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LA CLASSIFICATION DES JEUX
ESAR
LE SYSTEME ESAR (Exercice-Symbolique-Assemblage-Règles) est un système de classification et d'analyse des jeux et
jouets utilisé dans les ludothèques françaises depuis 1989.
ESAR permet d'analyser des jeux, en faisant ressortir les compétences (ou habiletés) qui différencient chacun des jeux, en
soulignant les caractéristiques de chacun.
Il a été développé au Québec par Denise Garon, puis Rolande Filion et Manon Doucet entre 1980 et 1985, et implanté pour la
première fois à Quai des Ludes, ludothèque de Lyon, en 1989.
En 1993, Rolande Filion et Manon Doucet ont développé les facettes concernant les « habiletés langagières » et les
« conduites affectives ».
La classification ESAR s'appuie sur une connaissance des caractéristiques du développement de l'enfant en se référant à
Piaget.
E- Les jeux d'exercices
Dès les premiers mois, l'enfant répète toutes sortes de mouvements et prend plaisir à cette répétition, au résultat immédiat et à
la diversité des effets produits.
Ces jeux font donc leur apparition avec les premiers exercices sensoriels et moteurs simples, sans but apparent. Ce groupe
ludique privilégie l'exercice d'une action répétée pour le plaisir du résultat immédiat.
S- Les jeux symboliques
À l'étape suivante, l’enfant fait semblant, il attribue toutes sortes de significations plus ou moins évidentes aux objets, il simule
des événements imaginaires.
La représentation d'un objet par un autre et la simulation caractérisent les jeux symboliques. Aussi, l'enfant avec ces jeux
commence à "faire semblant", il s'imite à travers un autre, puis il joue divers rôles sociaux du monde des adultes.
A- Les jeux d'assemblage
Puis l’enfant se met à construire, à agencer, à emboîter et à assembler des objets de couleurs et de formes différentes.
Les jeux d’assemblage constituent, pour Piaget, un palier intermédiaire entre le jeu d'exercice sensori-moteur et le jeu
symbolique, et également entre le jeu symbolique et le jeu à règles. L'utilisation de l'assemblage entraîne l'enfant à combiner, à
construire, à agencer, à monter plusieurs éléments vers un but, une tâche précise.
R- Les jeux à règles
Progressivement, l’enfant commence à suivre des consignes, à respecter des règles simples qui rendent possibles les jeux
collectifs. Devenu adolescent, il prend alors plaisir à des jeux de règles plus complexes exigeant des stratégies de plus en plus
élaborées, jusqu'à ce qu'il accède à l'univers des jeux adultes.
Les règles du jeu deviennent de plus en plus complexes et indépendantes de l'action et portent sur des raisonnements, des
combinaisons logiques, des hypothèses, des stratégies et des déductions intériorisées dans des jeux de réflexion (échecs),
sportifs complexes (hockey), et des stratégies complexes (bridge)...
Circonscription de la Goutte D’or (18B) – Janvier 2008 – Site : http://18b-gouttedor.scola.ac-paris.fr/
COL
Quai des Ludes, centre de formation à Lyon, s’appuie, en complément d’ESAR, sur le COL (classement des objets ludiques)
Le COL est un outil de classement qui n'a pas vocation à remplacer les outils de classification comme le système ESAR. Il tient
compte d'un seul critère, celui du procédé ludique...
Le classement est construit en catégories et sous-catégories, l'unique critère de classement étant le procédé ludique mis en
œuvre dans chaque support de jeu.
Les catégories principales sont celles d’ESAR.
Les sous-catégories permettent de regrouper les objets selon des procédés ludiques plus spécifiques.
Jouets pour les jeux d'exercice
-
jouets d'éveil sensoriel
-
jouets de motricité
-
jouets de manipulation
Jouets pour les jeux symboliques
-
jouets de mise en scène
-
jouets de rôle
-
jouets de représentation
Jeux d'assemblage
-
jeux de construction
-
jeux d'agencement
-
jeux d'expérimentation
-
jeux de fabrication
Jeux de règles
-
jeux d'association
-
jeux de parcours
-
jeux d'expression
-
jeux de combinaison
-
jeux d'adresse et de sport
-
jeux de réflexion et de stratégie
-
jeux de hasard
-
jeux de questions-réponses.
En ligne sur le site de Quai des Ludes : http://www.quaidesludes-formation.com/index.php
Source du document :
http://18b-gouttedor.scola.ac-paris.fr/IMG/doc/Jeux-classification_des_jeux_ESAR_et_COL-2.doc
Circonscription de la Goutte D’or (18B) – Janvier 2008 – Site : http://18b-gouttedor.scola.ac-paris.fr/