L`Australian eChallenge, 1ère compétition de Business

L’Australian eChallenge, 1ère compétition de Business Concepts en
Australie, ouvre sa division « France » à destination des étudiants de
l’hexagone !
L’Australian eChallenge est une formation -compétition dirigée par l’Entrepreneurship,
Commercialisation and Innovation Centre (ECIC), le département Entrepreneuriat et
Innovation de l’Université d’Adélaïde, en Australie -Méridionale.
A l’étranger, il est difficile de parler d’entrepreneuriat sans entendre, non dissimulé derrière ses consonnes
rugueuses, un cocorico français. En effet si tous les entrepreneurs français adorent souligner l’appartenance
de ce mot à leur langue, ce n’est pas pour rien : la France produit chaque année de plus en plus de start-ups.
Ces bons résultats découlent d’un écosystème favorable aux start-ups françaises. Du côté du gouvernement,
elles sont soutenues par la BPIFrance, le label FrenchTech et de plus en plus de collectivités locales (régions et
municipalités). Du côté des investisseurs privés, les grands groupes se rapprochent des « start-uppers » voyant
ces hors-bords de l’innovation filer à toute vitesse à côté de leurs paquebots.
L’Australian eChallenge est la première formation-compétition de Business Concepts en Australie. En 2016,
ce format unique de compétition arrive en France.
Dans ce contexte l’Australian eChallenge s’installe naturellement en France. Le marché français est réceptif et
fertile en idées innovantes ; les objectifs de l’Australian eChallenge ciblent les besoins des jeunes « startuppers » et leur offre l’opportunité de passer d’une simple idée à un concept d’entreprise viable prête à la
levée de fonds. L’Australian eChallenge est un jeu pédagogique, une aventure en réel, au cours de laquelle
chaque participant découvre et expérimente pas à pas le leadership entrepreneurial grâce à une série de cours
interactifs et d’ateliers, fruit de plus de 15 ans de recherche en entrepreneuriat. L’éventail des cours et des
ressources couvre l’ensemble du parcours de l’entrepreneur.
L’Australian eChallenge = Un cours en ligne de niveau Master + 9 ateliers en face à face avec une équipe de
coachs professionnels australiens + 1 réseau mondial d’incubateurs et d’accélérateurs.
Là où l’Australian eChallenge se distingue très nettement de toutes les autres compétitions existantes c’est
qu’il offre un coaching individuel aux équipes de créateurs au cours de 9 ateliers répartis sur un semestre, à
raison de 2 heures par atelier. Ces ateliers sont donnés par des professeurs et des coachs professionnels
australiens qui se déplacent spécialement en France, dans les grandes écoles, pour cela ! A l’issue de la
compétition les business concepts aboutis sont dirigés vers des incubateurs appropriés partout dans le monde.
Le premier objectif de l’Australian eChallenge est la formation des jeunes à l’entrepreneuriat. Emmanuel
Macron souhaite transformer la France en Startup Nation. Il souligne devant les investisseurs étrangers lors de
la « FrenchTech Discovery Tour » au Château de Versailles en octobre dernier : « L’innovation fait partie de
l’ADN de la France. Tout d’abord en terme de formation : nous avons d’excellents ingénieurs, universitaires et
chercheurs. L’innovation est au centre de notre attention ». Cependant si la formation du « Comment
innover » est excellente, celle du « Comment entreprendre » l’est beaucoup moins. Comment prendre des
risques ? Comment développer sa stratégie entrepreneuriale ? Comment identifier les opportunités d’une
innovation ? Comment explorer le marché, lever et gérer ses fonds, protéger son idée ? Chacune de ces
questions est résolue par l’un des neufs ateliers dispensés par l’équipe de l’Australian eChallenge. Ces ateliers
sont dispensés en présentiel ou peuvent être suivis en ligne par tous les participants. La formation est
dispensée en anglais par des professeurs australiens adoptant un lexique Business international. Les ateliers
sont complétés par les ressources en ligne de l’ECIC (vidéos et notes de cours, conférences, essais). Fort de ces
propositions en matière de formation, l’Australian eChallenge apparaitra vraisemblablement dès l’an prochain
dans la liste des cours électifs de certaines grandes Ecoles Françaises comme UTT, SKEMA, IPAG, ENSAM,
NEOMA, EM Strasbourg, ECL...
