|
Dimanche 4
9:00–12:00
1. situer les étapes du traitement combiné MASTR-EMDR;
2. se référer aux résultats d’études scientifiques portant sur l’efficacité de ce traitement EMDR;
3. illustrer le protocole MASTR-EMDR, à l’aide d’une histoire de cas et de descriptions méthodologiques
sélectionnées ;
4. être en mesure d’enseigner certaines habiletés d’autocontrôle du protocole aux clients qui ont une faible
tolérance à l’affecte;
5. savoir mettre en place quelques usages innovateurs de l’EMDR pour aborder la résolution du souvenir d’un
traumatisme majeur.
17/30
Sunday 4th
|
Dimanche 4
9:00–10:30
EMDR & the Tyranny of Misery: Adjusting Subtle Imbalances in
Couples’ Therapy
P resented in E n g l is h / I ntermedi a te - Adv a n c ed
Barbara Horne, MASc
This presentation will explore the subtler ways that relationships can be power-imbalanced, through a ‘tyranny
of misery’ in which one member is held hostage by the other’s ‘blame-&-complain’ energy that permeates,
contaminates and intimidates. Such energy is often the result of “small-t’s” that can be missed in a traditional
history-taking, having to do with normal, unnoticed experiences of helplessness &/or cowardice. An EMDRinformed history-taking will winkle out these unresolved issues, allowing the client to find the courage to take
ownership and change the bad habits. The partner in the ‘one-down’ can similarly be helped with EMDR, by
resolving the issues that compromised the ability to confront & assert rights, allowing him/her to successfully
do so. Three case examples of working with the couple and/or separate partners will illustrate how EMDR can
improve both individual and couple health, with consideration of the guiding principles for such work.
1. Participants will evaluate the dynamics of the subtler forms of verbally & emotionally abusive relationships,
recognizing the power-imbalances connected with the practice of ‘willful suffering’.
2. Participants will identify the six forms of functioning within each of the four primary developmental stages
that need to be scanned for unresolved ‘small-t’ experiences during and AIP-Informed history-taking (Phase
1). These experiences often lead to the failure of courage that is involved in resorting to ‘blame-&-complain’
energy, and identifying them can lead to the target selection & resolution that will retrieve it.
3. Participants will identify how the partner in the ‘one-down’ can come to feel both entitled and able to assert
their needs, through EMDR trauma reprocessing of their own contributing issues.
4. Participants will be able to identify the three specific ways of addressing power-imbalances by working with
the couple &/or with each partner separately.
18/30
Section Title
10:45–12:15
The Joy of EMDR: Implications for the Therapist
P r e s e n t e d i n E n g l i s h / I n t e r m e d i at e
Barbara Horne, MASc
This presentation will explore the principles of EMDR that allow the therapist to work optimistically, joyfully and
abundantly. It will briefly track the history of the therapeutic relationship and examine the relationship made
necessary by the AIP, wherein we have shifted from the medical model to being the ‘expert, privileged witness’
of our clients’ own resiliency and healing. Research on issues of therapeutic attunement (Schore, 2009) and the
avoidance of helplessness through due diligence with EMDR’s practices and containment of the case, will also be
explored. Finally, the fact that we should model the self care that we require of our clients will be emphasized.
1. Participants will compare the traditional medical-model therapeutic relationship with EMDR’s more clientrespectful/responsible model.
2. Participants will distinguish how the AIP & 3-Pronged Protocol dictates & requires this changed therapeutic
relationship and identify its impact on us as therapists.
