Hörverstehenstest (LCT)

Schriftliche Realschulabschlussprüfung 2000 im Fach Englisch − Prüfungsarbeit (Lösungshinweise)
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Lehrerhinweise zum LCT
•
Vor Beginn der Durchführung des LCT werden die Schüler über den Ablauf der Prüfung
informiert. Dies geschieht auf Deutsch.
•
Die Aufgabenblätter zum LCT werden zusammen mit gestempeltem Notizpapier ausgeteilt. Name, Klasse und Datum werden in die dafür vorgesehenen Felder eingetragen.
•
Die Benutzung eines englisch−
−deutschen Wörterbuches ist gestattet.
•
Pre−
−listening: Die Schüler werden auf die Hörtexte durch eine kurze englischsprachige
Einführung in die Thematik des LCT eingestimmt. Diese liegt dem vorzulesenden Hörtext
bei.
Vor dem ersten Vorlesen eines jeden Textes machen sich die Schüler kurz mit der jeweiligen Aufgabenstellung vertraut.
Die Lehrkraft darf dazu Erläuterungen geben.
•
While−
−listening: Jeder Text wird insgesamt zweimal zügig vorgetragen. Bei Versprechern wird nochmals der ganze Satz wiederholt.
Die Schüler bearbeiten während des zweimaligen Vortrages das Aufgabenblatt. Sie dürfen
sich auch Notizen machen.
Bewertet werden nur die im Aufgabenblatt eingetragenen Antworten.
•
Nur nach dem zweiten Vorlesen erhalten die Schüler jeweils max. 1 Minute Zeit für
eventuelle Ergänzungen.
•
Die reine Prüfungszeit beträgt ca. 20 Minuten. Danach werden die Aufgabenblätter
zum LCT eingesammelt.
•
Organisatorische Voraussetzungen für eine einwandfreie Akustik sind zu gewährleisten.
Zweckmäßig ist die Durchführung des Hörverstehenstests im Klassenverband.
Zwischen dem Ende des LCT und dem Beginn des RCT dürfen, wenn nötig, Räume gewechselt werden.
Schriftliche Realschulabschlussprüfung 2000 im Fach Englisch − Prüfungsarbeit (Lösungshinweise)
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Hörverstehenstest (LCT)
Texte und Lösungshinweise für den Lehrer (nicht für die Hand des Schülers)
Pre-listening: In the following listening comprehension test you will hear about three
different aspects of teenage life.
TASK A:
MONEY, MONEY
For many young people money is very important in their lives. This was found out in a
survey of 10,000 British children, who were between 6 and 16 years old.
We've done some interviews to find out more about this and talked to Martin. He said,
"Music is the most important thing in my life. If I worry about anything, it's about the
money I need to buy CDs and music magazines. You should know that I spend more
than £50 every month on music. My parents give me £5 pocket money every week,
which is not really enough.
Most of my friends have computers, games, stereos and TVs in their rooms. Some of
them even have refrigerators, and they get more pocket money than I do. That's why I
also have a job: in the mornings I do paper rounds and take newspapers to different
houses or flats. Sometimes at the weekends and in the evenings I even do babysitting to
make some money and my parents pay me for household jobs such as cutting the grass
and washing the car.
You see a music fan's life is quite hard ...
Lösungen: 1 – Britain, 2 – music magazines, 3 – £5 a week, 4 – more pocket money,
5 – now and then at the weekends, 6 − washing the car
Nur eindeutig angekreuzte Antworten können bewertet werden.
Für Mehrfachantworten gibt es keinen Punkt.
6p
Schriftliche Realschulabschlussprüfung 2000 im Fach Englisch − Prüfungsarbeit (Lösungshinweise)
TASK B:
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AN ACTIVE LIFE
Everybody loves to have free time for themselves. Today we want to ask a teenager how
he spends his spare time. Dave is 16. He told us that he liked an active life.
"You know, working for my exams is the most important thing for me at the moment,
but I still have enough time for my hobbies and sports. My homework takes about half
an hour to an hour every day. I hate sitting down all day at school, and so when I've
finished my homework, I usually go jogging in the park.
