PublicationsLuengoMars2015

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PublicationsLuengoMars2015
PUBLICATIONS1
2015
Article dans les actes de conférence
[1] N. Mandran, M. Ortega, V. Luengo, D. Bouhineau. DOP8_Cycle: Merging both data and
analysis operators’ life cycles for Technology Enhanced Learning. Proceedings of the 5
International Conference on Learning Analytics and Knowledge (LAK), Poughkeepsie, New
York (USA).
[2] B. Toussaint, V. Luengo. Proposition d’un Framework de Traitement de Traces pour
l’Analyse de Connaissances Perceptivo-Gestuelles. EIAH 2015, à apparaitre. CL A.
[3] B. Toussaint, V. Luengo., F. Jambon, J ; Tonnetti. From Heterogeneous Multisource Traces
to Perceptual-Gestural Sequences: the PeTra Treatment Approach. 17th International
Conference on Artificial Intelligence in Education. IOS press, Juin 2015. CL A+.
[4] B. Toussaint, V. Luengo. Mining Surgery Phase-Related Sequential Rules from
Vertebroplasty Simulations Traces. Artificial Intelligence in Medicine. A (core source).
Autre
[5] M. Ortega, D. Bouhineau, N. Mandran and V. Luengo. Démonstration logiciel Undertracks.
International Conference on Learning Analytics and Knowledge (LAK), Poughkeepsie, New
York (USA).
[6] M. Ortega, D. Bouhineau, N. Mandran and V. Luengo. Undertracks, plateforme pour la
collecte des données et opérateurs en EIAH. Logiciel, dépôt APP.
2014
Article de journal ou de magazine
[7] S. Michelet, V. Luengo, N. Mandran, and J.-M. Adam. Study of Diagnosing Knowledge using
Learning Activity Traces Generated by Various Problems Solving Modalities. International
Journal of Learning Technology, 9(1), to appear 2014. CL A.
Article dans les actes de conférence
[8] A. Diattara, N. Guin, M. Lefevre, B. Kong Win Chang, V. Luengo. Vers un outil auteur pour
des EIAH destinés à l’apprentissage de méthodes : formalisation des connaissances à
acquérir. Dans TICE, Frasson C., Labat J.-M., Gandon F., Cassagne D., Jonquet C., Cerri S.,
Pujas P. ed. Béziers. pp. 180-185. 2014. CL B.
2013
Article dans les actes de conférence
[9] S. Lalle, J. Mostow, V. Luengo, and N. Guin. Comparing Student Models in Different
Formalisms by Predicting their Impact on Help Success. In AIED 2013: 16th International
Conference on Artificial Intelligence in Education. IOS press, Juillet 2013. TA 32%. CL A+.
Nominé Best Paper.
[10] S. Lalle, V. Luengo, and N. Guin. Assistance in building student models using knowledge
representation and machine learning. In AIED 2013: 16th International Conference on
Artificial Intelligence in Education. IOS press, Juillet 2013. CL A+.
[11] S. Michelet, V. Luengo, J.-M. Adam, and N. Mandran. Retour d’expérience sur l’impact
d’éléments de scénarisation pédagogique sur le diagnostic d’activité de l’apprenant. In
Actes de la conférence EIAH 2013, (8 pages), 2013. TA 38%. CL A.
[12] S. Lalle, V. Luengo, and N. Guin. Assistance à la conception de techniques de diagnostic des
connaissances. In Actes de la conférence EIAH 2013, page (8 pages), 2013. TA 38%. CL A.
Poster ou Article dans Workshop avec comité de lecture
[13] Luengo, M. Alchawafa, Target the controls during the problem solving activity, a process to
1
TA : Taux d’acceptation
CL : classement selon l’ATIEF http://atief.fr/spip.php?article326 (A+,A, B)
produce adapted epistemic feedbacks in ill-defined domains. The case of a TEL system for
orthopaedic surgery.
Workshop on Formative Feedback in Interactive Learning
Environments, in International Conference on Artificial Intelligence in Education. AIED 2013.
[14] D. Bouhineau, V. Luengo, N. Mandran, M. Ortega, and C. Wajeman. Open platform to model
and capture experimental data in Technology enhanced learning systems. In Workshop Data
Analysis and Interpretation for Learning Environments, Autrans, France, 2013. Alpine
Rendez-Vous 2013.
