GUIDE ACTIVITÉ DE ECRITURE NIVEL B1+ AVANCÉ

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Instituto Virtual de Lenguas - INVIL
Programa UNAD Français
Curso: Francés B1+
Campo de formación: Formación para el Trabajo y Desarrollo Humano
Tipo de curso: Teórico-Práctico.
Créditos: Tres (3).
GUIDE ACTIVITÉ DE ECRITURE
NIVEL B1+ AVANCÉ
Objectifs généraux

Écrire à un ami ou familial une recommandation d'un lieu touristique où passage les
dernières vacances.
Objectifs spécifiques

Appliquer des concepts grammaticales vu dans le contenu du cours français B1+

Inviter à un ami à jouir d'excellentes vacances à travers une lettre améliorant les
compétences d'écriture en langue française.
Themes:
●
Unité 1, 2, 3
Stratégie d'apprentissage : apprentissage fondé sur des tâches. L'étudiant est évaluée en tenant
compte des contenus étudiées au cours de français comme langue étrangère.
Score maximale : 75 points
Ouverture : Verifier votre agende.
Clôture : Verifier votre agende.
PRODUIT FINAL
Écrire une lettre ou email faisant une recommandation d'un site touristique en français, à un ami
ou familiale indiquant les aspects suivants : Lieu, expérience vécue, services et activités du lieu,
photos et description des mêmes.
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Programa UNAD Français
Curso: Francés B1+
Campo de formación: Formación para el Trabajo y Desarrollo Humano
Tipo de curso: Teórico-Práctico.
Créditos: Tres (3).
INSTRUCTIONS
Étape 1: étudie les contenus de l’unité 1, 2 et 3
Étape 2: Si formulé difficulté avec la signification de aucune parole vous pouvez chercher dans
www.wordreference.com
Étape 3 : Mettre au Forum et écrivez un message à vos collègues de groupe et tuteur, saluer et
commentant sur le lieu choisi.
Remarque: Rappelle que vous devez écrire tout directement au Forum. Ne vous devez joindre
des fichiers dans le même. Les fichiers adjoints n'est pas tenu compte.
Étape 4: faisceau une liste avec au moins 10 avantages du lieu recommandé. Vous devez inclure
des activités, services hôteliers, avantages économiques
Remarque : Ici vous trouvez une example
Aspect
Avantage
Justification
Recomendations
Alimentation
« Les aliments est
« Les portions des aliments
« Essaye de arrive a temp
bonne et avec variété »
sont fraîche. »
parce queLe restaurant est
fermé aux 10. »
Installation
Sécurité
Attention
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Tipo de curso: Teórico-Práctico.
Créditos: Tres (3).
Étape 5: Effectue commentaires constructifs sur le travail écrit par au moins deux de vos
camarades. Tenir en compte des corrections et suggestions du tuteur.
Étape 6 : Tenir en compte le tableacu ci-dessous, procède aux corrections au texte pertinentes.
Mots soulignés: la parole ne se trouve sur le lieu correct à l'intérieur du texte.
En italique doivent être remplacées, sont des mots incorrectes.
_________?: Il faut une ou plusieurs mots pour compléter l'idée.
Mots en bleu: erreur grammaticale. Texte avec manque de cohérence ou n'appartient
pas au niveau
Étape 7: Organise la lettre de recommandation de façon plus créative et frappante. Cette doit avoir
les aspects suivants:Tiene que colocar el mismo orden del cuadro, alimentación…. (las ventajas,
justificación y recomendaciones),
La date,
19 noviembre
Salutation : Mon chere. Cherie…
Lieu reccomnadé: Côte d'Azur
Les recommandations et les aspects qui ont été mis
le tableau dans le même ordre
« Les aliments est bonne et avec variété »….
« Les portions des aliments sont fraîche. »
« Essaye de arrive a temp parce queLe restaurant est fermé aux 10. »…
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Campo de formación: Formación para el Trabajo y Desarrollo Humano
Tipo de curso: Teórico-Práctico.
Créditos: Tres (3).
Remarque : Vous trouverez un encadré avec des phrases utiles et deux exemples de lieux.
FRASES ÚTILES.
Cher/chère
Je voudrais te dire que…
Je te recommande que….
Je te conseil que…
Je vais te confier que….
Vous trouvez trois options d’activités
OPTION 1
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Tipo de curso: Teórico-Práctico.
Créditos: Tres (3).
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/903004/903004_B1_POSTER_TURISMO_COLOMBIA.jpg
OPTION 2
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/903004/903004_B1_POSTER_TURISMO_FRANCIA.jpg
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Campo de formación: Formación para el Trabajo y Desarrollo Humano
Tipo de curso: Teórico-Práctico.
Créditos: Tres (3).
OPTION 3
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/903004/903004_B1_POSTER_TURISMO_FAMILIA.jpg
Étape 8 : Organise votre texte dans un fichier Word ou PDF. Rappelle que votre travail doit avoir
une accueil ou feuille de présentation en français.
Étape 9: Joint le fichier avec votre travail final dans l'environnement de l'évaluation et de suivi
activité d'écriture. Rappelle que le travail doit être en format Word ou PDF.
Ressources disponibles en ligne:
 www.wordreference.com (online dictionary that provides pronunciation of words)
 http://www.frenchriviera-tourism.com/
 http://www.roughguides.com/destinations/europe/france/c%C3%B4te-dazur/
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Créditos: Tres (3).
Rubrica de evaluación - activité d'écriture.
Foro de
participación
No participó en
Sus aportes en el Foro son
Sus aportes son significativos,
Ha compartido aportes
el Foro de
escasos, se limitan a una o dos
sin embargo no ha hecho
personales significativos,
pronunciación.
participaciones sin tener en
comentarios acerca de los
realizado las correcciones
cuenta la agenda y sus aportes
aportes de los compañeros.
pertinentes y comentadas
(puntos =0)
poco conducen a la
construcción del producto final.
acerca de los aportes de por
(puntos =6)
lo menos 2 de sus
compañeros.
(puntos =3)
(puntos =10)
Estructura del
escrito
No participó en
El estudiante no usa la
El estudiante realiza el texto
Redacta el texto de forma
el desarrollo de
estructura sugerida, ni la
escrito utilizando diferentes
correcta, cumple todos los
la actividad.
gramática solicitada.
estructuras pero el texto no se
requisitos expuestos en la
puede comprender a totalidad
guía.
(puntos =0)
(puntos =3)
(puntos =6)
(puntos =10)
No desarrolló el
El estudiante tiene muchos
El estudiante usa estructuras
El texto escrito es apropiado
ejercicio
errores gramaticales
gramaticales pero algunas de
y tiene excelente nivel.
propuesto
ellas son incorrectas
(puntos =3)
(puntos =0)
(puntos =10)
(puntos =6)
Gramática
Vocabulario
No participo en
la actividad
(puntos =0)
El vocabulario usado es pobre y
no está de acuerdo al nivel.
(puntos =3)
Final File.
No participo de
la actividad
(puntos =0)
No envio el archivo final
(puntos =3)
El vocabulario usado esta de
acuerdo al nivel pero aún no
lo usa apropiadamente
(puntos =6)
El vocabulario es acorde al
nivel y está bien usado.
El archivo final fue enviado
pero no corresponde a lo
solicitado en la guía.
(puntos =6)
TOTAL
El archivo fue enviado
satisfactoriamente
5 puntos.
(10 Puntos).
75