Programme du Congrès International Cem15 SOUS LE HAUT
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Programme du Congrès International Cem15 SOUS LE HAUT
Programme du Congrès International Cem15 SOUS LE HAUT PATRONAGE DU MINISTRE DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE 4-7 Novembre 2015 | Palais des congrès – Medina Yasmine Hammamet Traduction simultanée disponible Mercredi 4 Novembre 13h00 : Accueil des participants et visite des stands 14h00 : Amphi César Ouverture du Congrès par le Ministre et mots de bienvenue et allocutions des officiels 15h00 : BUFFET DE BIENVENUE 15h30 : Amphi César Visioconférence de Rosalind Picard (Professeur au MIT – USA) (Conférence + Discussion) Title: Surprise findings from measuring emotion in daily life (outside the lab) Titre : Les résultats surprenants de la mesure de l’émotion dans la vie quotidienne 16h30 : Amphi César Visioconférence de Elizabeth Loftus (Professeur Distinguée à l’Université de Californie –USA) (Mot de la présidente d’honneur + Conférence + Discussion) Title: Illusions of Memory Titre : Les illusions de la mémoire 17h30 : Séance des posters – Hall César 1. Arielle Syssau (FR) : Les enfants comprennent mieux un texte qu’on leur a gentiment demandé de lire - Children can better understand a text we kindly asked them to read 2. Karim Nafati (TUN) : Analyse et renforcement du Leadership Féminin dans la Tunisie transitionnelle – Analysis and enhancement of women leadership in transitional Tunisia 3. Oudia Nouria (TUN) : La production et la compréhension orale dans le trouble cognitif léger Production and listening comprehension in the mild cognitive impairment 4. Aroua Cherif (TUN) : L’efficience des fonctions exécutives chez des sujets avec un trouble cognitif léger (MCI) - The efficiency of executive functions in patients with mild cognitive impairment (MCI) 4-7 Nov. 15 5. Ryma Gritly (TUN) : Développement des processus inhibiteurs chez l’enfant tunisien d’âge scolaire – The development of Inhibitory processes in school-age Tunisian child 6. Hélène Maire (FR) : l’état émotionnel modifie-t-il l’attention portée à soi ? – Do emotional states affect self-focused attention? 7. Sarah Bouderbela (TUN) : Évaluation de la valence émotionnelle d’un corpus d’adjectifs en langue française et en langue arabe par des jeunes adultes tunisiens, d’âge moyen et âgés : Une lecture transculturelle de l’émotion - Evaluation of the emotional valence of an adjective corpus in French and in Arabic by young Tunisian adults, middle-aged and older: A crosscultural reading of emotion 8. Sawsen Jbili et Syrine Dabbeche (TUN) : Valence et valeur d’excitation (Arousal) d’un lexique : Effet de la langue, de l’âge et du genre – Emotional valence and Arousal of a lexicon: Effect of language, age and gender 9. Nadya Anane (TUN) : Dysfonctionnement de la mémoire épisodique verbale dans le trouble cognitif léger - Malfunction of verbal episodic memory in mild cognitive impairment 10. Samia Ben Youssef (TUN) : Quels facteurs motivationnels dans la mobilité interorganisationnelle des cadres tunisiens ? – Which motivational factors in inter-organizational mobility of Tunisian executives? 18h30 : Fin de la première journée –2– 4-7 Nov. 15 Jeudi 5 Novembre 8h00 : Accueil des participants et visite des stands 9h00 : Amphi César Débat d’ouverture : Créativité et émotion à l’école 9h20 : Amphi César Orateur invité – Jean-Pierre Changeux – Professeur honoraire au Collège de France et à l’Institut Pasteur (FR) Titre : La beauté dans le cerveau: vers une neuroscience de la créativité artistique | Beauty in the brain : towards a neuroscience of artistic creativity 10h30 : Pause-café 11h : Sessions parallèles Session orale 1 – César 6 Raja Ghozi (TUN) : BREAKING the BUBBLE: Living with Autism - two daily life stories When Technology gives a Voice via physiological tracking Sana Frikha (TUN) : DON’T WORRY, I’LL BE FINE: Urban soundscape – Stress evaluation in variable architectural morphology via EDA Faten Hussein (TUN) : DON’T WORRY, I’LL BE FINE - Presbyacousic pedestrians “stress”analysis in urban space - an Electrodermal Activity approach Neska El Haouij (TUN) : Don’t worry, I’ll be fine: Driver Arousal State Assessment in urban space - Towards Physiologically-based optimal mental workload model Session orale 2 – César 7 Nesrine Mejri (TUN) : La question rhétorique entre cognition et émotion Hind Soudani (TUN) : Ecrire en calligramme : le signe au miroir de la langue Hager Mazègue (TUN) : La littérature se suffit-elle à elle-même? Moez Ben Messaoud (TUN) : Communication, émotion et éthique organisationnelle Symposium – César 1 o Titre : Pédagogie universitaire au cœur de l’intégration CEM o Modérateur : Yassine Zouari (TUN) o Sous-thèmes : La pédagogie universitaire entre les exigences de professionnalisation et le défi du sens | Yassine Zouari (TUN) Pédagogie universitaire ou l’art d’enseigner à l’Université | Chokri Memni (TUN) Analyse d’un dispositif d’accompagnement des enseignants du supérieur du point de vue de la didactique professionnelle | Emmanuel Sylvestre et Grégory Munoz (FR) Quelle didactique universitaire pour l’enseignement des langues dans le contexte tunisien ? | Doniez Mahrassi (TUN) Didactique universitaire et typologie grammaticale | Samir Labidi (TUN) –3– 4-7 Nov. 15 La pédagogie numérique dans l’enseignement du français au supérieur : enjeux technique et pédagogique | Lassaad Kalai (TUN) Tutoriel : Cours magistral interactif | Luiz Pessoa (USA) – César 4 Titre : Brain and emotion : a historical perspective | Cerveau et émotion : perspective historique Workshop 1 : Savoir-faire – Formation certifiante | Arie Kruglanski (USA) – César 2 Titre : The Psychology of Closed Mindedness | La psychologie de la fermeture d’esprit Workshop 2 : Savoir-faire – Formation certifiante | Sondes Khalifa (TUN) – César 3 Titre : Ma fille n’aime pas l’école : Ensemble … Changeons l’école Workshop 3 : Savoir-faire – Formation certifiante | Oussema Ferchichi (TUN) – César 8 Titre : Réussir une réunion efficace 12h30 : Déjeuner 14h : Amphi César Débat d’ouverture : Plaisir, Bien-être et Motivation dans la vie de tous les jours 14h20 : Amphi César Symposium o Titre : New Directions in Goal Research | Nouvelles Directions dans la recherche sur les buts o Modérateur : Arie Kruglanski (USA) o Sous-thèmes : For better or for worse: resource mobilization for motivated cognition and action | Catalina Kopetz (USA) How communicated beliefs can lead to erroneous action-outcome learning | Ruud Custers & Toby Pilditch (UK) When Goals Compete: Strategies for Resolving Goal Conflict | Edward Orehek (USA) The Architecture of Goal Systems: Equifinality, Multifinality and Counterfinality | Arie W. Kruglanski, Marina Chernikova & Maxim Babush (USA) 15h30 : Pause-café 16h : Sessions parallèles Session orale 1 – César 6 Fadoua Lejmi (TUN) : Le rôle de la mémoire à long terme sur la perception auditive et visuelle Houda Ben Yahia (TUN) : Etude de la mémoire de travail et de la mémoire à long terme chez l’enfant avec troubles spécifiques des apprentissages Smail Layes (TUN): Interférence Entre la Mémoire de Travail et la Conscience Phonologique dans l’Apprentissage de la Lecture chez des Enfants Arabophones –4– 4-7 Nov. 15 Session orale 2 – César 7 Pénélope Daignault (CA) : Réponses cognitives et émotionnelles dans un contexte de réception publicitaire : Quelle inter-influence? Sascha Schneider (DE) : Emotion induction via decorative pictures: Benefit or harm for learning? Imen Souissi (FR) : Résolution de problèmes numériques et désirabilité sociale en contexte Tunisien Radjia Benali (ALG) : Émotions au volant : Causes et conséquences de la colère Symposium 1 – César 4 o Titre : Impact de la nouvelle gouvernance sur la motivation du personnel universitaire : le cas des universités au Maghreb o Modérateur : Mohamed Melyani (FR) o Sous-thèmes : | Mohamed Melyani (FR) | Mireille Barthot (FR) | Said Elmsselak (MAR) | Mostafa Bouanani (MAR) Symposium 2 – Amphi César o Titre : Potentialisation des jeunes et des éducateurs à travers les changements