L`Histoire ne commence pas à vingt heures. […] lorsque le cinéma

Département des littératures
Faculté des lettres et des sciences humaines
Trimestre : Automne 2015
Professeure : Lucie Roy
([email protected])
CIN-1002 Histoire et esthétique du film
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Rem. : les cours commencent à 8 h 50 et se terminent à 11 h 30. Une pause de 10 minutes est
prévue. Dès le premier cours, un plan détaillé sera mis à la disposition des étudiants et des
étudiantes.
L’Histoire ne commence pas à vingt heures.
[…] lorsque le cinéma devient art, ses pionniers interviennent sur l’Histoire avec des films,
documentaires ou de fiction, qui, dès leur origine […], endoctrinent et glorifient.
Marc Ferro
Objectifs généraux
Étudier les moments importants de l'histoire du cinéma ou des œuvres cinématographiques qui
ont été reconnues pour leur contribution à l'évolution de l'écriture filmique.
Sensibiliser l'étudiant et l'étudiante à l'histoire du cinéma et à l'esthétique du film (le terme
« esthétique » a trait à l’invention de formes filmiques et, en particulier, aux connaissances
auxquelles le film fait appel).
Rendre l’étudiant et l’étudiante plus conscients du fait que le cinéma témoigne de sa propre
évolution, de son histoire, et qu’il rend compte de faits historiques ou participe à l’écriture de
l’Histoire.
Contenu du cours
Des œuvres cinématographiques marquantes
L'écriture et les formes filmiques
L'histoire du cinéma
Le cinéma et l'Histoire
Calendrier de travail
Septembre
L’invention du dispositif filmique ou celle de la narration au cinéma
Des jouets optiques aux films des frères Lumière et de Georges Méliès
Le montage parallèle et alterné
Naissance d’une Nation (187 minutes) de G. W. Griffith
Le formalisme russe : du montage et des « idées »
Le cuirassé Potemkin (74 minutes) de Sergueï Mikhaïlovitch Eisenstein
Octobre
L'expressionnisme : le rapport du profilmique au filmique
Le cabinet du docteur Caligari (80 minutes) de Robert Wiene et M. le Maudit ( 117
minutes) de Fritz Lang
Le réalisme poétique ou la problématique de la réalité à l'écran
Quai des brumes (91 minutes) de Marcel Carné
Le néoréalisme et la réalité de l'Histoire
2
Allemagne année zéro (71 minutes) de Roberto Rossellini
Examen
Novembre
Le western : l’espace filmique, l’espace diégétique ou l’idéologie de la conquête
La chevauchée fantastique (97 minutes) de John Ford
Le cinéma hollywoodien ou la figure de montage qu'est le champ/contrechamp
Monsieur Smith au Sénat (129 minutes) de Frank Capra
Décembre
La nouvelle vague ou le cinéma sans interdit
Pierrot le fou (110 minutes) de Jean-Luc Godard
Le refus de la narration institutionnelle
L'homme qui ment (116 minutes) d’Alain Robbe-Grillet
Aurélia Steiner (Vancouver) (47 minutes) de Marguerite Duras
Examen
Approche méthodologique et formule pédagogique
Les exposés magistraux sont assortis à l’étude de séquences filmiques. Des projections
obligatoires sont prévues dans le cadre d'un tel cours, car l'étudiant et l'étudiante ne sauraient
être conscients de l'évolution des formes filmiques sans être au fait de leur existence.
Modalités d'évaluation
Deux examens sont prévus (25%, 35%). Les étudiants et les étudiantes devront également
fournir un travail de fin de session (40%) portant sur un mouvement ou une école du cinéma.
La correction sera fidèle à la politique départementale. Nonobstant les questions relatives à la
compréhension de la matière étudiée, un certain nombre de points sera attribué à la qualité de
la langue et à la maîtrise du discours.
Lectures obligatoires
Un recueil de textes est mis à la disposition des étudiants et des étudiantes. Sa lecture est
obligatoire.
• Plagiat / voir Règlement des études de l’Université Laval http://www.lit.ulaval.ca/index.php?id=493
• L’usage de la nouvelle orthographe est permis à condition que l’étudiant l’ait dûment signalé dans son
travail, sans quoi les graphies jusque-là considérées comme incorrectes seront pénalisées.
er
Échelle de conversion de notes (1 cycle)
Excellent :
Très bon :
Bon :
A+ = 94-100
B+ = 82-84
C+ = 72-74
A = 89-93
B = 78-81
C = 68-71
e
A– = 85-88
B– = 75-77
C– = 65-67
Passable :
Insuffisant :
D+ = 61-64
E = 0-54
D = 55-60
Bon :
Insuffisant :
C+ = 72-74
E = 0-67
C = 68-71
e
Échelle de conversion de notes (2 et 3 cycles)
Excellent :
Très bon :
A+ = 94-100
B+ = 82-84
A = 89-93
B = 78-81
A– = 85-88
B– = 75-77