le présent, le passé composé, et l`imparfait

SUMMER ASSIGNMENT
AP FRENCH LANGUAGE
PART I: LES VERBES (le présent, le passé composé, et l’imparfait)
Conjuguez chaque verbe au présent, au passé composé, et à l’imparfait en utilisant cette
feuille de papier. Trouvez la signification de chaque verbe.
Complétez les exercices qui sont avec cette feuille. (3 exercices au-dessous de la page)
Etudiez la signification. Il y aura une interro la première semaine de l’école.
Apprenez les conjugaisons. (les verbes au présent, au passé composé, et à l’imparfait) Il
y aura un examen la première semaine de l’école.
PART 2 : «MON JT QUOTIDIEN»
Visitez : http://www.monjtquotidien.com/
Choisissez 4 vidéos.
Ecrivez le titre et la date de chaque vidéo. (les vidéos que vous regardez)
Ecrivez quelques phrases. (un petit sommaire)
Quand vous retournez à l’école, vous enregistrerez un commentaire des vidéos.
PART I: LES VERBES (le présent, le passé composé, et l’imparfait)
1) Verbs en –er, -ir, & -re
2) Les changements orthographiques dans certains verbes en –er
Acheter, lever, élever, mener, amener, emmener
Préférer, considérer, espérer, posséder, répéter
Appeler, jeter, rappeler
Ennuyer, envoyer, nettoyer, essayer, payer
Commencer, agacer, avancer, lancer, placer, remplacer
Manger, changer, voyager, nager, ranger, venger
3) Les verbes irréguliers :
Suivre, vivre
Courir
Mourir
Rire
Conduire, construire, détruire
Savoir
Connaître, apparaître, disparaître
Boire
Recevoir, décevoir
offrir, ouvrir, souffrir
plaire, déplaire
4) Les verbes irréguliers : les plus communs
Avoir
être
aller
faire
5) les verbes irréguliers en –ir :
partir, sortir, mentir
dormir
servir
venir, revenir, devenir, retenir
6) Les verbes irréguliers en –re :
Mettre, permettre, promettre, battre
Dire, lire (exception : vous form)
écrire, décrire, s’inscrire à/pour
prendre, comprendre, apprendre, surprendre
7) Les verbes irréguliers en –oir :
Pouvoir
Vouloir
Devoir
Croire, voir
Valoir (3rd person singular most common)
Falloir ( il faut)
Pleuvoir ( il pleut)
Acheter
Meaning
Le présent
Le passé composé
L’imparfait
Préférer
Meaning
Le présent
Le passé composé
L’imparfait
Appeler
Meaning
Le présent
Le passé composé
L’imparfait
Envoyer
Meaning
Le présent
Le passé composé
L’imparfait
Commencer
Meaning
Le présent
Le passé composé
L’imparfait
Suivre
Meaning
Le présent
Le passé composé
L’imparfait
Courir
Meaning
Le présent
Le passé composé
L’imparfait
Mourir
Meaning
Le présent
Le passé composé
L’imparfait
Rire
Meaning
Le présent
Le passé composé
L’imparfait
Conduire
Meaning
Le présent
Le passé composé
L’imparfait
Savoir
Meaning
Le présent
Le passé composé
L’imparfait
Connaître
Meaning
Le présent
Le passé composé
L’imparfait
Boire
Meaning
Le présent
Le passé composé
L’imparfait
Recevoir
Meaning
Le présent
Le passé composé
L’imparfait
Offrir
Meaning
Le présent
Le passé composé
L’imparfait
Avoir
Meaning
Le présent
Le passé composé
L’imparfait
Être
Meaning
Le présent
Le passé composé
L’imparfait
Aller
Meaning
Le présent
Le passé composé
L’imparfait
Faire
Meaning
Le présent
Le passé composé
L’imparfait
Partir
Meaning
Le présent
Le passé composé
L’imparfait
Dormir
Meaning
Le présent
Le passé composé
L’imparfait
Servir
Meaning
Le présent
Le passé composé
L’imparfait
Venir
Meaning
Le présent
Le passé composé
L’imparfait
Mettre
Meaning
Le présent
Le passé composé
L’imparfait
Dire
Meaning
Le présent
Le passé composé
L’imparfait
Écrire
Meaning
Le présent
Le passé composé
L’imparfait
Prendre
Meaning
Le présent
Le passé composé
L’imparfait
Pouvoir
Meaning
Le présent
Le passé composé
L’imparfait
Vouloir
Meaning
Le présent
Le passé composé
L’imparfait
Devoir
Meaning
Le présent
Le passé composé
L’imparfait
Croire
Meaning
Le présent
Le passé composé
L’imparfait
Les exercices:
I. Une lycéenne aux Etats-Unis. Utilisez les verbes de la liste suivante pour compléter la
lettre que Nicole Dubœuf écrit à ses parents en France. Conjuguez tous les verbes
au présent de l’indicatif. Vous pouvez utiliser un verbe plus d’une fois.