3. Participants will identify the EMDR therapist’s freedom from responsibility for our clients and evaluate the
impact on us of our routinely excellent treatment outcomes
4. Participants will assess & interpret the benefits to the therapist of therapeutic attunement.
5. Participants will evaluate and show their own experiences and self-care strategies in order to appreciate that
we are of more use to our clients when we apply EMDR’s principles to ourselves
19/30
Sunday 4th
|
Dimanche 4
1:30–4:30
EMDR explorer, retraiter : des images sur des maux
Michèle Lambin, MSS
L’approche EMDR est caractérisée à la fois par une démarche thérapeutique rigoureuse et une grande créativité
dans l’utilisation des outils cliniques. Lors de l’application du protocole en 8 étapes, il est souhaitable que nous
utilisions la porte d’entrée la plus accessible pour le client. Ainsi, nous pouvons mettre en œuvre la stimulation
bilatérale par les mouvements oculaires, par l’alternance des sons au niveau de l’ouïe et\ou la stimulation par le
toucher (communément appelée le ‘’tapping’’).
Chacune d’entre elles peut activer, explorer et compléter le processus de retraitement de l’information chez le
client. Différentes stratégies cliniques nous permettent d’y parvenir. Dont l’utilisation de l’art qui peut s’avérer un
outil thérapeutique extrêmement efficace.
Le but de cet atelier est d’amener le clinicien à découvrir et expérimenter l’intégration de l’art dans le traitement
en EMDR. Ainsi, lors de l’application du protocole en 8 étapes, que ce soit en début ou en cours de processus,
dessins et images permettent au client d’avancer dans la démarche. Et si pendant la séance, le client par une
surcharge d’émotions envahissantes manifeste des symptômes dissociatifs, l’art permet une stabilisation et
favorise la poursuite du traitement adaptatif de l’information.
Le déroulement de cet atelier de 3hres comporte un grand volet pratique pour permettre l’expérimentation et
les échanges chez les participants. Ce qui favorise l’intégration des connaissances actuelles en EMDR ainsi que
l’expérience clinique à partir de cas précis. L’apprentissage de cet outil donne accès aux ressources du client.
1. Approfondir nos connaissances et élargir les voies d’accès de la personne au niveau de l’intervention en
EMDR : comment l’art peut-il nous permettre de toucher au matériel traumatique et aux ressources du client
2. Découvrir et expérimenter l’utilisation de l’art comme outil clinique dans le traitement adaptatif de
l’information : particulièrement au moment des blocages causés par l’émergence des symptômes dissociatifs
3. Privilégier l’accès du client à ses ressources : l’expression par le dessin, les images ou autre forme d’art
permet au client d’explorer et d’exprimer ce qui se passe en lui lors du traitement, au moment où les mots,
les émotions ne sont pas accessibles (ou le sont difficilement)
4. Favoriser le mouvement et la stabilisation de la personne par l’utilisation de cet outil dans le cadre des 8
étapes pour poursuivre le traitement EMDR : l’intégration de l’art pouvant se faire tout au long du processus, à
toute étape du protocole, en fonction des besoins conscients ou inconscients du client
20/30
Sunday 4th
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Dimanche 4
1:30–4:30
The AIP & Memory Reconsolidation: The EMDR- Coherence
Therapy Protocol
P resented in E n g l is h / I ntermedi a te - Adv a n c ed
David Howsam, MD
EMDR is based upon the adaptive information processing model (AIP) which posits that negative life events
and the neural networks associated with them are the basis of psychopathology. Neuroscientific research has
delineated the process of Memory Reconsolidation as a key element of the AIP system. All rapid permanent
therapeutic change, including EMDR, is thought to have this Memory Reconsolidation process imbedded in the
treatment process
Coherence Therapy through the process of memory reconsolidation aims to activate and change the deep implicit
emotional early learnings at the root of presenting problems. This session explores:
1. memory reconsolidation process steps inherent in all deep lasting psychotherapeutic change as it applies to
EMDR and AIP,
2. the steps delineated in Coherence Therapy comparing it with EMDR.
3. the importance of symptom as solution to implicit emotional learning.
4. the vital relevance of an accurate NC to reflect this and the EMDR protocol to activate these target memories.
5. the importance of the PC to represent the juxta position experience that brings new linkages, enhanced by
BLS, to the implicit emotional learnings that permanently alter them.
