Jeux Conventionnels

Jeux conventionnels
adaptés pour
Un Camp
Zéro déchet
Exemple 1 – « Grenouilles et Croco » ­ Pour enfants 6­8 ans
Chaise musicale
Version traditionnelle
La grenouille et le crocodile
(Pour illustrer l'impact des dépotoirs
sur la perte de la biodiviersité)
1. Des chaises sont disposées en cercle autour 1. Disposer sur l'aire de jeu des feuilles de papier
duquel circulent les joueurs.
journal doubles sur lesquelles peuvent se poser deux
enfants. Il faut suffisamment d'espaces/feuilles pour
Le nombre de chaises est égal au nombre de accueillir tous les enfants moins un (quitte à plier l'une
joueurs moins un.
des doubles feuilles).
2. On fait entendre de la musique pendant que2. Expliquer aux enfants que l'aire de jeu est un lac
les joueurs circulent.
africain et que les feuilles de papier journal sont des
feuilles de nénuphar. Les enfants sont des petites
3. Tout­à­coup, la musique s'interrompt. Chaque
grenouilles. Dans le lac vit un énorme crocodile qui
joueur doit alors trouver une chaise sur laquelle
adore manger des grenouilles. Lorsqu'il apparaît, les
s'asseoir.
enfants doivent se réfugier sur une feuille de nénuphar.
Le joueur qui n'y arrive pas est éliminé.
4. Une chaise est alors retirée.
3. Les enfants se promènent dans l'espace en faisant
semblant de nager ou sautillant comme des grenouilles
tout en évitant les feuilles de papier.
5. La musique redémarre... puis s'interrompt de4. Tout à coup, vous criez : « Un crocodile ! ». Les
nouveau. Les joueurs refont le même manège.enfants doivent alors trouver refuge sur un nénuphar.
Une nouvelle chaise est retirée en même tempsL'enfant qui ne trouve pas refuge sur l'une des feuilles
qu'un joueur est éliminé.
est éliminé.
6. Le jeu se termine lorsqu'il ne reste plus qu'un
5. Repliez une feuille double ou enlevez une
seul joueur, déclaré gagnant.
demi­feuille de papier journal afin de réduire l'espace
sécuritaire disponible et invitez les grenouilles à
retourner s'amuser dans l'ère de jeu. Répétez les
alertes au crocodile.
6. La dernière grenouille à échapper aux dents du
crocodile est la gagnante.
Retour sur la signification du jeu :
Expliquer aux enfants que le lac est situé près d'un
immense dépotoir et que le jus de poubelle (lixiviat)
ruisselle vers le lac, ce qui tue les nénuphars.
Exemple 2 – La pêche au filet – pour enfants de 9 – 11 ans
Pêche au filet
Le défi du tri
1. Dans un grand espace ouvert proposez aux Sur la ligne de côté, les joueurs représentent des
enfants de faire une ligne sur un côté de l'espace
matières résiduelles qui veulent passer de l'autre
de jeu, ils seront les poissons.
côté : c'est le site d'enfouissement.
2. Choisissez un enfant qui sera le pêcheur, il se
Un enfant choisi parmi eux sera le
place au milieu de l'espace de jeu.
« récupérateur­trieur »
3. Lorsque vous criez « La pêche est ouverte! »,
Au fur et à mesure que les enfants sont touchés
les poissons doivent se rendre de l'autre côté de
par le/s « trieur/s » (le pêcheur du jeu
l'espace de jeu sans se faire toucher par le
traditionnel), ils deviennent à leur tour des agents
pêcheur.
de tri. À terme, toutes les matières seront
interceptées... et détournées de l'enfouissement.
4. Les poissons qui se font toucher deviennent
pêcheur eux aussi et se donnent la main.
Retour sur la signification du jeu : quand tout
le monde assume sa part de responsabilité, c'est
Répétez l'étape numéro 3 jusqu'au moment oula fin du gaspillage et on se rapproche du « Zéro
tous les poissons ont été attrapé par les pêcheurs
déchet »!
qui sont finalement devenu un immense filet.
Exemple 3 – Des histoires tordues – pour enfants de 12 – 15 ans
Histoires tordues
Histoires tordues... orientées GMR
1. Proposer aux enfants de former un cercle etL'animateur remet aux enfants des feuilles sir
de s'asseoir par terre.
lesquelles il a déjà écrit la première phrase.
Celle­ci a un sens dans le contexte du « Camp
2. Chaque enfant doit amorcer une histoire avec
Zéro déchet »
2 phrases placées en haut d'une feuille. La
consigne : chaque phrase est placée sur une ligne
Exemple de première phrases :
distincte.
● Api, la pomme, avait un petit ver qui lui
3. Inviter les enfants à cacher la première phrase
chatouillait le cœur...
qu'ils ont écrite en repliant la feuille. Seule la
● Le berlingot de lait était presque vide...
seconde phrase doit être visible. Cette étape
● Hier soir, papa a mis le journal à la
terminée, les enfants passent leur feuille à l'enfant poubelle...
assis à leur gauche.
Retour sur la signification du jeu :
4. Après avoir lu la phrase visible sur la feuilleLa chaîne des enfants écrivains produira des
qu'ils viennent de recevoir, les enfants
histoires qui pourront être surprenantes et
poursuivent l'histoire en ajoutant 2 autres
instructives en bout de ligne.
phrases, chacune commençant sur une nouvelle
ligne. Puis, ils replient la feuille en laissant
uniquement la dernière phrase écrite visible.
Inviter les enfants à ne pas tricher et à ne pas
lire les phrases cachées.
5. Les feuilles doivent passer de main en main
jusqu'à ce que tout le monde ait contribué à
chacune des histoires.
6. À la fin, à son tour de rôle, chacun lit à haute
voix l'histoire qu'il a en mains. Elles sont
également très intéressantes. Discuter à la fin des
sujets abordés.
À vous d'inventer le prochain jeu !
Jeu ou activité traditionnel
Adaptation à la thématique Zéro déchet