Lingua e attività

Unit
à
2
Lingua e attività
Le rôle des pronoms sujets
x Tappa 2
• En italien, les pronoms personnels sujets existent (io, tu, lui/lei,
noi, voi, loro) mais ne sont généralement pas exprimés :
la terminaison du verbe suffit à indiquer la personne.
• On les utilise pour insister, marquer une différence.
x Chi sei? (Qui es-tu?) E tu chi sei? (Et toi qui es-tu?)
x Io sono italiana ma lui è spagnolo. (Moi, je suis...)
La forme négative
x Tappa 1
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• En italien, le mot non suffit à transformer une phrase
affirmative en phrase négative.
• Non se place devant le verbe ou le groupe verbal.
Attention ! Ne confonds pas no, qui est le contraire
de sì, et la négation non :
x Barbara non è inglese.
x Questo ragazzo non si chiama Giovanni.
1
x È inglese? Sì.
x È inglese? No.
x È inglese? Non è inglese, è americano.
a. Buongiorno, chi sei? E questo ragazzo?
b. Quanti anni hai? E questa ragazza?
c. Siete italiani tutti e due? E questi ragazzi?
x È inglese? No, non è inglese, è americano.
Le présent
des verbes en -ere
No et non peuvent être associés :
Les verbes en -are sont les
verbes du 1er groupe. Ceux
du deuxième groupe sont
des verbes en -ere : prendere,
vedere, mettere...
Bastian Contrario a mélangé les couleurs. Lis et rectifie.
x Un melone non è azzurro. È giallo o verde.
a. Un’oliva è rossa.
b. Un pomodoro è bianco.
d. Un peperone è azzurro. e. Un kiwi è giallo.
Le pluriel des noms et adjectifs
c. Una banana è nera.
f. Un’anguria è azzurra.
c
Cahier p. 14
x Tappa 1
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C’est la voyelle finale des noms et des adjectifs qui indique s’il s’agit d’un singulier ou d’un pluriel.
o (singulier) v i (pluriel)
e (singulier) v i (pluriel)
a (singulier) v e (pluriel)
singulier
masculin
pluriel
un ragazzo italiano
un ragazzo francese
un campione italiano
un campione francese
singulier
tre ragazzi italiani
tre ragazzi francesi
due campioni italiani
due campioni francesi
Pierino est interviewé. Imagine ses réponses. Pour
se donner de l’importance il utilise les pronoms
personnels sujets.
una ragazza italiana
una ragazza francese
una classe italiana
una classe francese
tre ragazze italiane
tre ragazze francesi
due classi italiane
due classi francesi
Choisis le déterminant qui convient le mieux pour les
mots suivants : un, due, una, un’, quattro, sei, una, otto.
Un même déterminant peut être utilisé deux fois.
a. piccola dose
b. grosse olive
c. mozzarella fresca
d. peperone giallo
e. pomodoro grosso
38 • trentotto
f. insalata verde
g. torte deliziose
h. pacchetti di caffè
i. banane ancora verdi
j. bustine di zucchero vanigliato
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Fais correspondre les fruits et les légumes à leur couleur.
a. I meloni sono...
b. Le angurie sono...
c. I peperoni sono...
d. I kiwi sono...
e. Le banane sono...
f. Le mozzarelle sono...
g. I pomodori sono...
h. Le insalate sono...
Cahier p. 14
Suoni
Les sons /ts/ et /dz/
v grazie
v zero
x /tsts/ v pizza
x /dzdz/ v azzurro
Le son /dz/ se rencontre la plupart du temps en début
de mot. Les sons /ts/ et /dz/ s’écrivent « z ». Lorsqu’ils
sont renforcés, la consonne est doublée.
1 Écoute ces deux mots : quelle différence notes-tu?
Ritmi
L’accent tonique (2)
c
Cahier p. 14
fare
faccio
fai
fa
facciamo
fate
fanno
a. fanno la spesa al supermercato
b. fate un giro in centro
c. faccio una torta Arlecchino
d. fai una pizza margherita
Les verbes pronominaux
Prepararsi et presentarsi sont
des verbes pronominaux : ils sont
toujours accompagnés d’un pronom personnel réfléchi, c’est-àdire qui se rapporte au sujet.
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x Tappa 3
prepararsi
mi preparo
ti prepari
si prepara
ci prepariamo
vi preparate
si preparano
Complète les phrases avec une forme conjuguée du
verbe presentarsi ou prepararsi.
a. … per la festa.
b. … per la foto.
c. Marina e Annalisa …
d. Paolo … a Laura
e. … ai ragazzi
c
Cahier p. 14
Suoni, ritmi e melodia…
x /ts/
x /dz/
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d. acqua naturale
e. una
c gassosa
Le verbe fare est un
verbe irrégulier comme
en français. La première
personne du singulier
et celle du pluriel commencent par fac- du latin
facere, faire.
x Tappa 2
Associe sujets et énoncés: il papà e la mamma, voi
due, Valentina, io, tu.
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prendere
prendo
prendi
prende
prendiamo
prendete
prendono
Associe chaque sujet à la forme voulue de bere : tu,
noi, le ragazze, il mio amico, voi.
a. acqua frizzante
b. una soda
c. un’aranciata
féminin
pluriel
x Tappa 3
Le présent
du verbe fare
x Claudio
x Laura
x preparano
Un certain nombre de mots sont accentués sur l’avantavant-dernière syllabe, la troisième en partant de la fin : on
les appelle le parole sdrucciole. Par exemple, c’est le cas des
verbes de la troisième personne du pluriel du présent.
2 Écoute cet énoncé et repère l’intrus.
Melodia
L’intonation interrogative
Lorsqu’on pose une question la courbe de la voix se modifie.
3 Entraîne-toi à dire les énoncés suivants sur le mode
affirmatif, puis interrogatif.
a. È Laura. b. Ci vediamo stasera. c. Siamo in vacanza.
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