Projet Humanitaire

PROJET HUMANITAIRE
Juillet
2011
Notre projet :
Sensibilisation au cuiseur solaire et cours d’informatique dans le village de
Sathipet, près de Pondichéry en Inde
Projet Humanitaire
SOMMAIRE
I - PRESENTATION DE L’EQUIPE
II – POURQUOI L’INDE ?
III – LES ASSOCIATIONS PARTENAIRES
IV- NOTRE ACTION
V- NOS MOTIVATIONS
VI – BUDGET
VII – COMMENT NOUS AIDER
VIII – CONTACTS
IX – ANNEXE : LE CUISEUR SOLAIRE
Page 1
Projet Humanitaire
Projet Humanitaire
I - PRESENTATION DE L’EQUIPE
N
ous sommes une équipe de 4 élèves ingénieurs de 1ère et 3ème année dans la prestigieuse
école des Arts et Métiers Paris Tech d'Aix-en-Provence. Nous sommes âgés de 20 à 23 ans et
nous vous présentons ici notre projet que nous avons baptisé « Sol’Arts India ». Nous devons
faire dans le cadre scolaire un séjour à l’étranger, nous nous avons choisis de faire un projet
humanitaire en collaboration avec l’association étudiante des Arts et Métiers « gazole » dont nous
sommes membres et l’association « Foyers de lumière Pondicherry ».
L'Ecole Nationale Supérieure des Arts et Métiers (ENSAM) est une école d'ingénieurs,
proposant une formation généraliste de la troisième à la cinquième année du cycle ingénieur. Elle est
proche des besoins du monde industriel tout comme elle se veut ouverte à l'international.
Nous formons une équipe soudée, volontaire et dynamique, et nous désirons de tout cœur
l’aboutissement et le succès du projet « Sol’Arts India » auquel, nous l’espérons, vous accepterez
de contribuer financièrement.
Chaque membre de l’équipe exerce ses compétences et met ses expériences au service du groupe.
En effet, nous avons tous déjà voyagé et certains ont même participé à des actions humanitaires
(Arménie, Inde).
Ce projet est pour nous l’occasion d’avoir une expérience humaine, organisationnelle et
communicationnelle. Ces expériences nous semblent essentielles à acquérir dans la voie
professionnelle que nous avons empruntée, afin de nous aider à forger les outils dont nous aurons
l'utilité dans notre métier d'ingénieur.
L’ EQUIPE
Page 2
Projet Humanitaire
II – POURQUOI L’INDE ?
L
’Inde fut colonisée en grande partie par l’Angleterre. Indépendante depuis 1947, elle relève le
défi, au même titre que les autres terres autrefois colonisées, de se faire une place au milieu
des pays développés. Ainsi elle fait partie des grandes puissances émergentes au même titre
que la Chine, le Brésil et la Russie. Malgré ce contexte de croissance économique, des populations
restent très pauvres, notamment dans ce village qu’est Sathipet (5 000 habitants) près de
Pondichéry qui est une ancienne colonie française.
De plus l’Inde se situe à une latitude procurant un fort ensoleillement durant la quasi-totalité
de l’année. Par exemple la région la plus ensoleillée de France étant la région PACA, on dénote une
Puissance solaire annuelle moyenne de 1700 kWh/m²/an contre plus de 2150 kWh/m²/an au
milieu de l’Inde, soit 1.3 fois plus qu’en PACA. Ce potentiel énergétique fait donc de ce pays un
emplacement idéal pour l’implantation de matériel de cuisson solaire puisque la population emploie
actuellement le bois à ces effets, accentuant donc les phénomènes néfastes pour l’environnement et
la raréfaction des ressources.
Parmi les domaines en plein essor dans ce pays figure l’informatique particulièrement au
travers des technologies de l’information. Ainsi les moins favorisés ont intérêt à être formé à ce
domaine et notamment les jeunes.
DES ENFANTS DE L’ECOLE DE SATHIPET
Page 3
Projet Humanitaire
III – LES ASSOCIATIONS PARTENAIRES
A) FOYER DE LUMIERE PONDICHERY :
N
ous serons accueillis sur place par l’association « FOYER DE LUMIERE PONDICHERY », créée
par Paul Kreienbühl en 1992.
L’association mène des actions en Inde, plus précisément
à Pondichéry et au village de Sathipet dans le sud de l’Inde,
dans la région très pauvre du Tamil Nadu. Elle a créé une
grande école et trois foyers (deux à Sathipet et un à
Pondichéry) pour accueillir les enfants issus des familles les plus
démunies et participe à de nombreuses actions locales pour
améliorer le quotidien (forage, arrivée d’eau …). L’école
donne des cours du niveau primaire, collège et 1ère année du
lycée. Lorsque les enfants parrainés ont terminé leur au sein de
l’école, l’association finance la suite de leurs études en école
d’ingénieur, d’informatique ou autre, quel que soit leur projet
professionnel. Il y a un réel suivi des élèves jusqu’à ce qu’ils
trouvent du travail.
