VISION TIMES

É C O L E V IS IO N S C H O O L
2012-2013, Numéro 1
V ISION T IMES
LE
JOURNAL ÉTUDIANT EST DE RETOUR!
UN NOUVEAU NOM! DE NOUVELLES FAÇONS D’Y PARTICIPER!
DANS CE NUMÉRO :
Encore une fois cette année, le journal
Les enseignants et les élèves sont invi-
étudiant de l’école Vision Terrebonne se-
tés à y participer en soumettant un ar-
ra publié trois fois pendant l’année sco-
ticle avant la date de tombée. À chaque
laire. Chapeauté par Miss Lumia et Mme
parution, des ateliers d’écriture dans les
3
Nadeau, le journal de l’école se veut
trois langues sont proposés à nos jour-
Critiques théâtrales
Défi-Jeunesse 1 km
4
avant tout le reflet des activités pédago-
nalistes en herbe. Ne manquez pas la
giques, culturelles et sportives de l’école.
prochaine parution du Vision Times!
Face off with Mr Gym
Tribune libre (part 2)
5
Promotion de la lecture
Promotion de l’écriture
6
Charades, Jokes, Riddles
Poems
7
Survey
Mind Challenge
Chronique de Miss Piché
8
Party platforms
9
Noël d’autrefois!
10
Le secondaire!
11
The winners are:
Coin des maternelles
12
Class 101: Maélie Routhier
Le retour du Journal!
Concours des Fêtes!
1
News from Miss Cotter.
Tribune libre (part 1)
2
Savais-tu?
CONCOURS: DESSSINS DU TEMPS DES FÊTES
CHAQUE ANNÉE, LE RÉSEAU DES ÉCOLES VISION LANCE
UN CONCOURS DE CARTES DE NOËL.
Here are the students that represent our school. One of them will be
selected for our official Christmas
web card.
Class102: Michaël Barrette-Desjardins
Ève Bordeleau
Class 201: Sophie-Anne Lefebvre
Marilou Forgues
Anne Saint-Laurent
Class 301: Sara Aragonés
Jade Ouellet
Class 401: Loryann St- Denis
Elisabeth Aubé
Class 501: Mai-Li Rivard
Félix Trudeau
Arianne Lefebvre
P age 2
2012-2013, Numéro 1
NEWS FROM MISS COTTER...
My Dear Friends,
Hello it’s Miss Cotter writing to you! For those of you who don’t know I
had to stop working at school this November. I miss working at the school and
seeing all of you very much! I am very sad that I cannot be there with you and
that I cannot come to say good-bye. I am very excited though, that I am expecting a baby! So the reason that I cannot be at school with you is because it is not safe for the baby. The baby could get sick if
I came to school so I have to stay home and
rest. I hope that everyone is having fun and participating in
er!
ss Cott
i
M
lots of exciting activities. Have a great school year and Haps
tion
Félicita
py Holidays to everyone! If you want to write to me and say
ée!
3e ann
e
d
s
hello or ask me questions I would love to read and answer
e
v
Les élè
your letters. I miss you, Miss Cotter
TRIBUNE LIBRE (part 1)
LA TERRE
LE MYSTÈRE DES CHEVEUX
La Terre nous donne la vie. Elle nous donne à manger. La Terre est importante pour nous. Il ne faut
pas la polluer. Il faut l’aimer et la respecter beaucoup, beaucoup. Nycolas Diotte, 3e année
L’autre jour, mon petit frère de deux ans, Olivier, avait peur de
se faire couper les cheveux. Il croyait que ça faisait mal. C’est
ce qui m’a donné l’idée de faire une recherche sur les cheveux.
Pourquoi couper les cheveux ne fait-il pas mal? Nos cheveux ne
possèdent pas de nerfs donc lorsqu’on les coupe, on ne ressent
pas la douleur. C’est la même choses avec nos ongles et les poils
sur notre corps. Notre peau est remplie de petits nerfs donc
lorsqu’on se coupe on ressent alors la douleur.
LIFE ON EARTH
There are birds, frogs, horses, bears
and people. Earth is a peaceful place.
