Bilan actions pédagogiques 2015-2016
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Bilan actions pédagogiques 2015-2016
FICHE Action Pédagogique Année scolaire : 2015 - 2016 Intitulé de l’action : Animation scientifique concernant les etats de la matiere presentée par l'association Maine Sciences. Registre pédagogique : Culture scientifique Acteurs du projet : Classes concernées : 5e Effectifs : 75 Coordonnateur du projet : MARFISI CYRIL Enseignants impliqués et autres intervenants éventuels : Mode de financement : Participation des (département)|Participation du FSE, familles|Collège en actions Objectifs généraux du projet (Liens avec le projet d’établissement) : Ouverture sur la culture scientifique, assister à une representation collective dans une salle dédiee, sensibiliser à l'interet des sciences. Descriptif de l’action et des productions prévues : Illustrer, grace à du materiel performant, les changements d'états de la matiere : l'animateur présente diverses experiences à toute la classe pour observer concrètement les notions vues en cours. durée : 1h30 pour chacune des classes de 5° au mois davril. Evaluation du projet : Les élèves ont apprecié pour la plupart le fait d'être surpris et questionnés par les expériences, ce qui favorise la mémorisation des concepts liés. Reconduction envisagée. FICHE Action Pédagogique Année scolaire : 2015 - 2016 Intitulé de l’action : Journée orientation Registre pédagogique : Parcours avenir Acteurs du projet : Classes concernées : 3e Effectifs : tous Coordonnateur du projet : TOUBLANC NICOLAS Enseignants impliqués et autres intervenants éventuels : Mode de financement : Autres, aucun Objectifs généraux du projet (Liens avec le projet d’établissement) : - préparation à l'oral - présentation du projet d'orientation - présentation des différents types de lycées et CFA Descriptif de l’action et des productions prévues : journée du 4 mars 2016 Matinée : individuellement, les élèves présentent leur projet d'orientation et leur rapport de stage devant un jury de deux personnes du collèges qui complètent ensuite une grille de compétences Apres-midi : rencontre entre les élèves et des responsables d'établissements post-3e accompagnés ou non d'élèves. Evaluation du projet : Retour positif pour la matinée car permet de faire le point sur les orientations des élèves et c'est une bonne préparation pour l'oral du DNB Retour positif pour la rencontre avec les lycées/cfa. Mais revoir l'organisation pour qu'elle soit plus dynamique pour les élèves : des groupes plus petits, plus d'anciens élèves, ..... projet à reconduire FICHE Action Pédagogique Année scolaire : 2015 - 2016 Intitulé de l’action : PDMF/ made in angers Registre pédagogique : Parcours avenir Acteurs du projet : Classes concernées : 4e Effectifs : 20 Coordonnateur du projet : BESSON MARTINE Enseignants impliqués et autres intervenants éventuels : Mode de financement : Autres, aucune Objectifs généraux du projet (Liens avec le projet d’établissement) : sensibiliser a l'orientation Descriptif de l’action et des productions prévues : 24 et 26 février 2016 visiter une entreprise et un centre de formation Evaluation du projet : elèves très intéressés par les divers formations proposées au cfa visite d'entreprise ; interressant pour sensibiliser aux différents métiers / une entreprise FICHE Action Pédagogique Année scolaire : 2015 - 2016 Intitulé de l’action : Création d'une mini-entreprise dans le cadre de l'ODP Registre pédagogique : Parcours avenir|Parcours citoyen|Usage du numérique Acteurs du projet : Classes concernées : 3e Effectifs : 15 Coordonnateur du projet : TOUBLANC NICOLAS Enseignants impliqués et autres intervenants éventuels : Mode de financement : Autres, Le collège a payé la cotisation à EPA et a financé une partie du transport à Nantes pour le concours régional Objectifs généraux du projet (Liens avec le projet d’établissement) : - Découverte des métiers et du fonctionnemnt d'une entreprise - S'impliquer dans un projet collectif, - Favoriser la connaissance de soi et des autres, prise d'initiatives, travailler en équipe Descriptif de l’action et des productions prévues : - tous les vendredi après midi en salle de technologie - création d'une mini entreprise avec : étape 1 : définition du produit avec une étude de marché place des Justices étape 2 : création de l'entreprise : r Evaluation du projet : Retour positif par les élèves et les familles Pas de reconduction pour l'année 2016-2017 car trop difficile de mener le projet dans le cadre d'un EPI. Restait la possibilité de le réaliser sur des heures hors matières, ce qui a été refusé en raison de la réforme du collège : seul le latin peut-être enseigné en dehors des heures cours. FICHE Action Pédagogique Année scolaire : 2015 - 2016 Intitulé de l’action : projet réussite Registre pédagogique : Parcours citoyen Acteurs du projet : Classes concernées : 6e|5e|4e|3e Effectifs : 7 élèves Coordonnateur du projet : MAZILU MARIE LAURENCE Enseignants impliqués et autres intervenants éventuels : Mode de financement : Autres, IMP Objectifs généraux du projet (Liens avec le projet d’établissement) : Le Projet réussite est destiné aux élèves qui éprouvent des difficultés dans l’apprentissage, liées souvent au manque de motivation et de confiance en soi. Ces élèves, en décrochage scolaire, repérés par leurs professeurs se voient proposer un suivi particulier. Descriptif de l’action et des productions prévues : Phase d’évaluation : Chaque membre de l’équipe éducative de l’élève remplit une fiche d’évaluation des difficultés rencontrées par l’élève. Le professeur principal en fait une synthèse et la communique au professeur coordonnateur des projets réussite. Phase de présentation : Le professeur coordonnateur reçoit l’élève et lui présente les objectifs et les moyens du projet réussite (cahier de suivi et heure hebdomadaire d’accompagnement personnalisé avec le coordonnateur incluse dans l’edt). L’élève décide ou non de s’engager, ce projet doit s’inscrire dans une démarche volontaire de l’élève. Phase de régulation : En accord avec la direction et la famille, l’élève volontaire signe un contrat qui l’engage pour 6 semaines dans son projet réussite. Commencent alors les séances hebdomadaires et la mise en place du cahier d’accompagnement. Chaque semaine l’élève choisit trois objectifs sur lesquels il sera évalué à chaque heure de cours. Le bilan hebdomadaire est l’occasion d’évaluer les acquis et les points à améliorer. La famille remplit également une fiche d’évaluation chaque semaine. A la fin des 6 semaines, le projet peut être reconduit ou non. Un temps d’observation peut parfois permettre à l’élève de faire son choix. Evaluation du projet : Pour certains élèves ce fut bénéfique: plus d'absentéisme, meilleur intégration au sein du groupe, motivation retrouvée pour venir au collège Pour d'autres, il a été plus difficile de tenir sur la durée. Deux vrais échecs: abandon avant le terme et refus. Compte tenu du public accueilli, il semble important de poursuivre ce projet. FICHE Action Pédagogique Année scolaire : 2015 - 2016 Intitulé de l’action : Séjour sur les plages du débarquement Registre pédagogique : Parcours citoyen Acteurs du projet : Classes concernées : 3e Effectifs : 40 élèves Coordonnateur du projet : BRIDONNEAU STEPHANIE Enseignants impliqués et autres intervenants éventuels : Mode de financement : Participation des (département)|Participation du FSE, familles|Collège en actions Objectifs généraux du projet (Liens avec le projet d’établissement) : En lien avec le programme d'histoire de troisième, ce projet a permis aux élèves d'effectuer un travail de mémoire et d'échanges. Grâce au travail mené avant et après ce séjour, les élèves ont eu l'occasion de développer leur autonomie, leurs sens de l'initiative (actions réalisées pour le FSE, réalisation en groupe d'un diaporama relatant le séjour à partir de leurs carnets de voyage). Descriptif de l’action et des productions prévues : Ce séjour a eu lieu du 23 au 25 mars 2016 avec le programme suivant : Visite du mémorial de Caen Visite du cimetière américain de Colleville sur Mer Visite de La batterie de Longues sur Mer Après-midi char à voile Visite du musée du débarquement d'Arromanches Le château dans lequel nous étions logé était tenu par des anglais et accueillait lors de notre venue des groupes d'élèves anglais. Cela a donc permis, en plus, des échanges linguistiques. Evaluation du projet : Le retour est très positif avec un vrai investissement des élèves aussi bien sur place que dans le travail à réaliser. L'après-midi char à voile a été l'occasion de partager une activité physique collective incluant les 4 élèves porteurs de handicap participant au séjour. Certains diaporamas étaient extrêmement bien réalisés. FICHE Action Pédagogique Année scolaire : 2015 - 2016 Intitulé de l’action : journée de sensibilisation sport et handicap Registre pédagogique : Parcours citoyen|Sports scolaires Acteurs du projet : Classes concernées : 6e Effectifs : 87 Coordonnateur du projet : HERBRETEAU CARINE Enseignants impliqués et autres intervenants éventuels : Mode de financement : Collège en actions (département), cout 260 euros petit doute concernant la prise en charge par college en action Objectifs généraux du projet (Liens avec le projet d’établissement) : Voici l'axe du projet d'etablissement prioritaire faire de l'etablissement un lieu d exercice privilegie de la citoyenneteé. Objectif de l'action sensibiliser les eleves a la problématique du handicap en leur faisant vivre des experiences sportives handisport Descriptif de l’action et des productions prévues : organisation sur une journée dans le gymnase Landreau le 4 fevrier 2016 participation des élèves a différents ateliers handisport temps d'échange et de réflexion gouter offert a la fin de la journée par le collège Evaluation du projet : retour très positif de cette action par les élèves et par les enseignantes véritable échange constructif avec l'un des intervenants expliquant aux élèves son quotidien en tant que personne a mobilité réduite certaine prise de conscience questionnements et réflexions intéressantes de la part des élèves A reconduire FICHE Action Pédagogique Année scolaire : 2015 - 2016 Intitulé de l’action : Nouvelles de Maupassant au théâtre Registre pédagogique : Parcours d'éducation artistique et culturelle Acteurs du projet : Classes concernées : 4e Effectifs : 70 Coordonnateur du projet : CHOUETTE STEPHANE Enseignants impliqués et autres intervenants éventuels : Mode de financement : Participation des familles|Collège en actions (département), à vérifier Objectifs généraux du projet (Liens avec le projet d’établissement) : Ouverture culturelle, découverte des arts du spectacle, approche vivante du patrimoine littéraire. Descriptif de l’action et des productions prévues : Découverte de 3 nouvelles de Maupassant par le biais de leur mise en scène par un comédien (printemps 2016) Evaluation du projet : Les élèves ont été très sensibles à la qualité de la performance théâtrale du comédien. Analyse des textes de Maupassant bien plus rentable. Prolongement : enregistrement audio d'autres nouvelles par les élèves. Reconduction prévue cette année pour toutes les 4ème. FICHE Action Pédagogique Année scolaire : 2015 - 2016 Intitulé de l’action : Prix littéraire "Libre 2 lire" Registre pédagogique : Parcours d'éducation artistique et culturelle Acteurs du projet : Classes concernées : 4e Effectifs : 50 Coordonnateur du projet : DOURNEAU MARIE-FREDERIQU Enseignants impliqués et autres intervenants éventuels : Mode de financement : Autres, 120€ (60€ sur budget du CDI et 60€ sur budget Lettres) Objectifs généraux du projet (Liens avec le projet d’établissement) : Favoriser l'ouverture culturelle Descriptif de l’action et des productions prévues : - lecture des 6 romans de la sélection - partenariat avec la bibliothèque des Justices - rencontre avec un écrivain - comité de lecture au collège (récréation du midi) Evaluation du projet : - retour positif des élèves (grande implication des élèves lecteurs, notamment dans le cadre du comité de lecture, et motivation des autres élèves pour la rencontre avec l'écrivain) - projet reconduit en 2016-2017 FICHE Action Pédagogique Année scolaire : 2015 - 2016 Intitulé de l’action : Théâtre pour deux classes de 3e : Une bouteille dans la mer de Gaza Registre pédagogique : Parcours d'éducation artistique et culturelle Acteurs du projet : Classes concernées : 3e Effectifs : 42 Coordonnateur du projet : SELLIER CAROLINE Enseignants impliqués et autres intervenants éventuels : Mode de financement : Participation des familles|Participation du FSE, Collège + FSE (ligne francais : recueils vendus l'année passée) + familles pour le spectacle Venue de la comédienne : intervention offerte a l'etablissement par lequel etaient passés ses propres enfants Objectifs généraux du projet (Liens avec le projet d’établissement) : Ouverture culturelle : spectacle théâtral et pratique du théâtre Descriptif de l’action et des productions prévues : Les élèves de 3A et 3C ont etudié, dans le cadre du cours de francais (regards sur les guerres au XXe siecle) le roman épistolaire de V. Zenatti, justement adapté, mis en scene et joué par à la salle le Trois Mats par la compagnie les 3T. Les élèves ont vu le spectacle et pu échanger avec les comédiens. Par la suite, la comedienne Katina Loucmidis est venue mener un atelier théâtral dans la classe. Par la suite, les élèves ont écrit des poèmes sur la représentation, des textes qui ont été utilisés par la compagnie les 3T pour nourrir son site. Evaluation du projet : Une belle ouverture culturelle, moments de partage très enrichissants. La plupart des élèves étaient conquis et Katina Loucmidis a apprecié de travailler avec le collège. Reconduction une autre année peut etre (en fonction des oeuvres mises en scene par cette compagnie). FICHE Action Pédagogique Année scolaire : 2015 - 2016 Intitulé de l’action : Soirée des talents de Felix le vendredi 29 avril 2016 Registre pédagogique : Parcours d'éducation artistique et culturelle Acteurs du projet : Classes concernées : 6e|5e|4e|3e Effectifs : 69 Coordonnateur du projet : HERBRETEAU CARINE Enseignants impliqués et autres intervenants éventuels : Mode de financement : Participation des familles|Participation du FSE, la participation des familles correspond au prix du billet d entree Objectifs généraux du projet (Liens avec le projet d’établissement) : objectif du projet d'etablissement favoriser la reussite de tous objectifs de l'action fédérer l'ensemble des personnels et des élèves du collège autour d'un projet artistique commun permettre aux élèves de s'exprimer et de mettre en valeur leurs talents divers sur une vraie scène permettre aux enseignants de finaliser des projets de classe favoriser le rayonnement du collège au sein du quartier favoriser des recettes au profit du FSE Descriptif de l’action et des productions prévues : date de réservation de la salle des 3 mats en début d'année temps de permanence pour les inscriptions libres et spontanées des élèves invitation de tous les personnels à faire participer leurs élèves dans le cadre de projets de classe réunions menées au sein du FSE pour préparer cette action temps de répétition générale le jour du spectacle soiree spectacle suivie d'un dance floor a partir de 20h. Evaluation du projet : retour très positif des familles et des élèves moment très convivial qui réunit famille élèves et personnels à reconduire si possible FICHE Action Pédagogique Année scolaire : 2015 - 2016 Intitulé de l’action : Animation scientifique sur les basses pressions presentée par l'association Maine Sciences. Registre pédagogique : Parcours d'éducation artistique et culturelle, Culture scientifique Acteurs du projet : Classes concernées : 4e Effectifs : 75 Coordonnateur du projet : MARFISI CYRIL Enseignants impliqués et autres intervenants éventuels : Mode de financement : Participation des (département)|Participation du FSE, familles|Collège en actions Objectifs généraux du projet (Liens avec le projet d’établissement) : Ouverture culturelle, sensibiliser les élèves à linteret des sciences, participer a une representation collective dans une salle dediee. Descriptif de l’action et des productions prévues : 1h30 pour chacune des classes de 4°, moi de mai. lanimateur presente des expériences illustrant limportance de lair dans la vie quotidienne et montre les effets de labsence dair, a savoir du vide. Evaluation du projet : Les élèves ont apprecié l'effet de surprise et le questionnement suite aux expériences proposées ; la mémorisation des concepts liés en est facilitée. reconduction envisagée. FICHE Action Pédagogique Année scolaire : 2015 - 2016 Intitulé de l’action : Engagement et cinéma d'animation Registre pédagogique : Parcours d'éducation artistique et culturelle|Parcours citoyen Acteurs du projet : Classes concernées : 4e|3e Effectifs : 35 Coordonnateur du projet : CHOUETTE STEPHANE Enseignants impliqués et autres intervenants éventuels : Mode de financement : Autres, Action complètement financée par la Mutualité Française et le Festival 1er plans Objectifs généraux du projet (Liens avec le projet d’établissement) : Ouverture culturelle, découverte du langage du cinéma, réflexion sur l'engagement dans la société, écriture scénaristique. Descriptif de l’action et des productions prévues : 1) Etude de films d'animation 2) rencontre avec un réalisateur (P. Driessen, invité du festival 1er plans 3) Rencontre avec des bénévoles d'associations et des jeunes en "service civique" auprès de personnages âgées 4) rédaction d'un scénario pour réalisation par une classe de CM2 d'un court-métrage d'animation sur le thème de l'engagement. Evaluation du projet : La classe de 3ème a abandonné le projet en cours de route, projet repris en urgence par une classe de 4ème. Projet riche en témoignages (réalisateur et bénévoles très accessibles). Projet complexe associant travail d'écriture, expression orale, école du spectateur, réflexion citoyenne. Je souhaite le reconduire cette année, mais cette fois avec une école primaire du secteur. En attente de la réponse du partenaire et financeur (1er Plans) pour y engager la 6B. FICHE Action Pédagogique Année scolaire : 2015 - 2016 Intitulé de l’action : Projet lecture et citoyenneté, en lien avec un écrivain, Carole Zalberg, en résidence à la Bibliothèque des Justices Registre pédagogique : Parcours d'éducation artistique et culturelle|Parcours citoyen Acteurs du projet : Classes concernées : 6e Effectifs : 22 Coordonnateur du projet : DOURNEAU MARIE-FREDERIQU Enseignants impliqués et autres intervenants éventuels : Mode de financement : Autres, Pas de financement Objectifs généraux du projet (Liens avec le projet d’établissement) : - Favoriser l'ouverture culturelle Descriptif de l’action et des productions prévues : - Lecture du livre de Carole Zalberg "Le jour où Lania est partie" sur le thème de l'esclavage moderne - rencontre avec Carole Zalberg Evaluation du projet : - retour très positif des élèves - non reconduit (projet ponctuel proposé par la Bibliothèque des Justices) FICHE Action Pédagogique Année scolaire : 2015 - 2016 Intitulé de l’action : Création de recueils de textes écrits par les élèves Registre pédagogique : Parcours d'éducation artistique et culturelle|Usage du numérique Acteurs du projet : Classes concernées : 5e|4e|3e Effectifs : 110 env. Coordonnateur du projet : SELLIER CAROLINE Enseignants impliqués et autres intervenants éventuels : Mode de financement : Participation des familles, Le collège a pris en charge les photocopies, les cartons et transparents, les spirales. Chaque livret a été vendu 3 euros aux familles qui souhaitaient l'acquérir, et cette somme est revenue au FSE. Objectifs généraux du projet (Liens avec le projet d’établissement) : Mise en valeur du travail de chaque élève, soutien ; participation à un concours Utilisation du traitement de texte Financement de sorties (recueil vendu au profit du FSE) Descriptif de l’action et des productions prévues : Tout au long de l'année, les élèves ont écrit des poèmes, des récits, etc., dans le cadre des cours de français ; les textes ont été tapés, mis en page et compilés ; le recueil (d'une soixantaine de pages) est sorti en mai. Cinquantecinq exemplaires ont été vendus au mois de juin. Evaluation du projet : De nombreux élèves se sentent mis en valeur et participent activement au projet, mais peu de parents acceptent finalement d'acquérir ce recueil, bien qu'il contienne des textes de leurs enfants ; par contre, retours positifs de ceux qui l'ont acheté. J'hésite à reconduire le projet, car c'est un travail assez lourd et qui malheureusement n'intéresse que peu de parents... (projet mené sur trois années déjà) FICHE Action Pédagogique Année scolaire : 2015 - 2016 Intitulé de l’action : sport et alimentation Registre pédagogique : Parcours éducatif de santé|Sports scolaires Acteurs du projet : Classes concernées : 6e Effectifs : 80 Coordonnateur du projet : BESSON MARTINE Enseignants impliqués et autres intervenants éventuels : Mode de financement : Autres, aucune participation financière Objectifs généraux du projet (Liens avec le projet d’établissement) : intégration ,sport et santé Descriptif de l’action et des productions prévues : septembre 2015 course d'orientation et cross Evaluation du projet : elèves actifs et intéressés FICHE Action Pédagogique Année scolaire : 2015 - 2016 Intitulé de l’action : séjour EPS/SVT à la Morosière Registre pédagogique : Parcours éducatif de santé|Sports scolaires Acteurs du projet : Classes concernées : 6e Effectifs : 44 Coordonnateur du projet : ROUGEAU ANTOINE Enseignants impliqués et autres intervenants éventuels : Mode de financement : Participation des familles|Autres, vente de brioches autour de 140 euros par famille (hors actions) Objectifs généraux du projet (Liens avec le projet d’établissement) : développement durable vivre ensemble Descriptif de l’action et des productions prévues : du 27 au 29 avril à Neuvy-les-Mauges 44 élèves et 5 accompagnateurs ateliers EPS ( course d'orientation, VTT, escal'arbre) ateliers SVT (étude forêt, mare) Evaluation du projet : retour positif des participants avec une complémentarité des actions menées sur place avec le cours de SVT et le cours d'EPS. démarche positive d'autonomie pour les élèves. souhait de reconduction du projet. FICHE Action Pédagogique Année scolaire : 2015 - 2016 Intitulé de l’action : Accompagnement éducatif Sport autrement Registre pédagogique : Sports scolaires Acteurs du projet : Classes concernées : 6e|5e|4e|3e Effectifs : 12 Coordonnateur du projet : HERBRETEAU CARINE Enseignants impliqués et autres intervenants éventuels : Mode de financement : Autres, une demie IMP pour l enseignante Objectifs généraux du projet (Liens avec le projet d’établissement) : Voici l axe du projet d etablissement prioritaire favoriser la réussite de tous les eleves Voici les objectifs privilegies Offrir a des eleves de l'ULIS Trouble de la Fonction Motrice un moment sportif convivial et adapte a leurs besoins offrir un moment de detente et de plaisir favoriser la confiance et l'affirmation de soi favoriser la cohésion de groupe et l'écoute de l'autre permettre le développement des capacités physiques et cognitives Descriptif de l’action et des productions prévues : atelier proposé tous les vendredis midis a partir de janvier 2016 dans le gymnase Landreau diverses activités sportives proposées Evaluation du projet : atelier qui fut mené et reconduit pendant 4 ans retour très positif des élèves participants belle cohésion de groupe sur l'ensemble des 4 années Le partenariat entre l'enseignante et la psychomotricienne fut très riche et tres intéressant sur le plan des échanges professionnels et sur la complémentarite dans les interventions auprès des élèves atelier non reconduit cette année car la plupart des élèves ont quitté le collège et la psychomotricienne ne travaille plus au SESSAD FICHE Action Pédagogique Année scolaire : 2015 - 2016 Intitulé de l’action : cross des ardoisières Registre pédagogique : Sports scolaires Acteurs du projet : Classes concernées : 5e Effectifs : 80 Coordonnateur du projet : BESSON MARTINE Enseignants impliqués et autres intervenants éventuels : Mode de financement : Autres, Aucune Objectifs généraux du projet (Liens avec le projet d’établissement) : -effort et coopération - rencontre et échange avec une sportive de haut niveau Descriptif de l’action et des productions prévues : 16 octobre 2015 faire participer tous les élèves de 5e a un effort de longue durée.permettre a tous de réaliser un effort individuel et collectif/un parcours sur site naturel. Rencontrer et échanger avec une sportive de haut niveau Evaluation du projet : Positif/solidarité entre les élèves + échanges intéressants avec Mme Pesqueux et les elèves/notion d'efforts FICHE Action Pédagogique Année scolaire : 2015 - 2016 Intitulé de l’action : sortie plein air (escalade et course d'orientation) pour les élèves restés au collège / sortie morosière Registre pédagogique : Sports scolaires Acteurs du projet : Classes concernées : 6e Effectifs : 40 Coordonnateur du projet : BESSON MARTINE Enseignants impliqués et autres intervenants éventuels : Mode de financement : Collège en actions (département)|Participation du FSE, Objectifs généraux du projet (Liens avec le projet d’établissement) : permettre aux 40 élèves restés au collège de pouvoir découvrir des activités pleine nature Pratiquer 2 activités différentes lecture de trajectoire s'orienter / carte assurer sa sécurité et celle des autres visiter l'expo"l'eau" de la maison de l'environnement Descriptif de l’action et des productions prévues : 28+29 avril 2016 journée n°1 escalade /course d'orientation /expo pour 20elèves de 2 classes journée n°2 escalade / course d'orientation/expo pour 20 élèves des 2 autres classes Evaluation du projet : les élèves se sont beaucoup investis/ la découverte de nouveaux espaces , de nouvelles activités dans des lieux proche de chez eux FICHE Action Pédagogique Année scolaire : 2015 - 2016 Intitulé de l’action : projet classe 4e Registre pédagogique : Sports scolaires Acteurs du projet : Classes concernées : 4e Effectifs : 20 Coordonnateur du projet : BESSON MARTINE Enseignants impliqués et autres intervenants éventuels : Mode de financement : Participation du FSE, Objectifs généraux du projet (Liens avec le projet d’établissement) : S'organiser entre élèves d'une même classe pour élaborer et mener à bien un projet porté par tous Descriptif de l’action et des productions prévues : 13 juin2016 1 journée escalade et catamaran avec pique nique le midi Evaluation du projet : adhésion de toute la classe coopération renforcée