[15] D. Bouhineau, S. Lalle, V. Luengo, N. Mandran, M. Ortega, and C. Wajeman. Share data
treatment and analysis processes inTechnology enhanced learning. In Workshop Data
Analysis and Interpretation for Learning Environments, Autrans, France, 2013. Alpine
Rendez-Vous 2013.
[16] D. Bouhineau, V. Luengo, N. Mandran, M. Ortega, and C. Wajeman. Conception et mise en
place d'un entrepôt de traces et processus de traitement EIAH : UnderTracks. In Choquet,
Philippe Dessus, editor, Recueil des démonstrations et des posters de la Conférence EIAH
2013, pages 41--42, Toulouse, France, May 2013. IRIT Press 2013. Démonstration - Session
: Traces et données d'observation.
2012
Article de journal ou de magazine
[17] S. Michelet and V. Luengo. Prise en compte des contradictions intra-apprenant dans le
diagnostic étude de cas : DiagElec un diagnostic informatique. Sciences et Technologies de
l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation, 19:407--436, 2012.
CL A.
[18] S. Michelet, V. Luengo, J.-M. Adam, and N. Mandran. Interprétation automatique de traces
d’activités d’apprenants issues de différents contextes pour une modélisation du diagnostic.
Revue d'Ingénierie des Systèmes d'Information, 17(2):41--72, 2012. CL A.
Article dans les actes de conférence
[19] G. Gagan, S. Lalle, and V. Luengo. Fuzzy Logic Representation for Student Modelling Case
Study on Geometry. In ITS 2012: 11th International Conference on Intelligent Tutoring
Systems: Co-adaptation in Learning. Springer-Heidelberg, Juin 2012. TA 15%. CL A+.
[20] S. Lalle, V. Luengo, and N. Guin. An automatic comparison between knowledge diagnostic
techniques. In ITS 2012: 11th International Conference on Intelligent Tutoring Systems: Coadaptation in Learning. Springer-Heidelberg, Juin 2012. Short paper, TA 28%. CL A+.
[21] S. Lalle, V. Luengo, and N. Guin. Méthodologie d’assistance pour la comparaison de
techniques de diagnostic des connaissances. In Actes de la conférence TICE 2012, page (8
pages), 2012. CL B. Nominé Meilleur Papier.
[22] S. Michelet, V. Luengo, and J.-M. Adam. De la conception à l’évaluation d’un modèle pour le
diagnostic des connaissances Etude de cas : le modèle S-K-E. In Conférence Ingénierie des
connaissances (IC 2012), page (16 pages), mai 2012. Paris, France. CL A.
[23] F. Jambon and V. Luengo. Analyse oculométrique « on-line » avec zones d’intérêt
dynamiques : application aux environnements d’apprentissage sur simulateur. In Ergo'IHM
2012, Biarritz, France, 17-18 Octobre 2012. Nominé Meilleur Papier.
2011
Article de journal ou de magazine
[24] V. Luengo, L. Vadcard, J. Tonetti, and M. Dubois. Diagnostic des connaissances et
rétroaction épistémique adaptative en chirurgie. Revue d'Intelligence Artificielle, 25(4):499-524, 2011. CL A.
[25] V. Luengo, A. Larcher, and J. Tonetti. Design and implementation of a visual and haptic
simulator in a platform for a TEL system in percutaneuos orthopedic surgery. Studies In
Health Technology And Informatics. Special Issue Medicine Meets Virtual Reality, 2011. Non
CL.
Article dans les actes de conférence
[26] S. Lalle and V. Luengo. Intégration de données haptiques brutes dans des systèmes experts
de diagnostic des connaissances. In Conférence Internationale Francophone sur l'Extraction
et la Gestion des Connaissances EGC, 2011. TA 26%.
[27] S. Lalle and V. Luengo. Learning Parameters for a Knowledge Diagnostic Tools in
Orthopedic Surgery. In Educational Data Mining, Short paper, pages 369--370, 2011. CL A.
[28] L. Settouti, N. Guin, V. Luengo, and A. Mille. Adaptable and Reusable Query Patterns for
Trace-Based Learner Modelling. In EC-TEL, pages 384--397, 2011. TA 19%. CL A.
