Développement de la pensée et troubles de l`organisation cognitive

Institut de Formation et d’Etude en
Psychologie Cognitive Appliquée
Formation
Développement de la pensée et troubles de
l'organisation cognitive, diagnostic et remédiation
1) Les facteurs permettant le développement de l'enfant :
a) Les facteurs exogènes.
b) Les facteurs endogènes.
2) Les étapes du développement de la pensée :
a) La période sensori-motrice :
L'origine de la connaissance.
Les invariants fonctionnels de la pensée.
b) La période symbolique :
Le développement du langage : de l'égocentrisme à la communication.
L'imitation et le jeu dans le développement de la pensée.
La figurativité.
c) Les opérations concrètes :
Les conservations infra-logiques : de la connaissance de l'objet à sa transformation.
L'organisation des classes et l'organisation de la réalité.
Les opérations concrètes et l'apprentissage.
d) L'organisation formelle :
Emergence des aspects formels de la connaissance.
Extension des champs de la connaissance (du réel au possible).
3) L'intelligence et l'interaction :
a) Définitions :
Systèmes d'équilibres.
Organisation structuro-fonctionnelle.
b) Evaluation.
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Développement de la pensée et troubles de
l'organisation cognitive, diagnostic et remédiation
c) Les troubles du développement de la pensée :
La non construction du réel.
La figurativité.
La sédimentation de la pensée.
Les oscillations cognitives.
La non construction formelle.
La figurativité formelle.
Les assimilations déformantes.
Les accommodations phénoménistes.
d) Le pointage cognitif :
Présentation des interactions (adaptations, équilibrations, régulations cognitives).
Passation des épreuves.
Analyse.
Présentation de cas.
e) La reconstruction cognitive.
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