I love earth it is a nice place.
Clara Poisson, Grade 2
Voici d’autres faits intéressants : nos cheveux
poussent très lentement soit environ 0,5 mm
par jour. Pendant un an, ils auront poussé d’environ 18 cm. Les cheveux servent à protéger
notre tête de la chaleur et du froid. Nos cheveux sont de couleurs différentes à cause du
pigment, la mélamine que nous avons dans nos cheveux. Lorsque
l’on vieillit, les cheveux ont moins de mélamine donc ils deviennent gris ou blancs Prenez soin de vos cheveux!
Justine Haman, 5e année
P age 3
2012-2013, Numéro 1
Découvrir les animaux à la manière d’Alain M. Bergeron
Créateur de la collection SAVAIS-TU?
Classe 201
i
Savais-tu que la coccinelle protège les plantes de nos jardins ? – Florence Laflamme
i
Savais-tu que le poisson scorpion est équipé d’épines dorsales? - Adam-Li Bonneville
i
Savais-tu que le cardinal peut être agressif? - Mikaël Thibeault
i
Savais-tu que le pika a un cri très puissant et siffle comme une marmotte? – Léanne Bélanger
i
Savais-tu que la femelle autruche est muette? - Justine C.
i
Savais-tu que le flamant rose vit en colonies ? - Annabelle B.
i
Savais-tu que le corps de la murène est coloré? - Justin C.
i
Savais-tu que le paon peut tuer un serpent? - Victoria R.
i
Savais-tu que les raies peuvent mesurer jusqu’à 7m ? - Félix G.
i
Savais-tu que les étoiles de mer marchent à reculons? - Sophie-Anne Lefebvre
i
Savais-tu que l’iguane peut rester sous l’eau pendant 30 minutes? - Léa Jolicoeur
i
Savais-tu que le scorpion résiste bien au froid et vit la nuit? – Cassandre Langlois
i
Savais-tu que la méduse se nourrit de planctons? - Frédéric Gagnon– Giard
i
Savais-tu que le blaireau est un animal très sociable? - Joany Tremblay
i
Savais-tu que la salamandre vit seule mais hiberne en groupe? - Anne Saint-Laurent
i
Savais-tu que le paresseux dort environ 15 heures par jour? – Kymie Bouchard
i
Savais-tu que la tortue existait avant les dinosaures? - Marilou Forgues
i
Savais-tu que le poisson porc-épic vit dans les récifs? – Ludovic B.
SAVAIS-TU?
P age 4
2012-2013, Numéro 1
Critiques théâtrales
La lune est à moi!
Le mercredi 28 novembre dernier, les élèves de la maternelle à la 2 e année sont allés au
théâtre du Vieux-Terrebonne pour assister à la pièce:
LA LUNE EST À MOI !
Voici quelques commentaires recueillis auprès des
élèves de 2e année :
«J’ai aimé cette pièce car elle était amusante.
J’aimerais que ma famille voit cette pièce . »
Sophie-Anne Lefebvre, 2e année
« J’ai adoré cette pièce parce que la lune est tombée du ciel. Je la recommande à tous mes amis. »
Mathias Bazinet, 2e année
«J’ai aimé la pièce car c’est bizarre que la lune
tombe du ciel. J’aimerais que mes grands-parents
voient cette pièce. Ils n’en ont pas vu beaucoup! »
Simon Groulx, 2e année
DÉFI -JEUNESSE 1 KM
Résumé du défi-jeunesse 1 km, tel je l’ai vécu. Avant de partir, j’étais nerveuse. À mon premier km, je suais déjà, J’ai cru que je ne pourrais continuer. À la fin, nous étions tellement
lentes. J’étais avec Victoria, que le lapin, Madame Prince, est revenue nous chercher. À la fin,
quand le 3 km était terminé, j’étais fière de moi et j’ai failli aller me ruer sur une pomme,
mais Marilou m’en a empêchée parce qu’elle cherchait Kymie. J’aimerais bien essayer le 4 km
l’année prochaine. Anne Saint-Laurent, 2e année
2012-2013, Numéro 1
P age 5
FACE OFF WITH MR GYM
For this first edition of the Vision Times, we want to thank the people
taking part of the Midi-Jogging. You are many courageous students
having fun taking good life habits in the streets of Terrebonne. It could
have been easy to give up, but most of you came and still come week
after week. You show lots of perseverance, which is THE key to success. We’re proud of you all!
