3432. Les orages
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3432. Les orages
Sciences et Les sorciers ont le coup de foudre ! technologie Prénom …………………………….. Lis les questions ci-dessous, et essaie d’y répondre au crayon à papier avec ton camarade de travail. Ensuite, visionnez ensemble le documentaire intitulé « les sorciers ont le coup de foudre », et complétez au fur et à mesure. 1’ Qu’est-ce qu’un chasseur d’orage ? 9’ Que se passe-t-il à l’intérieur d’un …………………………………………………… cumulonimbus ? …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… 2’ Quels autres phénomènes météorologiques accompagnent les orages ? 13’ Que signifie l’expression « l’air se …………………………………………………… ionisent » ? …………………………………………………… …………………………………………………… 2’ Comment s’appelle le nuage des orages ? …………………………………………………… 14’ Cite les 3 sortes d’éclairs différents : …………………………………………………… …………………………………………………… 2’ Décris-le : …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… 16’ A quelle vitesse se propage le son ? …………………………………………………… 3’ Cite au moins 3 nuages différents : …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… 16’ Comment calculer la distance à laquelle est situé un éclair dont le tonnerre s’entend au bout de 4’ Sous quelle forme l’eau se retrouve-t-elle dans un nuage ? 10 secondes ? …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… 17’ Comment s’appelle le dispositif qui permet de se protéger de la foudre ? 5’ Comment se forment les cristaux dans un …………………………………………………… nuage ? …………………………………………………… …………………………………………………… 18’ Quels sont les comportements dangereux à éviter en cas d’orage ? …………………………………………………… 6’ quelles sont les 2 conditions nécessaires …………………………………………………… pour créer un nuage ? …………………………………………………… …………………………………………………… Après avoir vu l’émission, fais un dessin représentant un paysage lors d’un orage, place au minimum les mots : cumulonimbus, pluie, éclair, paratonnerre…