Journal Hervé WILLIAMS

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Septembre-Décembre 2 015— 1,00 € n°0
Les mots de la cour HW
SPORTS
PROJETS
DOSSIER
MEDIA
LES NOUVELLES DE SAINT-MARTIN
Saint-martin: solidarité avec
paris
Le lundi 16 novembre 2 015, Saint –Martin observe une minute
de silence et allume le Fort-Louis.
Jeanéliya Fertyl-Lake et Allan Brooks
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Les mots de la cour HW
LES NOUVELLES DE SXM
Paris, 13 Novembre 2 015
Le lundi 16 novembre 2 015, Saint-Martin observe une minute
de silence.
A l’école Hervé Williams, chaque classe, accompagnée de son
enseignant, était présente sous le préau, à l’heure de la récréation pour observer une minute de silence. Le directeur
nous a expliqué que c’était soutenir les familles de victimes,
les blessés et bien sûr la Nation. Juste avant, nous avons discuté , avec la maîtresse, des événements qui ont touché la
Ville Lumière. En effet, le vendredi 13 novembre fut jour de
tristesse à Paris. Ce soir là, des gens qui veulent imposer au
monde leur façon de voir les choses, ont tué plusieurs personnes à différents endroits de la capitale française.
La présidente de la collectivité de Saint-martin, le premier
ministre de Sint Maarten, ainsi que des citoyens anonymes
ont déposé des fleurs au pied du monument aux morts. Ils ont
également allumé des bougies dans les jardins de la Collectivité.
Fait par la classe de CM2 C
COMITE DE REDACTION : CLASSE DE CM2C … ENSEIGNANTE: MAYEKO MARILENE
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Les mots de la cour HW
MEDIA
Le Plus Beau Des Combats de Boaz Yakin
Film basé sur faits réels (2000).
VISITE DE LAMEDIAQTHEQUE
Le vendredi 6 novembre 2015, notre classe
a visité la médiathèque territoriale de
Saint-Martin. Elle est à côté de l’hôpital
à Concordia.
C’est comme une BCDavec beaucoup plus
de documents. C’est très grand avec de jolies vues de Marigot.
Dans la médiathèque, nous pouvons
lire, regarder un film, écouter de la musique avec un casque, ou encore travailler. Nous
pouvons aussi emprunter des livres pour les lire à la maison.
Vous aussi, vous pouvez aller à la médiathèque.
Bonne visite et bonne lecture !
Avec Denzel Washington, Will Patton, Wood
Harris et Ryan Hurst.
Notre note :
C’est l’histoire vraie d’une équipe de football
américain avec des joueurs blancs et noirs,
dans le sud raciste des Etats-Unis des années 70. Ils vont devoir apprendre à jouer
ensemble sans haine.
Ce qu’on a aimé :Les scènes où les joueurs
font la paix et la bande originale (les chansons).
Ce qu’on a le moins aimé :Lorsqu’un des
joueurs se retrouve dans l’incapacité de
jouer.
Avoir absolument !!
Béranta, Idena, Jackson, Makayla,
Maurice et Sonny
Le club cinéma de
La Marguerite
La classe de CE1A
Présentation de la Marguerite
Le vendredi 06 novembre, les classes de CM1B et CM2C se
sont rendues à la médiathèque.
La responsable du rayon jeunesse nous a présenté la Marguerite. C’est une fleur dont chacun des 10 pétales représente un rayon de la médiathèque. Désormais, nos recherches
seront nettement plus faciles!
« On devait compléter la Marguerite. Nous étions dans nos
groupes habituels. Une dame nous disait ce qu’il fallait écrire. L’an dernier, nous étions allés à la Médiathèque. Malgré
le manque d’animation, j’ai bien aimé la présentation. L
‘exercice consistait à dire si c’était sciences pures, sciences
appliquées, arts-jeux-sport, littérature, géographie, histoire, généralités, psychologie…etc.