Miss Pelchat, Mme Amyot and Mr Gym
TRIBUNE LIBRE (part 2)
Stand up to Bullies
Bullies are bad,
They make you sad,
That's why we need to stand up
Stand up to bullies and say stop.
Bullies should be banned.
Don't let them take you to the ground.
Tell it to an adult.
It might give you good luck
Once, I was stuck, I was shy, I wanted to cry.
They were mean and rude.
But I stood up to them and then it felt good.
My life got brighter and I felt lighter.
That was my adventure.
Arianne Lefebvre, 5e année
Haiti
Mi papá está en Haiti por un año. El está allá
para ayudar a la gente. El y otros policías llevan
chips, caramelos y otras cosas como un cinema.
Las niñas se levantan a las 4 de la mañana. Ellos
tienen 8 horas de escuela en un dia. Cada día, toman 2 veces un baño. Yo no comprendo por que
toman 2 veces el baño y al fin del día están sucios.
Yo quiero dar mis gracias a las personas que dan
peluches y ropa. Sarah-Eve, Roxanne y Keyla 501
L’Amérique du Nord
Bon, l’Amérique est un continent. Vous vivez en ce moment
dans ce continent. Maintenant, je vais juste parler de l’Amérique du nord et des ses trois pays les plus importants : le
Canada, les États-Unis et le Mexique. Le Canada a dix provinces et trois territoires. Les dix provinces sont l’Alberta,
la Nouvelle-Écosse, l’Ontario, l’Ile du Prince-Édouard, le Nouveau-Brunswick, la Colombie-Britannique, Terre-Neuve et le
Labrador, la Saskatchewan et le Québec, j’allais l’oublier.
Les trois territoires sont le Nunavut, les territoires du
Nord-Ouest et le Yukon. Aux États-Unis , les provinces ne
sont pas des provinces, mais bien des
États. C’est pour cela qu’on appelle
ce pays ÉTATS-Unis. Il y a cinquante états et un état libre, qui est
Porto Rico.
Maintenant le Mexique. Au Mexique,
ce sont aussi des états. Trente et un
états.
C’est étonnant, mais il y a plus de
personnes aux États-Unis et au Mexique qu’au Canada, même
si on a le plus grand pays. Au Canada, il y a 34 019 000 personnes, aux États-Unis, il y en a 308 745 538 et au Mexique,
112 336 538.
Laurie-Anne Masson, 3e année
MERCURY
Mercury is the closest planet to the sun. Mercury is
mostly made of iron. The planet has a side that is
cold and a side that is hot. The side that is faced to
the sun is the hot side and the side that isn't faced to
the sun is the really cold part. There are no satellites
around Mercury. You cannot go on Mercury because
it is too hot !!! Anaïs Gosselin, 5e année
P age 6
2012-2013, Numéro 1
Promotion de la lecture
Devenez Grand Lecteur!
Noël arrive à grands pas et cette fête se veut avant
tout familiale. Le comité Promotion de la lecture a
donc proposé aux grands-parents des élèves de la
maternelle et de la 1ère année de venir raconter une
histoire de Noël en classe.
De plus, le comité a sollicité la participation des
membres du personnel administratif et de soutien
afin de venir raconter un conte de Noël dans les
classes de 2e à 4e année. Sur la photo, Mme Rivet
qui présente un conte de Noël au groupe 202. Miss
Isabelle et Mme Fillion ont également participé à
cette activité pédagogique et ludique.
Promotion de l’écriture
L’activité Devenez Grand Lecteur! s’est déroulée tout au long du mois de décembre!
Nous rédigeons un dépliant sur les animaux.
On applique notre code de correction.
