17397 literatura y cultura de la primera lengua 3 frances

ASIGNATURA: LITERATURA Y CULTURA DE LA PRIMERA LENGUA 3 (FRANCÉS)
CÓDIGO: 17397
CENTRO: FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS
TITULACIÓN: LENGUAS MODERNAS, CULTURA Y COMUNICACIÓN
NIVEL: GRADO
TIPO: OBLIGATORIA
Nº DE CRÉDITOS: 6 ETCS
ASIGNATURA / COURSE TITLE
Literatura y cultura de la primera lengua 3 (FRANCÉS)
1.1.
Código / Course Lumber
17397
1.2.
Materia / Content area
Literatura y cultura de la primera lengua / Literature and culture of the main
language
1.3.
Tipo / Course type
Obligatoria / Compulsory subject
1.4.
Nivel / Course level
Grado / Bachelor (first cycle)
1.5.
Curso / Year
3º / 3rd
1.6.
Semestre / Semester
1º / 1st
1.7.
Número de créditos / Credit allotment
6 créditos ECTS / 6 ECTS credits
1.8.
Requisitos previos / Prerequisites
Se recomienda conocimiento medio-alto de la lengua francesa / An upper
intermediate level in French is recommended
1 de 14
ASIGNATURA: LITERATURA Y CULTURA DE LA PRIMERA LENGUA 3 (FRANCÉS)
CÓDIGO: 17397
CENTRO: FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS
TITULACIÓN: LENGUAS MODERNAS, CULTURA Y COMUNICACIÓN
NIVEL: GRADO
TIPO: OBLIGATORIA
Nº DE CRÉDITOS: 6 ETCS
1.9.
Requisitos mínimos de asistencia a las sesiones
presenciales / Minimum attendance requirement
Dado que la asistencia a las clases presenciales forma parte de la carga de
trabajo del estudiante en el cómputo global de créditos, la asistencia se
considera obligatoria, salvo casos excepcionales, que deberán ponerse en
conocimiento del profesor al inicio del curso / Inasmuch as class attendance
forms part of the total work required of students for credit, attendance will
be considered obligatory in all but exceptional cases. Such cases should be
brought to the attention of the professor at the beginning of the course
1.10. Datos del equipo docente / Faculty data
Ana Belén Soto
Departamento de Filología Francesa/ Department of French Philology
Facultad de Filosofía y Letras / School of Arts
Despacho 306 - Módulo II bis / Office 306 – Module II bis
Teléfono/ Phone: +34 914974369
Correo electrónico / E-mail: [email protected]
1.11. Objetivos del curso / Course objectives
Ce cours appartient à la matière Littérature et culture de la première langue.
Dans cette matière seront développées les compétences qui suivent :
G3
G3
Conocer el contexto cultural y social de las lenguas del grado.
Connaître le contexte culturel et social des langues du cursus.To be
familiar with the cultural and social background of the languages
studied in the degree.
G7 Saber ordenar los datos pertinentes de un texto y su contexto
comunicativo para dirigir su análisis y evaluación.
G7 Savoir hiérarchiser les données pertinentes d’un texte et de son
contexte communicatif pour en guider l’analyse et l’évaluation.
E1 Reconocer los distintos tipos de discursos orales y escritos y su
estructura.
E1 Reconnaître les différents types de discours oraux et écrits et leur
structure
E3 Conocer las nociones fundamentales de los distintos modelos teóricos
de análisis.
E3 Connaître les notions fondamentales des différents modèles
théoriques d’analyse.
E11 Conocer las convenciones relacionadas con la estructura de géneros,
los recursos retóricos y el contexto de producción de una obra.
2 de 14
ASIGNATURA: LITERATURA Y CULTURA DE LA PRIMERA LENGUA 3 (FRANCÉS)
CÓDIGO: 17397
CENTRO: FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS
TITULACIÓN: LENGUAS MODERNAS, CULTURA Y COMUNICACIÓN
NIVEL: GRADO
TIPO: OBLIGATORIA
Nº DE CRÉDITOS: 6 ETCS
E11 Connaître les conventions en rapport avec la structure des genres, les
ressources rhétoriques et le contexte de production d’un ouvrage.