Classe: CM1B/CM2C
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Les mots de la cour HW
DOSSIER
La Police territoriale nous a beaucoup appris pour notre sécurité. Nous savons que le
chien policier a un rôle très important dans
les enquêtes de la Police. Grâce à son flair,
il peut retrouver des personnes disparues
dans un tremblement de terre.
Journée des métiers de la sécurité
Le vendredi 9 octobre 2015, la classe de CE2 A est allée
à Marigot sur le front de mer à la rencontre des sauveteurs en mer, des pompiers, de la Police territoriale et
des gendarmes.
Nos camarades Jeremiah et Mélissa se sont mis dans la
peau des sauveteurs en mer, ils ont enfilé gilet et casque.
La classe de CE2A
Les pompiers ont montré leur camion de pompier, on a
vu la lance à incendie. Ils ont aussi montré une ambulance dans laquelle il y avait une civière pour transporter les
blessés.
Il y avait également des sauveteurs en mer, la police territoriale et l’armée. Ils ont fait des démonstrations pour
que nous sachions ce qu’ils font au travail. Un policier
territorial nous a parlé des caméras de surveillance qui
surveillent la rue pour que la police puisse intervenir plus
rapidement.
Il y avait des gendarmes qui présentaient leur travail. Ils
ont montré aux élèves comment ils arrêtaient des criminels qui étaient en voiture. Ils ont mis un des hommes à
terre, l’ont attaché avec des menottes, un autre homme a
essayé d’attaquer les gendarmes avec un couteau mais il a
reçu une décharge de « taser». L’agresseur est tombé au
sol, les gendarmes l’ont menotté et l’ont arrêté.
Les élèves de CM2B
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Les mots de la cour HW
DOSSIER
Pourquoi le 11 novembre est-il aussi un jour
férié à Saint-Martin?
Pourquoi le 11 novembre est-il un jour férié en République française?
Le 11 novembre 1 918 à 5h15 dans un wagon de la
clairière de Rethondes (à Paris), les représentants de l’armée française et de l’armée allemande signent l’armistice. Ainsi met-on fin à la première guerre mondiale, appelée aussi « la Guerre
de 14 » ou « la Grande Guerre ».
Fait par la classe de CM1A
Le 11 novembre 1 493, jour de la Saint-Martin (on fête
Saint-Martin de Tours , l’ évangéliste qui répandit le
christianisme en France), le navigateur Christophe
Colomb accoste sur l’île de Soualiga, ainsi nommée
par les Amérindiens venus d’Asie.
Il s’agit alors du deuxième voyage du Génois dans les
eaux antillaises. Il baptise l’île du nom de « SaintMartin ». C’est une découverte pour le monde occidental.
Fait par les classe de CM1Aet CM2C
Tout le monde peut être solidaire
Pour la journée des Droits de l’enfant instaurée par la Convention Internationale des Droits de l’Enfant (CIDE) le 20 Novembre , la
classe et moi, nous avons réalisé une affiche. Elle porte sur l’une des valeurs de la République: La Liberté. Nous avons travaillé sur
plusieurs poèmes et citations portant sur ce thème. Il s’agissait pour nous, de dire aux enfants du monde entier que la liberté n’a
pas de prix, et qu’il faut profiter de la Liberté d’Expression lorsqu’on a cette chance. Nous avons eu une pensée pour les enfants de
Paris, surtout ceux dont les parents sont morts lors des attentats du 13 novembre. Nous avons la liberté de prôner la Laïcité, un
des quatre principes de la République. Alors, enfants des quatre coins de la planète, vivons ensemble avec nos différences de
culturelle, de religion, d’origine .. etc. sans nous juger et sans les imposer aux autres.
CM2C
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Les mots de la cour HW2
PROJETS
Tout le monde doit être solidaire.
Le 20 décembre c'est la journée mondiale
de la solidarité humaine.
"Fais un petit geste
pour un sourire."