It's a good way of getting school out of my head. On Wednesday evenings, I play the
guitar in a band. It's really relaxing and a lot of fun. We enjoy playing our own songs
even more than listening to modern music on the radio. At the weekends I like being
active, too. I go swimming every Saturday morning and on Saturday afternoons I usually
play football with my friends. On Sunday mornings I always take my dog for a long
walk and if the weather is good, my friends and I ride our bikes up to Black Rock and go
climbing there. That's really exciting and we love it. Some people might say that I do too
much sport at weekends, but I couldn't just stay in and watch TV. Most programmes are
boring and not very attractive for me anyway. I want to live my life."
Lösungen: 1 – f, 2 – f, 3 –f, 4 – t, 5 –t, 6 –f, 7 – t
7p
Nur eindeutig angekreuzte Antworten können bewertet werden.
Für Mehrfachantworten gibt es keinen Punkt.
Schriftliche Realschulabschlussprüfung 2000 im Fach Englisch − Prüfungsarbeit (Lösungshinweise)
TASK C:
NO SCHOOL? THAT'S COOL!
Almost two million kids in the United States don't go to school anymore. Instead, their
parents teach them at home. Home schooling is legal in the United States – and a big
trend. What is home schooling like?
No more homework or tests. No more mean teachers. No more bus rides on cold, wet
mornings. No more playground bullies or bad school lunches. – Doesn't that sound
great? Not every child, however, is happy with mum as their private maths teacher. You
sit at the same kitchen table for hours each day. Your mother tells you what, when and
how to study. If you have brothers and sisters you are with them seven days a week. This
could surely get on your nerves.
There are four times as many home-schooled boys and girls now than there were ten
years ago. In 1990 there were only 300,000 kids who were taught by their parents. But
more and more parents are unhappy with American public schools: with violence in the
classroom and the growing number of drugs. The most important reason parents in
Florida gave for home schooling was safety.
In the past, there were US laws against home schooling. But parents fought to have them
changed. Now all US states allow parents to teach their children at home.
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Schriftliche Realschulabschlussprüfung 2000 im Fach Englisch − Prüfungsarbeit (Lösungshinweise)
Lösungen:
5
NO SCHOOL? THAT'S COOL!
Almost two million kids in the United States don't go to school anymore. Instead, their
parents meet (teach) them at home. Home schooling is legal in the United States – and a
big trend.
What is home schooling like?
No more homework or tests. No more mean teachers. No more bus drivers (rides) on
cold, wet mornings. No more playground bullies or bad school lunches. – Doesn't that
sound great? Not every child, however, is happy with mum as their private maths
teacher. You sit at the same kitchen table for hours every (each) day. Your mother tells
you what, when and how to study.
If you have brothers and sisters you are with them seven days a week. This could surely
get on your nerves.
There are four times as many home-schooled boys and girls now than there were
twenty (ten) years ago. In 1990 there were only 30,000 (300,000) kids who were taught
by their parents. But more and more parents are unhappy with American public schools:
with violence in the classroom and the growing number of deaths (drugs). The most
important reason parents in Florida gave for home schooling was safety.
In the past, there were US laws against home schooling. But parents forgot (fought) to
have them changed. Now all US states allow parents to teach their children at home.
7p
Eine Punktvergabe erfolgt nur, wenn das falsche Wort identifiziert und durch das
richtige Wort ersetzt wurde.
Rechtschreibfehler werden nicht bewertet.
Schriftliche Realschulabschlussprüfung 2000 im Fach Englisch − Prüfungsarbeit (Lösungshinweise)
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Lehrerhinweise zum RCT
•
Die Schülerinnen und Schüler erhalten das RCT−Prüfungsmaterial (Text, Aufgaben und
Antwortbögen) sowie gestempeltes Notizpapier.
•
Name, Klasse und Datum werden in die vorgesehenen Felder eingetragen.
•
Die Einlesezeit in die Aufgabenstellungen beträgt 15 Minuten. Diese Zeit ist zusätzlich zur reinen Arbeitszeit zu gewähren.
