Arts et métiers rApport d`Activités

Arts
et
métiers
Rapport
d’activités
2013
Sur la route du grand
établissement technologique
14
5 971
15
400
sites Arts et Métiers
étudiants
laboratoires de recherche
entreprises partenaires
« 2013 a été marquée par l’adoption du projet stratégique
2015-2025 pour l’établissement par le Conseil d’Administration.
Ce projet est d'une grande portée puisque, élaboré avec la
participation des personnels, il donne les orientations choisies
pour accompagner le développement économique et industriel
du pays.
Ce projet s'est concrétisé tout au long de l'année. Avec
par exemple le Bachelor de Technologie, filière de formation
réservée aux STI2D, qui a ouvert en septembre 2014 sur les
campus de Bordeaux et de Châlons-en-Champagne (voir
page 10). Les équipes pédagogiques se sont mobilisées pour
élaborer un programme de formation innovant. La qualité
et la motivation des admis nous confirme que ce cursus répond
à une vraie attente des STI2D, qui souhaitaient une nouvelle
voie de formation. De même au niveau des industriels, qui nous
soutiennent dans cette démarche et qui participent activement
à la pédagogie.
Autre exemple : la signature du protocole d’accord avec
le CEATech a également été un événement phare de l’année
(voir page 4). Ce partenariat va nous permettre de développer
nos projets en région avec un acteur phare de l’innovation.
Enfin, le projet stratégique réaffirme le rôle d’Arts et Métiers
auprès des entreprises ou collectivités, en local et en national
(voir page 14) ainsi qu’à l’international (voir page 12).
Ces faits marquants constituent les étapes de notre projet
stratégique. Vous les trouverez dans ce rapport dont je vous
souhaite une bonne lecture. »
Laurent Carraro,
Directeur Général
sommaire
Valoriser l’excellence technologique
page 4
S’engager auprès du monde
industriel
page 8
Innover pour des formations
d’excellence
page 10
Renforcer nos partenariats
internationaux
page 12
Se mobiliser pour concevoir demain
page 14
Mettre à l’honneur nos talents page 16
S’organiser pour réussir page 18
2-3
Valoriser l’excellence
technologique
215
15
462
La qualité des laboratoires Arts
et Métiers reconnue par l’AÉRES
Portail SAM :
une première en France
enseignants-chercheurs
En juin, l'Agence d'évaluation de la recherche et
de l'enseignement supérieur (AÉRES) a communiqué ses notes
pour les neuf laboratoires et la structure fédérative de
recherche qui ont l’école pour tutelle principale.
En à peine un an, plus de 460 publications ont été mises
en ligne sur l’archive ouverte institutionnelle d’Arts et Métiers.
Intitulé SAM — pour « Sciences Arts et Métiers » —, ce portail
vise à réunir les publications des 400 chercheurs de l’école
depuis 2006.
laboratoires de recherche
Les neuf laboratoires et équipes de recherche Arts et
Métiers audités obtiennent un maximum de A+ et de A.
Tous font carton plein sur le critère de la qualité
scientifique et de la production ainsi que sur celui des relations
avec l'environnement social, économique et culturel.
En effet, sur le critère « qualité scientifique et production »,
deux laboratoires obtiennent des A+ (le LBM, Laboratoire de
biomécanique et le LCPI, Laboratoire conception de produits
et innovation), les sept autres récoltant des A.
De même, sur le critère « relations avec l'environnement
social, économique et culturel », six laboratoires ont décroché
la note A et 3 un A+ : LCPI, MSMP (laboratoire Mécanique,
surface, matériaux et procédés) et PIMM (laboratoire Procédés
et ingénierie en mécanique et matériaux).
Quant à la structure fédérative (la Fédération francilienne
de mécanique), l'AÉRES a donné son appréciation avec un avis
très favorable à sa reconduction pour 2014-2018.
publications
déposées sur SAM
Plus d’informations
sur sam.ensam.eu
Arts et Métiers est le premier établissement
d’enseignement supérieur français à ouvrir une archive
institutionnelle dans laquelle le dépôt des publications est
obligatoire pour les enseignants-chercheurs.
Le portail SAM s’inscrit dans la politique de promotion
de l’accès ouvert aux résultats de la recherche encouragée
par le ministère de l'Éducation nationale, de l'Enseignement
supérieur et de la Recherche et le programme européen H2020
(« Horizon 2020 »).
Il a pour objectifs d’améliorer la visibilité tant nationale
qu’internationale des recherches menées au sein d’Arts et Métiers
et de produire les indicateurs bibliométriques de l’établissement
permettant de répondre aux différentes évaluations.
