Pu der Bär - Leseforum Bayern

Ludwigs-Maximilians-Universität München
Lehrstuhl für Didaktik
der deutschen Sprache und Literatur
Prof. Dr. Klaus H. Kiefer
Dozentin: Dr. Annemarie Niklas
Erläuterungen zum Lesebegleitheft
Autorin:
Claudia Berkele
„Eules erste Erkenntnisse“
Die Fragen sollen den Inhalt des jeweiligen Kapitels zusammenfassen und als kleines
„Ritual“ erscheinen.
„Ferkel-Aufgaben“
Aufgaben, die mit einem Ferkel markiert sind, dienen als Königsaufgaben für schnelle
und fortgeschrittene SchülerInnen. Sie schließen aber auch Nachdenkaufgaben ein, die
an eigene Erfahrungen der SchülerInnen anknüpfen sollen.
Das Ferkel wurde deswegen als Symbol für die Zusatzaufgaben gewählt, weil es (laut Vorstellung durch A.A. Milne) ab und zu mit Christopher Robin die Schule besucht hat und deswegen schlauer als Pu ist. Außerdem kann es lesen und schreiben.
„Kaninchens kluger Kasten“
In dieser Rubrik sollen bestimmte Begriffe kurz erklärt werden. Die
Erklärungen sind stark verkürzt, damit sie verständlich bleiben.
„Luftballon-Meisterschaft“
Für dieses Spiel müssen die Luftballons auf Kartengröße geschnitten und foliert werden. Die
Kinder sollten beim Spielen abwischbare Folienstifte benützen, damit die Karten öfter verwendet werden können. Als Belohnung könnten die Kinder z.B. Honigbonbons bekommen.
Bastelanleitungen und Kochrezepte
Um nicht nur Aufgaben zu stellen, wurden Basteleien und Kochrezepte mit ins Begleitheft
aufgenommen. Sie sollen als Anregungen dienen und wenn möglich in der Schule durchgeführt werden.
Pu-Gedichte
Im Buch kommen sehr viele Gedichte und Lieder vor. Ein paar davon wurden ins Begleitheft
aufgenommen, um Pus Leidenschaft für das Dichten gerecht zu werden.
„Sätze in Bewegung“
Die Idee, die Bewegungen der Tiere in die Schreibart der Sätze aufzunehmen, finde ich sehr
interessant. Vielleicht kann dies die Schreibmotivation der Kinder ein wenig fördern.
Freundschaft
Im 7. Kapitel kommen Känga und Klein Ruh in den Wald und sollen zunächst wieder vertrieben werden. Bei diesem Kapitel sollte der Aspekt der Freundschaft und des gegenseitigen
Respekt trotz bestimmter Unterschiede noch genauer aufgegriffen werden, als es im Rahmen
des Begleithefts möglich ist.
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Allgemein zum Begleitheft
Das Buchbegleitheft zu „Pu der Bär“ ist bewusst ein bisschen verspielt und mit vielen Bildern
gehalten, damit es für Kinder ansprechend ist. So kann man „Pu der Bär“ entweder als Vorlesebuch oder als Klassenlektüre lesen. Da das Begleitheft am „Original-Pu“ orientiert ist und
nicht am „Disney-Pooh“ sind fast alle Grafiken aus dem Buch selbst übernommen und damit
Schwarz-Weiß. So können die SchülerInnen viel ausmalen oder selbst gestalten.
Verwendete Quellen:
Milne, A.A.: Pu der Bär. Süddeutsche Zeitung Junge Bibliothek. München, 2005.
Microsoft Encarta-Enzyklopädie 2002
Neues großes Schülerlexikon in Farbe. Genehmigte Sonderausgabe. Atari-Verlag, 1991.
Ravensburger Kinderjahr. Geschichten, Bilder, Rätsel, Spiele Basteleien und vieles mehr –
fürs ganze Jahr. Ravensburger Buchverlag Otto Maier GmbH. Ravensburg, 1992.
URL: http://www.beas-winniepooh.de, aufgerufen am 21.08.2006
URL: http://www.basteln-und-modellbau.de, aufgerufen am 14.08.2006
URL: http://www.wikipedia.de, aufgerufen am 14.08.2006
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