Kurs

Veranstaltungs­ und Prüfungsmerkblatt Frühjahrssemester 2014
2,860 | 2,861: Spanisch Niveau I
ECTS­Credits: 4
Überblick Prüfung/en
(Verbindliche Vorgaben siehe unten)
Zentral ‑ schriftliche Sprachprüfung (50%, 120 Min.)
Zentral ‑ mündliche Sprachprüfung (einzeln in Gruppen) (50%, mind. 10 Min.)
Zugeordnete Veranstaltung/en
Stundenplan ‑‑ Sprache ‑‑ Dozent
2,860,1.01 Spanisch Niveau I (höhere Mittelstufe), Gruppe 1 ‑‑ Deutsch ‑‑ López Labourdette Adriana 2,860,1.02 Spanisch Niveau I (Mittelstufe), Gruppe 2 ‑‑ Deutsch ‑‑ López Labourdette Adriana 2,860,1.03 Spanisch Niveau I (Mittelstufe), Gruppe 3 ‑‑ Deutsch ‑‑ López Labourdette Adriana 2,860,1.04 Spanisch Niveau I (Mittelstufe), Gruppe 4 ‑‑ Deutsch ‑‑ Krieger Rommel A. 2,860,1.05 Spanisch Niveau I (tiefere Mittelstufe), Gruppe 5 ‑‑ Deutsch ‑‑ González de Canales Carcereny Júlia 2,861,1.01 Spanisch Niveau I (Erweiterter Kurs für Studierende mit keinen oder geringen Vorkenntnissen), Gruppe 1 ‑‑ Deutsch ‑‑ Pombo Manuel 2,861,1.02 Spanisch Niveau I (Erweiterter Kurs für Studierende mit keinen oder geringen Vorkenntnissen), Gruppe 2 ‑‑ Deutsch ‑‑
González de Canales Carcereny Júlia 2,861,1.03 Spanisch Niveau I (Erweiterter Kurs für Studierende mit keinen oder geringen Vorkenntnissen), Gruppe 3 ‑‑ Deutsch ‑‑
Ramírez Gröbli Maria del Pilar Veranstaltungs­Informationen
Veranstaltungs­Vorbedingungen
Eingangsniveau
Spanisch Niveau I (regulärer Kurs; 2 SWS)
Voraussetzung für den Besuch dieses Spanischkurses ist ein bereits vorhandenes Grundwissen der Grammatik und des Vokabulars (entsprechend
ALTENiveau 1).
Studierende sollten:
Kenntnisse der Zeiten der Vergangenheit (Perfecto, Indefinido, Imper fecto), des Futuro und des Condicional haben;
mit einem mittleren Wortschatz (etwa im Umfang vom Inhalt eines gängigen Lehrbuches wie z.B. Puente Nuevo) vertraut sein;
fähig sein, an einem Alltagsgespräch teilzunehmen und einfache Fragen zu stellen und zu beantworten;
in der Lage sein, kürzere Texte zu allgemeinen, nicht fachspezifischen Themen zu verstehen und Fragen dazu zu beantworten (z.B. einfache
Zeitungsartikel).
Für Studierende mit Vorkenntnissen erfolgt die Gruppeneinteilung auf grund eines elektronischen Einstufungstests vor Semesterbeginn.
Spanisch Niveau I (erweiterter Kurs für Studierende mit keinen oder geringen Vorkenntnissen; 4 SWS)
Der Kurs richtet sich an Anfänger und Studierende mit geringen Vorkenntnissen.
Veranstaltungs­Inhalt
Ziel der Kurse (Niveau I regulärer Kurs und Niveau I erweiterter Kurs für Studierende mit keinen oder geringen Vorkenntnissen) ist es, die Studierenden
mit dem System der spanischen Sprache vertraut zu machen. Zentral hierbei sind das Erlernen bzw. Festigen der Zeiten und Modi und deren adäquate
Verwendung, der einfachen und komplexeren syntaktischen Strukturen sowie eines gängigen Grundvokabulars.
