invitation

Événement participatif
des Associations Familiales
Comment prévenir l’absentéisme,
l’échec et le décrochage scolaire,…
et accompagner les familles dans
l’éducation des enfants ?
INVITATION
6 novembre 2015
A la Maison des Associations Salvador Allende
de Savigny-le-Temple
Avec le soutien et la participation de :
Préfecture de Seine-et-Marne
Direction Départementale de la Cohésion Sociale
Sous-préfecture en charge de la politique de la Ville
Conseil Départemental de Seine-et-Marne
Caisse d’Allocations Familiales de Seine-et-Marne
1. Les objectifs de la rencontre
Cette initiative prend place dans la convention d’objectifs entre l’UNAF et l’UDAF77 mise en
œuvre suite à la redéfinition par l’UDAF77 de son projet institutionnel.
Elle s’inscrit dans l’action 2 de cette convention d’objectifs : Contribuer à prévenir
l’absentéisme, l’échec et le décrochage scolaire et favoriser la réussite éducative de
l’enfant.
En organisant cette rencontre, l’UDAF et ses associations membres poursuivent les objectifs
suivants :
 Comprendre la diversité des causes à l’origine des phénomènes de détresse des
enfants, des adolescents et des jeunes, … et de décrochage scolaire,
 Partager les pratiques innovantes mises en œuvre au sein des associations familiales
en matière de soutien des parents dans l’éducation et la scolarité de leurs enfants,
 Echanger à propos des pratiques d’intervention et d’accompagnement, contribuant
au renforcement de l’autonomie des parents dans l’éducation de leurs enfants,
 Co-construire des réponses nouvelles aux besoins aujourd’hui insuffisamment pris en
compte et sur lesquels les associations familiales ont particulièrement vocation à
agir.
2. Programme de déroulement de la rencontre
Accueil des participants
9h00-10h00 : Hall d’exposition présentant des initiatives de soutien à la parentalité
Partager et comprendre
10h00-11h30 : Présentation de 3 témoignages de pratiques innovantes en termes de soutien des
parents dans la réussite de leurs enfants
Avec les témoignages de :
 La Confédération Syndicale des Familles de Dammarie-lès-Lys et de Melun
 L’association Familles Rurales de Savigny-le-Temple
 Le Centre d’Information des Droits de l’Enfant de M. Pascal VIVET, spécialiste des droits de
l’enfant
Mise en perspective des causes et des enjeux à investir
Table ronde
Echanger
11h30-12h30 : Ateliers* autour de valeurs et de principes communs d’intervention
 Comment prévenir et répondre à la détresse de l’enfant, de l’adolescent et du jeune ?
 Comment accompagner les parents en sollicitant leurs capacités spécifiques ?
 Quelles évolutions des pratiques institutionnelles et associatives ?
12h30-13h30 : Restitution des ateliers en plénier
13h00-14h30
Pause déjeuner : buffet
Co-construire
14h30-15h30 : Ateliers* de co-construction autour de 3 entrées :
 Le suivi de la scolarité des enfants et la relation des parents à l’institution scolaire
 L’accompagnement des parents dans l’éducation des enfants
 La place des parents au sein de l’institution scolaire et dans les politiques éducatives locales
Utilisation de la méthode du métaplan
15h30-16h00 : Restitution des ateliers en plénier
Mise en perspective et suites à donner
16h00-17h00 : Table ronde de synthèse avec la participation de partenaires institutionnels.
En présence de :
 M. Alain NGOUOTO, sous-Préfet en charge de la politique de la Ville
 Représentants de la Direction Départementale de la Cohésion Sociale, du Conseil
Départemental et de la Caisse d’Allocations Familiale
 Mme Marie-Madeleine PATTIER, Présidente de l’UDAF
La rencontre sera animée par le cabinet FR Consultants :
François ROUSSEAU, Consultant sénior - Directeur
Eva JORDAN, Consultante
www.fr-consultants.com
* Les ateliers sont au choix. Les places étant limitées, nous vous invitons à nous retourner votre inscription (en
dernière page) au plus vite et à nous indiquer votre ordre de préférence)
3. Les problématiques des ateliers collectifs
Les ateliers du matin et de l’après-midi sont organisés autour de trois entrées :
- l’enfant, l’adolescent et le jeune
- les parents
- les pratiques des institutions et des associations
De manière transversale il s’agit d’exprimer la plus value de l’intervention des associations
en tant qu’espace de vivre-ensemble et d’engagement bénévole.
Ateliers autour de valeurs et de principes communs d’intervention (11h30-12h30) :
Comment prévenir et répondre à la détresse de l’enfant, de l’adolescent et du jeune ?
L’absentéisme, l’échec et le décrochage scolaire sont souvent le symptôme d’une profonde
détresse de l’enfant, de l’adolescent ou du jeune.
Si cette détresse peut témoigner de difficultés d’apprentissage, elle peut également résulter
d’un mal-être au sein du groupe classe, dans la famille, dans la vie sociale. De nombreux
dispositifs existent pour aider les enfants en difficulté (Programme de Réussite EducativePRE, plateformes de suivi et d’appuis aux décrocheurs, Missions Locales, Projets d’Accueil
Individualisés-PAI …).
