Le bestiaire médiéval (Cycle 1, 2 et 3)

LE BESTIAIRE MEDIEVAL
CYCLE 1
CYCLE 2
CYCLE 3 - 5 ème
Niveau : Cycles 1-2-3 et classe de 5ème
Durée : 1 heure
Période : Toute la saison
Effectif conseillé : groupe entier.
Objectif pédagogique :
Découvrir un échantillon de la faune en présence au Moyen Age et connaître le lien entre l’homme et ces
animaux.
Déroulement :
Au cours de cette visite, vous emprunterez le parcours du bestiaire médiéval dans un sens ou dans l’autre
selon les horaires indiqués pour votre groupe (voir plan de visite p 2). Vous aurez la possibilité de profiter
des enseignements du soigneur qui sera présent aux points de rendez-vous (singes, loups et ours). Munis
de la fiche « AIDE/INFORMATIONS SUR LES ANIMAUX »(p.3-4-5), vous pourrez également profiter des
panneaux mis en place pour chaque espèce.
Prolongement en classe :

Pour les plus jeunes : « LES OMBRES ANIMALIERES » (p 6), travail d’observation de formes à partir
de silhouettes d’animaux : les reconnaître et les nommer.

Pour les plus grands : « LES ANIMAUX DANS LES EXPRESSIONS FRANCAISES » (p. 7), travail sur les
expressions ou proverbes animaliers.
1
2
Horaires
GROUPE A
13 h 15
14 h 15
Horaires
GROUPE B
14 h 45
10 h 45
13 h 45
11 h 15
15 h 00
13 h 00
10 h 30
Horaires
GROUPE C
AIDE / INFORMATIONS SUR LES ANIMAUX
Les différents symboles ci-dessous vous permettront de compléter votre guidage pendant la visite.
A observer
A photographier
A savoir
BESTIAIRE MEDIEVAL (introduction)
Faites observer aux enfants les reproductions d’illustrations du Bestiaire.
Un bestiaire est un recueil de récits allégoriques et moraux (fables ou moralités) dont les
personnages sont des animaux réels ou légendaires. C’est également un catalogue
d’histoires sur les animaux, mêlant données zoologiques et croyances. Les espèces que vous
allez observer dans nos enclos naturels étaient déjà connues au Moyen Age.
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MINI FERME
Les animaux en liberté dans l’enclos de la ferme, comme les chèvres, peuvent être
approchés et caressés par les enfants. Veillez au respect des animaux.
Pour découvrir la place de l’animal dans la société médiévale, rentrez dans l’enclos et
observez de plus près les animaux domestiques.
Les plus jeunes peuvent également reconstituer les régimes alimentaires de certains
d'entre eux grâce au jeu « Qui mange quoi ? ».
LE BELVEDERE DES LOUPS ( * Animation avec le soigneur selon horaires fournis et le nom du groupe p 2. )
Le silence et le calme sont de rigueur pour bien observer ces animaux craintifs. Ils sont
souvent tapis en contrebas de l’enclos sur votre droite.
Au Moyen Age, le loup est peu redouté. Il est plutôt considéré comme bête et méchant.
Dans le « Roman de Renart », le loup Ysengrin est bête et le Goupil profite de sa cupidité. Ce
n’est qu’à la suite de la Guerre de Cent Ans que le loup, se nourrissant des cadavres résultant
de la Peste Noire, est craint et diabolisé par l’Eglise. Il est alors l’objet de grandes battues.
3
LA PASSERELLE DES OURS ( * Animation avec le soigneur selon horaires fournis et le nom du groupe p 2. )
Observer les animaux (sur la passerelle) et les enluminures (dans l’antre des ours).
Au début du Moyen Age, l’ours est le roi des animaux. Animal indigène le plus fort
d’Occident, il est vénéré et défié depuis la Préhistoire. Charlemagne le traque afin d’étendre
et d’asseoir son pouvoir sur les peuples païens dont l’ours est le symbole. L’Eglise le diabolise
et l’accuse de tous les vices. Elle le détrône et le remplace par le lion.
L’ENCLOS DES DAIMS
A la belle saison, vous pourrez peut-être observer un jeune faon isolé. Pendant les trois
premières semaines qui suivent la mise bas, afin de protéger son petit, sa mère le cache.
Le daim est un cousin du cerf. Emblème de fécondité et de résurrection, l’Eglise en fait un
véritable symbole chrétien : une bête pure et vertueuse, un véritable exemple ! Sa ramure
de 10 andouillers représente les 10 commandements (un panneau proche de l’enclos
explique le renouvellement des bois du daim).
