SCHRIFTLICHE ABITURPRÜFUNG 2006 DEUTSCH
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SCHRIFTLICHE ABITURPRÜFUNG 2006 DEUTSCH
SCHRIFTLICHE ABITURPRÜFUNG 2006 DEUTSCH (Leistungskursniveau) Einlesezeit: Bearbeitungszeit: 30 Minuten 300 Minuten Thema 1: Christoph Drösser: Die Gedanken sind frei Thema 2: Anna Seghers: Das siebte Kreuz Thema 3: Georg Büchner: Dantons Tod Thema 4: Uwe Kolbe: Ungleichheit der Chancen Seite 1 von 3 Thema 1: Christoph Drösser: (geb. 1958) Die Gedanken sind frei. Verbote und Zensur taugen nicht für die neuen Medien [= Aus: DIE ZEIT, Nr. 22, 23. Mai 2002] Aufgabenstellung Erörtern Sie die im Text behandelte Problematik. Bearbeiten Sie dabei folgende Aufgaben: − − Untersuchen Sie die Argumentationsstrategie. Formulieren Sie eine textbezogene Entgegnung. Thema 2: Anna Seghers: (1900–1983) Das siebte Kreuz. Roman aus Hitlerdeutschland (deutschsprachige Erstausgabe 1942) [= 2. Kapitel, 4. Abschnitt] Aufgabenstellung Interpretieren Sie den Textauszug. Bearbeiten Sie dabei folgende Aufgaben: − − Untersuchen Sie die Gestaltung der Erzählsituation. Erläutern Sie die Beziehungen beider Figuren zueinander. Thema 3: Georg Büchner: (1813–1837) Dantons Tod (erschienen 1835; Uraufführung 1902) [= 2. Akt, 5. Szene] Aufgabenstellung Interpretieren Sie den Text. Bearbeiten Sie dabei folgende Aufgaben: − − Analysieren Sie die Gestaltung der Szene. Beschreiben Sie den Konflikt und setzen Sie sich mit der Situation auseinander. Anmerkung Das Drama spielt im Frühjahr 1794 in Paris; es ist dies die Spätphase der Jakobinerherrschaft während der Französischen Revolution. Dem Revolutionsführer Danton ist es durch sein konsequentes, Menschenopfer in Kauf nehmendes Handeln im September 1792 zu danken, dass die junge Französische Republik gerettet werden konnte. Doch diese Republik hat es auch seitdem nicht geschafft, eine Lösung für die materiellen Bedürfnisse des Volkes zu finden. In der folgenden Szene eröffnet Büchner einen ungewöhnlichen Blick auf den Revolutionär. Seite 2 von 3 Thema 4: Uwe Kolbe: (geb. 1957) Ungleichheit der Chancen (1981) Aufgabenstellung Interpretieren Sie den Text. Bearbeiten Sie dabei folgende Aufgaben: − − Erschließen Sie Gestalt und Gehalt des Gedichts. Deuten Sie die lyrische Situation. Aus urheberrechtlichen Gründen wird von der Veröffentlichung der Textexemplare abgesehen. Seite 3 von 3