Loana, Claire
Lilou, Kyon, Jariel, Manéla
Au début de l'année, les élèves du ce2b ont travaillé sur les
règles de vie de la classe. Nous avons parlé de ce que l'on
peut faire pour bien vivre ensemble. Nous avons dit qu'il
fallait aider les camarades pendant les activités, relever un
camarade qui est tombé pendant la récréation et la maîtresse
nous a dit que c'était être solidaire avec les autres. Puis elle
nous a demandé si nous étions tous solidaires et ce que nous
faisions pour l'être.
Paroles d'enfants solidaires
Etre solidaire :
-c'est aider les autres sans rien demander en échange.
Shayana
- c'est aider "un fils par terre". Francio
- c'est aider les gens qui en ont besoin. Eduinne
-c'est donner du matériel à ceux qui n'en ont pas. Jahiem,
Kéran
Pourquoi faut-il être solidaire ?
Parce que c'est bien. Jayden
Parce que le monde ne doit pas s'endormir. Lilou, Eloi
Comment peut-on être solidaire ?
En aidant des personnes à porter leurs courses et les enfants à faire leurs devoirs. Fahïza, Claire, Jhonny, Eduinne.
En relevant quelqu'un qui est tombé. Fahïza. En partageant. Loana
En donnant à manger à ceux qui n'en ont pas. En aidant mes camarades. Claire
En aidant les personnes âgées à traverser la rue. Francio
En donnant des habits qui ne servent plus et du matériel à des associations. Eloi
En dessinant pour montrer aux autres comment être solidaire. Jayden
En faisant un mur de la solidarité avec des messages d'espoir et d'amour. Francio, Keran, Jahiem
En donnant aux pauvres. Eloi. En donnant une partie de l'argent reçu de la vente d'un album à l'UNICEF pour acheter du matériel pour les enfants qui ne peuvent pas en avoir comme le font les KIDS
UNITED. Fahïza.
En participant au cross de la solidarité pour la Dominique. Claire.
En fabriquant des jeux pour nos camarades. Loana, Jariel, Manéla, Claire, Kyon, Lilou
Fait
par la
classe
de
CE2B
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Production d’écrits
PROJETS
La classe de CPD
Charades en folies
Mon premier sert à effacer le
crayon.
Mon second est le verbe être au
présent avec vous.
Mon tout est autocollant et en
couleur. Qui suis - je ?
Réponse: Bateau
Réponse: Gommette
Mon premier est la septième note de
la gamme.
Mon second est le corps de l’arbre.
Mon tout est un fruit jaune et vert
acide.
Qui suis-je ?
Qui suis-je ?
Réponse: Citron
Mon premier est le contraire de
sous.
Mon second est le contraire de
rien.
Mon tout veut dire spécialement.
Mon premier est la neuvième
lettre de l’alphabet.
Mon second est la première
syllabe de table.
Mon troisième est le verbe qui
va avec le livre.
Mon tout est un pays.
Réponse: Italie
Mon premier est le contraire de
haut.
Mon second est le contraire de
tard.
Mon tout se déplace sur l’eau.
Qui suis-je ?
La classe de CE1/CE2
Réponse: Surtout
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Les mots de la cour HW
IMAGES
Avec la maîtresse Léanie, les élèves de la CLIS ont réalisé une
affiche. Ils montrent leur solidarité avec Paris suite aux évènements du vendredi 13 novembre.
Les élèves de la CLIS/la maîtresse Léanie
Lire, ça sert à quoi ?
Les élèves du Regroupement d'Adaptation se sont interrogés sur la lecture.
CPA : Zarick, Elsynadine CPB : Fabio, Jérémias CPC : Shamari, Jerdainum CE1A :Junior, Yéhandri,Stazia,
Jairo,Mahika CE1B : Quyana, Yhariel, Arthur, Jordan, Joseph, Prescillia CE2A : Mickaël, Charly CE2B :
Marina, Luciano, Kaïa, Brian, James CE1/CE2 : Jazmin, Jéovany, Patrick, Jaheidino
Lire des albums: Je découvre des histoires et je ressens des émotions
Lire des manuels: J’apprends et je comprends
Lire du courrier : Je reçois des nouvelles
Lire des journaux: Je m’informe
Lire des étiquettes sur les emballages: je
me renseigne sur ce que j’achète
Lire des panneaux: je me dirige, je
me repère
Lire sur son écran d’ordinateur: je
recherche des informations
Les élèves du regroupement d’adaptation
LARÉCRÉATION ÀHERVE WILLIAMS
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Pourquoi avez- vous décidé d’animer la récréation ?