Ces objectifs sont en passe d’être remplis. En un an, plus
de 460 publications ont été déposées sur SAM. Le nombre de
consultations a atteint 14 832 sur le seul mois de décembre.
L’article le plus téléchargé en 2013 a été « A Simple CarrierBased Modulation for the SVM of the Matrix Converter », déposé
par François Gruson, du Laboratoire d’électrotechnique et
électronique de puissance (L2EP).
14 832
déc.
9 654
nov.
10 766
oct.
8 863
sept.
4 751
août
11 413
juil.
7 049
juin
10 900
mai
9 505
avril
7 877
mars
4 345
fév.
1 390
janv.
Évolution du nombre
de publications consultées
en 2013 sur le portail
« Science Arts et Métiers ».
4-5
Semaine de l’industrie : faire
découvrir au grand public
l’industrie et ses métiers
Seconde édition des Portes
ouvertes des Start-up
Parisiennes
Arts et Métiers, partenaire
officiel de la Semaine de
l’industrie, qui s’est déroulée
du 18 au 24 mars, a organisé
dans ses huit campus des
événements destinés au
grand public.
Au programme : visite guidée
des campus, échanges avec
les étudiants, explications
des équipements de haute
technologie, découverte des
laboratoires de recherche,
conférences avec des
industriels…
Dans le cadre d’une
opération menée par la
Mairie de Paris, cet
incubateur a ouvert ses
portes au grand public les
vendredi 11 et samedi
12 octobre.
Depuis sa création,
l'incubateur du campus
de Paris a accompagné plus
de 100 porteurs de projets
de création d’entreprise et
généré plus de 40 entreprises.
Ces start-up se positionnent
dans la conception et le
développement de produits
de pointe, de logiciels
technologiques ainsi que
de services innovants.
Le premier laboratoire multi-sites
de l’école
Né en janvier 2013, le MSMP est issu du regroupement de
trois entités : le laboratoire Mécanique des surfaces (MécaSurf)
d’Aix-en-Provence, le Laboratoire de mécanique et des procédés
de fabrication (LMPF) de Châlons-en-Champagne et une partie
de l'équipe du Laboratoire de mécanique de Lille (LML).
La configuration multisite du MSMP apporte une meilleure
visibilité des thématiques de recherche traitées et contribue à
renforcer l’image de l’école sur l’un de ses cœurs d’activité : le
génie mécanique.
Les recherches menées portent sur la mise en œuvre de
procédés de fabrication à l’échelle 1. Elles s’appuient sur une
démarche multiphysique et pluridisciplinaire utilisant les matériaux, la mécanique expérimentale, les surfaces et les interfaces.
Ce regroupement a permis d’atteindre une certaine masse
critique en nombre d’enseignants-chercheurs (23 enseignantschercheurs, 3 enseignants et 5 post-doctorants, 22 doctorants…) ainsi que la mutualisation de moyens expérimentaux.
Ce laboratoire dispose de plusieurs plateformes scientifiques et technologiques emblématiques (dont la valeur atteint
plus de 11 M€) : Process Éco2 (rodage) en partenariat avec
Renault, Nit++ (nitruration) avec Eurocopter, LowCast (fonderie
magnésium) et Essilor (usinage de verres ophtalmiques).
Les travaux de recherche s’appuient également sur des
partenariats structurants, tels ceux avec le CEA (Commissariat à
l’énergie atomique et aux énergies alternatives), Safran ou PSA.
Le Congrès français de
mécanique choisit Bordeaux
pour sa 21e édition
Congressistes français et
internationaux (le Québec
était l’invité d’honneur) sont
venus nombreux à ce grand
rendez-vous bisannuel autour
des thématiques liées à la
mécanique.
Organisée par l’Association
française de mécanique et
l’Institut de mécanique et
d’ingénierie de Bordeaux,
l’édition 2013 s’est déroulée
du 26 au 30 août sur le
campus Arts et Métiers de la
capitale de la Gironde.
L’école était au premier plan
dans l’orchestration de ce
congrès, auquel participaient
également l’université de
Bordeaux, le CNRS et l’INRA.
Arts et Métiers au salon
Serious Game 2013
Deux équipes Arts et Métiers
ont participé au salon
Serious Game Expo qui s’est
tenu à Lyon les 20 et
21 octobre. L'Institut de
l’image de Chalon-sur-Saône
présentait un simulateur
d’extincteur et l'équipe
« Présence & innovation »
du LAMPA (laboratoire Arts
et Métiers ParisTech
d’Angers) avait choisi une
application développée pour
le tout nouveau casque de
réalité virtuelle Oculus Rift.
Une action commune qui
mettait en valeur le savoirfaire d'Arts et Métiers dans
les domaines de la réalité
virtuelle et de la simulation.
