CITOYENNETE ET INTEGRATION EUROPENNES

Lycée Pablo Neruda,
ECJS – 2nde 3.
2008 - 2009
CITOYENNETE ET INTEGRATION EUROPENNES :
1. Les objectifs de l’ECJS :
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Savoir se documenter de manière autonome ;
Constituer un dossier à partir de ses recherches ;
Exercer son esprit critique sur des documents ;
S’initier à la vie démocratique par le biais du débat.
2. Le calendrier annuel :
1ère séance : Répartition des élèves par groupes de 2 ou 3 et choix du sujet. Définition précise
du sujet de recherche.
VACANCES DE LA TOUSSAINT
ème
2
séance : Poursuite des recherches au CDI ; rappel des règles de recherches sur Internet.
Point méthode sur la constitution d’une bibliographie.
3ème séance : Poursuite des recherches au CDI et réflexion autour de la problématique du
dossier.
4ème séance : Poursuite des recherches au CDI et construction du plan du dossier.
VACANCES DE NOËL
ème
5
séance : Poursuite des recherches au CDI. Point méthode sur la construction d’une
introduction et d’une conclusion.
6ème séance : Rédaction du dossier.
7ème séance : Fin de la rédaction et ramassage des dossiers.
VACANCES DE FEVRIER
8
ème
séance : Préparation de l’entretien avec M. Gauzès, député européen.
16 ET 17 MARS : VOYAGE A BRUXELLES.
9ème séance : Rédaction d’un compte rendu de l’entretien par demi-groupe.
10ème séance : Réalisation d’une exposition sur l’Union Européenne à partir des dossiers et du
voyage.
VACANCES D’AVRIL
ème
11
séance : Mise en place de l’exposition au CDI.
12ème et 13ème séances : Organisation et tenue du débat argumenté.
3. Les sujets des dossiers documentaires :
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La citoyenneté européenne ;
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L’histoire de la construction européenne de 1945 jusqu’à nos jours ;
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Les symboles de l’Union européenne ;
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L’élargissement de l’Union européenne ;
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La France dans l’Union européenne ;
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L’Union européenne dans le monde.