E12 Estar familiarizado con los periodos, movimientos, obras y autores
más importantes de las lenguas del grado y cómo se engranan en su
contexto histórico, social y cultural.
E12 Être familiarisé avec les périodes, les mouvements, les ouvrages et
les auteurs les plus importants des langues du Diplôme et savoir
comment ils s’articulent dans leur contexte historique, social et
culturel.
E13 Interpretar los acontecimientos de las literaturas del grado desde un
razonamiento multicausal y una perspectiva comparada.
E13 Interpréter les événements des littératures du Diplôme à partir d’un
raisonnement multicausal et d’une perspective comparée.
E14 Analizar textos y discursos en perspectiva comparada utilizando
técnicas de análisis lingüístico, literario y sociohistórico.
E14 Analyser des textes dans une perspective comparée en utilisant des
techniques d’analyse linguistique, littéraire et sociohistorique.
E23 Determinar los valores de un texto según parámetros de variación y
función textual, interpretarlo dentro del contexto en que ha sido
producido y ser capaz de analizar las convenciones que lo enmarcan.
E23 Relever les valeurs d’un texte en tenant compte de la variation et de
la fonction textuelle; l’interpréter dans le contexte où il a été
produit et être capable d’analyser les conventions qui le
déterminent.
E23 Determinar los valores de un texto según parámetros de variación y
función textual, interpretarlo dentro del contexto en que ha sido
producido y ser capaz de analizar las convenciones que lo enmarcan.
E23 Relever les valeurs d’un texte en tenant compte de la variation et de
la fonction textuelle; l’interpréter dans le contexte où il a été
produit et être capable d’analyser les conventions qui le
déterminent.
E24 Comparar hechos lingüísticos e hitos literarios en distintas lenguas.
E24 Comparer des faits linguistiques et des faits littéraires dans
différentes langues.
E29 Argumentar de forma adecuada a la audiencia, previendo
malentendidos de origen lingüístico o cultural que pudieran
obstaculizar la negociación.
E29 Argumenter en s’adaptant à l’auditoire, en prévoyant des
malentendus d’origine linguistique ou culturelle qui puissent entraver
la négociation.
E33 Interpretar los valores éticos, filosóficos y culturales de los textos de
las lenguas del grado y su influencia en el ámbito internacional
contemporáneo.
3 de 14
ASIGNATURA: LITERATURA Y CULTURA DE LA PRIMERA LENGUA 3 (FRANCÉS)
CÓDIGO: 17397
CENTRO: FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS
TITULACIÓN: LENGUAS MODERNAS, CULTURA Y COMUNICACIÓN
NIVEL: GRADO
TIPO: OBLIGATORIA
Nº DE CRÉDITOS: 6 ETCS
E33 Interpréter les valeurs éthiques, philosophiques et culturelles des
textes écrits dans les langues du cursus, et leur influence dans le
cadre international contemporain.
T1 Poseer un amplio entramado de referencias culturales.
T1 Disposer d’un large bagage culturel.
T10 Posicionarse críticamente ante las distintas teorías y ante los distintos
enfoques hacia un mismo problema.
T10 Se positionner de façon critique vis-à-vis des différentes théories et
des différentes manières d’aborder un même problème.
DESCRIPTIF DE LA MATIÈRE
Étude des étapes, des mouvements, des auteurs et des textes fondamentaux
de la littérature de la première langue. Aspects géographiques, historiques,
artistiques, sociaux et culturels des pays de la première langue.
DESCRIPTIF DU COURS
Approche d’auteurs et de textes fondamentaux de la littérature française et
de la pensée du XIXème siècle et de leur rapport avec le contexte historique,
social, culturel et philosophique de cette époque.
