Journal des Enfants

Journal des Enfants
Numéro 2
Février 2016
Ce deuxième numéro du
journal des enfants de Aouste
vous présente les activités qui
se sont déroulées du 4 janvier
à aujourd’hui.
INSCRIPTION PERIODE 4
Pensez à inscrire votre enfant aux TAP pour la prochaine période en nous
retournant le coupon d’inscrip on joint à ce journal
Comment nous retourner le bulle n d’inscrip on?
Vous pouvez le déposer:

dans la boîte aux le res de la MJC/ Centre Social Nini Chaize ou dans
celle des TAP située devant l’école.

À l’accueil de la MJC

Le reme re aux animateurs
Pour nous contacter
Accueil de la MJC: 04.75.25.14.20
Barbara: 06.46.61.70.51
Equipe d’animation: 06.43.56.62.77
Des retours des primaires
Au pays de Mélanie
« Brico jeux »
Sommeil retrouvé grâce aux attrapes rêves.
Les pinces à linges ont fait leur apparition sur
le terrain de « baby foot ». Des mains vertes
se sont révélées lors des plantations des
fleurs en papier, mais attention,
ne pas arroser!
Merci pour vos dons!
Parcours d’obstacles à l’aveugle, où
tous les enfants ont pu guider leur
camarade avec le son de leur voix.
Ce que vous n’avez pas vu: les
Du côté de Lisa
enfants ont réalisés les parcours avec
beaucoup de sérieux.
2
Des retours des primaires
Les enfants fabriquent leurs petits
disques ronds, les découpent et les
décorent. Ils utilisent pour leurs Jeux A
Lancer, du carton, des bouchons, des
feutres et des ciseaux. La consigne:
décorer selon votre envie. Pour finir, une
partie de jeu avec leur création.
C’est quoi le JAL?
A la médiathèque...
Les enfants participent à la réalisation
du journal:
Interview, rédaction et mise en page
du journal. Ils peuvent également,
s’ils le souhaitent, dessiner,
jouer à des jeux de société et lire.
3
Retour sur les activités: « des plus grands »
Paper graph 3D?
Vous connaissez l’origami, l’art du
pliage de papier?
Le paper graph s’inspire de cette
art et consiste à réaliser des
œuvres en 3 dimensions.
Les enfants ont réalisés en équipe
plusieurs monuments, qui leur ont
permis de développer entraide,
minutie et curiosité quant à l’histoire
des monuments réalisés.
SPORTIVEMENT?
Pendant cette période, les enfants ont pu
découvrir et pratiquer des sports issus
d’autres contrées.
Origine du Rugby australien: sport
mélangeant les règles du foot, du hand et
du rugby, permettant aux enfants
aborigènes (qui jouent au foot) de jouer
avec les enfants blancs australien qui, eux
faisaient du rugby.
4
Du côté des plus petits
A fond le jeu
Les enfants ont créé leur propre
jeu de Lynx avec Mélanie.
Plusieurs parties ont été réalisées. Le jeu est désormais à la
garderie où petits et grands
peuvent y jouer librement.
Temps collectif
Temps collectif dans la cour
avec Paulin, pour la répartition
des groupes d’activités.
Les animateurs constituent de
nouveaux groupes avant chaque
séance.
Les enfants découvrent chaque
activités au cours de la période.
En avant la création
Réalisation de papillons avec des objets
de récupération.
Antoine: « on a pris les rouleaux qu’on
utilise pour s’essuyer quant on est allé aux
toilettes. »
5
Du côté des petits
Au pays de Winnie
Tout le monde connaît l’histoire de Winnie
l’ourson, mais avez-vous déjà réalisé le
parcours de Winnie et de ses amies?
Les enfants ont aidé Winnie à retrouver son
pot de MIEL!! Etape par étape, ils ont
franchi, obstacles, défis et tunnels. Un
moment d’amusement pour retrouver le miel
si cher à Winnie.
Instant créatif
Au programme, bonne humeur et
décora on sur le thème du cirque
avec la réalisa on de clowns et de