Cette association est financée simplement par les dons et par les parrainages. En effet, plus
de 105 enfants sont parrainés par des familles françaises ou suisses.
Nous agirons à l’école anglaise de Satipeth (village de 5 000 habitants à 51 km au sud de
Pondichéry). Cette école a été fondée en 2001, elle est constituée de 1060 élèves et de 42
enseignants. Elle est dotée d’un foyer de 90 garçons depuis 2001 et tout récemment d’un foyer de
50 filles depuis 2010. Nous serons en contact avec l’intégralité des enfants.
B) GASOLE :
N
ous sommes membres tous les quatre de l’association
étudiante des Arts et Métiers : « Gasole ». Cette association
a pour but d’aider toutes personnes dans le besoin. La devise
est « solidarité, fraternité, entraide ».
L’association organise chaque semaine des cours de soutien
scolaire, des visites à des sans-abris dans des centres du Samu social,
des collectes alimentaires et tout récemment elle s’implique aussi dans
des projets humanitaires à l’étranger.
Page 4
Projet Humanitaire
IV- NOTRE ACTION
A) LE CONTEXTE DU PROJET :
Notre projet comporte un double aspect :
- Apprendre aux professeurs et aux enfants comment fonctionne un cuiseur solaire et proposer
un plan de développement et d’implantation de ceux-ci dans les foyers,
- Donner des cours d’initiation à l’informatique aux enfants et aider à la modernisation d’une
salle d’informatique.
Plusieurs facteurs ont été à l’origine de ce projet pour la partie solaire:
- L’Inde du sud possède un des meilleurs potentiels liés à l’énergie solaire au monde, alors que
les cuiseurs solaires ne sont pas développés dans le sud de l’Inde, malgré les campagnes
gouvernementales.
- Les familles ont des difficultés à trouver du bois ou à accéder au réseau électrique pour
chauffer les aliments.
- Actuellement 30 à 50 % des revenus des Indiens est destiné à la préparation culinaire d’où
la nécessité de trouver un moyen simple et économique pour cuisiner.
Et pour la partie informatique :
- L’intérêt d’aider à l’acquisition des connaissances dans une région pauvre dans un pays où le
secteur informatique est en plein essor,
- Améliorer le fonctionnement d’une nouvelle salle d’informatique dans l’école.
C’est dans ce contexte que le père Paul Kreienbühl, fondateur de l’association, actuellement
prêtre de la paroisse St Gabriel à Marseille, ainsi que Melchior, le responsable indien des foyers
ont accueilli avec enthousiasme l’idée de ce projet humanitaire que nous leur avons proposé et nous
attendent déjà sur place !
PERE PAUL
KREIENBÜHL
Page 5
Projet Humanitaire
B) NOTRE ACTION SUR PLACE :
L’association est en train
de créer une nouvelle salle
d’informatique car la salle
actuelle était trop petite. En
effet dans cette salle il y a
7ordinateurs pour des classes
de 35 élèves. Il se créera une
salle avec 15 ordinateurs
alimentés par des batteries
car il y existe de gros
problèmes
de
coupure
d’électricité. Donc nous allons
inaugurer la nouvelle salle que
nous voulons en partie financer
et mettre à profit nos
compétences techniques pour
LES ENFANTS DE L’ECOLE PENDANT « L’EXERCICE »
la faire fonctionner. Puis
ensuite nous donnerons des
cours aux enfants comprenant
des notions de base comme
l’utilisation de la souris, du clavier, puis de Word, Excel et de Power Point.
Sur le plan scolaire, nous allons créer des Travaux Pratiques expliquant le fonctionnement de
cuiseurs solaires achetés sur place et nous leur en ferons créer quelques un avec du matériel issus du
commerce local afin qu’ils puissent en reproduire quand ils le veulent et répandre le concept dans
leur famille. De même, le cuisinier de l’école sera initié à la méthode de cuisson solaire et les cuiseurs
seront à sa disposition après notre départ.
De plus, le projet est aussi à caractère scientifique dans la mesure où nous voulons quantifier
l’efficacité des différents cuiseurs solaires à travers diverses expériences dans le but développer par
la suite un projet à plus grande échelle.
Toutes ces activités seront bien entendu rendues ludiques afin d’intéresser au maximum les
élèves. Le but est de consolider leurs bases en informatique et que le cuiseur solaire rentre dans leurs
mœurs.