Bis zum Ende des Assessmentjahres wird eine solide pragmatische Sprachkompetenz erlangt. Die Studierenden verfügen über ein gutes Textverständnis
sowie über eine ausreichende linguistische Basis für eine stabile Sprechund Schreibfertigkeit (entsprechend ALTENiveau 3, B2).
Veranstaltungs­Struktur
Spanisch Niveau I (regulärer Kurs; 2 SWS)
Im Herbstsemester wird der Kurs den Schwerpunkt auf den Erwerb und die Festigung der Grammatik legen.
Merkblatt­Version: 2.0 vom 31.03.2014, gültig für das Frühjahrssemester 2014
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Neben den Übersetzungs‑ und Textverständnisübungen wird den Studierenden, ausgehend von spanischsprachigen Originaltexten, die Möglichkeit
gegeben, sich schriftlich und mündlich frei zu äussern.
Auf der Basis des Lehrbuchs Puente Nuevo, Band 1 und 2 sowie weiterer Unterrichts materialien werden folgende Grammatikbereiche erarbeitet:
Wochen 1‑6:
Präsens und Pretérito perfecto compuesto der regelmässigen und unregelmässigen Verben
Anwendung von ser vs. estar und von estar vs. haber
Pronomina, Zahlen, Präpositionen
Vokabular nach Langenscheidt Grundwortschatz Spanisch
Lektüre und Textkommentar (Presse, Werbung, etc.)
Wochen 7‑12:
Pretérito indefinido
Pretérito imperfecto
Indefinido vs. Imperfecto
Presente de subjuntivo: Formen und Anwendung
Vokabular nach Langenscheidt Grundwortschatz Spanisch
Lektüre und Besprechung kurzer literarischer Texte
Spanisch Niveau I (erweiterter Kurs für Studierende mit keinen oder geringen Vorkenntnissen; 4 SWS)
Semantische Felder im Herbstsemester: Körper und Wesen, Aktivitäten, Lernen und Wissen, Verhalten, Sprache und Sprechabsichten, Erholung und
Freizeit. Neben der Einführung der Grammatik wird der Kurs einen starken Akzent auf kommunikative Fähigkeiten in einem alltäglichen Kontext sowie
auf Sprachvarietäten in Spanien und Lateinamerika setzen. Die Studierenden werden zudem geübt in einfacher Schreibfertigkeit, Übersetzung und
Textverständnis.
Wochen 1‑6: Lektionen 1 bis 4 des Lehrbuchs Puente Nuevo 1
Präsensformen der regelmässigen und unregelmässigen Verben
Unterscheidung ser / estar / haber
Akzentregeln, Aussprache
Verneinung
Präpositionen
Grundzahlen, Uhrzeit
Wochen 7‑12: Lektionen 5 bis 8 des Lehrbuchs Puente Nuevo 1
Einführung der Perfektformen (Pretérito compuesto perfecto)
Imperativ
Personalpronomen
Pretérito indefinido
Unterscheidung ser / estar / haber (Fortsetzung)
Doppelte Verneinung
Vokabular nach Langenscheidt Grundwortschatz Spanisch (Wörter 12000)
In der zweiten Hälfte des Frühjahrssemester werden Form und Inhalt der Übungen speziell auf die
Assessmentprüfung ausgerichtet sein.
Wochen 16:
Lektionen 9‑12 des Lehrbuchs Puente Nuevo 1 und Lektion 13 des Lehrburchs Puente Nuevo 2
Imperfecto
Imperfecto vs. Indefinido
Pluscuamperfecto
Adverbien
Presente de subjuntivo: Formen und Anwendungen
Wochen 7‑12:
Lektionen 13, 14, 15 und 18 des Lehrbuchs Puente Nuevo 2
Presente de subjuntivo: Formen und Anwendungen (Fortsetzung)
Gerundio
Relativsätze
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Präpositionen (Fortsetzung)
Vokabular nach Langenscheidt Grundwortschatz Spanisch (Basiswortschatz)
Veranstaltungs­Literatur
Pflichtliteratur
Pérez, Petronilio et al. Puente Nuevo 1. Braunschweig: Diesterweg, 2002.