•
Für Schüler mit einer förmlich anerkannten LRS verlängert sich diese Einlesezeit um
8 Minuten, wenn ein durch den Schüler gestellter entsprechender Antrag von der Prüfungskommission genehmigt wurde.
•
Da sich die Schülerinnen und Schüler das Textverständnis selbstständig erarbeiten sollen,
sind Vokabelerklärungen zum Text oder zu den Aufgabentexten und das Vorlesen des
Textes nicht zulässig.
Der Aufsicht führende Fachlehrer ist jedoch nach eigenem Ermessen berechtigt in der Einlesezeit Erläuterungen zu den Aufgabenstellungen zu geben.
•
Die reine Arbeitszeit für den RCT beträgt 160 Minuten und beginnt nach dem Klären der Aufgabenstellungen mit dem Lesen des Textes.
•
Der Gebrauch eines englisch−
−deutschen Wörterbuches ohne Grammatikteil ist gestattet.
Anmerkung: Für Schüler mit einer förmlich anerkannten LRS, deren entsprechender Antrag
von der Prüfungskommission genehmigt wurde, gelten ab dem Prüfungsdurchgang 2001 die
Hinweise gemäß "Merkblatt zum LRS–Erlass", veröffentlicht im Mitteilungsblatt des
Ministeriums für Bildung, Wissenschaft und Kultur Mecklenburg–Vorpommern Nr.12/2000.
Schriftliche Realschulabschlussprüfung 2000 im Fach Englisch − Prüfungsarbeit (Lösungshinweise)
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Lösungshinweise zum Leseverstehenstest (RCT)
Zu allgemeinen Grundsätzen der Bewertung sowie zum Fehlerkatalog siehe Hand−
reichungen zur schriftlichen Realschulabschlußprüfung im Fach Englisch.
Darüber hinaus gilt: Entscheidungen werden im Zweifel für den Schüler getroffen. In
Auslegungsfragen, oder wenn mehrere Korrekturvarianten möglich sind, ist jeweils die
für den Schülern günstigste vorzuziehen.
In den Teilen AI, AII und BI wird für Rechtschreibfehler nur dann ½ Punkt abgezogen,
wenn ein neues, sinnveränderndes Wort entsteht.
AI
Comprehension
Nur die hier aufgeführten Varianten gelten.
1. Matching exercise
1
e
2
f
3
a
4
c
5
b
6
d
je 1 Punkt = 6 p
2. True - false
1 false 2 false 3 false 4 true 5 true 6 false 7 false 8 false
je 1 Punkt = 8p
AI Gesamt = 14 p
AII
Language
Fill in the gaps.
1 their 2 for 3 away 4 dream 5 of having
8 to 9 prison 10 afraid 11 different
6 money
7 selling
je 1 Punkt = 11 p
AII Gesamt = 11 p
Schriftliche Realschulabschlussprüfung 2000 im Fach Englisch − Prüfungsarbeit (Lösungshinweise)
BI
8
Grammar
Im gesamten BI Teil können für die grammatische Richtigkeit nur ganze Punkte
vergeben werden.
1. Fill in the correct words.
Alle dem Wörterbuch nach möglichen Varianten werden akzeptiert. Adverbien
können anstelle eines Adjektivs nicht anerkannt werden.
noun
activity / action
hope
legality
X
verb
to act / activate
X
X
to respect
adjective
X
hopeful / hopeless
legal
respectful
je 1 Punkt = 8 p
2.Adjective - Comparison
fit – more popular – most important – more exciting – laziest – more – less – serious
je 1 Punkt = 8 p
3. If clauses
will have/have − watched − wouldn't/would not worry
je 1 Punkt = 3 p
4. Questions
– Who offered you hash / in your school playground?
– When did / your friend / ,Steve, / take hash / in your youth club?
– Why do you not / don't you / take it ?
– Which drugs have you / already / tried?
– How will you spend your pocket money / it / more sensibly?
Die Veränderung der Pronomen bleibt unberücksichtigt.
je 1 Punkt = 5 p
5. Gap text: tenses
Antworten in folgender Reihenfolge
is attending/ attends − 'll/will finish/ 's/is going to finish − has already applied −
had − hasn't/has not sent – works − was − enjoyed
je 1 Punkt = 8 p
BI Gesamt = 32 p
Schriftliche Realschulabschlussprüfung 2000 im Fach Englisch − Prüfungsarbeit (Lösungshinweise)
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Für die produktiven Teile BII und BIII gilt bei Bewertung der sprachlichen
Richtigkeit der Fehlerkatalog in den Handreichungen.