6. Additions to the Body Scan ( BS) that hold both activated implicit emotional memory network and
the NC- experience together, to bring new learning and a permanent change to the early emotional
networks. Enhancements within Phases 1-5 of the protocol will be explored to align these two models that
offer even more powerful change dynamics to EMDR.
21/30
Sunday 4th
|
Dimanche 4
1:30–4:30
Enfant adopté, enfant traumatisé ? Mieux connaître la réalité
biopsychosociale pré-adoption pour mieux identifier les
traumas précoces en vue de l’utilisation d’EMDR pour favoriser
l’attachement en contexte d’adoption
P r é sent é en fr a n ç a is / T o u s l es nive a u x
Johanne Lemieux, TS & Jean-François Chicoine, MD
Plusieurs thérapeutes pratiquant le EMDR ont à travailler auprès des enfants adoptés et leurs familles. Si les
symptômes de SPT simples ou complexes qui nuisent au développement et à l’attachement font rapidement partie
du portrait clinique pour un professionnel averti, trouver l’origine exacte du trauma, donc la ou les cibles est un
défi énorme. Les dossiers d’adoption, surtout à l’internationale, contiennent le plus souvent des informations
partielles ou peu fiables. C’est pourquoi une meilleure connaissance spécifique des différents milieux de vie
préadoption, selon les cultures, les pays d’origine, les particularités de santé des enfants ainsi que les diverses
méthodes de protection de la jeunesse peuvent être d’une grande aide pour faire ce travail rétrospectif d’enquête.
Par définition les enfants, adolescents et adultes adoptés forment une population à haut risque de présenter
des séquelles de traumas précoces. Ces blessures invisibles, parfois physiques, peuvent grandement nuire à
leur développement, à leur santé physique et mentale s’ils ne sont pas correctement soignés. Ces traumas,
faits de mémoire sans souvenirs, constituent des barrières parfois insurmontables pour créer un nouveau lien
d’attachement avec leur famille adoptive. Un des enjeux peu connu et particulièrement sournois est que certains
enfants polytraumatisés puissent à leur tour causer un SPT chez leur nouveau parent. Cet atelier abordera
également comment utiliser l’EMDR autant auprès de l’enfant que de son parent.
1. Le participant connaitra mieux la nature des situations potentiellement traumatisantes dans le vécu
préadoption de l’enfant, selon l’origine géographique de l’enfant, et sera en mesure d’évaluer comment le
vécu potentiellement traumatique préadoption, peut influencer le développement et le comportement actuels
de l’enfant.
2. Le participant pourra identifier certaines réactions et éléments déclencheurs qui pointent vers certaines
sortes d’épreuves à l’origine du problème
3. Le participant pourra utiliser la théorie du champ de mines pour faciliter la cueillette de données nécessaires
à trouver une cible.
4. Le participant pourra utiliser le protocole EMDR dans le contexte de difficultés d’attachement autant auprès
de l’enfant que de son parent
5. Le participant saura comment utiliser le conte l’Océenfance pour aborder les traumas précoces autant auprès
de l’enfant que de son parent.
22/30
Sunday 4th
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Dimanche 4
1:30–3:00
Le Rituel, son sens et la place qu’il peut prendre en cours de
processus EMDR
Présentation de 90 minutes
Gilles Deslauriers, B.Sc.
Cette présentation vise à sensibiliser les intervenants à l’utilisation du rituel en cours de traitement EMDR
1. Connaitre les bases du rituel
2. Identifier les moments où il peut être utilisé en cours de traitement EMDR
3. Être habilité à mettre en place le rituel lorsque pertinent
23/30
Conference Presenters
Conférenciers
Uri Bergmann, PhD
Uri Bergmann, PhD is in full-time private practice working with adults, adolescents and children, including
individual, marital, and family treatment. He supplements his practice as a forensic expert for defense attorneys.