Que ce soit en anglais, en français ou en espagnol, tous
les élèves de l’école se voient présenter, au fil de l’année scolaire, des projets stimulants et significatifs qui
ont pour objectif de maximiser l’intérêt pour l’écriture.
On prépare des poèmes pour Noël.
Le Journal VISION TIMES donne également l’occasion aux élèves de publier leurs écrits et de rejoindre
une plus grande variété de lecteurs: élèves de l’école,
membres du personnels et parents.
2012-2013, Numéro 1
P age 7
CHARADES! JOKES! RIDDLES!
What did the zero say
to the eight ?
Mathias Bazinet, Grade 2
Mon premier est une couleur.
Mon deuxième toutes les stars en ont une.
Mon tout fait Tic Tac Toc.
Mon premier est un
pronom au pluriel.
Brian Lemieux, 5e année
Mon deuxième est
quelque chose que
l’on fait quand c’est
drôle.
Answer: Nice belt
Réponse: horloge
Mon premier est l’animal des sorcières.
Je suis en France et en Italie
mais pas en Europe.
Mon deuxième couvre les muscles.
Mon tout se met sur la tête.
Qui suis-je?
Naomi Laflamme, 5e année
Anne St-Laurent, 2e année
Réponse: chapeau
Mon troisième est
les deux dernières
syllabes de ceinture.
Mon tout : Quelque
chose que l’on consomme trois fois
par jour.
Julien Forgues
5e année
Réponse: La lettre A
Réponse: nourriture
« Daddy the baby is eating
the journal! »
« It doesn’t matter because
is the one of yesterday. »
Pourquoi un millepattes
ne peut pas jouer au hockey?
Félix Gauthier , 2e année
Cassandre Langlois, 2e année
Réponse: Parce que la partie serait terminée quand il aurait fini de mettre
ses patins.
Les garçons de 4e année
Qu’est-ce qu’on
achète à l’épicerie?
Sophie-Anne L.,
2e année
Réponse: Des épices et du riz!
POEMS
Roses are red.
The sun is yellow.
The grass is green.
The sky is blue.
The moon is shiny.
Laura Lazzara, Grade 2
The buffet at Christmas is so delicious.
The turkey on the table circled by candles.
On the Christmas tree, decorations are free.
Gifts are beautiful and colourful.
Naomi Laflamme, Grade 5
P age 8
2012-2013, Numéro 1
SURVEY
Miss Lumia's class was asked the following question:
What is your favourite planet? Here are the results!
Choice:
Earth
Mars
Venus
Saturn
Mercury
Number of students:
3
2
6
4
2
Survey conducted by: Mathias Bazinet, Grade 2
MIND CHALLENGE
¡Felicitaciones a todo el equipo de estudiantes que particiaron en el Mind Challenge Event por su estupendo trabajo el día 23 de noviembre!
En el año 2013 continuaremos organizando actividades para tí. No olvides practicar: ajedrez, Sudoku, Connect 4, y un
juego nuevo Mastermind.
Estrategias para juegos
de Mind Challenge
Nombre: STEVEN FOURNIER
Tu juego preferido es: Chess
Algun consejo para jugar bien: My trick is to stay
calm because if you are calm, you can concentrate.
Nombre: ÉMILE BELLEROSE
Tu juego preferido es: Checkers
CHRONIQUE DE MISS PICHÉ
Comment rendre les devoirs et leçons amusants?
Pourquoi ne pas jouer avec les mots? Demande à tes
parents de sortir le jeux de serpents et échelles et
utilise-le pour étudier tes mots! Il est interdit de bouger si tu ne réussis pas à épeler le mot demandé!
Tu manques de temps à la maison? Utilise un tableau
blanc dans l'auto pour écrire tes mots ou bien afficheles dans la salle de bain pour les apprendre!
Tu trouves la lecture difficile? Permets-toi un petit plaisir et
lis dans un endroit qui te plait et ce, de façon régulière. La
lecture deviendra vite agréable! Tu peux aussi lire à ton frère,
ta soeur ou ton animal. Voilà! Les devoirs et les leçons devraient être agréables pour tous!
