Dans l`article il est question d`une étude qualitative sur le
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Dans l`article il est question d`une étude qualitative sur le
Dans l’article il est question d’une étude qualitative sur le changement de carrière volontaire. La question principale de la recherche est de savoir comment les gens qui ont changé de carrière ont effectué leur prise de décision. Une analyse phénoménologique interprétative (IPA; Smith et Osborn, 2003) s’est faite à partir d’une expérience établie auprès de 8 femmes qui ont changé de carrière. Ainsi, l’article traite particulièrement d’une approche nouvelle à propos des choix de carrière qui est effectuée de façon ''autreque-rationnelle''. En effet, selon Phillips (1997), bien que la base empirique des données soit incomplète, il est important de considérer que le changement de carrière s’effectue en présence d’émotions positives, d’un concours de circonstances inattendues, de questionnement ou d’incertitude et en fonction d’un contexte particulier. Ensuite, il est important de prendre en considération qu’il existe également un modèle de décision rationnelle basé sur le vrai raisonnement de Parsons (1909). Ce dernier a eu une grande influence dans la littérature de carrière en raison de sa tendance logique à définir sa profession grâce à la connaissance de soi. Ce modèle représente une étude quantitative sur les choix de carrière. En effet, c’est grâce à un procédé mathématique, incluant un calcul de probabilité de valeurs et d’options, qu’on trouvera soit par élimination ou par obtention du meilleur résultat, la carrière qui nous convient le mieux (Modèle de l’Utilité espérée). Néanmoins, selon Kahneman, Slovic et Tversky (1982), cette prise de décision rationnelle surpasse les capacités cognitives humaines, car il est trop difficile de considérer toutes les options de carrières qui existent ou encore d’attribuer correctement les valeurs des probabilités. Les choix satisfaisants ou assez convenables sont priorisés tandis que les choix optimaux ne sont pas nécessairement détectés. De plus, ce procédé ne tient pas compte des émotions et des changements sur les choix de carrière. L’IPA a pour but de décrire et d’analyser complètement les expériences vécues des huit femmes participantes. Le choix d’une population homogène était souhaité pour l’échantillonnage et d’autant plus que les femmes sont un groupe moins étudié en psychologie professionnelle (Marshall, 1989; Pringle et Mallon, 2003). Cette analyse subjective met la lumière sur le sens de la décision de l’expérience personnelle des participantes et démontre la différence de point de vue de la recherche quantitative qui est plus objective. Ainsi, l’IPA a pour rôle d’enrichir la théorie déjà existante. Les participantes choisies étaient huit femmes âgées entre 29 et 48 ans, vivant en Angleterre et qui ont changé de carrière au cours des 3 dernières années. Dans la première entrevue, elles ont été interrogées pendant une heure sur leurs emplois précédents et sur leurs sentiments face aux changements de carrière. Dans la seconde entrevue, il était question de détails approfondis sur les sentiments et les expériences dans la nouvelle carrière. Pour poursuivre, les résultats ont démontré que deux thèmes sont liés au processus de changement de carrière. Le premier thème sorti de l’analyse représente les actions non planifiées et les émotions positives et le deuxième thème englobe la planification de la décision. Toutes les participantes ont fait leurs choix avec des stratégies qui ont renforcé leur décision et établi de la sécurité et de la continuité dans le temps. Finalement, selon ces résultats, les auteurs suggèrent un schéma cyclique Action-Émotion-Pensée qui s’appuie sur le modèle de décision d’Amundson (1995). Celui-ci représente le fait que dans un contexte déterminé, une action non planifiée peut devenir en chemin une action planifiée et vice-versa, influencée par l’action, la pensée et les émotions ce qui contribue à une autorégulation cyclique. Pour conclure, étant donné que l’échantillonnage choisi était uniquement composé de femmes, il y a des limites à l’interprétation de la recherche et il faudrait tenter d’effectuer une expérience similaire avec des hommes pour voir si les résultats seraient comparables. Les deux perspectives rationnelles et autre-que-rationnelles ont des lacunes comme des points forts à prendre en compte. Grâce au schéma AEP on comprend qu’elles peuvent également être cycliques, car on peut passer d’un passage à l’autre. Enfin, le lien à établir entre la question de recherche du changement de carrière de personnes en emploi et le texte scientifique est qu’il existe différents procédés pour faire un choix de carrière éclairé. En effet, l'article ‘’Decision making in voluntary career change : An other-than-rational perspective’’ représente bien la problématique, car il propose des méthodes de recherche quantitatives et qualitatives afin de savoir comment des gens qui ont changé de carrière volontairement ont effectué leur prise de décision. Le changement d'orientation est au cœur de la discussion. Référence Hyppolite, B. (2014). Compte rendu de rechrche de N. Murtagh, P.N. Lopes et E. Lyons, 2011. Decision Making in Voluntary Career Change: An Other-‐Than-‐Rational Perspective. The Career Development Quarterly, 59(3), 249-263.