30e rencontres
du Polymer Degradation
Discussion Group
Des outils de réalité
virtuelle contre la maladie
d'Alzheimer
Une médaille d’argent
aux Jeux paralympiques
de Londres
Un prix pour les chercheurs
d’Arts et Métiers
au Laval Virtual
Le campus de Paris a
accueilli du 1er au
4 septembre les
30e rencontres du Polymer
Degradation Discussion
Group (PDDG).
Ces rencontres ont réuni
120 chercheurs, dont
plusieurs issus du monde
industriel (Areva, EDF R&D,
Heracles, etc.).
Les deux journées et demie
de conférences ont été
rythmées par une soixantaine
d’exposés sur la dégradation,
la stabilisation et la
modification des matériaux
polymères et composites.
L'institut Arts et Métiers
de Chalon-sur-Saône met
ses compétences au service
des patients atteints de
la maladie dans le cadre
du projet MAAMI (Maladie
d’Alzheimer et apprentissage
moteur implicite).
Financé par l’ANR (Agence
nationale de la recherche),
MAAMI a pour ambition de
mieux comprendre l’effet des
couplages perception-action
sur le maintien des
compétences motrices des
patients et de préserver leurs
capacités cognitives et
motrices avec des outils issus
de la réalité virtuelle.
Le 4 décembre, Joseph
Bascou, doctorant au
Laboratoire de biomécanique,
a soutenu sa thèse sur
l’analyse biomécanique pour
l’amélioration d’un fauteuil
roulant dans son utilisation
au tennis de haut niveau.
Fruit d’une collaboration avec
le CERAH, le Centre d’étude
et de recherche sur
l’appareillage des handicapés
(service de l’Institut national
des invalides), ses travaux ont
permis d’optimiser le fauteuil
du champion de tennis
Stéphane Houdet lors de la
propulsion et de la rotation.
En 2013, Stéphane Houdet a
remporté l’US Open avec ce
nouveau fauteuil.
Le projet AGATHE a remporté
le prix « Siggraph - Emerging
technologies » lors du salon
Laval Virtual qui s’est tenu
fin mars.
AGATHE est un outil qui
permettra aux thérapeutes
de proposer aux patients
victimes de lésions cérébrales
une rééducation cognitive en
réalité virtuelle orientée vers
les activités de la vie
quotidienne.
AGATHE a été conçu et
développé par un groupe de
partenaires menés par Arts
et Métiers et composé de
Kerpape, Armines, Intempora
et Dassault Systèmes.
6-7
S’engager auprès
du monde industriel
700 000 €
400
35
de chiffre d'affaires réalisé dans les chaires
entreprises partenaires
projets incubés
Airbus et Arts et Métiers signent
un accord cadre
Un partenariat pour l’innovation
avec le CEA Tech
Le 4 octobre, Marc Jouenne, directeur des ressources
humaines d’Airbus, et Laurent Carraro, directeur général
d’Arts et Métiers, ont signé une convention de partenariat à
laquelle s’est associée toute la communauté Arts et Métiers.
L’établissement et le CEA Tech ont signé, le 5 décembre à
Metz, une convention cadre du partenariat stratégique sous le
haut patronage du ministère de l’Enseignement supérieur et de
la Recherche et du Commissariat général à l’investissement.
Cette convention, résultat de plusieurs années de
coopération, traduit la volonté d’Airbus et de la communauté
Arts et Métiers (école, Société des ingénieurs Arts et Métiers,
Union des élèves et Fondation) de développer et d’inscrire dans
la durée leur collaboration. Elle fait suite à celle signée en 2012
avec le groupe Safran pour développer les relations avec Arts
et Métiers.
Par cette convention, Airbus concourt aux évolutions
de la formation des étudiants Arts et Métiers pour les besoins
de l’industrie et facilite leur intégration professionnelle. Airbus
s’associe également à la communauté Arts et Métiers pour
mener des actions en faveur de l’égalité des chances (ouverture
sociale, handicap, égalité homme/femme) et de l’attractivité
des filières scientifiques.
Le CEA Tech, composante du Commissariat à l’énergie
atomique et aux énergies alternatives, a pour objectif le
déploiement de l’innovation dans les entreprises au niveau
régional. En unissant leurs efforts, le CEA Tech et Arts et
Métiers se mettent au service de l’innovation, de la
compétitivité et de la croissance du pays. La convention prévoit
des projets en faveur de la formation aux métiers de l’industrie
(formation initiale et continue) ainsi que la réalisation de
programmes conjoints de recherche et de développement.