RÉSULTATS DE L’APPRENTISSAGE POUR CE COURS (Learning outcomes)
Au terme du semestre, l´étudiant aura acquis les connaissances qui suivent,
portant sur le programme envisagé (Content knowledge):
1. Connaissance des auteurs et des textes fondamentaux de la littérature Du
XIXème siècle et de leur rapport avec le contexte historique, social et culturel
de cette époque, notamment des mouvements littéraires qui suivent : le
Romantisme, le Réalisme et le Symbolisme.
2. Connaissance des notions essentielles et des outils de l´analyse littéraire
des textes narratifs et poétiques (perspective formelle, thématique et
conceptuelle).
Il aura acquis les capacités qui suivent (Skills and abilities):
1. Comprendre et expliquer les évènements de la société, la culture, la
littérature et la pensée du XIX siècle à partir d´un raisonnement multicausal
et d´une perspective comparée.
2. Sélectionner, hiérarchiser et exploiter les données pour construire un
discours explicatif, qui puisse établir, au moyen d´un raisonnement critique
et d´un déroulement argumentatif, les rapports entre les changements
4 de 14
ASIGNATURA: LITERATURA Y CULTURA DE LA PRIMERA LENGUA 3 (FRANCÉS)
CÓDIGO: 17397
CENTRO: FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS
TITULACIÓN: LENGUAS MODERNAS, CULTURA Y COMUNICACIÓN
NIVEL: GRADO
TIPO: OBLIGATORIA
Nº DE CRÉDITOS: 6 ETCS
historiques, sociaux, politiques et culturels et l´évolution de la littérature de
cette époque (le Romantisme, le Réalisme, le Symbolisme) dans un point de
vue formel et thématique.
3. Appliquer les connaissances et les outils de l´analyse littéraire pour décrire
les structures d´un texte narratif, et progresser vers la construction d´une
représentation intégrale du texte, des composantes formelles aux
composantes thématiques et conceptuelles.
1.12. Contenidos del programa / Course contents
0. Presentación del programa y del cronograma.
1. Introduction à littérature du XIXème siècle en France: Romantisme,
Réalisme, Symbolisme. Le contexte historique, social et culturel.
2. Le Romantisme en France. Définitions du terme. Théorie esthétique du
Romantisme.
3. Évolution du Romantisme en France.
3.1. Le premier Romantisme (1790- 1820). Contexte historique,
politique et social. La prose du premier Romantisme. Les textes
fondateurs. Les Genres et les thématiques.
3.2. Le deuxième Romantisme (1820-1848). Contexte historique,
politique et social. La poésie romantique: lyrisme personnel et épopée.
Le théâtre : le drame romantique. Le roman: le réalisme romantique.
3.3. Le troisième Romantisme (1848-1857). Contexte historique,
politique et social. Le déclin du mouvement romantique. Les nouveaux
itinéraires: surnaturalisme et formalisme.
4. René de François-René de Chateaubriand. Étude de l´œuvre. René dans
l´œuvre de Chateaubriand. La structure. La Dynamique narrative. L´espace et
le temps. Étude thématique: l´individualisme romantique et le refus de la
réalité historique.
5. Métamorphoses du roman. Le Réalisme. Le Réalisme romantique. Étude de
texte (Le Rouge et le Noir de Stendhal). Le Réalisme objectif. Flaubert et
l´école réaliste. Étude de texte (Mme Bovary de Gustave Flaubert). Le
Naturalise. Zola et l´école naturaliste. Étude de texte (Germinal d’Émile
Zola).
5 de 14
ASIGNATURA: LITERATURA Y CULTURA DE LA PRIMERA LENGUA 3 (FRANCÉS)
CÓDIGO: 17397
CENTRO: FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS
TITULACIÓN: LENGUAS MODERNAS, CULTURA Y COMUNICACIÓN
NIVEL: GRADO
TIPO: OBLIGATORIA
Nº DE CRÉDITOS: 6 ETCS
6. Le Père Goriot d’Honoré de Balzac. Étude de l´œuvre. Le Père Goriot dans
“La Comédie Humaine”. Poétique narrative de Balzac. Structure. Étude
thématique: l´individualisme romantique face aux structures de la société
moderne.