Dr. Bergmann has published in JEMDR Practice and Research and Traumatology. His presentations are
recognized around the world including key note addresses at ISSD, EMDRIA, EMDR Europe, American Group
Psychotherapy, and the International Association of Group Psychotherapy. He is an Editorial Board member
of JEMDR Practice and Research and Traumatology, an EMDRIA Approved Trainer and Consultant and EMDR
Institute Facilitator, on the Board of Directors, EMDR International Association, a Fellow, New York State Society
for Clinical Social Work, and Past Vice President, State Board of Directors, New York State Society for Clinical
Social Work
Uri Bergmann, PhD est en pratique privée à temps -plein, travaillant auprès des adultes, adolescents et enfants.
Il offre de la thérapie individuelle, de couple et familiale. Il est aussi expert médico-légal pour les avocats de
la défense. Dr Bergmann a publié dans le Journal of EMDR Practice & Research et dans Traumatology. Ces
présentations sont reconnues à l’international, ayant été présentateur invité avec ISSD, EMDRIA, EMDR Europe,
American Group Psychotherapy et la International Association of Group Psychotherapy. Il est à la fois sur le
Comité éditorial du Journal of EMDR Practice & Research et Traumatology, il est Superviseur et Instructeur
approuvé par EMDRIA, Facilitateur avec l’Institut EMDR, sur le Comité administratif d’EMDRIA, un Fellow de la
New York State Society for Clinical Social Work, and Vice-président sortant du State Board of Directors, New York
State Society for Clinical Social Work.
Jean-François CHICOINE, MD
Médecin, pédiatre spécialisé en adoption internationale, enseignant, auteur, animateur
Conférencier, éducateur & consultant scientifique. Dr Chicoine s’est spécialisé en pédiatrie, en éducation et en
communication scientifique (MD, FRCP) : c’est un clinicien et un enseignant. Il est connu et reconnu dans le
monde comme un des plus grands spécialistes des enfants adoptés. Grâce à sa pratique clinique à l’hôpital SteJustine et en Europe francophone depuis plus de 25 ans, grâce ses nombreuses publications scientifiques sur la
santé et le développement des enfants adoptés, il est devenu une référence incontournable et respectée. Au-delà
de la santé physique et développementale des enfants adoptés, il s’est particulièrement intéressé à l’évaluation et
au traitement des troubles de l’attachement et des retards de développement dans le contexte des aspects posttraumatiques vécu en préadoption. Il collabore régulièrement avec des psychothérapeutes pratiquant le EMDR,
afin de soigner le plus globalement ses petits patients et leurs familles.
24/30
Conference Presenters | Conférenciers
Ludwig CORNIL, MA
Ludiwg Cornil a travaillé en Belgique à titre de psychologue clinicien à l’Hôpital générale AZ Groeninge à Courtrai.
Il pratique maintenant la psychothérapie en pratique privée à temps plein. Il fait de la thérapie depuis presque
25 ans. Il a été formé à l’approche EMDR en 1998. Il est devenu instructeur EMDR accrédité par EMDR Europe et
il fait aussi partie de l’équipe des formateurs de l’Institut EMDR de Francine Shapiro. Ludwig est le fondateur et
ancien président de l’Institut Belge de Psycho-traumatologie et EMDR, et également co-fondateur de la Société
Européenne de Trauma et Dissociation (ESTD). Il est présentement président de l’Association nationale d’EMDR
et membre fondateur de la branche Belge du ‘Humanitarian Assistance Program’ (HAP), une organisation
internationale à but non lucratif qui offre des formations aux thérapeutes locaux sur les traumatismes et l’EMDR.
Il est directeur d’Integrativa, un institut de formation pour les professionnels en santé mentale. Ludwig est un
conférencier international qui présente en français, en anglais et en néerlandais.
Ludwig Cornil has been working in Belgium as a clinical psychologist in the general hospital AZ Groeninge
in Kortrijk. He has a full time private practice now. He has been doing therapy for almost 25 years. He has
been EMDR trained in 1998, has become EMDR trainer for EMDR-Europe and is also part of the teaching
faculty of the Institute of Francine Shapiro. Ludwig is founder and past-president of the Belgian Institute for
Psychotraumatology and EMDR as well as co-founder of the European Society for Trauma and Dissociation
(ESTD). At the moment he’s the president of the national EMDR-Association and founding member of the Belgian
branch of the Humanitarian Assistance Program, a worldwide non profit organisation training local therapists
in trauma and EMDR. He is director of Integrativa, a training institute for mental health professionals. He is an
international teacher, presenting in French, English and Dutch.
