32-02 - SVT Dijon

BANQUE DE SITUATIONS D’APPRENTISSAGE ET D’EVALUATION
TITRE : LA DISPARITION DES MAMMOUTHS
FICHE PROFESSEUR
classe : 3°
durée : 50 minutes
la situation-problème
Paul, 10 ans, découvre ce matin, le 4 avril 2012, dans le journal « Le Figaro », une image d'un jeune mammouth
retrouvé congelé. Le journal indique qu'il a disparu entre 10 000 et 30 000 ans. Le petit garçon s'interroge sur les causes
de la disparition de cet animal.
le(s) support(s) de travail
Document n°1 : Article du Figaro (4/04/12) : Découverte d’un mammouth aux poils blonds, le figaro.fr.
Document n°2 : Carte de répartition des Mammouths entre – 21 000 ans et - 6 000 ans, température et végétation
apparentes sur la carte(Carte Magnard 2008 p 118 et 119).
Document n°3: La disparition des Mammouths. (Bordas 2012 p 124).
Document n°4 : L'environnement du mammouth (D'après hominidé.com).
Document n°5 : Variation de l'orbite terrestre (D'après Magnard 2008, p 118).
le(s) consigne(s) donnée(s) à l’élève
A l’aide des différents documents fournis, expliquer une des causes possibles de la disparition des mammouths.
dans la grille de référence
les domaines scientifiques de connaissances
• L’univers et la Terre.
• Le vivant.
Pratiquer une démarche
scientifique ou
technologique
les capacités à évaluer en
situation
• Observer, rechercher et organiser
les informations.
.
Extraire des informations de l'étude
d’images, de texte et de cartes
Faire un lien entre les différentes
cartes et les textes sur l'environnement
des mammouths.
• Raisonner et, argumenter.
Mettre des informations en relation
et conclure.
Rédiger en utilisant les phrases types
suivantes : « J’observe que……je
conclue que……. »
• Communiquer à l’aide du langage
scientifique.
Présenter les informations sous la
forme d’un texte.
Réaliser un résumé avec des données
ciblées, concises dans un français
correcte.
dans le programme de la classe visée
les connaissances
Des événements géologiques ont affecté la
surface de la Terre depuis son origine en
modifiant les milieux et les conditions de vie ;
ces modifications de l’environnement sont à
l’origine de la sélection de formes adaptées.
les indicateurs de réussite
les capacités
Observer, recenser et organiser des
informations afin de comprendre en quoi des évènements
géologiques peuvent affecter la vie sur la planète.
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les aides ou "coup de pouce"
! aide à la démarche de résolution :
- Répertorier les informations de chaque document
- Faire le lien entre les variations climatiques et la répartition des mammouths au cours du temps.
! apport de savoir-faire :
sSavoir communiquer dans un langage scientifique en utilisant les phrases : « j’observe que…je conclue que… ».
! apport de connaissances :
les réponses attendues
Nous pouvons constater qu'en fonction de l'évolution du climat, la végétation s'est modifiée :
En effet, l'orbite de la terre varie. Il y a 6000 ans cette dernière étant circulaire permettait à la Terre d'être plus
proche du soleil. D'où un réchauffement climatique de 13°C en 15 000 ans.
Avec ce réchauffement climatique la steppe herbeuse a régressé, or celle-ci correspond au régime alimentaire des
mammouths.
Donc il est probable que n'ayant plus qu'une petite zone géographique correspondant à ses besoins alimentaires,
progressivement cette espèce ait disparu.
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•
le(s) support(s) de travail
Document n°1 : Article du Figaro (4/04/12) : Découverte d'un mammouth aux poils
blonds, le figaro.fr.
Le corps du jeune mammouth Yuka lors de son examen à l'académie des sciences de
Iakoutsk en Sibérie. Crédits photo : F.Latreille/Mammuthus
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Document n°2 : Carte de répartition des Mammouths entre – 21 000 ans et - 6 000
ans, température et végétation apparentes sur la carte (Carte Magnard 2008 p 118 et
119).
Répartition de la végétation en Europe depuis 21 000 ans
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Document n°3: La disparition des Mammouths. (Bordas 2012 p 124).
Après 100 000 ans de la vie dans presque toute l'Europe, les Mammouths ont totalement
disparu à la fin de la dernière glaciation ; une petite population de Mammouth laineux qui
vivait sur l'île de Wrangel, en Sibérie, a disparu il y a 4000 ans. Les causes de la
disparition des Mammouths ne sont pas parfaitement connues.
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Document n°4 : L'environnement du mammouth (D'après hominidé.com).
Leur milieu de vie n’était pas la toundra, où ne se développent que des mousses, des
lichens et des champignons, mais une steppe herbeuse très diversifiée comportant des
plantes nourrissantes. Cette steppe froide, qui couvrait la plus grande partie de l’Eurasie et
de l’Amérique du Nord, est aussi appelée « steppe à mammouths ».
La steppe à mammouths s’étendait durant la dernière glaciation sur une immense
superficie en Eurasie. Elle comportait une diversité végétale beaucoup plus importante que
la toundra actuelle. Certaines plantes qui la composaient sont encore présentes sur des
sites localisés.
Pour assurer sa survie, un mammouth de six tonnes absorbait chaque jour 200 kg de
végétaux. Son régime alimentaire est connu grâce aux pollens retrouvés dans l’estomac et
l’intestin de spécimens congelés. Les plantes dominantes sont des herbacés (graminées,
cypéracées, composées…) mais les arbustes sont également présents avec le saule, le
mélèze, l’aulne ou le bouleau.
Document n°5 : Variation de l'orbite terrestre (D'après Magnard 2008, p 118).