Poster ou Article dans Workshop avec comité de lecture
[29] V. Luengo and F. Jambon. Contribution des traces de nature différente à la sensibilité de la
modélisation des connaissances en situation
d’apprentissage. In 22ème Journées
francophones d'Ingénierie des Connaissances (IC'2011) - Atelier "Traces", Chambery,
France, 16-20 Mai 2011.
Edition actes de conférence
[30] M. Bétrancourt, C. Depover, V. Luengo, and B. De Lievre, editors. Conférence Internationale
francophone sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (EIAH
2011), Mons, Belgique, May 2011. Université du Mons.
Rapport édité par un établissement
[31] V. Luengo. Technology Enhanced Learning Environment for Orthopaedic Surgery. Technical
report, colloque ANR contenus interaction et robotique, 2011.
2010
Article de journal ou de magazine
[32] V. M. Chieu, V. Luengo, L. Vadcard, and J. Tonetti. Student modeling in complex domains:
Exploiting symbiosis between temporal Bayesian networks and fine-grained didactical
analysis. Journal of Artificial Intelligence in Education, 2010. CL A+.
Article dans les actes de conférence
[33] A. Larcher, T. Jéromê, V. Luengo, L. Vadcard, E. Ceaux, and M. Dubois. A simulator for
learning percutaneous orthopaedic surgery. In CAOS, Computer Assisted Orthopaedic
Surgery, 2010.
[34] A. Larcher, V. Luengo, and J. Tonetti. Conception of a simulator for a TEL system in
orthopaedic surgery. In VR for Medecine Surgery, VRIC, 2010.
[35] S. Michelet, V. Luengo, J.-M. Adam, and N. Mandran. Experimentation and results for
calibrating automatic diagnosis belief linked to problem solving modalities: a case study in
electricity. In ECTEL 2010, 5th European Conference on Technology Enhanced Learning,
Sustaining TEL: From Innovation to Learning and Practice, page 6 pages, Barcelone,
Espagne, 28 Septembre-1 Octobre 2010 2010. TA 24,5 %. CL A.
[36] S. Michelet, V. Luengo, J.-M. Adam, and N. Mandran. How to take into account different
problem solving modalities for doing a diagnosis? Experiment and results. In V. Aleven, J.
Kay, and J. Mostow, editors, ITS 2010: 10th International Conference on Intelligent Tutoring
Systems : Bridges to Learning, Short paper pages 380--383, Pittsburg, USA, June 2010.
Springer-Heidelberg. TA 32%. CL A+
[37] S. Michelet, V. Luengo, J.-M. Adam, and N. Mandran. Prise en compte de traces d’activité
provenant de différents contextes dans des algorithmes de diagnostic - Etude de cas : Le
modèle DiagElec. In Proceedings of INFORSID'2010 (INFormatique des ORganisations et
Systèmes d’Information et de Décision), Workshop ICT (Interactions, Contextes, Traces),
pages (10 pages).May 2010. Marseille, France.
[38] L. Settouti, N. Guin, V. Luengo, and A. Mille. Trace-Based Learner Modelling Framework for
Technology-Enhanced Learning Systems. In I. Computer Society Publications, editor, IEEE
International Conference on Advanced Learning Technologies, 2010. CL A.
Rapport edite par un etablissement
[39] V. Luengo, J. Troccaz, M. Dubois, and T. Jéromê. TELEOS Technology Enhanced Learning
Environment for Orthopedic Surgery. Technical report, Grand Colloque STIC 2010, 2010.
Autre
[40] V. Luengo and A. Larcher. Logiciel TELEOS 2, une plateforme orienté services. logiciel,
2010.
2009
Thèses
[41] V. Luengo. Les rétroactions épistémiques dans les Environnements Informatiques pour
l’Apprentissage Humain. Habilitation à diriger des recherches. PhD thesis, Habilitation à
diriger des recherches. Université Joseph Fourier., 2009.
Chapitre de livre
[42] V. Luengo, A. Aboulafia, A. Blavier, G. Shorten, L. Vadcard, and Z. Jean. A computer science
perspective on TEL research, chapter 7. Novel Technology for learning in Medicine, pages
105--120. Springer, 2009.
Article dans les actes de conférence
[43] A. Mameli, V. Luengo, J. Cau, and A. Mesas. Méthodologie de conception d'un simulateur
vidéo laparoscopique. De l'analyse des connaissances á la création des parcours
d'apprentissage : Le cas de la chirurgie aortique. In Actes de la conférence EIAH 2009, page
(8 pages), 2009. CL A. Prix Best Paper.