Ces actions se déploieront notamment dans les régions
Pays-de-la-Loire et Lorraine, puis en région Nord-Pas-deCalais. La convention planifie aussi la création de plateformes
sponsorisées par des entreprises régionales permettant de
créer de nouveaux projets. Les campus Arts et Métiers serviront
de socles à ces plateformes pour déterminer les potentiels de
développement en commun.
8-9
Arts et Métiers et Safran
lancent un programme
doctoral avec Caltech
Deux des projets incubés
Tonic récompensés lors du
salon Créer
Suite à l’accord cadre avec
Safran, une convention de
« fellowship » a été signée le
21 juin. Son objectif : créer un
programme doctoral avec
l'université de Caltech. Un
jeune ingénieur Arts et
Métiers a pu en bénéficier et
préparer un PhD à Caltech en
2013.
Cette convention amorce
également un partenariat
stratégique pour mettre en
place des doctorats en
cotutelle entre Caltech et
l’école doctorale d’Arts et
Métiers.
Deux projets accompagnés
par Tonic Incubation,
l’incubateur d’entreprises du
campus de Lille, ont été
récompensés lors du salon
Créer qui a eu lieu en
septembre.
Holusion, qui conçoit et
commercialise des systèmes
d'affichage innovants, a reçu
le premier prix du challenge
Initiatives étudiantes.
Texio a remporté le premier
prix Innovation — Talents de
la création. Cette société a
pour vocation de protéger les
biens et les personnes grâce
à des produits communicants.
1er workshop de la chaire
Hélicoptère
C’est dans le cadre de la
chaire « Dynamique des
systèmes mécaniques
complexes », lancée en 2011,
que le workshop « Conception
et modélisation de véhicules
de transport : systèmes
dynamiques complexes » a
été organisé les 6 et 7 juin.
Ce workshop avait pour
ambition d’amorcer des
échanges entre les
laboratoires et les industriels
sur la conception et le
contrôle de systèmes
dynamiques complexes.
Arts et Métiers a
tout au long de
l’année amélioré
ses maquettes et
outils pédagogiques, renforcé
ses relations
avec des établissements de
renom et proposé
de nouveaux
cursus.
Innover pour des
formations d’excellence
ICIFTech : appuyer et valoriser
les projets locaux et nationaux
Pour mieux accompagner les projets stratégiques de
l’établissement en matière de formation, l’Institut de Conseil et
d’Innovation en Formations Technologiques (ICIFTech) a été
créé en octobre 2013.
Cet institut d’innovation en formations technologiques a
pour objectifs majeurs d’accompagner les projets liés à la
formation et issus des campus Arts et Métiers, ainsi que de
développer et de valoriser l’investissement des personnels dans
ce domaine.
L’ICIFTech aura un rôle de conseil sur l’évolution des cursus,
le développement de nouvelles formations mais aussi sur
l’accompagnement des personnels recrutés et la valorisation des
compétences. Les équipes de l’ICIFTech échangeront avec des
experts externes pour être en phase avec ce qui se pratique
dans d’autres établissements, en France comme à
l’international, par exemple Télécom Bretagne ou l’Université
catholique de Louvain.
L'intégration et usages du numérique dans les enseignements, tout comme la diffusion des bonnes pratiques dans les
maquettes pédagogiques entre les sites Arts et Métiers, font
partie des missions de ce nouvel institut. Ainsi, dès la rentrée
2014, l’ICIFTech coordonne l’évolution de la maquette de
1re année sur le modèle mis en œuvre à Cluny dans tous les
campus Arts et Métiers. L’ICIFTech a également en charge
l’Observatoire national des métiers, qui a pour rôle d’identifier
les besoins des industriels et de suivre les carrières des
diplômés de l’école.
Ouverture
d'un cursus pour
les STI2D
Adoptée en 2013, une
nouvelle formation sera proposée
dès la rentrée 2014 dans les
campus Arts et Métiers de
Bordeaux et de Châlons-enChampagne. Intitulé Bachelor de
technologie et réservé aux
bacheliers technologiques
(STI2D), ce cursus délivrera un
diplôme d’études supérieures de
technologie de niveau bac + 3
reconnu par le Ministère. Les
diplômés pourront ensuite
intégrer la formation d’ingénieurs
Arts et Métiers par un concours
spécifique. Avec ce cursus,
Arts et Métiers entend proposer
une nouvelle voie aux bacheliers
technologiques mais aussi
répondre aux besoins des
industriels qui souhaitent recruter
des profils de niveau intermédiaire
entre technicien et ingénieur.