Gilles DESLAURIERS, B.Sc.
Psychothérapeute et psychoéducateur, spécialiste EMDR dans le deuil, traumas, pertes changements et
transitions. Durant plus de 25 ans, il travaille auprès d’adolescents en difficulté dans le réseau des centres
d’accueil du Québec, il complète une formation universitaire dans le domaine de la psychoéducation et occupe
une fonction d’enseignant auprès d’éducateurs spécialisés adultes. En 1990, il réoriente sa vie professionnelle en
suivant une formation de psychothérapeute avec le psychologue québécois Jean Monbourquette, précurseur du
travail de deuil au Québec. Il a été formé en EMDR à Boston et à Montréal.
Au cours des quinze dernières années, Gilles Deslauriers a développé une approche spécifique auprès des
personnes qui vivent une perte de vie significative ; décès, perte d’emploi, séparation, maladie…Il anime en
France des ateliers sur le deuil depuis plus 10 ans pour la plus grande satisfaction des participants.
Philippe GAUVREAU, D.Ps.
Dr Philippe Gauvreau, psychologue détient une M.A.Ps. de l’Université de Moncton, N.B. et un D.Ps. de l’Université
de Sherbrooke, Qc. Il est membre en règle de l’Ordre des psychologues du Québec depuis 1998. Il a travaillé
plusieurs années en milieu hospitalier (Clinique de santé mentale) et il œuvre maintenant en pratique privée en
Outaouais. De 2004 à 2007 ses études doctorales l’ont aussi conduit à effectuer une recherche sur l’efficacité
potentielle de l’EMDR à traiter le Trouble d’anxiété généralisée. Les résultats de cette recherche ont fait l’objet
d’une publication dans le Journal of EMDR Research & Practice, en février 2008. Philippe est superviseur &
instructeur approuvé par EMDRIA. Depuis 2009 il a donné des formations de base en EMDR au Québec en français
et en anglais, ainsi qu’au Nouveau-Brunswick. Il a aussi présenté aux conférences d’EMDR Canada précédentes
et co-organisé des ateliers avancés en EMDR. Depuis 2012, il habite sur sa ferme centenaire avec son conjoint, où
ils passent du temps à cultiver la terre et élever des animaux, dont leurs deux chevaux Canadiens.
25/30
Sue GENEST, MSc
Sue Genest has over twenty years of experience working in health care with individuals and groups. Her work
addresses trauma, PTSD, grief, anxiety, stress, depression, anger, self-esteem and addictions. She also works
with and coaches individuals towards positive changes in health, relationships and career. She trained in
Counselling Psychology at the University of Calgary and graduated with an MSc.
As an EMDR therapist, Sue incorporates Western and Eastern approaches, Aboriginal teachings, principles of
non-violence, mindfulness, organicity, wholeness and unity into her practice. Sue is a certified EMDR therapist
and EMDRIA Approved Consultant and Trainer in training and serves on the EMDR Canada Board. She facilitates
EMDR trainings, provides consultation, and teaches EMDR Advanced trainings that allow therapists to advance
their skills, enhance their development, and gain a deeper understanding of working with complex trauma. Sue is
committed to the development of EMDR therapists and to non-violent counselling practice
David HOWSAM, MD
Dave has been a Full-time Doctor in Private Practice, in the Inner West of Sydney Australia, for over 30 years, with
emphasis on Psychological Medicine. He works exclusively in mental health, as a specialist in EMDR and medical
hypnosis/hypnotherapy, with special interests in dissociation, trauma, medically unexplained symptoms, medical
trauma and attachment disorders. As well as being an EMDR Association of Australia Consultant, he convenes the
Sydney Regional EMDR Group and has been on the EMDRAA Executive for over 5 years.