Notre équipe fera en plus tout au long de ce mois des animations avec les enfants de l’école
et du foyer (organisation d’un tournoi de foot, ping-pong, volley, des jeux, repas…) afin qu’ils aient
une ouverture d’esprit, en leur apprenant des sports collectifs, et qu’ils nous acceptent.
Page 6
Projet Humanitaire
C) NOTRE ACTION EN FRANCE :
Les membres du projet « Sol‘Arts India » ont le désir d’améliorer le quotidien des jeunes
enfants et familles indiennes. Ainsi, afin de faire de la publicité et de récolter les fonds nécessaires
pour sa réalisation, il est aussi prévu d’organiser des ventes de tee-shirts, de gâteaux,…
Nous préparerons en France avec l’aide d’un ingénieur spécialiste en thermique pour l’aspect
solaire les travaux pratiques et cours que nous dispenserons une fois en Inde.
De plus nous réaliserons un témoignage qui sera consigné dans une vidéo et un témoignage
sous forme d’un reportage photo. Le témoignage vidéo sera projeté aux élèves des Arts et Métiers
(350 élèves) ainsi qu’à l’association «foyer de lumière Pondichéry» et à tous les particuliers ou
entreprises le désirant. Nous espérons que cela permettra aussi de motiver d’autres personnes qui
pourront ainsi perpétuer et améliorer nos réalisations.
LES ENFANTS DU FOYER DE SATHIPET LORS D’UN REPAS DE FETE
Page 7
Projet Humanitaire
V- NOS MOTIVATIONS
T
out au long de l’année, nous organiserons comme cité plus haut diverses actions (ventes de teeshirt, de gâteaux,…) tout en essayant de concilier au mieux nos études avec l’organisation de
ce projet. Ce voyage humanitaire s’inscrit donc dans une démarche volontaire et de long terme.
D’autre part, nous devons amener avec nous l’ensemble du budget qui permettra de commencer
notre intervention.
Enfin, nous partons à la découverte du monde, des hommes et d’une nouvelle culture. Dans
une société qui vit à l’heure de la mondialisation, où les gestes des uns influent sur la vie des autres,
la compréhension et l’entraide sont des valeurs importantes pour que chacun puisse vivre, et vivre en
paix.
Nous voulons aussi montrer le visage d’une jeunesse entreprenante, dynamique et
responsable, qui sait faire des choix justes, et les assumer jusqu’au bout. Cette démarche est pour
nous l’occasion de vivre une expérience de don et d’ouverture aux autres, d’amitié et de partage,
dans la continuité de l’animation que l’on a vécue.
Participer à notre action,
c’est témoigner de l’intérêt que
vous portez à la nouvelle
génération, l’aider à trouver sa
place dans la société mondiale et
c’est surtout aider ceux qui n’ont
rien et qui, même s’ils ne nous
connaissent pas, ont besoin de nous
et de vous.
LA SALLE INFORMATIQUE
Page 8
Projet Humanitaire
VI – BUDGET
C
e budget a été établi pour 4 personnes, pour l’intégralité du voyage, pour la préparation du
projet pendant l’année, ainsi que les 4 semaines sur place.
Dépenses
Frais de transport
Recettes
Participation personnelle
Avion + car
2760 € Frais de transport
1500 €
Matériel Informatique
Action organisées
4 ordinateurs + batterie
2000 € Ventes tee-shirt, gâteaux
1000 €
Matériel solaire
Sponsoring
Cuiseurs + paraboles solaires
1000 €
4000 €
Frais d'hébergement
5 euros/ personnes/jours
400 €
Frais de préparation
Vaccins, pharmacie, visas …
340 €
Total dépenses
Total recettes
6500 €
6500 €
Page 9
Projet Humanitaire
VII – COMMENT NOUS AIDER
V
ous pouvez vous associer à notre projet de plusieurs façons. Tout d’abord vous pouvez nous
aider par le versement de dons et de subventions. En ce sens, vous soutenez directement le
projet.
Nous proposons ensuite un partenariat de sponsoring. Dans ce cas, votre versement sera
accompagné par l’association du nom de votre entreprise à nos actions. Différentes modalités
peuvent être envisagées…
Votre participation peut donc
nous être envoyée par chèque
rédigé à l’ordre de « foyer de
lumière Pondichéry » en
mentionnant « Projet Sol’Arts India
2011 ».
Toutefois, l’association
« foyer de lumière Pondichéry » est
une association type loi 1901,
reconnue d’utilité publique par
décret. Elle bénéficie donc d’un
régime particulier et est habilitée à
émettre des reçus fiscaux. Ainsi votre
aide vous permettra de réduire
votre imposition dans le cas où votre
chèque est rédigé à l’ordre de «
foyer de lumière Pondichéry».
