KS Einführung in die Wirtschaftspädagogik

UE Unterrichtsplanung
232.5U3, Mag.a Iris Karner
SSt
2
Credit points
4
Teilungsziffer
25
Sprache
deutsch
Anmeldevoraussetzungen:
 KS Einführung in die Wirtschaftspädagogik
(spätestens parallel zu dieser Veranstaltung)
 KS Wirtschaftslehre unter didaktischem Aspekt
oder
Kernkompetenzen I aus BWL + Weitere Kernkompetenzen aus BWL +
Vertiefung Kernkompetenzen aus BWL
Zeit:
Freitag, 10. Oktober 2014, 17:15 – 18:45 Uhr
Freitag, 24. Oktober 2014, 17:15 – 20:30 Uhr
Samstag, 8. November 2014, 9:15 – 13:30 Uhr
Samstag, 15. November 2014, 9:15 – 13:30 Uhr
Samstag, 6. Dezember 2014, 9:15 – 13:30 Uhr
Samstag, 13. Dezember 2014, 9:15 – 13:30 Uhr
Samstag, 17. Jänner 2015, 9:15 – 17:00 Uhr
Ort:
siehe www.kusss.jku.at
Ziele
Die Veranstaltung bereitet auf das Schulpraktikum I vor. Sie baut auf den im KS Einführung in die
Wirtschaftspädagogik vermittelten Kenntnissen zur Planung guten Unterrichts auf und wendet diese
auf wirtschaftsbezogene Fächer an. So lernen Sie, anspruchsvollen Unterricht sorgfältig zu planen,
und erhöhen Ihrer Handlungssicherheit im Unterricht.
Lehrinhalte
Thematisiert werden die relevanten Elemente der Unterrichtsplanung und ihre Komposition zu einer
Gesamtplanung: fachliche Einarbeitung inkl. fachdidaktischer Analyse, Relevanzentscheidungen, Bestimmung von Lehrzielen, Konstruktion sinnvoller Lernaufgaben und valider Prüfungsaufgaben, verständliche Lehrererklärungen, thematische Strukturen und informierende/problemorientierte Unterrichtseinstiege.
Methoden
Ihr aktives unterrichtsplanerisches Tun steht im Mittelpunkt. Um dieses vorzubereiten, erhalten Sie
in den Terminen jeweils kurze theoretische Inputs sowie die Möglichkeit, am Modell der LVA-Leiterin
zu lernen. Anschließend bearbeiten Sie selbständig Arbeitsaufträge und entwickeln so, Stück für
Stück, eine komplette Planung für eine Unterrichtseinheit, auf die Sie laufend Feedback erhalten.
Abgeschlossen wird die Veranstaltung durch die Präsentation Ihrer Planungen.
17. Juni 2014
Beurteilungskriterien
 regelmäßige Anwesenheit, aktive Mitarbeit, Besuch der mündlichen 2. Diplomprüfung aus Wirtschaftspädagogik
 Nachweis der Erreichung aller Basiskompetenzen zur Unterrichtsplanung durch semesterbegleitende Hausübungen
Literatur
 GRELL, J. & GRELL, M. (2010). Unterrichtsrezepte (12. Aufl.). Weinheim: Beltz.
 NEUWEG, G. H. (2011). Unterrichtsplanung. Ein Skriptum für Einsteiger (Version 2.0). Linz: Eigenvervielfältigung.
17. Juni 2014