R
D
MS
M
MBA
FIP
FI
TE
Répartition des formations
(FITE, FIP, MR, MS, doctorants)
215 étudiants en
4
Formation d’ingénieurs Arts
et Métiers (FITE)
818 étudiants en Formations
d’ingénieurs en partenariat
(FIP)
447 étudiants en Masters
Recherche (MR)
229 étudiants en Mastères
Spécialisés (MS)
8 étudiants en Master of
Business Administration (MBA)
254 étudiants en Doctorat
Arts et Métiers (D)
10 - 11
Amélioration des
classements « écoles »
SAVOIR : la plateforme
pédagogique numérique
Lancement du centre
Michel-Serres avec héSam
Dans le palmarès
« L’Étudiant/L’Express »,
l’école obtient un maximum
de points sur l’insertion
professionnelle de ses
étudiants, la performance
de sa recherche et
l’encadrement de ses
étudiants. Sa formation
d’ingénieurs généralistes
est classée 4e.
Trois formations en
partenariat dans le
domaine de la mécanique
sont 8e au classement des
meilleures formations
spécialisées selon SMBG,
cabinet de conseils et
d’orientation, après
enquête auprès d’étudiants
et d’industriels.
Afin de proposer
de nouvelles méthodes
pédagogiques, Arts et
Métiers a ouvert en 2013
sa plateforme numérique
intitulée « Savoir » et
utilisant le logiciel libre
Moodle. Avec le dépôt des
supports pédagogiques,
des QCM
en ligne et le rendu des
travaux et réalisations des
étudiants, « Savoir » facilite
la communication, la
collaboration entre
étudiants et enseignants
ainsi que le travail en
groupe des étudiants.
héSam Université a inauguré
en 2013 le centre MichelSerres pour l’innovation.
Ce centre, implanté au sein
du campus Arts et Métiers
de Paris, organise un
semestre d’études durant
lequel sont conduits des
projets d’innovation sociale
et économique par des
étudiants des établissements
d’héSam. L’objectif est
de permettre aux étudiants
de prendre conscience de
l’existence de cultures et de
points de vue différents et
de développer leurs
capacités de créativité et
d’initiative.
Partenariat avec l'UCO
autour des formations
3D à Laval
L'école a signé une
convention de partenariat
avec l’Université catholique
de l'Ouest (UCO) pour créer
un parcours de formation
commun dans le domaine
des médias interactifs
numériques. Ce partenariat
a pour objectif de permettre
aux bacheliers de réaliser
leurs études post-bac à
Laval, du bac + 1 au
bac + 5, voire au bac + 8.
Le nouvel ensemble de
formation peut accueillir
dès cette rentrée
160 étudiants.
Renforcer nos partenariats
internationaux
Destinations des étudiants
444
en Europe
293
en Amérique du Nord
75
en Amérique latine
86
en Asie
56
en Océanie
5
en Afrique
4 projets lancés grâce
au programme « Entrepreneurs en
Afrique »
Lancé en 2009 par
Campus France et soutenu
par le ministère des Affaires
étrangères, le programme
« Entrepreneurs en Afrique »
fait appel à l'expertise des
établissements d’enseignement
supérieur français pour
accompagner de jeunes
Africains sur des projets de
création de PME/PMI. Arts et
Métiers a mis à disposition
son savoir-faire dans ce
programme en réalisant
quatre projets en 2013.
TECO2, ou la Toiture
écologique et économique,
mise en place au Burkina Faso,
est une toiture issue de la
valorisation de déchets non
biodégradables qui permet
de diminuer la température
dans les bâtiments.
Créée en Côte-d’Ivoire,
Recy_vert est une PME de
transformation de déchets
plastiques en flocons destinés
aux plasturgistes. Ce projet
propose un revenu aux
citoyens qui contribuent au
recyclage et à la valorisation
des déchets plastiques.
ÉcoPet est un projet
de recyclages de matières
plastiques (polytéréphtalate
d’éthylène, ou pet), mené
au Cap-Vert, qui permet
d’améliorer l’environnement
tout en créant des emplois.
Miscanthus Gigantus
(graminée géante), projet
économique de production
et de commercialisation de
biocombustibles au Sénégal,
vise à approvisionner l’industrie et le marché domestique.
1105
étudiants étrangers
toutes formations confondues
955
étudiants sortants de cursus « Ingénieurs
Arts et Métiers » (FITE)
26,4%
de diplômés en poste à l’étranger
(VIE compris)
12 - 13
Arts et Métiers certifié
ERASMUS + et labellisé
EUR-ACE
Ce certificat et ce label
facilitent la mobilité
étudiante mais pas
uniquement. Le programme
européen ERASMUS +
permet d’accentuer les
actions de coopération pour
l’innovation et l’échange de
bonnes pratiques. Le label
EUR-ACE obtenu pour 5 des
formations d’ingénieurs Arts
et Métiers (la FITE, la FIP
Travaux Publics, les FIP
Mécanique à Aix-enProvence et Bordeaux et la
FIP Génie industriel) montre
que ces cursus satisfont au
plus haut niveau d'exigence
et qu’ils offrent un ensemble
de compétences et de
connaissances conformes
aux standards européens.