7. La poésie: du Romantisme au Symbolisme. Les Fleurs du Mal de Charles
Baudelaire. Étude de l´œuvre : tradition et modernité. Structure du recueil et
axes thématiques. Analyse de poèmes.
8. La fin du siècle: Décadentisme, Symbolisme et Modernisme.
1.13. Referencias de consulta / Course bibliography
Lecturas obligatorias:
René de François-René de Chateaubriand
Le Père Goriot de Honoré de Balzac.
Les Fleurs du Mal de Charles Baudelaire.
• Bibliografía básica recomendada (Basic references)
www.liceus.com Portal de Humanidades con contenidos específicos de
Literatura Francesa.
BONY, Lire le Romantisme, Dunod, coll. Lettres Supérieures, 1993.
BECKER, Lire le Réalisme et le Naturalisme, Dunod, coll, Lettres Supèrieures,
1994.
DEL PRADO et al., Historia de la literatura francesa, Cátedra, 1994.
LEUWERS, D., Histoire de la Littérature Française. De Zola à Apollinaire,
Garnier Flammarion, 1997.
MARCHAL, B., Lire le Symbolisme, Dunod, 1993.
MILNER, M., PICHOIS, C., Histoire de la Littérature Française. De
Chateaubriand à Baudelaire, Garnier Flammarion, 1996.
TADIÉ, J.Y., Introduction à la vie littéraire au XIXème siècle, Paris, Bordas,
1970.
• Bibliografía complementaria (Other useful references)
ALBERT, M., La littérature française sous la Révolution, L´Empire et la
Restauration, 1789-1830. Paris, Lecène Oudin, 1991.
BARBÉRIS, P., "Sur le romantisme", in Lectures du réel, Paris, Ed. Sociales,
1973.
BÉNICHOU, P., Le sacre de l´écrivain (1750-1830), Paris, Corti, 1973.
BÉNICHOU, P.,
Le Temps des prophètes: doctrines de l´âge romantique,
Paris, Gallimard, 1977.
FAVRE, J., Lumières et Romantisme. Énergie et nostalgie de Rousseau à
Michiewicz, Klincksieck, 1980.
6 de 14
ASIGNATURA: LITERATURA Y CULTURA DE LA PRIMERA LENGUA 3 (FRANCÉS)
CÓDIGO: 17397
CENTRO: FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS
TITULACIÓN: LENGUAS MODERNAS, CULTURA Y COMUNICACIÓN
NIVEL: GRADO
TIPO: OBLIGATORIA
Nº DE CRÉDITOS: 6 ETCS
GUSDORF, G., L´homme romantique, Payot, 1984.
KEISER, E., de, L´Occident romantique, 1789-1850, Genève, Skira, 1965.
JULLIAN, R., Le mouvement des arts du Romantisme au symbolisme, Albin
Michel, 1979.
PEYRE, H., Qu´est-ce le romantisme? P.U.F., 1971.
POULET, G., La pensée indeterminée. Du Romantisme au début du XXème
siècle, Paris, P.U.F., 1987.
STAROBINSKI, J., 1789: Les emblèmes de la raison, Paris, Flammarion, 1973.
THIBAUDET, A., Histoire de la littérature française de 1789 à nos jours,
Stock, 1936.
VAN TIEGHEM, Le Romantisme dans la littérature européenne, A. Michel,
1941.
DUBY, G. et MANDROU, Histoire de la civilisation française, T. II, Paris, A.
Colin, Coll.U.
DERRE, J.P., Littérature et politique dans l´Europe du XIXème siècle,
P.U.F., 1986.
ZELDIN, I., Histoire des passions françaises, 1848-1945., Paris, Le Seuil, 1980.