de paradigme | Empowering Youth and Educators through paradigm shifts o Modérateur : Jeannette Chaabane Ben Hamida (TUN) o Sous-thèmes : Quels sont les obstacles à la réussite? | Hana Gannoun (TUN) Comment élaborer un plan d’action? | Souhaib Amdouni (TUN) Comment agir pour changer nos habitudes? | Sarrah M’barek (TUN) La dépendance, l’indépendance et l’interdépendance | Khaoula kefi (TUN) Comment changer ses paradigmes, attitudes et comportements pour atteindre la réussite? | Lamia Krichen (TUN) Workshop 1 : Savoir-faire – Formation certifiante | Faten Boussbbah (TUN) – César 2 Titre : Le solfège coloré Workshop 2 : Savoir-faire – Formation certifiante | Samia Ben Youssef (TUN) – César 3 Titre : Gérer ses émotions pour optimiser sa communication : pertinence du modèle Process Communication (PCM) . –5– 4-7 Nov. Workshop 3 : Savoir-faire – Formation certifiante | British Council (UK) – César 1 Workshop 4 : Savoir-faire – Formation certifiante | Monia Lahleoui (TUN) – César 8 Titre : Vie estudiantine et satisfaction de l’étudiant : conception d’une étude qualitative 17h30 : Séance des posters – Hall César 18h30 : Fin de la deuxième journée –6– 15 4-7 Nov. 15 Vendredi 6 Novembre 8h00 : Accueil des participants 9h00 : Amphi César Débat d’ouverture – Quelle place de l’émotion dans l’entreprise ? 9h20 : Amphi César Orateur invité – Luiz Pessoa – Professeur Titulaire en Psychologie (USA) Titre : The cognitive-emotion brain: from interactions to integration | Le cerveau cognitifémotionnel : des interactions à l’intégration 10h30 : Pause-café 11h : Sessions parallèles Session orale 1 – César 6 Zeineb Chatti (TUN) : Satisfied/Unsatisfied with their body, why and how do adolescents perceive their body image and how do they deal with? A qualitative study in the tunisian context Karim Nafati (TUN) : Problématiques des dirigeantes tunisiennes dans la Tunisie postrévolutionnaire. Impacts du double-lien et réponses du coaching par l'emploi des intelligences multiples et de l'intelligence émotionnelle Souad Touzri (TUN) : Analyse bioéthique de l’anticipation : cas du dépistage de maladies génétiques Ridha Touareg (TUN) : Emotion et argumentation à propos d'une question socialement vive : les plantes génétiquement modifiées (PGM) Session orale 2 – César 7 Ines Hassoumi et Imen Jemaa (TUN) : Discourse analysis approach combined with the concepts of artificial intelligence Riadh Besbes (TUN) : Most effective observable instructions extracted from statistical treatments Farah Chenchah (TUN) : Impact of emotion type on emotion recognition through vocal channel Symposium – César 1 o o o o Titre : Musique, Cognition et Emotion Modérateur : Mohamed Zinelabidine (TUN) Coordinateur : Soufiane Feki (TUN) Sous-thèmes : Comment la musique advient : Quelques interrogations sur l'émergence du fait musical - How music happens: Some questions about the emergence of the musical fact | JeanMarc Chouvel (FR) –7– 4-7 Nov. 15 Analyse de l’écoute musicale attentive - Analysis of attentive music listening | François Delalande (FR) Workshop 1 : Savoir-faire – Formation certifiante | Mohamed Melyani (FR) – César 8 Titre : Emotion et intuition dans la production de connaissances Workshop 2 : Savoir-faire – Formation certifiante | Samia Ben Youssef (TUN) – César 2 Titre : User de l’intelligence émotionnelle collective pour augmenter la performance de l’équipe Workshop 3 : Savoir-faire – Formation certifiante | Sondes Khalifa (TUN) – César 3 Titre : Ecoutez vos émotions ; c’est votre GPS Workshop 4 : Savoir-faire – Formation certifiante | Jeannette Ben Hamida (TUN) – César 4 Titre : Potentialisation des jeunes et des éducateurs à travers les changements de paradigme | Empowering Youth and Educators through paradigm shifts 12h30: Déjeuner 14h : Amphi César Débat d’ouverture – Comment motiver les jeunes pour créer chez eux le sens de l’initiative ? 