Barbara HORNE, MASc
Barbara Horne is a Registered Marriage & Family Therapist and founding partner of the Niagara Stress & Trauma
Clinic in Niagara, providing couple therapy & EMDR since 1996, when she completed her Institute trainings. She is
the Director of the NSTC’s EMDR training programs conducting over 30 complete EMDRIA-Approved Basic EMDR
Trainings in Central and Eastern Canada, since 2007. Barbara has made presentations on EMDR to provincial and
national conferences in Canada and to the EMDRIA Conference (2009 & 2010). She is also an EMDRIA CE Credit
Provider, offering workshops to EMDR clinicians.
Sarah JENKINS, MC
Sarah Jenkins, MC, LPC, CPsychol is an EMDRIA/HAP Approved EMDR Consultant, Certified EMDR therapist,
and Equine-Assisted Therapist. Her private practice, Dragonfly International Therapy, is located in Arizona, USA.
An EMDR therapist for over eleven years Sarah has created EquiLateral the first EMDR protocol for integrating
EMDR and Equine-Assisted Therapy and offers EMDRIA Approved workshops and trainings in the protocol.
Sarah has spoken at multiple local and international conferences including the 2013 EMDRIA and 2009 EMDR
Canada Conferences. She has also authored several books on trauma recovery including “When Horses Hear The
Unspeakable: A Guide To Trauma Informed Equine-Assisted Therapy.”
Roy KIESSLING, MSW
Roy Kiessling has been participating in EMDR Basic Training Courses since 1997, not within the Continental
United Sates and abroad, including Bangladesh and Poland as a facilitator; then as the trainer in The Middle
East, and Russia. In total, he has participated in well over 300 trainings. He has be a consistent presenter at the
EMDRIA International Conference and most recently, presented at the Banff EMDR Canada Conference: EMDR
from a Belief Schema Perspective. He now operates as an independent trainer offering EMDR Basic Course,
26/30
Specialty Workshops, Home Study Courses and moderators a free International EMDR listserv open to all
clinicians having begun an approved EMDR basic training, regardless of the training provider.
Michèle LAMBIN, MSS
Michèle Lambin, travailleuse sociale, clinicienne depuis 35 ans auprès des adultes, des jeunes et de leur famille.
Thérapeute, consultante clinique, formatrice, superviseure et conférencière, elle a travaillé de nombreuses
années en milieu hospitalier. Elle exerce désormais en pratique privée. Elle est formée en PNL, en TCC, en
intervention de crise et dans le traitement du stress post-traumatique. Elle est formée en EMDR depuis 10
ans, a suivi la formation en EMDR dès 2003 et s’est perfectionnée au fil des ans. Elle a obtenu sa certification
internationale EMDRIA. Elle a donné l’atelier L’écran, un outil clinique utile en EMDR dans le cadre de la
Conférence 2012 de EMDR Canada à Montréal le 28 avril. Elle a aussi donné l’atelier EMDR : Des images dur des
maux dans le cadre de la Conférence 2013 de EMDR Canada à Banff le 19 mai.
Elle croit profondément à l’utilisation des ressources de la personne et à ses capacités d’adaptation. Elle est
impliquée activement dans la prévention du suicide chez les jeunes. Elle a collaboré à plusieurs documentaires
et articles sur ce sujet. Elle est aussi l’auteure de Aider à prévenir le suicide chez les jeunes, publié en mai 2004
dont une nouvelle édition est parue en novembre 2010. Elle est présentement à la rédaction d’un second ouvrage
sur les relations entre frères et sœurs.