[44] S. Michelet, V. Luengo, and J.-M. Adam. DiagElec: A model of Diagnosis in Electricity using a
learner’s model. In Proceedings of EC-TEL'2009 2009. CL A.
[45] E. Ceaux, L. Vadcard, M. Dubois, and V. Luengo. Designing a learning environment in
percutaneous surgery: models of knowledge, gesture and learning situations. In European
Association for Research on Learning and Instruction, 2009.
[46] L. Vadcard, M. Dubois, J. Tonetti, and V. Luengo. Transmission de l’expérience en chirurgie
percutanée : analyse cognitive et conception d’outils de formation. In 1er colloque
international de l’association Recherches et Pratiques en Didactique Professionnelle,
DidaPro, Dec. 2009.
Poster ou Article dans Workshop avec comité de lecture
[47] D. Mufti-Alchawafa and V. Luengo. Design Implementation and computer validation of
didactical decision model in a learning environment for ortopaedic. In 14th International
Conference on Artificial Intelligence in Education. Workshop Intelligent Support for
Exploratory Environments., page 10 pages, 2009.
2008
Article dans les actes de conférence
[48] A. Blavier, Z. Jean, A. Aboulafia, L. Vadcard, V. Luengo, and D. P. Learning with Simulations
in Medical Education. Validity and Design of Learning Settings in Particular Contexts. In
International Conference on Learning Science (Conference Handbook) International
Conference on learning science, page (8 pages), 2008.
[49] F. Diagne and V. Luengo. Supervision d'une activité d'apprentissage à partir d'Indicateurs
réutilisés dans l'environnement EM-AGIIR. In JOCAIR'2008 Colloque International Journées
Communication et Apprentissage Instrumentés en Réseau, page (10 pages), 2008.
[50] M. Dubois, L. Vadcard, and V. Luengo. Prise en compte de différents niveaux d'appropriation
pédagogique dans la conception d'un simulateur d'apprentissage en chirurgie orthopédique.
In Actes du 15e congrès international de l'AIPTLF, volume Entre tradition et innovation,
comment transformons nous l'univers du travail. CD-ROm Presse Université de Québec,
Aout 2008.
[51] V. Luengo. Surround a virtual environment to becomes a TEL environment in orthopaedic
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Employment, page Jeu de transparents, 2008.
[52] V. Luengo. Take into account knowledge constraints for TEL environments design in medical
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Technologies, Santander, Cantabria, Spain, pages 839--841, 2008. TA 28 %. CL A
[53] D. Mufti-Alchawafa and V. Luengo. A decision-making process to produce adaptive feedback
in learning environments for professional domains. In ICHSL'6 : IEEE 6th International
Conference on Human System Learning, Toulouse, France, page (8 pages), 2008.
2007
Partie de livre
[54] C. Choquet, V. Luengo, and K. Yacef, editors. Special Issue Usage Analysis in Learning
Systems: Existing Approaches and Scientific Issues. Journal of Interactive Learning
Research, 2007.
Article de journal ou de magazine
[55] C. Choquet, E. Delozanne, and V. Luengo. Analyses des traces d'utilisation dans les EIAH.
STICEF, 14, 2007. CL A
[56] S. Michelet, J.-M. Adam, and V. Luengo. Adaptive learning scenarios for detection of
misconceptions about electricity and remediation. International Journal of Emerging
Technologies in Learning, 2 (1), 2007:(5 pages), 2007. CL B
Article dans les actes de conférence
[57] J.-M. Adam, P. B. Anastique, S. Michelet, V. Luengo, V. Guéraud, J.-P. David, and C.
Martel. Web-based experimentation platform: an example of electricity learning experiment.
In International Conference ICL'2007 Interactive Computer Aided Learning, 2007.
[58] V. Luengo, D. Mufti-Alchawafa, and L. Vadcard. Design of adaptive surgery learning
environment with bayesian network. In INTED2007. International Technology, Education and
Development Conference (Valence, Espagne), page (9 pages), 2007.
[59] D. Mufti-Alchawafa, V. Luengo, and L. Vadcard. Un modèle informatique pour la production
de rétroactions épistémiques. L'exemple d'un environnement d'apprentissage en chirurgie.
