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Mai 2015
Initiation à la programmation
Concours de robotique IBM
Depuis novembre dernier, 300 collégiens de 4e et 3e de la Presqu'île se forment à la programmation d'un
robot. Ce projet Mentor Place est mené par IBM, conventionné par le Rectorat, avec l'aide de la Ville de
Saint-Nazaire. Parmi les neuf collèges participants, trois sont nazairiens : le Collège Jean-Moulin, AlbertVinçon et Anita- Conti. Le lycée Aristide Briand pilote, lui, l'épreuve.
Le lancement officiel de ce concours de robotique a eu lieu le 2 novembre dernier, depuis, les équipes,
encadrées par les professeurs, travaillent en autonomie grâce aux logiciels, outils et supports fournis par
IBM ». Les jeunes utilisent les mêmes logiciels que les professionnels. Ils ont à leur disposition un forum sur
lequel ils peuvent poser leurs questions.
Le 22 mai prochain, chaque équipe va s'affronter à Saint-Nazaire. L'objectif est de programmer un robot, afin
qu'il réalise le plus rapidement un parcours. Un parcours semé d’embûches arbitré par les élèves de 1re
STI2D du lycée Aristide-Briand qui ont développé une application de chronométrage et de calcul de points
pour désigner les gagnants
En plus du trophée de la course, quatre prix seront remis lors de cette finale : celui du meilleur programme
simple, du meilleur blog, du meilleur échange sur le forum et de la meilleure documentation technique. C'est
donc une récompense qui va au-delà de la performance. Plus largement l’objectif est de connecter l’école au
monde professionnel. En effet, le secteur de l’informatique et du numérique est en recherche d'employés : il
manque dans la Région Pays de Loire près de 1000 emplois par an ». C'est donc un véritable pari sur
l'avenir, y compris localement.
Un événement à dimension
internationale
Le numérique et l’emploi en Pays de la
Loire
Cet événement représente la France pour une
action de la Fondation IBM à travers 170 pays
dans le monde, il est le projet le plus étendu
des projets européens, de par sa durée, le
nombre d'élèves concernés, la formation
donnée aux enseignants sous une convention
avec le Rectorat, la mise en place d'un serveur
de communautés pour les neuf collèges, le
lycée,
les
enseignants
et
IBM.
Il est aussi un événement dans les actions
menées par IBM au sein d'une convention
signée entre IBM et Axelle Lemaire secrétaire
d’Etat au numérique sur le thème : Le
Numérique au Service des citoyens. Il fait enfin
partie d'un ensemble de projets et de
programmes locaux d’initiation au numérique.
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350 créations d’entreprises du numérique
tous les ans sur la métropole Nantes/SaintNazaire
1200 diplômes spécialisés dans le numérique
tous les ans (dont seulement 3% de filles)
A Montoir, le CIRV au milieu de la Jules
Verne Manufacturing Valley inaugure de
nouveaux concepts et métiers du numérique
45 000 emplois directs en Région Pays de
Loire dans le numérique.
3500 jeunes formés tous les ans
1 000 postes dans le numériques non
pourvus en Région Pays de Loire.
En 2017, il manquera 100 000 développeurs
en Europe.
Apprendre à programmer et découvrir l’entreprise
Le concours de robotique IBM, c’est une véritable opportunité pour les collégiens de s’initier au travail en
mode projet en équipe et au travail à distance. C’est aussi l’occasion d’utiliser des outils de
communication communs (Serveur IBM de communauté dédié au projet).
De mettre à jour les documents fournis et d’enrichir la bibliothèque
D’effectuer un apprentissage des logiciels de programmation en mode visuel et de la CAO.
Les objectifs donnés à chaque équipe sur la durée du concours sont au nombre de quatre :
• Monter et adapter le robot modèle
• Programmer le robot pour réaliser le parcours fourni
à jour le modèle du robot en 3D
• Mettre
Faire
un
suivi dans un blog, participer au forum et documenter le, projet sur le serveur IBM
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Plan de parcours
2
La cérémonie de clôture : l’aboutissement de six mois d’investissement
Le 22 mai, la grande salle de Cinéville à Saint-Nazaire accueillera plus de 270 collégiens et 30
lycéens et leurs professeurs pour participer à la cérémonie de clôture, aboutissement de 6 mois de
travail. Sous l’arbitrage des Lycéens d’Aristide Briand, chaque équipe va s’affronter pour remporter
le concours de robotique IBM 2014/2015
Un seul objectif : le robot conçu par les collégiens doit accomplir un parcours donné en suivant une
ligne tracée au sol. En plus d’une note attribuée en fonction du temps de parcours, des bonus et
des malus seront attribués (en fonction de l’atteinte des cibles le long du parcours, de la précision
du parcours et de l’arrêt du robot)
Plusieurs catégories permettront de récompenser les gagnants :
de l’épreuve du parcours
• Gagnant
Prix
du
meilleur
programme
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Prix
de
la
plus
forte
participation du forum
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Prix
du
meilleur
blog
• Prix de la meilleure documentation de projet
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Le concours robotique 2014/2015 en quelques infos
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6e édition
300 élèves de 4e, 3e et 1ère
9 collèges
11 professeurs
Participation des élèves des Unités localisées pour l’inclusion scolaire
Accompagnement du corps professoral par des ingénieurs d’IBM
Découverte des métiers du numérique
Développer les filières des sciences expérimentales, de la technologie et des mathématiques
chez les jeunes, filles et garçons.