Pérez, Petronilio et al. Puente Nuevo 2. Braunschweig: Diesterweg, 2003.
Langenscheidt Grundwortschatz Spanisch. Berlin/München: Langenscheidt, 2012.
Veranstaltungs­Zusatzinformationen
Abschlussniveau
Bis zum Ende des Assessmentjahres wird eine solide pragmatische Sprachkompetenz erlangt. Die Studierenden verfügen über ein gutes Textverständnis
sowie über eine ausreichende linguistische Basis für eine stabile Sprech‑ und Schreibfertigkeit (entsprechend ALTE Niveau 3 / B2 GER).
Arbeitsaufwand
Um das Ziel der Sprachkompetenz auf Niveau I in einem Jahr zu erreichen, wird von den Studierenden ein regelmässiger Kursbesuch und ein erhöhtes
Mass an Selbststudium erwartet, das sich auch auf die vorlesungsfreie Zeit erstrecken muss. Zudem wird ein mehrwöchiger Aufenthalt im Sprachgebiet
dringend empfohlen.
INFORMATION ZUR KURSANMELDUNG BEI SPRACHEN AUF NIVEAU I
a) Bidding auf Fremdsprachen Niveau I
Sie können nur eine Fremdsprache auf Niveau I belegen (und auch die Sprachprüfung auf Niveau I können Sie nur in einer Sprache ablegen). Bei der Wahl
Ihrer Fremdsprache auf Niveau I sind Sie frei. In der Regel ist Ihnen der Zutritt zu der von Ihnen gewünschten Sprache garantiert. Sie stehen also nicht in
Konkurrenz zu anderen Studierenden, die dieselbe Sprache belegen wollen. Die Sprachen werden deshalb ohne Punkte gebiddet und können einfach
gewählt werden. Sie können nur eine Sprache belegen und sich auch nur zu einer Niveau‑I‑Prüfung anmelden.
b) Gruppeneinteilung innerhalb einer Sprache
Bei einigen Sprachen werden mehrere Gruppen gebildet (Deutsch, Englisch, Französisch, Spanisch, Italienisch, Russisch, Chinesisch). Hier werden Sie
grundsätzlich auf die von Ihnen gewählte Gruppe eingeteilt, ausser es kommt zu gravierenden Ungleichmässigkeiten, dann kann es sein, dass vom
Sprachverantwortlichen eine Umteilung stattfindet. Einstufungstests werden im Zuge einzelner Kurse durchgeführt, führen aber im System nicht zu
Gruppenumteilungen.
Prüfungs­Informationen
Prüfungs­Teil/e
1. Prüfungs­Teil (1/2)
Prüfungs­Zeitpunkt und ­Form
Zentral ‑ schriftliche Sprachprüfung (50%, 120 Min.)
Bemerkungen
‑‑
Hilfsmittel­Regelung
Sprachprüfungen
Nur die im ʺHilfsmittelzusatzʺ abschliessend aufgeführten Hilfsmittel und Wörterbücher (ohne Handnotizen) sind zugelassen.
Nicht erlaubt sind jegliche Art von Kommunikation sowie sämtliche programmierbaren und kommunikationsfähigen elektronischen Geräte wie
Notebooks, Tablets, PDAs, Mobiltelefone und weitere. Die Beschaffung der Hilfsmittel ist ausschliesslich Sache der Studierenden.
Hilfsmittel­Zusatz
Keine
Prüfungs­Sprachen
Fragesprache: Spanisch
Antwortsprache: Spanisch
2. Prüfungs­Teil (2/2)
Prüfungs­Zeitpunkt und ­Form
Zentral ‑ mündliche Sprachprüfung (einzeln in Gruppen) (50%, mind. 10 Min.)
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Bemerkungen
‑‑
Hilfsmittel­Regelung
Sprachprüfungen
Nur die im ʺHilfsmittelzusatzʺ abschliessend aufgeführten Hilfsmittel und Wörterbücher (ohne Handnotizen) sind zugelassen.