Algun consejo para jugar bien: In checkers we
need to protect ourselves but we need to go in a
straight line.
Nombre: CHARLES PATTON
Tu juego preferido es: Checkers
Algun consejo para jugar bien: My trick is to never
move a piece from the back line and to never put
your pieces in danger.
Nombre: ANNE SAINTT-LAURENT
Tu juego preferido es: Checkers
Algun consejo para jugar bien: When a pawn from
the back line is free, move it.
P age 9
2012-2013, Numéro 1
PARTY PLATFORMS
C’est le MERCREDI 19 DÉCEMBRE, que les élèves de l’école voteront pour le parti qui représentera les élèves de
l’école au cours de l’année scolaire 2012-2013. Un élève par classe sera également élu pour siéger sur le conseil
des élèves. La mise en place d’un conseil d’élèves favorise l’acquisition et le développement de plusieurs compétences du domaine d’apprentissage de l’univers social. Et ce sont tous les élèves de l’école qui participent à cet apprentissage et non seulement ceux qui sont membres du conseil. Voici la plateforme électorale des différents partis:
GREEN TEAM
Hello everyone, our names are Elisabeth, Emy and Jeremy. Our team name is called Green Team. We've got many good
ideas for the school. Here are some of them: First, we would add compost bins because the environment is important and
the school already has the compost bins outside. The school would recycle more than just the paper and cardboard. We
would also make a beautiful garden in the school yard. For the girls and boys who would like to learn sewing, we would
start a sewing club. Finally, we would add picnic tables outside, and in spring, classes could go eat outside once per week.
NEW VISION SCHOOL PARTY
My team and I have some ideas to make VTS a better school. Here are some of our ideas. The first idea is to change the
soccer goal nets because it makes some problems when there are some goals. Also, we would put some new compost boxes
outside. In the summer, we would plant some grass on the soccer field. When we play on the soccer field, we would place
more soccer balls for when they go over the fence. Leo, Mikael and Francis 601
VISION ORGANISATION PARTY
My name is Victoria Lafortune. I am the president of the Vision Organisation Party. My vice-president is Ellyana St-Denis
and my secretary is Coralie Gagnon. We think that all the students and teachers would like the activities we would organize. We would do lots of clubs like the art club, the journal club and lots of others. We would listen to your suggestions and
maybe make it reality like our slogan: Make dreams reality. We would really like to get the most votes! Thank you for voting for us.
TCA PARTY
The TCA has a lot of good ideas to make the school better. One of these ideas is to put the playground in the new
schoolyard. We would put a new compost box and we would put more recycling boxes. These were just a little bit of our
ideas. We have a lot more ideas for the environment and you!!! Thomas, Christopher and Adams 601
VICYC PARTY
Hello, my name is Yann. I am part of VICYC program. If we win, these are the changes we are going to make. Each day we
have different activities like art, music etc. So, if you don't want to go outside, you can do an activity inside. We can organize more fundraisers to be able to buy new material, more active field trips. We can make the soccer field longer and make a
garden and plant more trees. So, if you agree with these ideas, please vote for us.
2012-2013, Numéro 1
P age 10
LE NOËL D’AUTREFOIS
Les élèves de 3e et de 4e année ont interviewé leurs grands-parents ou
arrières-grands- parents dans le but d’en savoir davantage sur le Noël d’autrefois.
Quelles activités étaient à l’horaire le soir de Noël? - Anne-Katherine Jarry, 4e année
Le soir de Noël, on allait au couvent chanter pour la messe de minuit. Après, nous retournions à la maison pour le réveillon
et l’ouverture des cadeaux.— Carmen Daudelin, 71 ans
Décrivez les décorations du Noël d’autrefois. - élève du 2e cycle
Nous n’avions pas de sapin car mes parents n’avaient pas assez d’argent pour en acheter un.— André Wech, 101 ans
Expliquez le repas du Noël d’autrefois.— Jade Garneau, 3e année
Ma mère faisait des tourtières, de la dinde, du ragout, des patates, du pain, des tartes, des beignes et du gâteau aux fruits.—
Nicole Sirois, 69 ans.