Thomas LEBEAU, MSW
Thomas M. Lebeau, M.S.W., T.S. est titulaire d’une maîtrise en travail social et d’une formation en thérapie
conjugale et familial. Il est membre de l’OTSTCFQ et détenteur du permis de psychothérapeute de l’OPQ. Il a
œuvré plus de 25 ans en protection de la jeunesse où Il a été clinicien, formateur, chef de service, directeur de
la qualité des services et thérapeute-chercheur. Il a été cofondateur, psychothérapeute et coordonnateur de
services cliniques d’une association d’entraide pour victimes d’abus sexuels et leur famille et il a maintenu une
pratique autonome. En 2003, il intègre l’EMDR à son répertoire thérapeutique, sous la guidance habile de David
Servan-Schreiber et Jacques Roques et ensuite, il est accrédité praticien EMDR par l’Association EMDR-Europe.
C’est à Ricky Greenwald qu’Il doit sa formation en thérapie MASTR-EMDR. Ainsi, il propose et participe aux
études sur l’efficacité MASTR-EMDR réalisée au Québec en Centres jeunesse dirigé par Mireille Cyr de l’U. de
M. Présentement, il exerce en cabinet privé auprès de jeunes, d’adultes et de couples ayant été exposés à des
événements traumatiques.
Johanne LEMIEUX, T.S.
Johanne Lemieux est travailleuse sociale depuis 30 ans et psychothérapeute en pratique privée depuis 15 ans.
Elle est également conférencière, formatrice, créatrice de l’approche psychosociale © Adopteparentalité et
auteure de deux best-sellers sur les enfants adoptés et leurs familles.
Le domaine de la postadoption et spécifiquement tous les enjeux d’attachements sont désormais ses passions,
passions qui l’ont amené à se perfectionner aux États — Unis en traitement des troubles et des désordres de
l’attachement chez l’enfant abandonné ainsi qu’en traitement des chocs post-traumatiques, en EMDR notamment,
auprès de professeurs canadiens, américains, allemands, belges et français.
Elle a créé une nouvelle approche psychosociale nommée « © Adopteparentalité » en 1996, ainsi qu’une
formation en traitement des troubles de l’attachement au début des années 2000 qu’elle enseigne tant au Québec
qu’en Europe, en France, en Belgique, au Luxembourg et en Suisse.
C’est dans le cadre de sa pratique privée qu’elle a intégré depuis plus de 10 ans, l’approche EMDR comme partie
27/30
intégrante des thérapies auprès des familles adoptives.
Jim LICHTI, MSW
Jim Lichti MSW, RSW, RMFT has been practicing EMDR since 1993 & doing EMDR Consultation since 1996.
He was a founding Board member of EMDR Canada (1995-2004), continues to Chair their Professional Affairs
Committee & is on the Membership Committee of EMDRIA. He conducted the first research on practices in EMDR
consultation, for which he was awarded the 2005 EMDR Canada Research Award.
Jim has a private practice in Waterloo ON & is employed at a Community Health Centre.
Carol MARTIN
Carol Martin is the Executive Director of Trauma Recovery/EMDR Humanitarian Assistance Programs. Carol has
over 25 years of non-profit management experience, including positions as a Vice-President of Southern CT State
University, New Haven, CT, Save the Children, Westport, CT, F.I.T., New York, NY and Yale University, New Haven,
CT. She has a B.A. in Sociology/Psychology from the University of Michigan and Master’s Certificate from the
University of Nice, Nice, France. She is a co-author of the “EMDR Humanitarian Assistance Programs/EMDRHAP”, a chapter in Marilyn Luber’s book, Implementing EMDR Early Mental Health Interventions for Man-Made
and Natural Disasters.
Kathy MARTIN, MSW
Kathleen Martin, LCSW is an EMDRIA Approved Consultant and Trainer. She was trained in EMDR in 1995 and has
become an international trainer in EMDR and complex trauma. In her private practice in Rochester, NY, she uses
EMDR extensively in her specialty of PTSD, trauma and dissociation. She has written an article (in press) entitled
Using Fraser’s Dissociative Table to Access and Work with Emotional Parts of the Personality for EMDR therapists.