STEONMETZ, J.L., Le champ d´écoute, Neuchâtel, La Baconnière, 1985.
BARBÉRIS, P., Balzac et le mal du siècle. Contribution à une physiologie du
monde moderne, Gallimard, 1970, 2 vol.
BÉNICHOU, P., Les mages romantiques, Paris, Gallimard, 1988.
BÉNICHOU, P., L´école du désenchantement: Sainte-Beuve, Nodier, Musset,
Nerval, Gautier, Gallimard, 1992.
BERNARD, S., Le poème en prose de Baudelaire jusqu`à nos jours, Paris,
Nizet, 1959.
CELLIER, L., L´épopée humanitaire et les grands mythes poétiques, C.D.U.S.E.D.E.S., 1971.
DESCOTTES, M., La légende de Napoléon et les Écrivains français du XIXème
siècle, Minard, 1967.
2.
Métodos docentes / Teaching methodology
Clases teóricas (lectures): Presentación oral por parte del profesor de los
contenidos teóricos, histórico-conceptuales y metodológicos para el estudio
de las corrientes literarias, autores y obras del periodo objeto de estudio.
Clases prácticas (seminars dans practical classes): Análisis literario de las
obras del programa. Exposiciones orales de los estudiantes seguidas de un
debate.
Tutorías programadas (office hours): sesiones en grupos pequeños para el
seguimiento y corrección de de los trabajos escritos y la preparación de las
actividades prácticas programadas en el curso. Las tutorías programadas
estarán reflejadas en el cronograma del curso.
7 de 14
ASIGNATURA: LITERATURA Y CULTURA DE LA PRIMERA LENGUA 3 (FRANCÉS)
CÓDIGO: 17397
CENTRO: FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS
TITULACIÓN: LENGUAS MODERNAS, CULTURA Y COMUNICACIÓN
NIVEL: GRADO
TIPO: OBLIGATORIA
Nº DE CRÉDITOS: 6 ETCS
Estudio personal: aprendizaje autónomo académicamente dirigido por el
profesor. Redacción de trabajos individuales (papers prepared individually):
Preparación de un trabajo escrito sobre un tema general relacionado con el
programa de la asignatura, propuesto por el profesor. Preparación de un
trabajo escrito sobre un tema general relacionado con el programa de la
asignatura, propuesto por el profesor. Preparación de un trabajo de análisis
literario de una obra narrativa del siglo XIX. Preparación de una exposición
oral.
3.
Tiempo de trabajo del estudiante / Student
workload
Nº de
horas
Clases teóricas
Clases prácticas
Presencial
Tutorías programadas a lo largo del semestre
Actividades complementarias
Realización de actividades prácticas
No
Estudio semanal (4-5 horas x 16 semanas)
presencial
Preparación de los trabajos escritos
Carga total de horas de trabajo: 25 horas x 6 ECTS
4.
42 h
3h
3h
64 h
41 h
150 h
Porcentaje
33%
45 horas
67 %
105 horas
Métodos de evaluación y porcentaje en la
calificación final / Evaluation procedures and
weight of components in the final grade
CONVOCATORIA ORDINARIA
Esta asignatura contempla un sistema de evaluación continua sin examen que
valorará la presencia1 en clases teóricas y prácticas, el esfuerzo constante y la
intervención activa del estudiante en las diferentes actividades del curso:
Asistencia y participación en las clases y en las sesiones de debate; La
asistencia, la preparación de las lecturas y la participación en las clases
1
En el caso de que un estudiante no pueda asistir a las clases, podrá realizar actividades
complementarias a propuesta del profesor que supondrán una carga en horas de trabajo
equivalente a las horas de presencia.
8 de 14
ASIGNATURA: LITERATURA Y CULTURA DE LA PRIMERA LENGUA 3 (FRANCÉS)
CÓDIGO: 17397
CENTRO: FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS
TITULACIÓN: LENGUAS MODERNAS, CULTURA Y COMUNICACIÓN
NIVEL: GRADO
TIPO: OBLIGATORIA
Nº DE CRÉDITOS: 6 ETCS
prácticas de análisis literario serán objeto de valoración y constituirán el 10%
de la nota final.