Mais comment prévenir le mal-être des enfants, des adolescents et des jeunes ? Comment
agir sur les facteurs de bien-être à l’école, en famille et sur les territoires ?
Comment accompagner les parents en sollicitant leurs capacités spécifiques ?
Prévenir l’absentéisme l’échec et le décrochage scolaire suppose la mobilisation de tous et
du même coup des parents.
Cette mobilisation est souvent problématique (éloignement culturel réciproque entre les
parents et l’institution scolaire, divergences de vues quant au rôle de chacun, défaut de
confiance dans les institutions, …).
Quels principes et valeurs mettre au fondement de l’intervention auprès des parents ?
Quelles sont les conditions de leur mobilisation réussie ?
Quelles évolutions des pratiques institutionnelles et associatives ?
La prévention de l’absentéisme, de l’échec et le décrochage scolaire nécessite peut-être une
évolution profonde des pratiques des acteurs, qu’ils soient institutionnels ou associatifs.
Faut-il généraliser par exemple les actions de médiation mises en œuvre dans ce cadre par
certaines associations ?
Comment améliorer la communication entre les acteurs éducatifs ?
Comment renforcer le travail en transversalité au sein de la communauté éducative tel que
souhaité au travers de la Réforme des rythmes ?
Ateliers de co-construction (14h30-15h30) :
Le suivi de la scolarité des enfants et la relation des parents à l’institution scolaire
L’engagement des parents dans le suivi de la scolarité de l’enfant, de l’adolescent et du
jeune est un ingrédient indispensable à leur réussite.
Il suppose en premier lieu une qualité de relation entre les parents et l’institution scolaire.
Quelles sont les initiatives existantes favorisant cet engagement ?
Comment les généraliser ?
Quelles actions innovantes expérimenter dans les établissements scolaires, au sein des
associations familiales et sur les territoires?
L’accompagnement des parents dans l’éducation des enfants
De nombreux parents sont aujourd’hui démunis pour répondre aux besoins éducatifs de
leur(s) enfant(s).
Détresse personnelle, isolement parental, éloignement culturel, difficultés économiques,…
autant de facteurs « obstacles » à un épanouissement des parents dans l’exercice de leur
parentalité.
Quelles actions pour soutenir globalement les parents dans l’éducation de leur(s) enfant(s) :
santé, relations intrafamiliales, loisirs et vie sociale, orientation scolaire et insertion, accès
aux droits, … ?
Comment optimiser la plus value des associations familiales en vue de favoriser l’échange, la
rencontre, voire des dynamiques de « co-éducation » ?
La place des parents au sein de l’institution scolaire et dans les politiques éducatives
locales
De nombreux dispositifs et circulaires insistent sur la nécessité de renforcer la place des
parents au sein de l’institution scolaire et dans les politiques éducatives locales. Force est de
constater que les avancées en la matière sont souvent embryonnaires.
Quelles actions facilitent cette participation au sein des établissements scolaires, des
territoires et dans les associations ?
Quel rôle jouent ou pourraient jouer les associations familiales ?
Quelles actions innovantes des institutions et des associations à cet effet ?
Modalités d’accès
A partir de l’autoroute A5 :
en venant de Paris, prendre la sortie marquée Plessis, Savigny le Temple
en venant de Melun, prendre la sortie marquée Sénart, Savigny le Temple
Dans Savigny le Temple :
prendre la direction Plessis le Roi, Espace Prévert, Miroir d’Eau
puis, Eglise Tibériade, Maison des Associations S. Allende
Stationnements gratuits à proximité
Bulletin d’inscription
Afin d’organiser au mieux cette journée, nous vous remercions de bien vouloir compléter ce
bulletin et de le retourner :
 Par courrier à :
UDAF de Seine-et-Marne
56 rue Dajot
77008 MELUN
 Par e-mail à : [email protected]
Renseignements au 01 64 10 22 16
Nom :
Structure et fonction :
Coordonnées (téléphone et e-mail) :
Prénom :
□ Participera à la journée du 6 novembre 2015
Participera au buffet : □ OUI
□ Ne participera pas à la journée du 6 novembre 2015
□ NON
Choix des ateliers
(Les places étant limitées, nous vous invitons à nous retourner votre inscription au plus vite et à
nous indiquer votre ordre de préférence)
Ateliers du matin :
Comment prévenir et répondre à la détresse de l’enfant, de l’adolescent et du jeune ?
□ 1er choix
□ 2ème choix
□ 3ème choix
Comment accompagner les parents en sollicitant leurs capacités spécifiques ?
□ 1er choix
□ 2ème choix
□ 3ème choix
Quelles évolutions des pratiques institutionnelles et associatives ?
□ 1er choix
□ 2ème choix
□ 3ème choix
Ateliers de l’après-midi :
Le suivi de la scolarité des enfants et la relation des parents à l’institution scolaire
□ 1er choix
□ 2ème choix
□ 3ème choix
L’accompagnement des parents dans l’éducation des enfants
□ 1er choix
□ 2ème choix
□ 3ème choix
La place des parents au sein de l’institution scolaire et dans les politiques éducatives locales
□ 1er choix
□ 2ème choix
□ 3ème choix