Gouaches consistances cours complet
Transcription
Gouaches consistances cours complet
1 c o n s i s ta n c e s ! TION N E T T A s onseil l des c otre v Rappe tien de d’entre : l matérie Collège Foch strasbourg ache : de gou e vis. d Tubes s r le pa s et nettoye rdre les tube to Ne pas er. tég les pro : s per dan ux fins Pincea s laisser trem s il le o ne pas rotéger les p tp l’eau e s. mouillé : t pour Chiffon ien absorban b n fo . if Ch ceau r le pin essore S. Helmbacher Collège Foch Strasbourg - 2003 - 2004 1° - UTILISER LES GOUACHES EN CHERCHANT A OBTENIR DES EFFETS DIFFÉRENTS GRACE A deux CONSIsTANCES diffÉrentes : Consistance : degré de dure té ou de GOUACHE AUSSI EPAISSE QUE POSSIBLE mollesse, de fluidité ou de liq uidité de la go (effets de relief et de frottage) uache. Il faut utiliser un pinceau SEC et chercher à produire des effets différents. Il faut donc pour cela chercher des manières différentes de faire des traces avec un pinceau, et observer en même temps l’aspect de ces traces. GOUACHE DILUÉE (pour obtenir des surfaces bien saturées) Il est très important de trouver la bonne dilution de la gouache. Pour cela il faut tremper le pinceau dans l’eau et diluer la gouache jusqu’à ce qu’elle permette des traces aux bords nets. Attention à ne pas trop diluer. Il faudra peut-être plusieurs couches d’une même couleur pour que la surface soit parfaitement saturée. GOUACHE TRÈS DILUÉE (pour obtenir des surfaces transparentes) S’il y a plus d’eau que de couleur dans le mélange Eau-Gouache, on obtient une couleur aquarellée. Elle permet des transparences et des superpositions de couleurs visibles. 2° - RECOUVRIR TOUTE LA SURFACE DE LA FEUILLE avec des formes toujours différentes, jusqu’à la disparition du blanc du papier. ATTENTION ! Pas de formes géométriques. Elles rendraient la suite du travail impossible. 3° - PRODUIRE LE PLUS DE NOUVELLES COULEURS À partir des trois couleurs primaires, Bleu (Cyan) Rouge (Magenta) , Jaune (Jaune clair), chercher à faire des mélanges homogènes, pour produire beaucoup de nouvelles couleurs. C O U L E U R S C O M P L É M E N TA I R E S Deuxième étape : Reproduire la forme des surfaces au crayon sur une deuxième feuille et refaire le même travail en changeant les couleurs. Pour cela vous utilserez les couleurs complémentaires Chaque couleur sera remplacée par sa complémentaire les couleurs complémentaires sont diamétralement opposées sur le cercle chromatique. cercle chromatique = cercle des couleurs (du grec Khrôma = couleur) BLEU 2 Vert Violet Jaune Rouge Collège Foch strasbourg Orange sur votre palette prenez l’habitude de disposer vos couleurs en respectant la disposition du cercle chromatique 3 TRAITS FINS MAITRISE DU PINCEAU Il y a deux secrets à découvrir : Les deux secrets ! 1/ MAITRISER LA CONSISTANCE DE LA GOUACHE : 2/ MAITRISER LA TENUE DU PINCEAU : Collège Foch strasbourg Pinceau vertical. Poignet souple, l’avant bras n’est pas posé sur la table. Trois doigts maintiennent le pinceau sans serrer. Un doigt est posé sur la feuille comme guide. Ne poser que la pointe du pinceau et glisser sur le doigt posé. (si le pinceau a une bonne pointe, «petit gris pur» la trace peut être très fine) r la igts su o d s e e L talliqu é m e i t par inceau et le p l. vertica sur glisse La main posé sur la t un doig . e feuille t sert d ig o d Ce guide. S.Helmbacher, Collège Foch, 2001-2002 Strasbourg gouache suffisamment fluide pour qu'elle s'écoule du pinceau, sans interruption. Si le trait de pinceau se déchire ou s'effiloche , il faut retremper le pinceau dans l'eau et rediluer un peu de gouache. Au bout de quelques traits, la gouache commence à sécher et il faut encore retremper le pinceau. Doigts arrondis le pincea u d e precisi on traits fins 4 Collège Foch strasbourg S.Helmbacher, Collège Foch, 2001-2002 Strasbourg Tenue du pinceau Les doigts sur la partie métallique La main glisse sur un doigt qui sert de guide Le pinceau ne touche la feuille qu'avec la pointe. NON ! si la main glisse sur la feuille, en étant complètement posée sur la feuille le risque de trace plus large est plus grand. Sujet : Faire une image figurative (qui représente quelque chose) avec des traits aussi fins que possibles. Chercher à rendre cette image aussi riche que possible. (nombre de traits important = graphisme) Collège Foch strasbourg Collège Foch strasbourg