EXPRESSION CORPORELLE

Transcription

EXPRESSION CORPORELLE
Académie Intercommunale de Saint-Josse-ten-Noode / Schaerbeek
Programme de cours
EXPRESSION CORPORELLE
Type de Cours : collectifs répartis sur 1 période de 50 minutes, 1 fois par semaine.
Situation d’apprentissage :
Place Quetelet, n°3 / 1210 Saint-Josse
Domaine :
Arts de la parole et Musique
Filière “Adultes” et “Enfants” : Cours complémentaire : 8 années
Matériel pédagogique :
miroir, lecteur de cassettes et de C.D., divers accessoires
Mode transactionnel :
essais, recherches, expérimentations,
Modulation du temps :
voir grille horaires
Mode d’évaluation :
spectacle
Adultes et enfants.
Intentions pédagogiques:
Par l'expérience du mouvement l'élève sera amené à:
- se découvrir lui-même et sa relation au mouvement.
- enrichir l'expérience interne du mouvement.
- être l'auteur du développement créatif de son corps
- prendre conscience que le mouvement expressif est la manifestation visible d'états d'âme,
de sentiments et d'idées communicables à d'autres personnes. C'est un langage complet.
Exemple de projet - Filière adultes
Thème en concertation avec les élèves.
Programme (Maîtrise des savoir et compétences)
Connaissance du corps
Formes corporelles de base.
Conscience des 3 mécaniques du mouvement.
Développement du sens kinésthésique.
Parties du corps guidant le mouvement.
Emploi symétrique et asymétrique du corps.
Emploi global segmentaire.
Activités corporelles de base.
Académie Intercommunale de Saint-Josse-ten-Noode / Schaerbeek
Programme de cours
Connaissance du poids/énergie- temps - flux dans le corps
Qualités de soudaineté et de soutenu.
Qualités de légèreté et fermeté.
Qualités de flux libre et contenu.
Connaissance de l 'espace
Kinésphère / Espace général.
Niveaux
Orientation
Figures au sol et en l'air.
Connaissance de la relation
Solo, Duo, Trio et Groupe.
Connaissance de l 'affect (sentiment) - imagination (idées).
Connaissance de la structuration.
Mise à jour d ' une séquence ou d ' une composition basée sur 3 étapes:
1°- L ' improvisation
2°- La sélection des trouvailles
3°- La composition