3
3 questions
à Lydia Mantzoutsos, conseillère municipale en charge de la ville numérique
Quel est le rôle de la Ville dans ce partenariat ?
En créant une délégation spécifique en charge du numérique, le Maire a
souhaité marquer sa volonté de renforcer la prise en compte des enjeux du
numérique au sein de toute la collectivité : accès aux services publics et
information des usagers, communication, participation citoyenne, éducation...
C’est dans le cadre d’un travail commun avec les équipes Education et
Jeunesse de la Ville de Saint Nazaire, que nous avons décidé d’accompagner
IBM dans la mise en place de ses projets au sein des divers établissements
scolaires. Nous serons par ailleurs vigilants à ce que le plus d’établissements
possible puissent intégrer un projet de programmation pour la prochaine rentrée
scolaire.
Pourquoi est-ce important de sensibiliser les jeunes collégiens à la programmation et plus
globalement aux nouvelles technologies ?
L'école ne peut ignorer l'importance du numérique qui intervient aujourd'hui dans toutes les disciplines. Le
numérique est à la fois une opportunité pédagogique, pour favoriser la mise en place de projets éducatifs
au sein même des écoles primaires, des collèges et des lycées, et un impératif citoyen pour éviter qu’au
sein des nouvelles générations se créent des fractures dans l’accès et la maîtrise de ces technologies.
Compte tenu de leur place dans notre quotidien professionnel et citoyen, nous devons fournir à la jeune
génération les moyens de s’approprier ces nouvelles technologies, dans un but de formation aux métiers
des secteurs porteurs de notre région. Nos ordinateurs, nos téléphones et à peu près tous nos outils
électroniques sont écrits dans des langages de programmation, c’est ce qui permet d’exécuter les
différentes fonctions de ces outils, il sera d’ici peu d’années aussi important de savoir lire, écrire, compter
que de savoir coder, car nous abordons mieux notre univers lorsque nous sommes en capacité de le
décrypter et à même de pouvoir le modifier.
De tels enseignements sont devenus indispensables pour comprendre le monde qui nous entoure. Ils font
partie de la culture générale que devrait avoir tout bachelier qui se destine à faire des études supérieures
(avec – et non pas contre – le latin, la philosophie, les mathématiques).
Il ne s’agit pas de créer une génération d’informaticiens, pas plus qu’il ne s’agissait de créer une
génération de latinistes ou de mathématiciens. Simplement de créer des citoyens cultivés dans ce
domaine, capables de comprendre et, pour les meilleurs, de créer les outils de demain.
On n’obtient pas cet effet en faisant utiliser des iPad aux élèves, mais en leur expliquant comment ils sont
faits – pas plus qu’on ne formerait des cuisiniers en se contentant de leur faire goûter des plats ou des
ingénieurs mécaniciens en leur apprenant simplement à conduire.
Le monde de l'entreprise au collège, ce n'est pas si courant, qu'est-ce que cela apporte aux
jeunes ?
Les industries présentes à Saint-Nazaire ont déjà largement intégré le développement du numérique,
ceci dans le but de rester compétitives au niveau national et mondial. Il est essentiel que nos filières
d’éducation puissent intégrer ces technologies dès le plus jeune âge et ainsi favoriser la formation et
l’emploi dans ce domaine sur le territoire.
IBM, forte de son expérience, a imaginé des programmes ludiques d’initiation à la programmation qui
permettent aux élèves, dès le primaire, d’aborder cette culture du numérique et surtout de toucher la
population féminine qui délaisse très souvent ces filières informatiques connotées « masculines ». En
intégrant ce programme nous éveillons l’ensemble des élèves aux technologies du futur.
Développer un tel partenariat sur notre territoire, pourquoi ?
La Ville et l'équipe d'IBM ont permis de présenter une filière porteuse à des collégiens leur offrant un
choix d'orientations professionnelles et les préparant au monde technologique de demain. De tels projets
permettent de donner aux jeunes une visibilité plus fine du monde professionnel, s'inscrivant ainsi dans
les actions que la Ville mène pour révéler aux jeunes la variété des perspectives d'avenir qui les
attendent.
4
Les neuf collèges participants
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Collège René Char à Saint-Joachim
Collège Eric Tabarly à La Baule
Collège Jules Verne au Pouliguen
Collège Quéral à Pontchâteau
Collège René-Guy Cadou à
Montoir-de-Bretagne
Collège Julien Lambot à Trignac
Collège Albert-Vinçon à Saint-Nazaire
Collège Anita-Conti à Saint-Nazaire
Collège Jean-Moulin à Saint-Nazaire
L’équipe mécénat
Pornichet
du
laboratoire
IBM
de
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Yann Bernier, Ingénieur en charge du mécénat pour la
région Ouest responsable applicatif Europe
•
Frédéric Inizan, Ingénieur
laboratoire de Pornichet
•
Olivier Le Louer, ingénieur développeur au laboratoire
de Pornichet
•
Laurent Paris,
applicatifs
Ingénieur
support
architecte
logiciels
serveurs
au
et
5
Matériels et logiciels
Lego – Mindstorms EV3
Pièces* + logiciel** programmation
LDD**
Lego Digital Designer
Logiciel 3D Lego
Serveur SmartCloud IBM
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