14h20 : Amphi César Orateur invité - Arie Kruglanski - Distinguished University Professor in Psychology Titre : The Psychology of Radicalization and Deradicalization | La psychologie de la radicalisation et de la déradicalisation 15h30: Pause-café 16h : Sessions parallèles Session orale 1 – César 6 Marwa Dridi (TUN) : Conceptions de la dyslexie chez des enseignants d’écoles primaires intégratives Kawthar Lamouchi (TUN) : L’éducation spécialisée : Projet individualisé ou bricolage éducatif ? Samia Smida (TUN) : Le besoin de mentir Karim Nafati (TUN) : Double-contrainte, mal-être et toxicité chez la dirigeante tunisienne : la réponse du coaching Session orale 2 – César 7 Hamida Skandrani (TUN) : Retailers, why don’t you take into account what I feel and how I behave under crowd conditions? –8– 4-7 Nov. 15 Nesrine Benaissa (TUN) : Motivations for complaining: identifying the impact of January 14th revolution on affective and behavioral Tunisian customers’ responses Raouf ghram (TUN) : Reflexive activity and professional controversy: action research in cheese industry Malek Sghaier (TUN) : Tunisian people in the odyssey of democracy: sad, depressed, anxious, scared… Symposium – César 1 o Titre : Four complicit researchers? stories at the crossing of living space: The signal as an interlocutor between different disciplines (applications and demonstrations) o Modérateur : Meriem Jaidane (TUN) et Raja Ghozi (TUN) o Sous-thèmes : The "LAST MILE": a Recount of Marathon and Handball players Motivation and Anxiety Control at the start and Finish phases of a Competition | Raja Ghozi (TUN) The "WOW EFFECT" en musique et peinture : Essai de quantification devant un public naïf ou averti | Meriem Jaidane (TUN) Don’t worry, I’ll be fine: Driver Arousal State Assessment in urban space - Towards Physiologically-based optimal mental workload model | Neska Elhaouij (TUN) BREAKING THE BUBBLE: Sound as a Phenomena for CEM Analysis Support Towards an improved Daily Well-Being of Autistic children | Sana Layeb Frikha (TUN) Workshop 1 : Savoir-faire – Formation certifiante | Samuel Douette (FR) – César 3 Titre : Préparez-vous pour une présentation publique - Développez vos compétences de présentation Incarnez votre Charisme Workshop 2 : Savoir-faire – Formation certifiante | Riadh Besbes (TUN) – César 2 Titre : L’efficacité de l’enseignement et de l’apprentissage d’après les observations statistiques: Comment créer une culture des données en éducation ? Workshop 3 : Savoir-faire – Formation certifiante | Hager Mazègue (TUN) – César 8 Titre : Communiquer au téléphone : conjugaison de la cognition, émotion et motivation Session Informelle avec les étudiants : Rencontre avec | Luiz Pessoa (USA) – César 4 17h30 : Séance des posters – Hall César 18h30 : Fin de la troisième journée –9– 4-7 Nov. 15 Samedi 7 Novembre 8h00 : Accueil des participants 9h00 : Amphi César Débat d’ouverture : Musique et performance 9h20 : Amphi César Orateur invité – Jean-Marc Chouvel (FR) – Musicien et Professeur Musicologue Titre : L'acte d'écouter au centre de la vie psychique | The act of listening in the center of psychic life 10h30 : Pause-café 11h : Sessions parallèles Tutoriel : Cours magistral interactif | Jean-Pierre Changeux (FR) – César 1 Titre : Experimental and Theoretical Approaches to Conscious Processing | Approches théoriques et expérimentales de l’accès à la conscience Workshop 1 : Savoir-faire – Formation certifiante | Samia Ben Youssef (TUN) – César 2 Titre : Les soft-skills à acquérir pour réussir un entretien d'embauche : Congruence entre communication verbale (cognition, motivation) et communication non verbale (émotions) Workshop 2 : Savoir-faire – Formation certifiante | Mohamed Melyani (FR) – César 3 Titre : Comment être un bon chercheur : voyage dans la connaissance de soi Workshop 3 : Savoir-faire – Formation certifiante | Raouf Ghram (TUN) – César 4 Titre : CEM applications in the corporate and business world: Integrate to succeed | Les applications CEM dans le monde de l’entreprise: Intégrer pour réussir Workshop 4 : Savoir-faire – Formation certifiante | Mouna Tekaya (TUN) – César 8 Titre : Apprendre la musique sans la musique 12H30 : CEREMONIE ET BUFFET DE CLOTURE – 10 –