Quels sont les cadeaux que vous receviez autrefois? - Frédérique Robert, 3e année
Je recevais des jouets comme des poupées pour les filles, des camions pour les garçons, des traines sauvages et des skis.
Ce Noël 1954, mon parrain m’a donné une paire de patins et une poupée Barbara Anne Scott (une grande patineuse olympique). Ce sont les plus beaux cadeaux de ma petite vie. Mes parents, eux, lorsqu’ils étaient enfants recevaient des
oranges.— Lise Pope, 65 ans
Qu’est-ce que vous aimiez le plus de la fête de Noël? - Anne-Katherine Jarry, 4e année
Ce que j’appréciais le plus c’était de voir et de visiter la parenté.— Carmen Daudelin, 71 ans
Comment vous sentiez-vous lors de la période des Fêtes? - Jade Garneau, 3e année
Je me sentais heureuse et j’avais hâte d’aller voir l’enfant Jésus à la crèche de l’église.— Nicole Sirois, 69 ans
Qui étaient présents lors des festivités du temps des Fêtes? - Frédérique Robert, 3e année
Après la messe de minuit, mes tantes et mes oncles venaient à la maison. On mangeait toutes les choses délicieuses préparées par maman. On déballait les cadeaux, on chantait et on dansait. - Lise Pope, 65 ans
À quel endroit ce Noël était-il célébré? - élève du 2e cycle
Habituellement le réveillon se déroulait chez moi et le lendemain nous nous rendions chez ma grand-mère.— Andrée Wech,
101 ans
Est-ce que l’école organisait quelque chose? - Frédérique Robert, 3e année
Oui, il y avait une belle fête à notre école. Ça débutait par une crèche vivante devant l’église juste en face. Puis, les religieuses nous faisaient une fête dans la grande salle. Lors du spectacle, il y avait des chants de Noël. L’année de mes 7 ans,
j’étais déguisée en ange pour la pièce de théâtre.— Lise Pope, 65 ans
Est-ce que vous préférez le Noël d’aujourd’hui ou le Noël d’autrefois? - Jade Garneau, 3e année
Je préfère le Noël d’aujourd’hui car il y a plus de décorations, de cadeaux et de gâteries.— Nicole Sirois, 65 ans
P age 11
2012-2013, Numéro 1
LE SECONDAIRE: PAS DE PANIQUE!
La transition entre le primaire et le secondaire est une étape importante dans le développement d’un jeune. Alors que ce dernier doit faire face à de nombreux changements
tant physiques, émotifs, psychologiques que sociaux, il doit également affronter des
changements importants au plan scolaire : il doit changer d'école laquelle est souvent
beaucoup plus grande, se faire de nouveaux amis qui proviennent de milieux différents, rencontrer de nouveaux professeurs etc.
Voici quelques questions que se pose une élève de 6e année quant à son entrée prochaine au secondaire. Un ancien élève de l’École Vision Terrebonne, maintenant en
secondaire 1, répond à ses questionnements.
Est-ce que les enseignants sont sévères? - Victoria Lafortune, 6e année
«Non, la plupart des professeurs sont gentils. Ils vont souvent vous aider à travailler et
avoir de meilleures notes. Ils vont aussi organiser des récupérations pour ceux qui en ont
besoin.» - Jérémy Jasmin, secondaire 1
If you don’t have the material for your class, what happens? - Victoria Lafortune, 6e année
«The teachers will let you go and take your material. But that will be only for the
first months after you might get a copy. ». - Jérémy Jasmin, secondaire 1
Que pasa si llegas tarde en la clase? - Victoria Lafortune, 6e année
«Los maestros te dejan entrar pero solo en los primeros meses después vas a tener una punición.» —Jérémy Jasmin, secondaire 1
L’équipe du journal et tout le personnel
de l’École Vision Terrebonne
vous souhaitent de Joyeuses Fêtes!
P age 12
2012-2013, Numéro 1
Le coin des maternelles
I enjoy tennis!
I enjoy BONS COUPS!
This is my friend...
This is my friend...