Mois de : Décembre 2008

Classe: MS
Mois: Janvier 2016
Thème : Musique et mélodie.
Objectifs : se repérer dans l’espace (la maison) / identifier les bruits environnants.
1-Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions :
a-Langage :Les pièces de la maison / les machines dans la maison / les bruits et la
pollution sonore / la musique.
b-Graphisme : Festons vers le haut et vers le bas / festons verticaux.
c-Phonétique : Le son [t]
d-Contes : Loulou et les bruits / les 3 petits cochons / Boucle d’or et les 3 ours/
Juliette fait de la musique.
e-Comptines : Donnez-moi / les pièces de la maison / la chambre est bien rangée/
petite crêpe.
2-Agir, s’exprimer et comprendre à travers les activités physiques :
a-EPS : jeux d’opposition / jeux de balles : remplir et vider / jeux collectifs à règles.
b-Psychomotricité : Développer la connaissance des deux côtés (droite/gauche) au niveau
des membres supérieurs et inférieurs / Renforcer le côté dominant et le côté non
dominant.
c-Danse :Répétition pour la fête des mères.
3-Agir, s’exprimer et comprendre à travers les activités artistiques :
a-Chants : Dame tartine / je suis un musicien.
d-Education musicale : trier les instruments de musique par famille.
c-Arts Plastiques : fabriquer un instrument de musique.
4-Construire les premiers outils pour structurer sa pensée :
Mathématiques : entre / chronologie / labyrinthe / les formes / identification du
chiffre 6 / le tracé du chiffre 2.
5-Explorer le monde :
a-Observation : la cuisine / le sèche - cheveux/ les instruments à corde et à percussion
la guitare.
b- Sensoriel : son grave / son aigu / origine des bruits dans l’espace/ rouge + jaune =
orange / rouge + blanc=rose.
6- Eveil à la foi : L’épiphanie / Saint Antoine le Grand.
Psaume: Assoiffés de toi.
EFL (English as a foreign Language)
January 2016
MS
Units 4 & 5: Play Time & My House
Vocabulary words: bike, boat, car, paints, puppet, train, bathroom, bedroom, dining room,
house, kitchen, living room
Review colors and shapes. Counting 1 - 6
New sounds & letters:
b /b/ (book, boat)
Story: Where’s My Toy?
Song of the month: It’s Play Time!
It’s Play Time!
Come, come, come, let’s play.
I have a bike, let’s ride today.
Come, come, come, let’s play.
I have a boat, let’s play today
Come, come, come, let’s play.
I have a car, let’s play today.
Come, come, come, let’s play.
I have paints, let’s paint all day.
Come, come, come, let’s play.
I have a puppet, let’s play today.
Come, come, come, let’s play.
I have a train, let’s play all day.
r /r/ (rain, rectangle)
‫العربية‬
‫الّلغة‬
‫ّ‬
‫* المحور ‪:‬‬
‫الشتاء‬
‫‪ -‬فصل ّ‬
‫الشهر‪ :‬كانون الثّاني‪۲۰۱٦‬‬
‫ّ‬
‫الروضة الثّانية‬
‫ّ‬
‫الصف‪ّ :‬‬
‫الشهر؟‬
‫ماذا تعّلمت هذا ّ‬
‫الشتاء؟‬
‫قصة‪  :‬ماذا أفعل في فصل ّ‬
‫* األنشطة‪ّ - :‬‬
‫الشتاء‪ ،‬وسائل التّدفئة‪،‬‬
‫تغيرات ال ّ‬
‫طقس‪ ،‬ثياب ّ‬
‫أتعرف‪ :‬الطبيعة في فصل ّ‬
‫الشتاء‪ّ ،‬‬
‫ مشاهدة ومحادثة ‪ّ :‬‬‫الشتاء‪.‬‬
‫ميزان الح اررة‪ ،‬رجل الّثلج‪ ،‬تأثير ال ّ‬
‫طبيعة على الحيوان واالنسان ونشاطات ّ‬
‫حسي ‪ِ ☺ :‬‬
‫ الرقم‪۲ :‬‬‫☺ أبيض ‪ /‬أسود‬
‫بارد ‪ /‬ساخن‬
‫ ّ‬‫ط االمائل‬
‫‪ -‬تخطيط ‪ ☺:‬الخ ّ‬
‫‪ ‬موستي وفصل الشتاء‪.‬‬
‫الدائري‬
‫☺ ّ‬
‫الشكل ّ‬
‫الصوت‪ " :‬ا "‬
‫‪ّ -‬‬
‫* أُغنية ‪ ☺ :‬رجل الثلج‬
‫طى لجبال ( ‪) ٢‬‬
‫والتلج غ ّ‬
‫ِ‬
‫عملنا من التلج ِرّجال (‪)٢‬‬
‫عيونو كبار كبار كبار‬
‫رموشو من وراق الشجرة‬
‫والمنخار خار خار‬
‫قطعة زغيرة من الجزرة‬
‫وعا كتافو شلحنالو شال شال‬
‫طى لجبال‬
‫والتلج غ ّ‬
‫☺ شتي شتي‬
‫☺ توك توك توك‬
‫توك توك توك توك (‪)٢‬‬
‫بيدق الباب؟‬
‫مين لعم ّ‬
‫أنا الهوا افتحولي مشتاق ليكن يا أوالد (‪)٢‬‬
‫شتي شتي شتي‬
‫الشتي‬
‫شو حلو ّ‬
‫بغسل الدنيي‬
‫عم ّ‬
‫شتي شتي شتي(‪)٢‬‬
‫شو حلو الشتي‬
‫نازل عالطرقات‬
‫نازل عالمدينة‬
‫وعلى البنايات‬
‫وعلى شجر الرصيف (‪)٢‬‬
‫‪...‬‬
‫نازل الشتي ي ي ي‬
Chansons et comptines
Ma chambre est bien
rangée
Mes habits sont dans
l’armoire
Faut le voir !
Mes jouets dans le tiroir
Faut le voir !
Quand ma chambre est
bien rangée
Faut le croire !
On peut tous aller dîner
Quelle histoire !
Je suis un musicien
Je suis un musicien
Je joue d’un instrument
Je joue d’la flûte
tutu tutu tutu
Je joue des maracas
tchic tchic tcic
Je suis un musicien
Je joue d’un instrument
Je joue d’la guitare
dring dring dring
Je joue du tambour
boum boum bouboum
Donnez-moi
Donnez-moi une petite clé
S’il vous plaît
Pour ouvrir la porte au soleil
Donnez-moi une petite clé
Je vous prie
Pour fermer la porte
A la pluie
Une clé qui fait clic
Une clé fait clac
Et voilà
Dame tartine
Il était une dame tartine
Dans un beau palais
De beurre frais
La muraille était de praline,
Le parquet était de
croquets
La chambre à coucher
De crème de lait
Le lit de biscuits
Les rideaux d’anis.
Les pièces de la maison
Dans la cuisine maman prépare
nos tartines
Dans la salle de bain
Papa se lave les mains
Dans la chambre à coucher
Bébé apprend à marcher.
Petite crêpe
Ne saute pas trop haut
petite crêpe folle
ou tu seras bientôt
une étoile qui s’envole.
Une crêpe étoile ?
Ça ne peut pas
tombe dans la poêle
comme ça.
Psaume :
Assoiffés de toi
Désaltère-nous
Nos cœurs sont inquiets
S’ils sont loin de toi.
Tu es la lumière
Tu es le semeur
Tu es le chemin
Qui nous mène à toi