Titre de l`album PISTES EN ESPACETEMPS Gerda Muller, ​Devine

 Titre de l’album Gerda Muller, ​
Devine qui fait quoi. Une promenade invisible​
, Ecole des loisirs PISTES EN ESPACE­TEMPS Des mots des notions Temps: le matin au réveil. Succession d’activités à l’intérieur et à l’extérieur de la maison. Retour à l’heure du goûter. C’est l’hiver,il neige. Espace: Dedans et dehors,intérieur et extérieur. Repères visuels:Histoire sans texte,suivre les traces d’un petit garçon et de son chien qui rencontrent plusieurs animaux qui laissent aussi des traces. Exemples d’activités ­Commenter et décrire ce que l’on voit:vocabulaire spatio­temporel et verbes d’action:pyjama sur le lit,aller dans la salle de bain,sortir de la chambre,s’asseoir sur un tabouret,aller dehors,faire le tour de la mangeoire,traverser la rivière,au milieu de la rivière, au bord de l’étang,sur la barrière,derrière la barrière, passer entre les poteaux,sauter par dessus,faire demi­tour… ­Reconstituer le parcours du petit garçon ,de son chien et des autres animaux. ­Inventer un autre parcours avec d’autres personnages:par exemple:le serpent qui rampe,le singe qui grimpe… ­ types de traces. Ruth Brown,​
Le Des mots des notions voyage de l’escargot​
, Temps: succession ( du matin au soir); l’escargot se réveille et s’endort à la Gallimard jeunesse fin de l’histoire. Espace: orientation (parcours de l’escargot) et échelles (point de vue de l’escargot puis de l’homme). Exemples d’activités Activités:1 Reconstituer le parcours de l’escargot à l'échelle des enfants. Se déplacer sur ce parcours. (photocopies agrandies de l’album fixées sur des modules) 2 Associer la représentation de l’escargot avec celle de l’image finale (plus large). Ex: le coteau, le gant; le tunnel,le pot;la foret, les tuteurs;le pont, l’ anse du panier; la pente, la pelle; l’arceau,la fourche;les fleurs, les sachets de graine; la cave et le gant. Lexique difficile pour les PS (coteau escarpé,lugubre, vertigineux..). Proposer d’autres formulations.(une grande montée). Muzo, ​
Un petit nuage​
, Particularités de cet album​
: sans paroles et lecture d’images sur deux Autrement jeunesse pages Des mots des notions ­Temps : notion d’évolution ­Espace : grandeur et forme Exemples d’activités ­Langage : construction d’un texte personnalisé (album sans paroles) ­Espace : orientation(au­dessus ,intérieur, extérieur,notion de hauteur,de distance ­Explorer le monde : comparer le paysage rural et urbain (nature /pollution) ­Temps : ­Etat initial des personnages et modification apportée par le nuage :utilisation des connecteurs de temps ­le vivant: naissance, croissance et envol des oiseaux ( évolution) ­possibilité d’exploitation au cycle 2 : métaphore “la tête dans les nuages” Alain Serres, Zau, Première année sur la terre​
, Rue du Monde Des mots des notions ­Evolution et paysage Exemples d’activités ­Travail sur l’analyse d’images. ­ Langage : Trier des images puis justifier ses choix. Questions sur chaque illustration: imagines­ toi dans ce lieu: que sens­tu ?, quels sentiments as­tu? peur, joie, qu’entends­ tu,) Deux pistes possibles : ­ Temps : Trier en fonction des saisons(liées aux couleurs.;;). ­ Espace : Trier en fonction des lieux (champs, forêt , lac) ­En art plastique : Inventer un paysage imaginaire (herbe rose, chien dans le ciel, nuages sur le sol…) paysage qui traduit une émotion: joie, peur, Construire un puzzle avec une des illustrations Maria Rius, ​
La ville​
