Biofeedback et Relaxation - Mission Formation Continue et

DPC
Biofeedback et Relaxation
Gestion physiologique, cognitive et
comportementale des émotions
Responsable pédagogique
Présentation
Le biofeedback (BFB), en tant que procédé permettant de visualiser les variables
physiologiques essentielles, est de toute première importance dans la gestion des émotions.
En association avec la relaxation, dont le bien-fondé thérapeutique n’est plus à démontrer,
il permet en outre de surmonter la majeure partie des difficultés qui se présentent. C’est
enfin un outil qui facilite l’apprentissage de la relaxation.
Le biofeedback permet au thérapeute d’ajuster les modalités d’apprentissage en fonction
du patient et de ses singularités et de répondre au mieux à tout ce qui en fait un cas unique.
Il accroit le sentiment d’efficacité personnelle du sujet, revalorise ainsi son estime de soi et
son implication dans la prise en charge.
Objectifs :
 Connaitre les mécanismes mis en jeu dans l’application du BFB thérapeutique.
 Savoir analyser les données recueillies pour en extraire les éléments renforçateurs.
 Faire le lien entre les différents paramètres physiologiques, psychologiques et
comportementaux impliqués dans la gestion des émotions.
 Savoir adapter les protocoles de relaxation et les combiner au BFB en fonction des
pathologies (troubles anxieux, du sommeil, …), des objectifs thérapeutiques et de
l’évolution de l’apprentissage.
Validation :
Attestation de Développement Professionnel Continu (DPC)
Admission
Jean Michel ALBARET
[email protected]
Formatrice
Patricia ABEILHOU - Psychomotricienne
[email protected]
Inscription
MISSION FORMATION CONTINUE ET APPRENTISSAGE
Eliane LAFFITTE
[email protected]
Tél. : 05 61 55 66 30
Prix
700 euros
Organisation
Durée :
3 jours
Dates :
13, 14, 15 avril 2016
Public concerné :
Masseur-kinésithérapeutes, Orthophonistes, Psychomotriciens, Infirmiers (IDE)
Médecins en Neuropsychiatrie, Psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent, Psychiatrie
générale, Santé publique et médecine sociale, Psychologues.
Lieu :
Mission Formation Continue et
Apprentissage
1, av. Pierre-Georges Latécoère - Toulouse
Salle 4-5
Programme
Méthode pédagogique
Partie théorique :
 Principes de base et fonctionnement du BFB.
 Liens avec la théorie des apprentissages et les techniques cognitivocomportementales impliquées (résolution de problème, restructuration cognitive,
exposition, renforcement).
 Rappels théoriques sur la relaxation (indications, techniques, adaptations)
Nombre de participants : 10
Partie pratique :
 Présentation d’exemples cliniques (enfants, adolescents, adultes).
 Expérience individuelle pour chaque stagiaire avec le BFB.
 Pratique de la relaxation et manipulation du matériel.
 Entrainement à l’analyse des données enregistrées.
 Réflexion commune sur des cas évoqués par les stagiaires.
Modalités d’enseignement :
Exposé théorique - Illustrations filmées,
Présentation de cas et de protocoles,
Expérience individuelle avec le
Biofeedback (Réponse Electrodermale),
Manipulation du matériel par les stagiaires
et exercices d’application
Ce programme correspond aux
orientations nationales de l’OGDPC
Programme N° 17681500038
Organisme : 1768
https://www.ogdpc.fr/index.php/ogdpc/fiche_programme/769/62283
Université Toulouse III Paul Sabatier – Mission Formation Continue et Apprentissage
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