BII
Using the language in different contexts
Defective dialogue: Questionnaire
Grundsätzlich gilt, dass inhaltlich alles möglich ist, solange die Aussagen folgerichtig,
inhaltlich sinnvoll und sprachlich angemessen sind. Formulierungen, die für einen
native speaker unverständlich wären, sollten bei der inhaltlichen Bewertung nicht
anerkannt werden.
Die Inhaltspunkte können flexibel verteilt werden. Die Vergabe von ½ Punkten ist
möglich.
Bei Mängeln im Bereich der sprachlichen Richtigkeit (= correctness) können maximal
6 Fehlerpunkte abgezogen werden. Für Rechtschreibfehler wird jeweils ½ Punkt
abgezogen.
Die geforderte Wortzahl und die dafür vorgesehene Punktzahl sind voneinander
abhängig. Bei deutlicher Unterschreitung der Wortzahl muß die Punktzahl entsprechend
herabgesetzt werden. Wird die Wortzahl überschritten, bleiben die nachfolgenden Fehler
unberücksichtigt.
18
(12 contents, 6 correctness)
BII Gesamt = 18 p
BIII
Comment
Die Schüler müssen darauf hingewiesen werden, dass die gewählten statements nicht
komplett abgeschrieben und mitgezählt werden dürfen.
Sie können bei der Bearbeitung der von ihnen ausgewählten statements eigene
Schwerpunkte setzen. In jedem Falle müssen sie ihre eigene Meinung ausdrücken,
Begründungen und/oder Beispiele geben.
Bei der flexiblen Verteilung der 15 Inhaltspunkte sind eine inhaltlich geschlossene
Darstellung und eigene Ideen positiv zu bewerten. Sie sollten sich jedoch an der Realität
orientieren und nachvollziehbar sein.
Formulierungen, die für einen native speaker unverständlich wären, können bei der
inhaltlichen Bewertung nicht anerkannt werden. Wird eine Aufgabe inhaltlich nur
teilweise bearbeitet, muss die Punktzahl entsprechend herabgesetzt werden.
Für die sprachliche Richtigkeit (= correctness) sind 10 Punkte zu vergeben. Bei
Mängeln in diesem Bereich dürfen also maximal 10 Fehlerpunkte abgezogen werden.
Für Rechtschreibfehler wird jeweils ½ Punkt abgezogen.
Schriftliche Realschulabschlussprüfung 2000 im Fach Englisch − Prüfungsarbeit (Lösungshinweise)
10
Die geforderte Wortzahl und die dafür vorgesehene Punktzahl sind voneinander
abhängig. Bei deutlicher Unterschreitung der Wortzahl muß die Punktzahl entsprechend
herabgesetzt werden. Wird die Wortzahl überschritten, bleiben die nachfolgenden Fehler
unberücksichtigt.
25 p
(15 contents, 10 correctness)
BIII Gesamt = 25 p
Bei der Errechnung der Gesamtzensur für den kombinierten LCT/RCT gilt der
folgende Notenschlüssel:
120 − 106,5 Punkte = 1
106 − 90,5 Punkte = 2
90 − 75 Punkte = 3
74,5 − 60,5 Punkte = 4
60 − 40,5 Punkte = 5
40 −
0 Punkte = 6
Schriftliche Realschulabschlussprüfung 2000 im Fach Englisch − Prüfungsarbeit (Lösungshinweise)
11
Name:
Form:
Date:
I. Hörverstehenstest (LCT)
Score
Possible Maximum
Points Gained
Task A
6p
..... p
Task B
7p
..... p
Task C
7p
..... p
Total
20 p
..... p
II. Leseverstehenstest (RCT)
Score
Part A
Part B
Total
Possible Maximum
Points Gained
I
14 p
II
11 p
I
32 p
..... p
II
18 p
..... p
III
25 p
..... p
100 p
..... p
..... p