In Actes de la conférence EIAH 2007, page (12 pages). INRP, 2007. CL A
[60] J. Tonetti, L. Vadcard, V. Luengo, and M. Dubois. Contributions interdisciplinaires à la
conception d'un environnement de formation en orthopédie. In Computer Assisted Medical
and Surgical Interventions, SURGETICA, page (8 pages), 2007.
Poster ou Article dans Workshop avec comité de lecture
[61] V. M. Chieu, V. Luengo, and L. Vadcard. A Framework for Building Intelligent Learning
Environments in Ill-defined Domains. In 13th International Conference on Artificial Intelligence
in Education. Workshop AIED Applications in Ill-Defined Domains., page (5 pages), 2007.
[62] V. Luengo, L. Vadcard, D. Mufti-Alchawafa, and V. M. Chieu. Conceptions and Bayesian
Network for an adaptative Orthopaedic Surgery Learning Environment. In 11th International
Conference on User Modeling. 2nd Workshop on Personalisation for E-Health, Greece, page
(8 pages), 2007.
Rapport edite par un etablissement
[63] V. Luengo, M. Dubois, L. Vadcard, and J. Tonetti. TELEOS: Technology enhanced Learning
in orthopaedic surgery. Technical report, In Actes de l’atelier AFIA : « présentation des
projets soutenus par le programme CNRS TCAN »., 2007.
[64] J. Zotmann, A. Aboulafia, V. Luengo, L. Vadcard, and A. Blavier. Orchestrating TechnologyEnhanced Processes of Learning and Instruction in Medical Education. Technical report,
Kaleidoscope NoE, Deliverable D2-15-01 final, 2007.
2006
Chapitre de livre
[65] V. Luengo, L. Vadcard, and N. Balacheff. Environnements Informatiques et Apprentissage
Humain, chapter Chapitre 2 : Les EIAH à la lumière de la didactique, pages 47--68.
Collection IC2. Hermès-Lavoisier, 2006. Grandbastien, Monique and Labat , Jean-Marc
(Eds).
Article de journal ou de magazine
[66] V. Luengo. Informatique pour l’apprentissage, didactique et médecine,
quelques
perspectives. Revue de Neurologie, mars, 2006.
Article dans les actes de conférence
[67] V. M. Chieu and V. Luengo. A Bayesian Network Based Approach for Student Diagnosis in
Complex and Ill-structured Domains. In TICE 2006, Information and Communication
Technologies in Higher Education and Industry, page (6 pages), Oct. 2006. CL B
[68] V. Luengo, L. Vadcard, M. Dubois, and D. Mufti-Alchawafa. TELEOS : de l'analyse de
l'activité professionnelle à la formalisation des connaissances pour un environnement
d'apprentissage. In 17e journées francophones d'Ingénierie des connaissances IC'2006,
Nantes (France), 28-30 June 2006 17e
journées francophones d'Ingénierie des
connaissances IC'2006,
page (10 pages), Nantes France, 2006. http://tech-webn2.utt.fr/ic2006/index.html. CL A
[69] V. Luengo, L. Vadcard, and D. Mufti-Alchawafa. De la didactique à l'informatique pour la
conception d'un EIAH en chirurgie orthopédique. In EGC06 Extraction et Gestion de la
Connaissance, page (6 pages), 2006.
[70] S. Michelet, J.-M. Adam, and V. Luengo. Adaptive learning scenarios for detection of
misconceptions about electricity and remediation. In International Conference ICL'2006
Interactive Computer Aided Learning, 27-29 Septembre 2006, Villach, Autriche, page (10
pages), Villach Autriche, 2006. Actes CD, ISBN: 3-89958-195-4.
[71] S. Michelet, V. Luengo, and J.-M. Adam. Un questionnaire dynamique pour le suivi et
l'analyse de l'activité et des productions d'élèves en électricité. In Proceedings of Colloque
International JOCAIR'2006
Premières Journées Communication et Apprentissage
Instrumentés en Réseau, 6-8 Juillet 2006, Amiens, France
Colloque International
JOCAIR'2006 Premières, pages 421--434, Amiens France, 2006.
[72] D. Mufti-Alchawafa, V. Luengo, and L. Vadcard. Didactic Decision-Making Process In a
Surgery Learning Environment. In Actes des 3ème Journées Francophones sur les Réseaux
Bayésiens JFRB'06 JFRB06, 3èmes Journées Francophones sur les Réseaux Bayésiens,
page 9 pages, Valenciennes France, 2006.