Nous avons remarqué que pendant les récréations, il n’y
avait qu’un seul jeu : courir et parfois, les grands bousculaient les petits .
Les élèves du CM1c et du CM2b ont décidé de proposer des
activités afin d’apprendre de nouveaux jeux et d’éviter les
accidents.
Comment sont préparés les jeux ?
Quels sont les noms des jeux ?
Chaque mois, en APC,les animateurs inventent de nouveaux jeux ou
choisissent des jeux qui existent déjà . On cherche le matériel ou on le
fabrique en recyclant des déchets . On essaie les jeux et ensuite ,on écrit
les règles .
Voilà la liste des jeux du mois de novembre:

les cordes à sauter

Le circuit automobile /tables de multiplication/tables d’addition

Le bowling

Passe la balle

Le lancer d’anneau
Si vous connaissez des jeux amusants , vous pouvez nous les proposer
pour le mois de décembre ou de janvier.
Le lancer d’anneau inventé par Idrissa
Matériel : un plot ,un cerceau, et 6 anneaux
Nombres de joueurs : 6
Règles - Il faut se placer derrière une ligne pour ne pas
être trop près du cerceau , ni près du plot.
- Il faut arriver à lancer l’anneau sur le plot .
- Si tu arrives à lancer l’anneau sur le plot , tu marques 5 points
- Si tu lances l’anneau dans le cerceau, tu marques 1 point.
Comment trouves-tu les jeux de la récréation ?
J’aime bien venir au lancer d’anneau . Je m’ amuse bien. Rudya CM1a
Comment trouves-tu les jeux de la récréation ?
J’aime bien venir au lancer d’anneau . Je m’ amuse bien. Rudya CM1a
Je préfère le bowling à tous les jeux . Yhandri –CE1b
Il y en a qui sont des champions à la corde à sauter.! Mickaël CM2b
J’adore ce jeu ! Je joue au bowling à toutes les récréations . Roberson
CE1a
CM1C
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Les mots de la cour HW
ECRIRE POUR LE PLAISIR
Les élèves du CM2Ase sont penchés sur les métiers qu’ils voudraient faire plus tard.
Voici leurs réponses dans lesquelles ils ont mis un parfum de poésie.
Quand je quitterai l’école
Je voudrais être footballeur
Et rester toujours le meilleur
En l’an deux mille vingt-cinq
Quand je serai grand
Je voudrais être docteur
Je voudrais être vétérinaire
Pour calmer les douleurs
Dans les années à venir
Je voudrais être médecin
Pour soigner les cancers du sein
Quand je serai adulte
Je voudrais être un excellent masseur
Pour soulager les footballeurs
Pour soigner les dromadaires
Plus tard
Dans quinze ans
Je voudrais être mécanicienne
Je voudrais être gendarme
Pour réparer des voitures anciennes
Pour utiliser des armes
Dans le futur
Dans quelques années
Je voudrais être professeur
Je voudrais être un bon policier
Pour enseigner les mineurs
Pour arrêter les futurs prisonniers
Fait par la classe de CM2A
Création poétique: « Pour toi ma mère »
Je suis allée au marché aux bijoux
Et j’ai acheté des bijoux
Pour toi, Ma mère
Je suis allée au marché aux fruits
Et j’ai acheté tes fruits favoris
Pour toi, ma mère
Ala manière de Jacques Prévert
Je suis allée au marché aux chaussures
Et j’ai acheté de belles chaussures
Pour toi, ma mère
Et puis, je suis juste allée au marché aux vêtements
Et je t’ai cherché
Mais je ne t’ai pas trouvé
Mon amour
Billy, Classe de CM1 A
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Les mots de la cour HW
L’activité tennis
SPORT
La classe du CPB pratique l’activité tennis depuis le
jeudi 15 octobre 2015. Afin que vous ayez des informations sur ce sujet, ils ont décidé de jouer le rôle
de journalistes qui posent des questions…
Les élèves étaient tous assis en regroupement. Certains devaient poser des questions et les autres
devaient répondre. La maitresse a écrit tout ce
qu’ils disaient. Pour les aider , elle leur montrait des
étiquettes- mots interrogatifs : QUI ? POURQUOI ?