Preparación en grupo de una exposición oral sobre una de las obras del
programa (análisis de un poema de Les Fleurs du Mal de Charles Baudelaire) y
presentación en clase. La preparación de las exposiciones estará dirigida por
el profesor. Al término de la presentación oral, cada estudiante deberá
entregar al profesor el texto de su presentación (2 o 4 páginas). El trabajo
escrito y la exposición oral serán objeto de valoración y constituirán el 20%
de la nota final.
Redacción de un ensayo final sobre un tema propuesto por el profesor; el
estudiante deberá realizar un trabajo escrito individual de ensayo sobre un
tema propuesto por el profesor, relacionado con los contenidos desarrollados
en las clases teóricas y prácticas desde la perspectiva de la historia crítica de
la literatura (10-20 páginas). El trabajo deberá interrelacionar los aspectos
teóricos y el análisis de las obras literarias contenidas en el programa; podrá
apoyarse en las notas de las clases y en la consulta de la bibliografía
obligatoria. Los trabajos serán tutelados de manera individual por el profesor
y se entregarán en papel en la fecha de la convocatoria oficial del examen de
la asignatura. En la fecha indicada por el profesor, el estudiante deberá
presentar un esquema del trabajo que será revisado en una tutoría. La
calificación obtenida en el trabajo supondrá un 40% de la nota final.
Redacción de un análisis literario sobre una obra narrativa del siglo XIX que
no forme parte del programa. Este trabajo escrito individual que versará
sobre el análisis literario de una obra narrativa del periodo estudiado durante
el curso (8 y 15 páginas). Los trabajos serán tutelados de manera individual
por el profesor y se entregarán en papel en la fecha de convocatoria oficial
del examen de la asignatura. En la fecha indicada por el profesor en el
cronograma, el estudiante deberá presentar un esquema del trabajo que será
revisado en una tutoría. La calificación obtenida en el trabajo escrito
supondrá un 35% de la nota final.
NOTA IMPORTANTE: la calificación final (siempre que se hayan aprobado al
menos tres de las cuatro tareas) es la media de las cuatro calificaciones
parciales. Si se suspenden más de dos componentes (aunque la media de las
seis tareas sea igual o superior a 5,0) la asignatura estará suspensa y el
estudiante habrá de acudir a la convocatoria extraordinaria. Si no se entregan
todas las tareas de evaluación continua (tres entregas en total) la asignatura
figurará como “no evaluada” y el estudiante habrá perdido la convocatoria
ordinaria.
9 de 14
ASIGNATURA: LITERATURA Y CULTURA DE LA PRIMERA LENGUA 3 (FRANCÉS)
CÓDIGO: 17397
CENTRO: FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS
TITULACIÓN: LENGUAS MODERNAS, CULTURA Y COMUNICACIÓN
NIVEL: GRADO
TIPO: OBLIGATORIA
Nº DE CRÉDITOS: 6 ETCS
CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA Los estudiantes que obtengan una
calificación final menor de 5,0 en la convocatoria ordinaria pueden acudir a la
convocatoria extraordinaria para recuperar los componentes que hubieran
quedado suspensos. Para ello deberán entregar un portafolio con todas las
tareas del curso, una vez reelaboradas las que hubieran quedado suspensas o
no hubieran sido entregadas en la convocatoria ordinaria. Si el portafolio no
incluye alguna de las cuatro entregas del curso, la asignatura figurará como
“no evaluada” y el estudiante habrá perdido la convocatoria extraordinaria,
por lo que tendrá que volver a matricular la asignatura.
5.
Cronograma / Course calendar
Semana
Week
Contenido
Contents
1
Horas
presenciales
Contact hours
3
Horas no presenciales
Independent study
time
5h de estudio
3
5h de estudio
0. Presentación del
programa, del cronograma,
metodología docente y formas
de evaluación.