She provides clinical consultation to clinicians and mental health agencies and frequently teaches on trauma and
dissociation
Julie MILLER, MC, LPC, LISAC
Julie Miller is an EMDRIA Approved Consultant, EMDR Institute/Trauma Recovery HAP Facilitator, and Certified
EMDR Therapist. She is dually-licensed in Arizona as a professional counselor and substance abuse counselor,
and practices independently in Tucson, Arizona. Julie specializes in complex trauma, addictions, dissociation,
recent trauma, and related issues. Julie is the Southern Arizona Co-Coordinator for the Arizona EMDR Trauma
Response & Recovery Network (AETR2N), and co-founder of the EMDR Center of Tucson, LLC. Julie is also a
trainer-in-training for Trauma Recovery HAP and author of the forthcoming book, “EMDR & Complex Trauma:
Essential Skills Beyond Basic Training.”
Carlos RIVAS, PhD (CAND)
Carlos Rivas (Ph.D. candidate) studied psychology in his native Venezuela, where he developed his career as
researcher, professor and clinician. Also he is a certified psychotherapist in Gestalt Therapy and Hypnotherapy,
registered at the Ontario Association of Consultants, Counsellors, Psychometrists and Psychotherapists
(OACCPP). In 2007 he moved to Canada, and continued his work within the HIV/AIDS community. Currently he
works as Senior Counsellor at Family Service Toronto and has a private practice, where the main focus is assisting
people dealing with trauma. Carlos received his Basic Training in EMDR at the EMDR INSTITUTE (U.S.A.), Quito,
28/30
Ecuador, in 2005. He is presently working towards EMDRIA certification. For him, EMDR has been a powerful tool
to rethink psychotherapy and assist clients in more effective ways.
Nick RUEDY, MA
Nick Ruedy, MA., is a therapist who utilizes EMDR, culturally respectful interventions and play therapy with
children and their families at Hulitan Family and Community Services Society, an agency providing social and
emotional support through programs and services to Aboriginal families in Victoria. He has helped to develop
the NIL YEK OLs program, a sexual abuse intervention program for Aboriginal children and youth and has been
instrumental in facilitating further EMDR training related to children in Victoria.
Cindy SHRIGLEY, MSW
Cindy Shrigley, MSW, RSW is a Certified EMDR therapist and EMDRIA approved consultant in private practice for
the past 19 years in Sarnia, Ontario. She began using EMDR in 1999. She uses EMDR extensively in her practice
with First Nations populations, victims of violence and childhood trauma, motor vehicle accident victims, and
those affected by disease and disability. She has a special interest in traumatic grief, PTSD and complex trauma.
She has had extensive training in integrating structural dissociation and EMDR and finds this extremely valuable
in her clinical practice.
Sandra WIELAND, PhD
Sandra Wieland, Ph.D. is a psychologist, play therapist, and consultant in private practice in Sidney, British
Columbia. She provides supervision for numerous trauma-related programs. Sandra has written articles
and books on working with children who have experienced trauma. A case using EMDR is included in her
chapter (with J. Silberg) in Ford & Courtois (Eds.) Treating Complex Traumatic Stress Disorders in Children and
Adolescents (2013). She is a Fellow of the International Society for the Study of Trauma-Dissociation and a past
board member of EMDR-Canada. She has provided training internationally including an invited pre-conference
day at 2012 EMDR-Europe (Madrid, Spain) on the use of EMDR with children who have experienced trauma. (www.
sandrawieland.com)
29/30
EMDR : Interweaving Old & New
EMDR : Tisser l’ancien & le nouveau
Hotel Jaro Palace Royal
775 Honoré-Mercier Ave
Québec, Québec
G1R 6A5
Telephone (toll free) /Téléphone (sans frais)
(800) 567-5276 (JARO)
Fax
(514) 499-6992
Web
www.hotelsjaro.com/palaceroyal
Reservation code / Code de réservation:
2957249
Telephone/Téléphone (450) 537-1554
Fax (450) 537-1441
Email/Couriel [email protected]
Web www.emdrcanada.org
Facebook :
www.facebook.com/emdrcanada
30/30

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