OU? COMMENT ? QUAND?
-Kyle : Qui ?
Angelica : Qui est allé au stade ?
-Naïma : C’est toute la classe du CPB qui est allée au stade.
-Jonathan : Qui est professeur tennis ?
-Bryan : Qui était le professeur de tennis ?
-Ushner : C’est Jean-Louis qui était le professeur de tennis.
-Denisha : Qui était avec vous au stade ?
-N’dy : C’était la grand-mère de Laura et la maman d’Emmanuel.
-Kindya : Comment vous jouez au tennis ?
-K’André : On joue au tennis avec une balle et une raquette.
-Dovany : Comment *« on est » allé au stade ?
-Naïma : Le bus est venu nous chercher.
-Jérémias : Pourquoi la maman d’Emmanuel et la
grand-mère de Laura sont venues ?
-Jayce et Ushner : La maman d’Emmanuel et la grandmère de Laura sont venues pour nous aider au tennis
et nous surveiller
-Jonathan : Où se trouve le stade ?
-Emmanuel : le stade se trouve à Sandy-Ground.
-Jéhannie : Quand est-ce que vous allez sur le stade ?
-N’dy : C’est *jeudi !
La classe de CPB
La journée du sport scolaire
Lundi 16 septembre, les élèves des écoles du bassin de
Marigot se retrouvent au stade Vanterpool. Ils ont participé à des activités sportives innovantes: Molky, « I
ka, I pa ka », cécifoot, billes, dodo….
Cette rencontre sportive a permis aux élèves de différentes écoles de se retrouver dans un moment d’échange et de vivre ensemble. Al’USEP tout le monde gagne!
Fait par la classe de CM2C
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Les mots de la cour HW
SPORT
Le sport, c’est chouette !
Le mercredi 16 septembre 2015, c’était la journée du sport à l’école.
Les grands se sont rendus au stade et nous, les CP et la CLIS nous avons joué à plusieurs jeux dans la
cour de récréation.
Il y avait des ateliers où on devait courir en évitant des obstacles, courir pour récupérer ou déposer des
objets, courir pour faire gagner son équipe et des ateliers où on devait lancer des objets.
J’’ai dessiné trois jeux :
–dans le jeu 1, on devait courir et sauter des barres ;
–dans le jeu 2, on devait lancer des balles qui devaient
rentrer dans les trous d’un carton ;
–dans le jeu 3, on devait courir en rond.
J’ai bien aimé cette journée car quand les maîtresses donnaient les consignes, j’écoutais et je les suivais pour gagner.
Tésheiny, CPa
Fait par la classe de CPA
Randonnée USEP
Le vendredi 27 novembre 2 015, 170 personnes (élèves, enseignants, parents…) étaient présente à la randonnée USEP.
Le départ a eu lieu sur le parking de Bellevue. La circulation a
été interrompue pour nous permettre d’emprunter le sentier qui
mène sur les Hauts de Bellevue. La marche a durée une heure
à travers des sentiers plutôt difficiles d’accès. Il y avait des
grands, des petits, des très petits. Tout le monde a bien transpiré.
Nicky, Triana, Daniel, erenna, Allan, Cm2c
REMERCIEMENTS
Nous remercions toutes les classes et tous les enseignants d e l’école Hervé Williams pour leur
collaboration à la réalisation du journal.
La classe de CM2C de Mme MAYEKOa procédé à la mise en page.