LE TUNNEL DES LIONS ( * Animation avec le soigneur selon horaires fournis et le nom du groupe p 2. )
Observez nos lions à travers la vitre, mais ne soyez pas leurrés par leur passivité. Bien qu’ils
consacrent une partie de leur temps à se reposer, ce sont des prédateurs efficaces et
redoutables qui fondent sur leur proie rapidement. Les lionnes, en charge de la chasse, sont
Le lion est bien connu des hommes du Moyen Age. Il est présent dans les ménageries
seigneuriales, les blasons, les armoiries et la Bible. C’est un animal puissant et solaire. Il
incarne le pouvoir, la justice, la sagesse mais également l’orgueil ou encore la tyrannie. Au
XIIème siècle, il sera repris par l’Eglise pour incarner le roi des animaux !
LES VOLIERES DES RAPACES
En les observant, vous pouvez constater que ces oiseaux n’ont pas de nid. Ils nichent au sol
ou dans des cavités naturelles (grottes …) ou artificielles (granges, églises …).
Voici les « oiseaux de mauvaise augure ! ». Au Moyen Age, la chouette est associée à la
tromperie car elle profite de la nuit pour chasser ses proies. Quant au hibou, caricature
diabolique, il symbolise l’envie et l’ignorance. N’affrontant pas la lumière, il est l’image de la
tristesse et de la solitude : on le dit même messager de la mort.
4
AU REPERE DES MAGOTS (SINGES) (* Animation avec le soigneur selon horaires fournis et le nom du
groupe p 2.)
Ces macaques sont munis d’une queue minuscule. Cette particularité est une adaptation
physiologique leur permettant de limiter la perte de chaleur corporelle.
« Magot » viendrait de « megos » qui signifie singe mais aussi « homme laid ». Au Moyen
Age, sa ressemblance avec l’Homme dérange beaucoup. Selon les croyances chrétiennes,
l’Homme a été créé à l’image de Dieu. L’animal, créature imparfaite, ne peut donc lui
ressembler. Le singe est ainsi complètement rejeté par l’Eglise qui le diabolise !
Vous pouvez, si vous le souhaitez, photographier les animaux dans leur enclos lors de votre
balade.
5
LES OMBRES ANIMALIERES
Consigne : Trouve quel animal se cache derrière chacune des silhouettes. Observe-les et nomme-les chacune
d’elles.
6
LES ANIMAUX DANS LES EXPRESSIONS FRANCAISES
Consigne : A chaque définition correspond une expression. Celle-ci se rapporte à un animal que tu as pu
observer. A toi de la découvrir !
Ménager la chèvre et le chou.
REPONSES :
« Etre très futé, rusé. »
1.
6.
Avancer à pas de loup.
« Femme âgée, méchante et désagréable . »
2.
5.
Etre un ours mal léché.
« Manifester une énergie extraordinaire, être agressif. »
3.
4.
Manger du lion.
« Personne peu engageante qui fuit toute relation sociale. »
4.
3.
Vieille chouette.
« Avancer sans faire de bruit afin de surprendre quelqu’un »
5.
2.
Malin comme un singe
« Ménager des intérêts contradictoires »
6.
1.
7
Si vous souhaitez prolonger la visite …
Dans le parc, face à l’accueil, des aires de jeux ont été mises à la disposition des
enfants (sur la surveillance des adultes). Deux d’entre elles ont pour thématique
le monde des animaux et sont accessibles, si vous le souhaitez, pendant votre
pause de midi :

Le parcours des abeilles,

Les cabanes des 3 petits cochons.
Le bestiaire medieval : « un musee vivant » ! Le guide du bon
visiteur :
Les groupes en visite veillent particulièrement :

A ne pas gêner les autres visiteurs par leur comportement,

A ne laisser aucune trace de leur passage sur le sentier du parc animalier.

A ne pas jeter des papiers en dehors des poubelles.

A respecter la tranquillité de la faune. Par exemple, ne pas exciter les lions dans
le tunnel en tapant sur les vitres.

A suivre les remarques faites par les employés du parc.

A ne pas donner à manger aux animaux ou à leur lancer des projectiles.

A ne pas grimper sur les barrières ou passer outre. Les adultes accompagnant
doivent avoir une surveillance constante des enfants tout au long de la balade.

A ne pas prendre les enfants sur les épaules ou dans les bras quand vous êtes sur
la passerelle des ours.

A Respecter les consignes de sécurité.
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