Arts et Métiers coorganise
le Design Conclave du
France India Technology
Summit
Le Design Conclave,
organisé en amont du
France India Technology
Summit, a réuni entreprises,
universités et laboratoires
français et indiens au mois
d’octobre 2013. Dédié au
design industriel et soutenu
par les ministères français
et indien, il a pour objectif
de créer et renforcer les
collaborations entre la
France et l’Inde.
Améziane Aoussat,
directeur du Laboratoire
Conception Produits
Innovation (LCPI), a ensuite
présenté les conclusions de
ce conclave lors du France
India Technology Summit.
Bourse Full Bright pour un
doctorant Arts et Métiers
Laurent Gajny, doctorant
au Laboratoire de Sciences
de l'Information et des
Systèmes (LSIS), a obtenu
la Bourse Full Bright avec
son projet « Approximation
de fonctions de l’espace
L1[a,b] dans des sousespaces de Chebychev ou
weak-Chebychev ». Grâce à
cette bourse, il a effectué
un séjour de 6 mois au
North Carolina State
University pour travailler sur
la théorie de l’approximation
en norme L1 avec l’US Army.
Colloque international
pour la recherche sur
les matériaux intelligents
à Metz
Du 15 mai au 17 mai, le
4e colloque annuel de
l’institut international pour
les matériaux et la
conversion d’énergie
(IIMEC) a réuni près de
soixante chercheurs et
industriels. Ils ont présenté
leurs avancées majeures et
leurs perspectives de
recherche dans le domaine
des matériaux composites
et multifonctionnels à fort
couplage multiphysique
pour des applications dans
le domaine de l’énergie et
du transport.
En lien avec
la stratégie
nationale de
l’établissement,
les sites Arts et
Métiers
participent à des
projets régionaux
avec les
collectivités et
les industriels
locaux.
Se mobiliser
pour concevoir demain
Un ancrage local
riche en concrétisation
En 2013, l’ancrage local d’Arts et Métiers s’est
concrétisé par de nombreux exemples. Le campus Arts et
Métiers de Metz est membre fondateur de l’institut de
recherche technologique Matériaux, métallurgie et
procédés (IRT M2P), projet retenu dans le cadre des
investissements, aux côtés d’une trentaine de partenaires
industriels. Cet institut va favoriser le transfert
technologique de l’université vers l’industrie et a permis de
démarrer onze programmes de recherche, pour un montant
de 102 M€ sur sept ans.
Autre concrétisation : à l’occasion de son cinquantenaire,
le campus de Bordeaux a signé deux partenariats
d’importance avec les industriels locaux et les
institutionnels : l’un avec Technowest, afin d’implanter des
pépinières d'entreprises en Aquitaine, l’autre avec la
Région, pour donner un élan au développement
économique.
De même, les deux nouvelles halles de recherche
technologiques, inaugurées en novembre au campus de
Paris, ont été financées grâce à la Mairie de Paris et le
rectorat. Ces halles ont été conçues pour favoriser les
interactions entre les enseignants chercheurs, les étudiants,
les entreprises et le public. Elles accueillent deux
laboratoires Arts et Métiers : le Laboratoire de
biomécanique (LBM) et le Laboratoire conception de
produits et innovation (LCPI).
Enfin, dernier exemple avec le campus d’Aix-enProvence qui a lancé DynEO, une usine-école qui vise
à promouvoir les méthodes d’efficience
opérationnelle. Les stagiaires, venant de PME ou
de grands groupes, sont mis en situation via la
réalisation d’un produit dans son
environnement industriel. En moins de
quatre mois, l’usine-école avait déjà
accueilli 50 stagiaires industriels et
70 étudiants.
Pour ce projet, Arts et Métiers est
associé à STMicroelectronics,
Eurocopter, l’AFPI Provence,
Bonnans et Daher.
Lille
Brest
Paris
Cachan
Laval
Angers
Chalon-surSaône
Cluny
Des équipements de pointe grâce
aux partenaires locaux
Les collectivités et entreprises soutiennent les initiatives
d’Arts et Métiers, entre autres par l’acquisition d’équipements.
Par exemple, le campus de Châlons-en-Champagne s’est
doté d’une salle de revue de projets 3D grâce au soutien du
Conseil régional de Champagne-Ardenne. Cet outil de
conception avancé est utilisé à la fois par les élèvesingénieurs et par des chercheurs pour des activités de
valorisation.