, Bordas Des mots des notions ­Espace environnement­ ville ( ce que je vois , ce qu’entends,ce qui se passe) ­Espace grandeur (immenses , beaucoup , grande , encore et encore , petite , inondées) ­Espace/temps ( quand , vieux quartiers , petits marchés) Exemples d’activités ­ Espace : comparaison entre ville et vieux quartiers (beaucoup de maisons , immeubles , immenses enseignes publicitaires , beaucoup de boutiques ) ­langage : les attentes , faire une sortie en ville , prise de photos : voir les différences. Qu’est­ce qu’une ville (densité, attributs) ? Mick Inkpen, ​
Le ballon Particularités de cet album​
: les images se déplient (espace). bleu​
, Nathan Des mots des notions ­ Temps:les marqueurs temporels ,chronologie dans les expériences. ­Espace : grandeur: notion de grandeur liée à l’espace Exemples d’activités ­Espace : sur, devant, derrière ­Temps : images séquentielles ­Langage et temps : tri et classement Suzy Lee, ​
Miroir​
, Edition du Rouergue Particularités de cet album​
: sans texte,juste des illustrations Des mots des notions ­Espace : occupation de l’espace dans le livre ­Positions diverses : symétrique,parallèle,de dos ,de face,contraire,plein,vide. Exemples d’activités Langage/temps et espace : concrétiser par des jeux de rôles, photos,peinture, mimes, langage : le lexique des émotions, imaginations production de textes effet miroir, situation finale pareille à la situation de départ... Léla Masi, ​
Les aventures d’une petite bulle rouge​
, Ecole des loisirs Des mots des notions Temps : succession ( bulle, ballon, pomme, papillon, fleur, parapluie ), connecteurs (d’abord,après,ensuite enfin) Espace : sur la bouche, en haut sur la branche, en bas par terre, dans le jardin. forme et grandeur: petite, moyenne et grande, ronde, ovale. Exemples d’activités Langage, espace et temps : observer ,imaginer et décrire les images. Jeanne Ashbé, ​
Et après , il y aura …​
, Pastel Ecole des loisirs Des mots des notions ​
: notions d’évolution et de succession. Exemples d’activités​
: ­Temps et espace (langage) : émission d’hypothèses et utilisation de connecteurs (chapitres 1 et 2). Montrer les images et faire deviner ce qui va se passer après. Vérifier en soulevant les volets. Mario Ramos, ​
Quand j’étais petit​
, Pastel Ecole des loisirs Des mots des notions ​
: Temps : notion d’évolution Exemples d’activités​
: ­Travail de lexique sur les adjectifs contraires. ­Jeux de cartes avec personnages et mots à associer deux à deux. ­Situation présente pour aller vers le passé. Ruth Brown,​
Dix petites graines​
, Gallimard jeunesse Des mots des notions ​
: ­Espace : dessus/dessous la terre, en haut ­Espace : la perspective : prés/loin, ­Le paysage, premier plan et arrière plan, devant/derrière ­Temps: le temps passe les graines diminuent et à nouveau dix petites graines apparaissent, le temps cyclique (de la graine à la fleur) Exemples d’activités​
: ­ planter des graines dans différentes façons : avec du coton, de la terre, dans l’obscurité ….et prendre des photos de l’évolution. ­ affichage de numération à partir des illustration de l’album ­compter à rebours. ­ changement d’échelle. ­langage : déplacement des animaux “ ramper, marcher, voler “ Marianne Vilcoq,​
J’attends un petit frère​
, Ecole des loisirs. Des mots des notions ​
: ­Espace : notion d’évolution, connecteurs spatiaux (à l’intérieur et à l’extérieur, gros, grand, petit). Changement d’échelle. Exemples d’activités​
: Temps : images séquentielles Istvan Banyai, ​
Zoom, C​
ouleurs du monde Particularités de cet album​
: plutôt cycle 2 Des mots des notions ​
: ­Espace : notion d’échelle. Exemples d’activités​
: ­Travail en Arts Visuels à partir de photos avec des zooms de détails. Eric Battut, ​
Le secret​
, Des mots des notions ​
: Didier jeunesse Temps : notions de succession et d’évolution Exemples d’activités​
: Remise en ordre d’images séquentielles, en parallèle avec le travail sur la croissance d’un végétal en sciences A mettre en relation avec “Toujours rien” de Christian Voltz.