Entreprises :
L’article 238 bis du code général des impôts permet aux entreprises assujetties à
l’impôt sur le revenu ou à l’impôt sur les sociétés de bénéficier d’une réduction
d’impôt égale à 60 % des sommes versées à des associations reconnues d’utilité
publique, et ce dans la limite de 0,5 % de leur chiffre d’affaires.
Particuliers :
L’article 200 du code général des impôts permet aux personnes assujetties à
l’impôt sur le revenu de bénéficier d’une réduction d’impôt égale à 66 % des
sommes versées à des associations reconnues d’utilité publique, et ce dans la
limite de 20 % du revenu imposable.
Page 10
Projet Humanitaire
De plus, nous sommes
prêts à organiser un certain
nombre d’actions nous permettant
de récolter des fonds. Ainsi, de
nombreux tournois (sportifs, de
cartes…) seront organisés, de
même que des soirées. Un film va
également être tourné pour
présenter notre projet auprès de
notre promotion, mais aussi pour
tous ceux désirant en connaître
davantage sur le sujet. Notre but
est de toucher le plus de gens
possibles, depuis les jeunes
jusqu’aux personnes âgées.
Ainsi, si vous acceptez
notre partenariat de sponsoring,
nous pourrons véhiculer votre
image tout au long de ces
actions, notamment auprès des
étudiants qui représentent vos
futurs employés.
Les avantages que vous pouvez
tirer de ce partenariat sont donc
nombreux et importants.
N’hésitez pas à nous contacter
pour discuter d’éventuelles
modalités.
UN TEMPLE INDOU
Page 11
Projet Humanitaire
VIII – CONTACTS
Sylvain Avakian
Alexandre Clavel
[email protected]
[email protected]
Tél. : 06 32 02 35 79
Tél. : 06 69 74 81 07
Jean-Baptiste Clolus
Ramzi Bohli
[email protected]
[email protected]
Tél. : 06 10 04 30 26
Tél. : 06 69 14 23 11
Sur la photo ci-contre, vous pouvez voir notre contact
indien Melchior
(+00914149241466). Ce dernier
s’occupe des foyers de Sathipet et Pondichéry depuis
2000, il s’est chargé d’effectuer les devis et nous
accueillera sur place.
Son adresse est la suivante :
Mr. R.MELCHIOR
Sathipet (P.O)
PANRUTI 607106
South India
Page 12
Projet Humanitaire
IX – ANNEXE - LE CUISEUR SOLAIRE
QU’EST-CE QU’UN CUISEUR SOLAIRE ?
Le cuiseur solaire permet de cuire des aliments grâce à l’énergie solaire.
POURQUOI LE CUISEUR SOLAIRE ?
L’Inde du sud possède un des meilleurs potentiels liés à l’énergie solaire au monde, alors que
les cuiseurs solaires ne sont pas développés dans le sud de l’Inde, malgré les campagnes
gouvernementales.
Les familles ont des difficultés à trouver du bois ou à accéder au réseau électrique pour
chauffer les aliments.
Actuellement 30 à 50 % des revenus des Indiens est destiné à la préparation culinaire d’où
la nécessité de trouver un moyen simple et économique pour cuisiner.
DESCRIPTION DES CUISEURS SOLAIRES :
Il existe plusieurs types de cuiseurs solaires : le cuiseur boite, le cuiseur à concentrateur (cuiseur
parabolique) et le CooKit (c’est une combinaison des deux autres).
Lors de notre voyage nous travaillerons sur ces trois cuiseurs.
Nous ferons une démonstration avec le cuiseur boite et le concentrateur puis nous ferons construire
aux enfants le CooKit. Ce dernier est très utilisé en Afrique et en Inde du nord mais malheureusement
mal répandu en Inde du sud.
LE CUISEUR BOITE :
Il est principalement constitué d’une boite en carton avec à l’intérieur un réflecteur, d’une vitre pour
créer un effet de serre et d’une surface supplémentaire pour mieux concentrer le soleil.
Page 13
Projet Humanitaire
LE COO K IT :
Celui-ci est simplement constitué de carton et d’un adhésif
réfléchissant collé dessus. Il est conçu de façon à pouvoir être plié
et déplié très rapidement pour un transport très facile. Cependant
il faut en plus mettre autour du récipient contenant les aliments un
sachet transparent pour éviter les pertes d’énergie avec
l’extérieur. Il faut changer le sachet tous les mois.
LE CUISEUR A CONCENTRATEUR :
Grâce à ce type de cuiseur on peut atteindre rapidement de hautes températures. C’est une bonne
solution pour frire les aliments. Cependant il nécessite un ajustement plus fréquent, des précautions
plus nombreuses et il est assez coûteux concernant la sécurité. Ce cuiseur est utilisé par plusieurs
milliers de foyers en chine.
Page 14