De même, à Cluny, grâce au projet Consortium pour la
Réhabilitation Durable des Ouvrages et Bâtiments Anciens
lancé par la Région Bourgogne, le campus a été numérisé
afin d’améliorer les conditions de vie. Le projet s’appuie
sur les compétences des équipes Arts et Métiers de Cluny
et de Chalon-sur-Saône.
Autre exemple de partenariat cette fois avec une entreprise
sur le campus de Châlons-en-Champagne : la création
du Pôle Process Eco², une plateforme où l’école et Renault
travaillent pour améliorer les moteurs de demain. Cette
collaboration a déjà permis le développement d’un
démonstrateur de rodage flexible.
Sur le campus de Bordeaux, c’est le projet Simusurf, mené
par un doctorant, qui éveille l’intérêt du monde de la glisse.
Simusurf permet des entraînements en conditions réelles,
afin d’améliorer les performances et de prévenir les blessures.
Financé par la région Aquitaine, le projet a le soutien d’Euro
SIMA (European Surf Industry Manufacturers Association),
association européenne des industriels de la glisse.
14 - 15
Metz
Châlons-enChampagne
Chambéry
Campus Arts
et Métiers
Antennes Arts
et Métiers
BordeauxTalence
Établissements
rattachés (École navale et ESTP)
Aix-enProvence
Bastia
Mettre à l’honneur
nos talents
En 2013,
de nombreux
enseignantschercheurs et
étudiants se sont
distingués en
obtenant des
prix et
récompenses.
Petit florilège.
Xavier Gloerfelt, lauréat
2013 du prix ClaudeBerthault de l'Académie
des sciences
Xavier Gloerfelt, du Laboratoire de Dynamique des
fluides (DynFluid), a reçu ce
prix prestigieux pour ses
travaux portant sur l’aéroacoustique numérique. Ses
recherches ont déjà conduit
à une variété de méthodes de
calcul et de remarquables
résultats scientifiques.
Le prix Claude-Berthault de
l’Académie des sciences est
attribué par l’Institut comme
récompense à des œuvres
scientifiques susceptibles
d’accroître le renom de la
France.
Xavier Gloerfelt a reçu son
prix en séance solennelle
sous la Coupole.
Un diplômé Arts et Métiers
reçoit le prix d'excellence
Ilja Tobias Feldstein, diplômé
en génie mécanique et
ancien étudiant du campus
de Metz (double diplôme
franco-allemand), a reçu le
prix d'excellence 2013
décerné par l'Université
franco-allemande (UFA).
Ilja Tobias Feldstein a été
distingué pour son mémoire
intitulé « Conception d'une
plateforme thérapeutique
dynamique pour la
rééducation de patients
atteints d'une infirmité
motrice ».
L’UFA est constituée d’un
réseau de plus de 163
établissements supérieurs
français et allemands
accueillant quelque
5 500 étudiants.
Le prix Jean-Valembois 2013
décerné à un doctorant
du DynFluid
Une étudiante lauréate
au concours « La voiture
de 2050 »
Adrien Lebas remporte
le prix du Meet-ing
de l’ingénierie du futur
Des gadzarts remportent
le 1er prix au « Défi
aérospatial » étudiant
La Société hydrotechnique de
France (SHF), avec Électricité
de France (EDF), décerne
chaque année le prix
Jean-Valembois. Ce prix
récompense des thèses
traitant de la mécanique des
fluides incompressibles
ouvrant des possibilités de
développement, en France
comme à l'étranger.
Hussain Nouri fait partie
des lauréats 2013 pour une
thèse soutenue au sein
du laboratoire DynFluid. Ses
travaux portent sur l’étude
expérimentale de l’écoulement
et de l’interaction entre
deux rotors contrarotatifs
subsoniques.
Ghislaine Tchaba Dackam,
étudiante du campus
de Metz, a reçu en mars
le 1er prix du concours
« la voiture de 2050 ».
Ce concours était organisé
par l'association « Elles
bougent », qui mène des
actions pour susciter des
vocations d'ingénieures
dans les secteurs industriels.
Le concours « la voiture de
2050 » proposait aux
participantes de réfléchir à
l'évolution de l'automobile
en termes d'environnement,
de sécurité et de confort.
Ghislaine Tchaba Dackam a
convaincu le jury avec son
projet « Hydrogenious »,
véhicule amphibie roulant
à l’hydrogène.
Adrien Lebas, étudiant au
campus de Cluny, a séduit le
public du salon de l’ingénierie
du futur avec son projet de
« réseau automobile de
demain ».
Son projet consiste à créer
un réseau de transport en
commun à partir d’une flotte
de voitures électriques
autonomes (GPS et capteurs),
donc sans conducteur.