Nicht erlaubt sind jegliche Art von Kommunikation sowie sämtliche programmierbaren und kommunikationsfähigen elektronischen Geräte wie
Notebooks, Tablets, PDAs, Mobiltelefone und weitere. Die Beschaffung der Hilfsmittel ist ausschliesslich Sache der Studierenden.
Hilfsmittel­Zusatz
kein Wörterbuch
Prüfungs­Sprachen
Fragesprache: Spanisch
Antwortsprache: Spanisch
Prüfungs­Inhalt
Die Sprachprüfung Niveau I ist obligatorischer Bestandteil des Assessmentjahres und wird für Studierende im
Assessmentjahr entsprechend mit Credits gewichtet; bei genügender Note kann die Prüfung als Nachweis
einer Fremdsprache auf Niveau I für den BachelorAbschluss verwendet werden.
Studierende der BachelorStufe können sich ebenfalls für die Sprachprüfung Niveau I anmelden. Sie erhalten
keine Credits angerechnet; bei genügender Note gilt die Prüfung jedoch als (für den BachelorAbschluss
geforderter) Nachweis einer Fremdsprache auf Niveau I.
Schriftliche Prüfung
a) Prüfungsdauer: 120 Minuten
b) Prüfungsablauf
Gesamtkonzept: Die Studierenden weisen Grundlagen der Sprachstruktur sowie einen Grund wortschatz von
etwa 2000 Wörtern nach, um zum Beispiel politische, soziale oder wirtschafts wissenschaftliche Texte lesen
und verstehen zu können.
Die schriftliche Prüfung besteht aus vier Teilen:
A. Leseverständnis: Fragen zu einem Text über ein aktuelles Thema schriftlich beantworten
B. Grammatikübungen: Ergänzen verschiedener Texte mit Präpositionen, den richtigen Verbzeiten und modi,
ser und estar sowie Verbkonjugationen im Präsens
C. Wortschatzund
Syntaxübungen: Sätze aus dem Deutschen ins Spanische übersetzen
D. Verfassen eines kurzen Textes (ca. 120 Wörter)
Mündliche Prüfung
a) Prüfungsdauer: Paar weise als interaktive Prüfung von 20 Minuten pro Zweier gruppe.
b) Prüfungsablauf
Die mündliche Prüfung besteht aus zwei Teilen:
Die Studierenden stellen sich der prüfenden Person vor und beantworten allgemeine Fragen zur eigenen
Person. Die Studierenden beschreiben, interpretieren und bewerten ein Bild zu einem bestimmten Thema (Umwelt,
Familie und Gesellschaft, Arbeitswelt, Gesundheit, Ernährung, Freizeit, Sport, Medien, Schule und Ausbildung,
Kunst) führen einen Dialog.
Prüfungs­Literatur
Prüfungsgrundlage bildet das Kursmaterial.
Merkblatt­Version: 2.0 vom 31.03.2014, gültig für das Frühjahrssemester 2014
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Wichtige Hinweise
Wir machen Sie darauf aufmerksam, dass dieses Merkblatt vor anderen Informationen wie Studynet, persönlichen Datenbanken der Dozierenden,
Angaben in den Vorlesungen etc. den absoluten Vorrang hat.
Verbindlichkeit der Merkblätter:
Veranstaltungsinformationen sowie Prüfungszeitpunkt (zentral/dezentral) und Prüfungsform ab Biddingstart am 23. Januar 2014
Prüfungsinformationen (Hilfsmittel‑Regelung, Prüfungs‑Inhalt, Prüfungs‑Literatur) für dezentrale Prüfungen nach der 4. Semesterwoche am
17. März 2014
Prüfungsinformationen (Hilfsmittel‑Regelung, Prüfungs‑Inhalt, Prüfungs‑Literatur) für zentrale Prüfungen ab Start der Prüfungsanmeldung
am 7. April 2014
Bitte schauen Sie sich das Merkblatt nach Ablauf dieser Termine nochmals an.
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