1h: Clase teórica
1. Introducción a la literatura
del siglo XIX en Francia:
Romanticismo, Realismo,
Simbolismo. Presentación del
marco histórico, social,
cultural.
1h: Clase teórica
2. El Romanticismo en
Francia.
2.1. Definiciones de
Romanticismo.
1h: Clase teórica
2
2.2. Teoría estética del
Romanticismo en Francia. 1h:
Clase teórica
3. Evolución del
Romanticismo en Francia.
3.1. El primer Romanticismo
(1790- 1820). 3.1.1.
Contexto histórico, político y
social.
1h: Clase teórica
3.1.2. La prosa del primer
Romanticismo. Los textos
fundacionales. Géneros y
Temas.
1h: Clase teórica
10 de 14
ASIGNATURA: LITERATURA Y CULTURA DE LA PRIMERA LENGUA 3 (FRANCÉS)
CÓDIGO: 17397
CENTRO: FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS
TITULACIÓN: LENGUAS MODERNAS, CULTURA Y COMUNICACIÓN
NIVEL: GRADO
TIPO: OBLIGATORIA
Nº DE CRÉDITOS: 6 ETCS
Semana
Week
Contenido
Contents
3
Horas
presenciales
Contact hours
3
Horas no presenciales
Independent study
time
5h de estudio
3
5h de estudio
3.2. El segundo Romanticismo
(1820-1848). Contexto
histórico, político y social.
1h: Clase teórica
3.2. El segundo Romanticismo
(1820-1848). 3.3. La poesía
romántica: entre el lirismo
personal y la epopeya.
1h: Clase teórica
Tutoría: preparación de
trabajos
4
3.2. El segundo Romanticismo
(1820-1848). El teatro: el
drama romántico. La
narrativa: el “realismo”
romántico.
1h: Clase teórica
3.3. El tercer Romanticismo
(1848-1857). Contexto
histórico, político, social.
Clases teóricas.
1h: Clase teórica
3.3. El tercer Romanticismo
(1848-1857). El declive del
movimiento romántico.
Nuevos itinerarios:
supernaturalismo,
formalismo.
1h: Clase teórica
5
4. Análisis literario de René
de François-René de
Chateaubriand. René en la
obra de Chateaubriand. 1h:
clase práctica
8h de estudio
Preparación de textos
4. Análisis literario de René
de François-René de
Chateaubriand. Estructura y
puesta en escena
enunciativa. Dinámica
narrativa.
1h: clase práctica
4. Análisis literario de René
de François-René de
Chateaubriand
Estudio temático:
11 de 14
ASIGNATURA: LITERATURA Y CULTURA DE LA PRIMERA LENGUA 3 (FRANCÉS)
CÓDIGO: 17397
CENTRO: FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS
TITULACIÓN: LENGUAS MODERNAS, CULTURA Y COMUNICACIÓN
NIVEL: GRADO
TIPO: OBLIGATORIA
Nº DE CRÉDITOS: 6 ETCS
Semana
Week
Contenido
Contents
Horas
presenciales
Contact hours
Horas no presenciales
Independent study
time
3
5h de estudio
3
6h de estudio
Preparación de textos
3
6h de estudio
Preparación de textos
3
7h de estudio
Preparación de textos
individualismo romántico y
rechazo de la realidad
histórica.
1h: clase práctica
6
5. El Realismo. Evolución de
la narrativa.
1h: Clase teórica
5.1. El Realismo romántico.
Contexto. Elementos de la
ficción. 1h: Clase teórica
5.1. El Realismo romántico.
Poética de la ficción.
1h: Clase teórica
7
5.1. El Realismo romántico:
Análisis literario de un texto de
Le Rouge et le Noir de
Stendhal.
1h: Clase práctica.
5.2. El Realismo objetivo.
Contexto. Flaubert y la
escuela realista.