Les particuliers réserveront
un véhicule via une interface
(internet, smartphone,
tablette). Ils auront le choix
de leur itinéraire, de l’heure
de départ et de faire ou non
du covoiturage.
L’itinéraire de chaque
véhicule sera optimisé en
fonction des embouteillages.
Le Défi aérospatial est
organisé par l'ACE
(Astronaute club européen)
en partenariat avec les plus
grandes entreprises de
l'aéronautique et de l'espace.
En 2012-2013, l’équipe Arts
et Métiers a remporté le
grand prix de l’ASE (Agence
spatiale européenne) pour
son travail sur la conception
d'un port spatial. Les
étudiants ont étudié la
création d'une base de
lancement pour les futurs
véhicules suborbitaux.
Grâce à ce prix, les étudiants
ont pu présenter leur projet
au congrès de la Fédération
internationale d’astronautique
qui s’est tenu à Pékin.
16 - 17
Deux équipes d'étudiants
de Metz remportent le
concours national de CD
Adapco
Deux équipes Arts et Métiers
se sont classées 1re et 2e au
concours académique
organisé par CD Adapco,
société qui commercialise le
logiciel Star CCM+.
Les étudiants ont été jugés
sur un projet qui consistait
à évaluer et à améliorer les
propriétés aérodynamiques
de véhicules roulants.
Les deux équipes ont été
distinguées pour les choix
réalisés, la qualité du rapport
et les justifications apportées
à leurs résultats.
Un doublé Arts et Métiers en
finale de MecaGenius
À l’heure où le numérique est
au cœur des enjeux pour
l’éducation de demain,
quatre étudiants Arts et
Métiers des filières FIP
(Formation d'ingénieurs en
partenariat) ont été
sélectionnés pour participer
à la finale du serious game
MecaGenius qui s’est
déroulée au Salon du
Bourget, le 21 juin. Ce sont
deux d’entre eux, Julien Rey
et Anne-Sophie Gougeon, qui
ont remporté la compétition
dans la catégorie
« enseignement supérieur ».
S’organiser pour
réussir
âge moyen des personnels
Typologie du personnel
orps professoral
C
Personnel administratif
et technique
%
61
%
39
3
43 ans
3%
6
de femmes
36,74 %
Au 31 décembre 2013, Arts et Métiers comptait 1 137,8
personnels (en ETP).
L’année 2013 a vu la mise en place, en avril, du service
d’action sanitaire, sociale et culturelle ainsi que celle du
Comité d’hygiène, de sécurité et des conditions de travail
(CHSCT).
Près de 520 000 € ont été consacrés à la formation
des personnels pour 227 actions de formation. En 2013, afin
de relever les défis stratégiques de l’établissement, l’ensemble
de l’encadrement a été formé au management.
Par ailleurs, l’année a été marquée par un dialogue social
nourri autour de la nouvelle organisation de l’école et de
réflexions portant sur les régimes indemnitaires.
Ainsi, cinq comités techniques ont été réunis durant cette
année.
Le déploiement des mesures dites « Sauvadet » a
également été mis en œuvre.
À noter : l’établissement a édité son premier bilan social,
relatif à l’année 2013.
%
personnels (en ETP)
7
1 137,8
Ressources humaines
Typologie du personnel
enseignant titulaire
Enseignant-chercheur
Enseignant
21 879
ordres de dépenses émis
nt
e
at
opérations d'ordres vi
ét e
ud
ia
Op
é
d'o ra
r
tres
Au . su b
de recettes
51 M€
Suite à la parution des nouveaux statuts de l’école, fin
2012, une réorganisation administrative, financière et
comptable a eu lieu en 2013. Ainsi, les agences comptables
secondaires en région ont été fermées et l’établissement a mis
en place une agence comptable unique située à la direction
générale de l'établissement.
Le déploiement d’un système d'information financière et
— comptable avec une mise en production programmée pour
fin 2014 — est la dernière étape avant le passage aux RCE
(responsabilités et compétences élargies), en 2015.
pilota
ge
Origine des recettes
Répartition des dépenses
16,30  M€
9,40 M€
15,80  M€
0,40 M€
7  M€
6,80 M€
11,80 M€
15,90 M€
Ressources propres
Subventions de l'État
Autres subventions
Opérations d'ordres
Formation initiale et continue
Bibliothèque
Recherche universitaire
Pilotage
2,50 M€
Vie étudiante
14 M€
Opérations d'ordres
6,80 M€
Immobilier
18 - 19
budget consolidé en 2013
rech.
univ.
propres
116 M€
ue
hèq
liot
bib
es
rc
t
Su
l'É
bve
ntions de
Finances
- forma
mo
im ier init. & tio
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Res
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ns
tio s
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dr
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Septembre 2014