Rapport edite par un etablissement
[73] J. Michel Adam, P. B. Anastique, J. M. Cagnat, J. Pierre David, C. Ferraris, S. Giraud, V.
Guéraud, V. Luengo, and S. Michelet. Demonstrator of an infrastructure to collect and
exchange experimental trails. Technical report, Kaleidoscope NoE, Deliverable D07-08-01
final, 2006.
[74] J. Michel Adam, A. Derycke, J. Bourdeau, V. Luengo, J. Tarby, and J.-P. David. Guidelines
for the support of the experiments through the SVL. Task Instrumentation and development
of uses and best experimental practices. Technical report, Kaleidoscope NoE, Deliverable
D07-04-02 final, 2006.
Edition actes de workshop
[75] Lucile Vadcard, Vanda Luengo. WS proceedings: TEL in the working context. 2006.
Autre
[76] V. Luengo, V. M. Chieu, and L. Perez. Logiciel TELEOS 1, une plateforme multi-agent pour
l'apprentissage en chirurgie ortopédique. logiciel, 2006.
2005
Article de journal ou de magazine
[77] J.-M. Adam, M.-N. Bessagnet, A. Bouzeghoub, P.-A. Caron, T. Carron, C. Choquet, B.
David, A. Derycke, S. George, S. Iksal, J.-M. Labat, P. Laforcade, X. Le Pallec, C. Lecocq,
V. Luengo, T. Nodenot, L. Oubahssi, Y. Peter, I. Rebai, M. Rosselle, and T. Vantroys.
Contributions de l'Action Spécifique 'Conception d'une Plateforme pour la recherche en
EIAH' à l'ingénierie des Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain.
Collectif AS Plate-forme pour les EIAH. Revue STICEF, 12:343--360, 2005. CL A
[78] V. Luengo. Some didactical and epistemological considerations in the design of educational
software : the Cabri-Euclide example. International Journal of Computers for Mathematical
Learning, 10(1):1--29, 2005. CL A
[79] V. Luengo. Un modelo propuesto a partir de la inteligencia artificial y la didáctica. EMA,
Investigación e innovación en educación matemática, 10(1):205--241, Mar. 2005.
Article dans les actes de conférence
[80] S. Larrieu, L. Vadcard, and V. Luengo. Didactical approach for the design of a learning
environment for airline pilots. In European Research Workshop on Understanding and
Rethinking the Technology mediated workplace, page (5 pages), Liège Belgique, 2005.
[81] V. Luengo and L. Vadcard. Design of adaptive feedback in a web educational system. In 12th
International Conference on Artificial Intelligence in Education, Workshop on Adaptive
Systems for Web-Based Education: Tools and Reusability 12th International Conference on
Artificial Intelligence in Education, page (5 pages), Amsterdam Pays-Bas, 2005.
[82] L. Vadcard and V. Luengo. Interdisciplinary approach for the design of a learning
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Vancouver Canada, 2005.
[83] L. Vadcard and V. Luengo. Réduire l'écart entre formations théorique et pratique en chirurgie
: conception d'un EIAH. In EIAH 2005, Environnements Informatiques pour l'Apprentissage
Humain, page (12 pages), 2005.
Edition actes de conférence ou workshop
[84] Christophe Choquet, Vanda Luengo, Kalina Yacef. Usage analysis in learning systems. 2005.
Rapport edite par un etablissement
[85] J.-P. David, A. Lejeune, J.-P. Pernin, F. Diagne, J.-M. Adam, V. Luengo, C. Choquet, and N.
Randriamalaka. State of art of tracking and analysing usage. Technical report, Délivrable de
la tâche 32.3.1 du JEIRP DPULS, Noe Kaleidoscope, 2005.