1h: Clase teórica
5.2. El Realismo objetivo.
Elementos de la ficción.
Poética narrativa.
1h: Clase teórica
8
5.2. El Realismo objetivo.
Análisis literario de un texto
de Madame Bovary de
Flaubert.
1 h: Clase práctica.
5.3. El Realismo científico.
Contexto. Zola y la escuela
naturalista.
1h: Clase teórica
5.3. El Realismo científico.
Elementos de la ficción.
Poética narrativa.
1h: Clase teórica
9
5.3. El Naturalismo. Análisis
literario de un texto de
Germinal de Zola. 1h: Clase
práctica.
12 de 14
ASIGNATURA: LITERATURA Y CULTURA DE LA PRIMERA LENGUA 3 (FRANCÉS)
CÓDIGO: 17397
CENTRO: FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS
TITULACIÓN: LENGUAS MODERNAS, CULTURA Y COMUNICACIÓN
NIVEL: GRADO
TIPO: OBLIGATORIA
Nº DE CRÉDITOS: 6 ETCS
Semana
Week
Contenido
Contents
Horas
presenciales
Contact hours
Horas no presenciales
Independent study
time
3
7h de estudio
Preparación de textos
3
6h de estudio
Preparación de textos
3
6h de estudio
Preparación de textos
Tutoría: preparación de
trabajos
6. El Realismo Romántico.
Análisis literario de Le Père
Goriot de Honoré de Balzac.
Le Père Goriot en “La
Comédie Humaine”. Poética
narrativa de Balzac.
1h Clase práctica.
10
6. Análisis literario de Le Père
Goriot. Estructura, tiempo y
espacio. Poética narrativa y
“efecto” realista.
1h Clase práctica.
6. Análisis literario de Le Père
Goriot (III) Estudio temático:
el individualismo romántico
frente a las estructuras
sociales.
1h Clase práctica.
7. La poesía: del
Romanticismo al Simbolismo.
Análisis literario de Les Fleurs
du Mal de Charles Baudelaire.
El contexto. La obra.
Estructura y ejes temáticos.
1h Clase teórica
11
7. La poesía: del
Romanticismo al Simbolismo.
Análisis literario de Les Fleurs
du Mal de Charles Baudelaire.
Pautas para la lectura de Les
Fleurs du Mal de Baudelaire.
2h Clase teórica
7. Análisis literario de Les
Fleurs du Mal de Charles
Baudelaire (II).
Exposición oral. Comentario
literario de poemas de Les
Fleurs du Mal presentados
por los estudiantes de manera
individual o en grupos de
trabajo.
1h Clase práctica.
12
7. Análisis literario de Les
Fleurs du Mal de Charles
Baudelaire (III).
13 de 14
ASIGNATURA: LITERATURA Y CULTURA DE LA PRIMERA LENGUA 3 (FRANCÉS)
CÓDIGO: 17397
CENTRO: FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS
TITULACIÓN: LENGUAS MODERNAS, CULTURA Y COMUNICACIÓN
NIVEL: GRADO
TIPO: OBLIGATORIA
Nº DE CRÉDITOS: 6 ETCS
Semana
Week
Contenido
Contents
Horas
presenciales
Contact hours
Horas no presenciales
Independent study
time
3
5h de estudio
3
5h de estudio
Exposición oral. Comentario
literario de poemas de Les
Fleurs du Mal presentados
por los estudiantes de manera
individual o en grupos de
trabajo.
1 h Clase práctica.
8. El fin de Siglo: Simbolismo,
Decadentismo y Modernismo.
1 h Clase teórica
13
8. El fin de Siglo: Simbolismo,
Decadentismo y Modernismo.
1 h Clase teórica
Tutoría: revisión y
preparación de trabajos
14
15
16
Tutoría: revisión y
preparación de trabajos
EXÁMENES DEL GRADO. ENCUESTAS
EXÁMENES DEL GRADO
14 de 14