Le second objectif de l’Australian eChallenge est de lever les freins à l’entrepreneuriat chez les jeunes ; et
ceci via deux moyens : la formation précédemment décrite et un mentorat individuel par équipe. Les mentors
er
sont issus de la communauté de l’ECIC, 1 centre de recherche en Entrepreneuriat et Innovation d’Australie.
Ces derniers mettent tout leur savoir-faire et leurs compétences au service des équipes participantes.
Le troisième objectif de l’Australian eChallenge est d’offrir une visibilité exceptionnelle à ses participants. En
pleine expansion, l’Australian eChallenge souhaite mettre en place un réseau dynamique de partenaires
institutionnels – dont les chambres de commerces – et de collectivités locales. Cela permettrait une projection
encore plus importante des projets candidats sur la scène nationale et internationale.
Les effets premiers de ce parcours sont d’apporter aux apprentis entrepreneurs un cadre de travail efficace
et balisé, une confiance en eux-mêmes et une tribune internationale auprès d’investisseurs du monde
entiers.
« last but not least » : L’Australian echallenge est doté d’un premier prix de plus de 90 000 A$
Pour cette première édition « France », une trentaine d’équipes concourent pour le premier prix de plus de 90
000 dollars australiens (+ 60 000 euros). Ce premier prix inclut un placement dans l’un des incubateurs du
réseau de l’ECIC. Ce réseau s’agrandit puisque l’ECIC dirigera bientôt un nouvel incubateur à Châlons-enChampagne mis à disposition par la ville et la région. En décembre, l’équipe australienne de l’ECIC ira à la
rencontre des équipes lors d’une courte tournée en France : elle se rendra à Paris, Châlons-en-Champagne,
Nice et Strasbourg.
L’inscription des participants se fait en ligne sur le site : echallenge.fr.
L’Australian eChallenge a prouvé qu’il répondait efficacement à une suite de besoins réels, très forts pour
libérer l’esprit d’entreprise chez les jeunes. L’Australian eChallenge souhaite que cette idée d’entreprendre
devienne évidente pour eux, en attendant ce rêve où la France serait une Startup Nation.
Thomas Pucci
Elève-ingénieur-entrepreneur de l’Ecole Centrale de Lyon en année de césure à l’Entrepreneurship, Innovation
and Commercialisation Centre de l’Université d’Adélaïde, Australie-Méridionale
A propos de l’équipe d’animation de l’Australian eChallenge France
Odile Smadja est la directrice associée d’Australie Mag Education Australia© une entreprise
française qu’elle a cofondée en 1992 en partenariat avec les grandes universités de recherche
d’Australie. Diplômée de l’ESCP Europe, programme Grande Ecole, promotion 1980 et de
l’INSEAD Young Manager Program (1988), Odile Smadja est spécialisée en Stragégie de
Développement International pour les établissements d’enseignement supérieur. Ses
domaines d’expertise sont : le marketing international, la création de programmes bilatéraux
et de double diplômes, la démarche d’innovation et l’entrepreneuriat. Dans le cadre de ses
activités, Odile assure le développement et la coordination de l’Australian eChallenge en
France auprès des établissements d’enseignement supérieurs, des entreprises et des étudiants.
Thomas Pucci est étudiant à l’Ecole Centrale de Lyon. Actuellement en année de césure et
spécialisé en Entrepreneuriat, Innovation et Management de Projet, Thomas participe aux
missions du laboratoire ECIC dont le déploiement du concours Australian eChallenge en
France via les réseaux étudiants des Grandes Ecoles françaises. Thomas est également
impliqué dans un projet de création d’entreprise.
Contact : [email protected]