2004
Article dans les actes de conférence
[86] V. Luengo, D. Mufti-Alchawafa, and L. Vadcard. The knowledge like the object of interaction
in an orthopaedic surgery-learning environment. In International Conference on Intelligent
Tutoring Systems, page (8 pages), 2004. TA 39%. CL A
[87] D. Mufti-Alchawafa, V. Luengo, and L. Vadcard. Architecture d'un environnement d'aide à
l'apprentissage de la chirurgie orthopédique. In Technologies de l'Information et de la
Connaissance dans l'Enseignement Supérieur et de l'Industrie, pages 337--344, Compiègne
France, Oct. 2004. CL B
[88] L. Vadcard and V. Luengo. Embedding knowledge in the design of an orthopaedic surgery
learning environment. In J.-P. Pernin and F. Michau, editors, Proceedings of the CALIE04
International Conference on Computer Aided Learning in Engineering Education, Grenoble,
February 16-18, 2004 CALIE04 International Conference on Computer Aided Learning in
Engineering
Educat,
page
6,
Grenoble
France,
2004.
http://wwwclips.imag.fr/calie04/index.html.
[89] L. Vadcard, V. Luengo, J. Tonetti, D. Mufti-Alchawafa, and M. Philippe. Le projet TELEOS:
Technological Enhanced Learning Environment for Orthopaedic Surgery. In Internet et
Pédagogie Médicale, page (4 pages), 2004.
Edition actes école d’été
[90] Vanda Luengo, Jean-Philippe Pernin, Jean-François Rouet. Processus cognitifs et
technologies pour l'apprentissage. 2004.
Rapport édité par un établissement
[91] V. Luengo. Evaluation des EIAH point de vue informatique. Technical report, In In, De Vries
E., Jamet E. et Luengo V. Comment évalue-t-on les technologies informatiques pour
l’apprentissage ? Synthèse pour Cognitique. Programme Ecole et Sciences Cognitives.,
2004.
2003
Article dans les actes de conférence
[92] Luengo. Un modelo propuesto a partir de la inteligencia artificial y la didáctica. In V jornadas
internacionales de ciencias computacionales, page Jeu de transparents, 2003.
2002
Article dans les actes de conférence
[93] V. Luengo. A model for educational software using artificial intelligence and didactical
theories. In Proceedings of International Conference on Information and Communication
technologies in Education, 2002.
2001
Chapitre de livre
[94] V. Luengo. Produire et lire des textes de démonstration, chapter Aider au raisonnement
déductif sans imposer un modèle : le micromonde Cabri Euclide. Ellipses, 2001.
1999
Article de journal ou de magazine
[95] V. Luengo. Analyse et prise en compte des contraintes didactiques et informatiques dans la
conception et le développement du micromonde de preuve Cabri-Euclide. Sciences et
Techniques Educatives, 6 (2):27, 1999. CL A
Article dans les actes de conférence
[96] V. Luengo. A semi-Empirical Agent for learning mathematical proof. Artificial Intelligence and
Education. In Artificial Intelligence and Education, pages 475--482, 1999. TA 37%. CL A
[97] V. Luengo. Cooperative Agents to Learn Mathematical Proof. In ED-Media 1999. World
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Poster ou Article dans Workshop avec comité de lecture
[98] V. Luengo. Cabri-Euclide: Semi-empirical agent to learn Mathematical Proof. In Roles of
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[99] V. Luengo. Utilisation d’un logiciel de preuve en classe. In Actes Ecole d'été de didactique de
mathématiques, 1999.
1998
Article de journal ou de magazine
[100] V. Luengo and N. Balacheff. Contraintes informatiques et environnements
d'apprentissage de la
démonstration en mathématiques. Sciences et Techniques
Educatives, 5 (1):15--45, 1998. CL A
1997
Thèses
[101] V. Luengo. Cabri-Euclide: un micromonde de preuve intégrant la réfutation. Principes
didactiques et informatiques. Réalisation. PhD thesis, Université Joseph Fourier, 1997.
Article dans les actes de conférence
[102] V. Luengo. Un micromonde de preuve intégrant la réfutation: Cabri-Euclide. In Actes des
5e Journées EIAO de Cachan, pages pp. 85--97, 1997. TA 37%.
Autre
[103] Le logiciel Cabri-Euclide.
1996
Article dans les actes de conférence
[104] V. Luengo. Le micromonde et l'apprentissage collaboratif : le cas Cabri Euclide. In Actes
des troisièmes rencontres nationales des Jeunes Chercheurs en Intelligence Artificielle,
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[105] V. Luengo. Un micromundo para la resolución de problemas de demostración en
geometría. In Conferencia Latinoamericana de informática, PANEL, pages 45--59, Bogota,
Colombie., 1996. TA 51%.
1994
Autre
[106]
Logiciel TeleCabri Version 1.

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