Aller
Attendre
Avoir
Commencer
Falloir
entendre
espérer
être
faire
finir
frapper
s’habiller
se lever
manquer
pouvoir
prendre
quitter
rendre visite
se retrouver
se réveiller
travailler
se trouver
vouloir
descendre
rougir
Chers Maman et Papa,
Voilà huit jours que François et moi, nous ____________________ aux Etats-Unis. Me
voilà bien installée chez les Flynn. Ils _________________ deux enfants, un garçon âgé
de sept ans et une fille qui _________________ trois ans de plus. Quant à François, sa
résidence universitaire _______________________ à trois ou quatre «miles» d’ici. Ce/C’
_____________________ vraiment parfait. Si je/j’ __________________ le voir, je/j’
__________________________ peux prendre l’autobus et en vingt minutes je/j’
_________________________ à l’université.
Il _____________________ que je vous raconte une matinée typique chez les
Flynn. Madame Flynn ____________________ toujours la première, entre 6h30 et 7h.
Moi, je/j’ ______________________ normalement vers 7h quand je/j’
_________________________ du bruit dans la cuisine. C’est Madame Flynn qui
_________________________ le café et le petit déjeuner. Vers 7h15 elle
________________________ son mari et les enfants. Et elle ________________________ à
ma porte. Elle ________________________ comme infirmière dans un hôpital et elle
______________________ la maison vers 7h45 pour aller au travail. D’habitude, les
autres ________________________ vers 8h pour manger et ils ______________________
la maison avant 8h15. Et moi ? Je/j’ ___________________________ vraiment de la
chance. Mes cours ne _________________________ pas avant 9h. Je/j’
_______________________ tranquillement mon petit déjeuner, je/j’
_____________________ et je/j’ ___________________________à l’école, qui n’est pas loin
de chez les Flynn. A l’école, mes amis et moi, nous __________________________ pour
bavarder un peu avant le premier cours.
Les Flynn __________________________ tous très gentils, mais mon préféré, c’est
le garçon. Il ____________________________ très mignon. Il
_________________________ chaque fois que je lui ______________________ un
compliment. Quand son copain Alex lui ________________________, les deux garçons
__________________________ des heures à jouer au Nintendo.
Vous me ________________________ beaucoup. Je/j’
____________________________ avec impatience de vos nouvelles. Mais à vrai dire, tout
____________________________ très très bien ici.
Je/j’ _____________________________ que vous ____________________ tous bien
et je vous embrasse tous, de ma part et de la part de François.
II. Paragraphes. Complétez les paragraphes suivants en conjuguant les verbes au passé
composé. Faites attention au choix de l’auxiliaire (avoir ou être) et à l’accord du participe
passé. Utilisez chaque verbe une seule fois.
1.) S’amuser/ mourir/ naître / passer/ vivre/ voir
Ma grand-mère _________________ en 1910 et elle ________________ l’année dernière.
C'est-à-dire qu’elle __________________ plus de quatre-vingt-dix ans. La dernière fois que
je/j’ _______________________ ma grand-mère, elle était toujours très alerte. Nous
______________________ deux heures ensemble et nous __________________ bien
_______________________.
2.) Avoir/ demander/ descendre/ dire/ disparaître / engager/ monter/ ouvrir/ se
regarder/ retourner/ se retourner
Mon partenaire et moi, nous somme détectives et hier nous ____________________ une
expérience très bizarre. Notre client, un monsieur très riche, nous ____________________
de suivre sa femme. Elle _________________ de la maison vers 10h du matin, elle
____________________l’avenue Champollion et elle _____________________ la portière
d’une voiture qui attendait au coin. Tout à coup, elle _________________ et elle nous
______________________ très poliment : «Messieurs, je voudrais vous présenter mon
amis, Charles Lécuyer ; Charles, voici les hommes que mon mari
_______________________ pour nous suivre.» Puis elle ____________________ dans la
voiture et les deux ____________________. Mon partenaire et moi, nous
_______________________ pendant un moment, puis nous
__________________________ au bureau.
3.) S’amuser/ se casser/ être / faire/ falloir/ monter/ passer/ recevoir/ tomber
Il y a quelques années mon oncle et ma tante ________________________ leurs vacances
en Allemagne. Malheureusement ils ne ________________________ pas bien
_______________________. Pendant les trois premiers jours, il
___________________________ très mauvais temps et ils _________________________
obligés de rester à leur hôtel. Le quatrième jour, ils ____________________________ sur
la montagne pour avoir une meilleure vue du paysage, mais ma tante
____________________________ et elle __________________________ la jambe. Enfin,
ils __________________________ un télégramme disant que leur maison avait été détruite
dans un incendie. Il ______________________ rentrer avant la fin de leur séjour. Quelles
tristes vacances !
III. Complétez le paragraphe avec l’imparfait de chaque verbe.
Je me souviens bien des dîners qu’on (prendre) __________________________ chez ma
grand-mère. Elle et mon grand-père (habiter) _____________________________ près de
Lausanne. Il y (avoir) _________________________ toujours de bonnes choses à manger
chez elle. Mon frère et moi, nous (attendre) _____________________________ avec
impatience l’heure du dîner. Et moi, je (finir) ____________________________ toujours
tout dans mon assiette. Après le repas, mon père et mon grand-père (se promener)
_______________________ dans le bois près de la maison. Ma mère (faire)
__________________________________ la vaisselle avec ma grand-mère. Mon frère et
moi, nous (s’amuser) __________________________ à jouer avec les animaux. Je/J’
(être)_______________________ triste de rentrer chez noua. Surtout parce qu’on
(prendre) ___________________________ toujours le car pour rentrer. Et vous, est-ce que
vous (aller) __________________________ souvent chez vos grands-parents dans votre
enfance ?