chapiteaux. Certaines œuvres
décorent l’école et d’autres ont
été ramené à la maison.
Reproduction des compositions sur le
thème du cirque. Attention entre sa
droite et sa gauche… Activité haute en
couleur et en détente qui a sollicité la
mémoire de tous les enfants.
6
Matefaim
2 œufs
100 g de sucre (au goût)
1 pincée de sel
180 g de farine
180 ml de lait environ
Huile pour graisser la poêle
1 cuillère à soupe d'eau de fleur d'oranger ou 1
zeste de citron râpé
Dans un saladier, casser les œufs et les battre avec le sucre
Ajouter la farine et le sel bien. Mélanger pour éviter les « grumeaux »
Délayer progressivement avec le lait
Laisser reposer la pâte environ 2 h
Ajouter à la pâte de l'eau de fleur d'oranger
Faire chauffer une poêle bien huilée et y verser la
pâte,
laisser cuire 15min et servir tiède avec du sucre
Les glaçons
Les glaçons qui pendent du toit
Dis-moi, c’est de la glace à quoi ?
Elle n’a pas de couleur,
Elle n’a pas de goût,
Elle n’a pas d’odeur,
Elle n’a rien du tout !
Alors, c’est de la glace à quoi,
Les glaçons qui pendent du toit ?
Les petits journalistes vous
proposent le dicton de l’hiver:
7
COUP DE COEUR
Du côté de la cantine??
Marwan a aimé :
Oh les belles motos
Noé a aimé :
Jimmy tout seul
Louis a aimé:
Aliénor
Thomas a aimé :
La première lettre
Le mot des encadrants:
Tous les jours des animations sont proposées aux enfants afin
d’améliorer l’ambiance et le volume sonore du repas. Chansons, musique avec composition d’une Play liste, devinettes et bien d’autres
encore…
Les repas sont partagés dans une atmosphère agréable et amusante.
Cette semaine, les intervenants et les enfants ont travaillé sur les règles de
vie , elles seront affichées dans la cantine.
Echantillon du mot des enfants:
« la cantine c’est cool, mais les couleurs sont pas respectées ».
« la médiathèque c’est cool ». « les dames de la cantine sont gentilles ».
« note pour la cantine 6/10 ». « les animateurs sont cool ». « je n’aime
pas la qualité des repas » « j’aime faire les jeux avec les animateurs »
Et à la garderie??
Nous avons posé la ques on aux enfants:
Si tu devais décrire la garderie en un mot?
Suite à la demande des enfants, Mélanie et
Lisa vont mettre en place le « vendredi tout
est permis à la garderie ».
Au programme jeux animés =chasse aux
trésors, grand jeux…
8
RENDEZ-MOI
Prochaine période : que se passera t-il?
INSCRIPTION
4ème PERIODE
du 29/02au 8/04/16
Toujours plus d’innovation, de
Merci de nous
retourner cette
partie
NOM de l'enfant :
PRENOM de l'enfant :
Ecole élémentaire Jules Ferry
Classe à la rentrée de septembre 2015:
CP CE1 CE2 CM1  CM2 
Mardi
oui
non
Vendredi
oui
non
surprise et de créativité.
L’équipe d’animation proposera
aux enfants des activités
tous
les
souhaitent,
enfants.
pour
Qu’ils
découvrir
de
nouvelles activités, réaliser des
activités qu’ils connaissent, qu’ils
aiment, les animateurs s’efforceront de répondre à toutes leurs
envies.
SIGNATURE:
RENDEZ-MOI
Prochaine période : que se passera t-il?
INSCRIPTION
4ème PERIODE
du 29/02au 8/04/16
Toujours plus d’innovation, de
Merci de nous
retourner cette
partie
NOM de l'enfant :
PRENOM de l'enfant :
Ecole élémentaire Jules Ferry
Classe à la rentrée de septembre 2015:
CP CE1 CE2 CM1  CM2 
Mardi
oui
non
Vendredi
oui
non
surprise et de créativité.
L’équipe d’animation proposera
aux enfants des activités
tous
les
souhaitent,
enfants.
pour
Qu’ils
découvrir
de
nouvelles activités, réaliser des
activités qu’ils connaissent, qu’ils
aiment, les animateurs s’efforceront de répondre à toutes leurs
envies.
SIGNATURE: