Fiche pédagogique un chablis - Wild

Forêts tropicales primaires - fiche pédagogique - épisode 4 - Le chablis
Les fiches pédagogiques accompagnent et complètent la série des pastilles vidéos pédagogiques. Pour une meilleure compréhension, il est recommandé de combiner les deux supports.
apprendre la nature
Qu’est-ce qu’un chablis ?
Résumé
Le terme « chablis » appartient au vocabulaire forestier. Au premier abord, il est difficile d’en deviner
le sens. Pourtant, les chablis ont un rôle crucial dans la dynamique des forêts.
Qui aurait pu imaginer que la simple chute d’un arbre pouvait bouleverser l’équilibre d’un écosystème
forestier ?
Dans cet épisode, Francis Hallé apporte ses lumières sur le sujet.
Lexique de la forêt
Espèces pionnières : premières espèces de plantes capables de coloniser un milieu instable, très
pauvre en matière organique et aux conditions climatiques difficiles : sol très fin ou inexistant, absence
d’eau, forte chaleur, etc. Leur durée de vie est très faible : 50 ans maximum.
À leur mort, la décomposition de matière organique enrichit le sol pour les futures plantes.
NB : les espèces pionnières constituent les premiers organismes à coloniser un milieu après son
apparition (île volcanique) ou après une catastrophe naturelle (incendie, crue).
Au fur et à mesure qu’elles modifient le milieu, elles sont remplacées par d’autres espèces moins
spécialisées ou plus exigeantes, les espèces post-pionnières.
Espèces post-pionnières : espèces végétales succédant à la chute des arbres pionniers. Leur durée
de vie varie entre 3 et 4 siècles.
Arbres de la forêt primaire : grands arbres pouvant atteindre plus de cinquante mètres de haut, très
robustes, ils ont une longue durée de vie (plus de 1000 ans pour certains). Ils sont à l’origine de la
canopée.
Eclairement : quantité de lumière reçue pour une surface donnée.
Lux : unité de mesure d’éclairement lumineux (symbole : lx)).
Exposition : situation d’une plante ou d’un individu par rapport au soleil.
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Forêts tropicales primaires - fiche pédagogique - épisode 4 - Le chablis
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Quizz de la forêt
Le quizz de la forêt porte sur l’épisode 4 des vidéos pédagogiques : «le chablis »
?
questions
Qu’est-ce qu’un chablis ?
À quelle période les arbres tombent-ils le plus souvent ?
Donner trois exemples de facteurs pouvant provoquer la chute d’un arbre ?
Quel changement important crée un chablis dans la forêt ?
Combien de temps faut-il pour combler un chablis ?
Après sa chute, quelle forme singulière laisse un chablis dans la canopée ?
réponses
Le terme de chablis désigne à la fois la chute d’un grand arbre et le trou qu’il crée en
tombant.
Les arbres, alourdis par le poids de l’eau tombent le plus souvent durant la saison des
pluies.
La chute d’un arbre peut être causée par une surcharge liée à la pluie, à des maladies,
à des lianes, aux parasites ou à des coupes artificielles.
Un chablis provoque un trou dans la canopée favorisant ainsi un apport de lumière
dans le sous-bois.
200 ans sont nécessaires pour combler partiellement le trou d’un chablis. Mais c’est
seulement après 700 ans que la forêt retrouve son aspect originel.
La chute d’un grand arbre occasionne la formation d’un «8» dans la canopée (deux
trous sont visibles, le premier résulte de la couronne de l’arbre durant sa vie et le
second est créé lors de la chute de l’arbre. Le tronc n’occasionne que des dégâts
limités).
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Forêts tropicales primaires - fiche pédagogique - épisode 4 - Le chablis
Le chablis
Le chablis entraîne des changements écologiques majeurs. L’apparition soudaine d’un immense puits
de lumière dans le sous-bois relance la dynamique forestière. Les lianes et les arbustes à l’ombre des
grands arbres depuis des siècles, profitent de la ressource lumineuse et se mettent à croître activement.
Les graines des arbres pionniers, qui attendaient patiemment dans le sol le moment opportun,
commencent à germer.
Le tronc tombé est soumis aux minuscules décomposeurs de la forêt, qui réalisent en quelques mois un
travail titanesque. Termites, champignons, bactéries digèrent activement la matière organique de l’arbre
mort et enrichissent ainsi le sol.
La forêt pionnière se développe très rapidement. Au bout de cinquante ans, les arbres pionniers meurent
et laissent la place à de nouvelles espèces post-pionnières. À l’ombre desquelles les graines des arbres
de la forêt primaire germent et se mettent lentement en place.
Après deux siècles, le trou provoqué par le chablis tend à disparaître. Il faudra plus de 700 ans à la forêt
pour retrouver son état originel.
Les chablis naturels sont bénéfiques à la forêt, ils permettent la régénération des espèces d’arbres. Il est
important de différencier les chablis liés aux causes naturelles, peu fréquents et ponctuels dans le temps,
aux chablis artificiels qui bouleversent tout autrement les forêts.
L’exploitation du bois ouvre de nombreux chablis à travers la forêt. Ils sont reliés les uns aux autres par
des « pistes de débardage », où les troncs abattus sont tractés sur des kilomètres par des engins écrasant
tout sur leur passage. Le bois ainsi extrait des forêts est exporté au quatre coins du monde ce qui ne
participe pas à l’enrichissement du sol, mais au contraire l’appauvrit drastiquement. À long terme la forêt
est désormais ouverte, elle a perdu son caractère primaire et la canopée est profondément perturbée.
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Forêts tropicales primaires - fiche pédagogique - épisode 4 - Le chablis
Travaux pratiques
Classer par ordre chronologique (de 1 à 6) les différentes étapes relatives à la formation d'un chablis.
Grand arbre malade
Croissance de nouvelles espèces pionnières
Mort du grand arbre
Fermeture de la canopée
Chute du grand arbre
Entrée de lumière sur sol nu
Dessiner les principales étapes d'un chablis.
Sources
Futura-sciences http://www.futura-sciences.com/
Éloge de la plante
Francis Hallé, Editions Points, 2004
La condition tropicale
Francis Hallé, Actes Sud, 2010
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Fiche pédagogique proposée par l’association Wild-Touch et rédigée par Sarah Del Ben
Forêts tropicales primaires - fiche pédagogique - épisode 4 - Le chablis
Equipe vidéo
Equipe pédagogique
Réalisation - Sarah Del Ben
Intervenant scientifique - Francis Hallé
Image - Augustin Viatte, Sarah Del Ben
Son - Eric Munch, Philippe Barbeau
Montage - Karine Germain, Sarah Sitruk
Infographie - Sarah Sitruk, Paul Roumet
Idée originale - Luc Jacquet
Direction - Katrin Schikorr
Auteur - Sarah Del Ben
Conseillers scientifiques - Francis Hallé, Katrin Schikorr
Photographies et illustrations - Sarah Del Ben
Création graphique - Lorette Faivre
Liste des sujets pédagogiques
Episode 1 : « Francis Hallé, Botaniste »
Fiche pédagogique associée : « Présentation de
Francis Hallé »
Episode 2 : « Qu’est-ce qu’une forêt ? »
Fiche pédagogique associée : « Qu’est-ce qu’une
forêt ? »
Episode 3 : « Forêt primaire et forêt secondaire »
Fiche pédagogique associée : « Forêt primaire et forêt
secondaire »
Episode 4 : « Le chablis »
Fiche pédagogique associée : « Qu’est-ce qu’un
chablis ?»
Episode 5 : « La formation des sols »
Fiche pédagogique associée : « Le sol, un
écosystème ! »
Episode 8 : « La communication des plantes : les
VOCs »
Fiche pédagogique associée : « La communication des
plantes »
Episode 9 : « La croissances des plantes »
Fiche pédagogique associée : « Comment poussent les
plantes ? »
Episode 10 : « Les excréments des plantes »
Fiche pédagogique associée : « Les excréments des
plantes »
Episode 11 : « Sous-bois et canopée »
Fiche pédagogique associée : « Différence entre le
sous-bois et la canopée »
Episode 12 : « Le mimétisme »
Fiche pédagogique associée : « Qu’est-ce que le
mimétisme ? »
Episode 6 : « La photosynthèse »
Fiche pédagogique associée : « Lumière sur la
photosynthèse »
Episode 7 : « La reproduction des plantes »
Fiche pédagogique associée : « La sexualité des
plantes »
Episode 13 : « Forêt tropicale et forêt tempérée »
Fiche pédagogique associée : « Comparaison entre la
forêt tropicale et la forêt tempérée »
Episode 14 : « Le parasitisme »
Fiche pédagogique associée : « Qu’est-ce que le
parasitisme ? »
Contact Wild-Touch
[email protected]
www.wild-touch.org
Partez en expédition dans les forêts tropicales :
www.iletaituneforet-expedition.org
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Fiche pédagogique proposée par l’association Wild-Touch et rédigée par Sarah Del Ben