Piste de lecture

P i s t e Pédagogique
Seul sur la mer immense
Michael Morpurgo
Gallimard
Mise en réseau littéraire et culturelle
ROMANS
Sur la mer
Le Maléfice d’Isora, Brigitte Aubert et Gisèle Cavali, Magnard
Clara, orpheline métisse, est passionnée de voile. Au milieu d’une
tempête, elle découvre un vaisseau fantôme.
Les Voleurs de vent, Roland Fuentès, Syros Jeunesse
En Allemagne à la fin du XIVe siècle. Pour retrouver un mousse qu’elle
aime, Anika s'embarque sur un bateau déguisée en homme.
Le Royaume de Kensuké, Michel Morpurgo, Gallimard Jeunesse
À la suite d’un naufrage lors d’un tour du monde à la voile avec ses
parents, Michaël échoue sur une île déserte au milieu du Pacifique.
Aube rouge sur l’océan, Marie-Claude Bérot, Seuil Jeunesse
Monitrice de voile, Laure est-elle responsable de l’accident survenu en
mer aux adolescents dont elle avait la charge ?
Tamata et l’alliance, Bernard Moitessier, Flammarion
Le récit de l'aventure d'une vie maritime et humaine d’un pionnier de
l’aventure en mer.
Sur les orphelins
Le Prince de Central Park, Evans H. Rhodes, J’ai lu
Enfant abandonné et battu, Jay Jay a fait de Central Park son refuge pour
survivre et se préserver de la haine.
Sur l’enfance déracinée et l’Australie
Un endroit où grandir, Simon French, Nathan
Né en Allemagne, Ari est contraint d’aller vivre en Australie avec sa mère.
Il doit s’habituer à sa nouvelle vie.
FILM SUR LES ORPHELINS
Nicolas Nickleby, de Stephen Whittacker d’après Charles Dickens
Interprétation et compréhension
Thèmes : orphelins, Australie, roman d’apprentissage, mer, voilier
Le roman renoue avec la tradition des romans dits d’apprentissage ou d’initiation. Il s’agit d’une aventure humaine :
l’itinéraire d’un enfant déraciné qui devient homme dans des conditions parfois dramatiques mais qui finit par se forger une
vie heureuse. Son parcours est jalonné de rencontres qui déclinent les facettes de la nature humaine : maltraitance de Piggy
Bacon, compassion de sa femme Ida, figure accueillante et maternelle de tante Megs, amitié indéfectible avec Marty,
rencontre salvatrice avec sa femme Zita.
Le roman comprend deux parties : le récit d’Arthur, qui se lit comme un roman d’aventures rebondissant à chaque chapitre
puis, dans le dernier quart du roman, sa fille Allie, après la disparition de son père, prend la parole pour raconter la
traversée à bord de son voilier afin de rallier l’Angleterre et retrouver sa tante Kitty qu’Arthur n’a jamais revue. Tout en
restant dans la continuité aventureuse (la traversée en solitaire n’est pas sans risques), le récit se fait alors plus
contemporain : communication par mails, rencontre avec un astronaute…
Exploitation
• Chercher une biographie de l’auteur Michel Morpurgo (celle du site Internet des éditions Gallimard Jeunesse, par
exemple). On découvre que l’existence de l’auteur a en effet une résonance sur son œuvre : il vit en pleine campagne et
accueille, depuis de nombreuses années avec sa femme, des enfants défavorisés dans leur ferme. Il est membre de
nombreuses associations de défense des enfants. Sur le site, on peut écouter une interview de l’écrivain sur ce roman.
• Dessiner une carte du monde en situant l’Australie, l’Angleterre (situer Liverpool et Sydney), tracer la route du bateau
d’Arthur et celui de sa fille. Trouver des photos de ces villes pour agrémenter la carte murale ; l’agrémenter aussi de dessins,
de collages autour du thème de la mer et des voiliers.
• Établir un « portrait robot » des différents personnages en se servant des descriptions du roman : portrait physique mais
aussi moral.
• Les chansons et poèmes ont une grande importance dans le roman : chercher sur Internet les paroles de la comptine
London Bridge is falling down. Chercher l’intégralité du poème de Coleridge Le Dit du vieux marin, en anglais et en français.
On y pointera deux éléments importants : l’albatros et le vers du poème Alone on the wild wide sea, qui a donné son titre
original au roman.
• La description de la maltraitance des orphelins dans la première partie du roman est poignante, elle ne peut laisser le
lecteur indifférent. Mis à part la postface de l’auteur, il est hélas difficile de trouver des informations sur la réalité historique
de ces enfants orphelins britanniques envoyés en Australie. On recueillera cependant sur Internet des informations sur le sort
des orphelins qui n’évolue guère depuis Dickens jusqu’au milieu du XXe siècle, y compris en France. On fera la
comparaison avec la situation actuelle et les organismes d’aides à l’enfance.
• Les bateaux et voiliers sont un repère constant d’Arthur et de sa fille : on en cherchera dans des livres documentaires ou
sur Internet différentes représentations.
• Reconstituer une fiche chronologique de 1947 à nos jours avec les grands événements mondiaux (on situera notamment
temporellement la guerre du Vietnam) en regard de la vie d’Arthur puis de sa fille.
Véronique Odoul, professeur documentaliste
Collège Darius Milhaud, Sartrouville (78)